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我心中的最美教師作文

時(shí)間:2022-02-21 13:50:16 我要投稿

我心中的最美教師作文(通用10篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我心中的最美教師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心中的最美教師作文(通用10篇)

我心中的最美教師作文1

  有那么一個(gè)人,一直陪伴著我成長(zhǎng),在我的學(xué)習(xí)道路上扮演著明燈的角色。身為一名辛勤的園丁,她用自己的汗水換來(lái)了許許多多小樹苗的茁壯成長(zhǎng)。她個(gè)子不算很高,經(jīng)常扎著干凈利落的馬尾,頗有一身書卷子氣。瘦瘦的身子卻一直為我們這些小樹苗們支撐起一片廣闊的天地,為我們的未來(lái)描繪出了美好的藍(lán)圖。值得一提的是她的眼睛,藏在鏡片后的大眼睛總是很靈敏地觀察著一切,時(shí)常給人鼓勵(lì),時(shí)常給人警示。她就是我心中最美的老師——韋老師。

  韋老師上課極為投入,就像一個(gè)演技高超的藝人,帶著我們身臨其境。單是她那婉轉(zhuǎn)動(dòng)人、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)就足以將深深吸引,我們也隨之或是激情洋溢,或是悲傷哀婉,或是正襟危坐。與她一起學(xué)習(xí),真是一種享受。

  最讓我欣賞的,自然是韋老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。不管學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,不管調(diào)皮還是乖巧,韋老師對(duì)我們都一視同仁。老師對(duì)我們的愛像點(diǎn)點(diǎn)春雨,每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康地成長(zhǎng)。記得有一次韋老師感冒了,剛掛過瓶還堅(jiān)持給我們上課。我記得有一次,爸爸媽媽外出沒回來(lái)。上課時(shí)我咳嗽不止,韋老師一發(fā)現(xiàn)就問:“天豪,你怎么了?咳得這么兇?”“是的,我昨天晚上睡覺不老實(shí),把被子踢到地上了!蔽艺f(shuō)!芭丁表f老師說(shuō)。一下課,韋老師急匆匆地往外走,不一會(huì)兒,把藥給我買回來(lái)了。每次飯吃好,韋老師就提醒我別忘了吃藥,在韋老師無(wú)微不至的照顧下,我的病慢慢好了。她的無(wú)私奉獻(xiàn)深深滋潤(rùn)著我們的心。她不但教我們知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈。說(shuō)她偉大吧!她確實(shí)沒有什么驚天動(dòng)地之舉。說(shuō)她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻(xiàn)給了我們。

  最近韋老師還提出了與我們的一起比賽寫日記,并讓我們給她的日記點(diǎn)評(píng),像這樣平易近人的良師益友,怎不令人敬佩萬(wàn)分?

  有一種愛叫做付出,韋老師雖不像莫言、諾貝爾那樣獲得人人贊譽(yù)的美稱,但她無(wú)私和忘我的奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)伴我同行。毋庸置疑,她就是我心中最美的老師!

我心中的最美教師作文2

  老師,一個(gè)神圣的稱呼,也是讓我一直心懷敬重的一種存在。

  年少時(shí),初入學(xué)校會(huì)覺得老師應(yīng)該嚴(yán)厲些,這樣才可以管的住我們這些調(diào)皮的孩子?呻S著學(xué)業(yè)上升,年紀(jì)也在慢慢增長(zhǎng),心中對(duì)老師的看法似乎也在變化,也越來(lái)越渴望可以遇見那個(gè)心中的老師。

  當(dāng)剛步入新班級(jí),作為一個(gè)新生,面對(duì)周圍的'一切都顯得那么拘束時(shí),如果有一位老師,朝我微微一笑,點(diǎn)聲名,不用多說(shuō)只言片語(yǔ)。那就會(huì)似一股暖流從心中匯聚,漫延開來(lái),我覺得我會(huì)很快融入進(jìn)這班級(jí)中去的。

  課堂上,我更喜歡繪聲繪色的講課方式。當(dāng)聽著一聲聲起伏不一的語(yǔ)調(diào),最好還可以伴著那么一點(diǎn)兒手勢(shì),覺得上課也是一種樂趣。會(huì)比以前聽得更加專注,也會(huì)在心底為這位老師點(diǎn)贊。因?yàn)楫吘褂哪L(fēng)趣的課堂會(huì)是每個(gè)人都向往的吧。

  遇到難題時(shí),我希望老師不要嫌棄我愛問問題。對(duì)于不會(huì)不懂的,會(huì)仔細(xì)耐心的給我講解。平常也可以更像一個(gè)朋友一般和我們多交談。課上我們是師生,課下我們是可以知心的朋友。

  在班級(jí)處世中,嚴(yán)厲也是必不可少的。俗話說(shuō)得好:“嚴(yán)師出高徒”這句話我是深信不疑的。我認(rèn)為對(duì)于那些一而再,再而三犯的錯(cuò)誤一定要嚴(yán)加批評(píng)。寬容并不是一個(gè)好的方式。

  我想要一位可愛的老師?蓯鄣绞裁闯潭饶?運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他會(huì)為我們喊加油。當(dāng)我們獲得勝利后,他也會(huì)開心的像個(gè)孩子。拍照時(shí)他也會(huì)摟著我們,就像摟著孩子,摟著朋友一樣的親密。會(huì)扮出那調(diào)皮可愛的鬼臉,我想那張照片一定很有價(jià)值,很值得回味。

  老師,是良師也是益友,是可以交心的朋友,也可以是可愛的同學(xué)。至少我覺得自己很幸運(yùn),身邊有一位位不錯(cuò)的老師,而且在與老師相處中也發(fā)現(xiàn)了不少有趣的事情,老師們也有真性情。

  希望以后的學(xué)習(xí)路上我能多受教,通過自己的努力后變成自己心中理想的老師,走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心。

我心中的最美教師作文3

  在我?guī)资甑臍q月里,有著許許多多的老師陪伴著我度過,她們的性格十分鮮明,教學(xué)方式教學(xué)態(tài)度也截然不同,她們都給我留下深刻的印象,而我心中最美教師是我們班的高老師。

  高老師帶著一副紫色鏡片的眼鏡,短而堅(jiān)硬的頭發(fā);她的發(fā)型像刺猬一樣,我們都叫她;刺猬頭;她有著一雙有神的小眼睛,眼睛里閃爍著對(duì)真理執(zhí)著追求的光。

  還記得她給我們上的第一節(jié)課,高老師就給我們留下深刻的印象,她一進(jìn)教室,我們班的同學(xué)驚訝不已,沒有想到來(lái)了個(gè)年輕漂亮的老師,而且十分和藹可親,但是她總是讓人感覺到一種威嚴(yán);在上語(yǔ)文的時(shí)候,老師總喜歡和我們開玩笑,每次的玩笑老師都能讓我們捧腹大笑,不過,總會(huì)有一些同學(xué)趁機(jī)說(shuō)話;開小動(dòng)作,老師總會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō):“適當(dāng)放松時(shí)可以的,不過,不能趁熱打鐵,過了就不好了。言歸正順,學(xué)是學(xué),玩是玩!

  高老師很善解人意,記得有一次,其它課程布置的作業(yè)十分繁重,許多同學(xué)都沒有完成語(yǔ)文作業(yè),出乎意料的是;老師說(shuō)了這樣一句話;語(yǔ)文作業(yè)不做,但你要是有原因;聽了老師說(shuō)的話,同學(xué)們都興高采烈,馬上說(shuō)出了原因。

  高老師有一個(gè)形影不離的好朋友——竹棒。她總是喜歡用這根竹棒拍自己的背,發(fā)出“啪啪啪”的聲音。我們問老師:“您這樣拍不疼嗎?”老師總喜歡笑一笑,不會(huì)回答我們,然后就過去了。老師離開教師沒有把竹棒帶走的時(shí)候,同學(xué)們看了都哈哈大笑。

  隨著接觸時(shí)間越來(lái)越多,我們和老師也更加地了解了。上課時(shí),老師很喜歡和我們開玩笑。不過,她總能在開玩笑中給我們將出一些大道理:“先苦后甜,耐住寂寞,擋住誘惑!毕M覀冏鲆粋(gè)有理想的人。

  老師上課很準(zhǔn)時(shí),下課也很準(zhǔn)時(shí)。每次在她的課上大家都十分活躍,積極。

  這就是我的班主任,一個(gè)和藹可親的老師,我心中最美的老師。

我心中的最美教師作文4

  她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張小小的嘴巴,中等個(gè)子,她是一盞明燈,給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王淑玲老師。

  我心中最美教師的這個(gè)位置,王老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她的面容,她的氣質(zhì),都散發(fā)著巨大的魅力,讓人如癡如醉。她平易近人,雖說(shuō)不是我們的班主任,但她對(duì)我們十分負(fù)責(zé),生活上處處教導(dǎo)著我們;她善解人意,每次都會(huì)站在我們的角度考慮事情;她知識(shí)淵博,即使什么都懂,也從不擺架子。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持。

  刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語(yǔ)文課上。鈴聲剛剛響起,老師款款走來(lái),我們?nèi)孔,開始上課。老師站在講臺(tái)上,聲情并茂的講著,魅力十足的她光芒四射,但講到一半的時(shí)候,老師突然停了下來(lái),并且眼圈紅紅的,手輕輕的揉著嘴,但她又緊緊的攥著拳頭,緩緩地說(shuō)了一聲:“沒事,我們繼續(xù)上課!边@一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣,但我似乎能感覺到老師好像很痛苦。終于下課了,我們讓同學(xué)小白去探個(gè)究竟,才得知老師是帶病上課。我知道牙痛時(shí)的那種痛苦,但我不知道老師是怎樣熬過那四十分鐘的,也許是有一種力量在支撐著她,使她從不畏懼,想著這個(gè)為我們付出太多的老師,我們甚是心疼;叵肫甬(dāng)時(shí),老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形,我不禁潸然淚下。

  她真的就如春蠶,吐盡真絲;她真的就如蠟燭,燃燒年華。她為了教育事業(yè),奉獻(xiàn)了最艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了最矢志不移的決心,就這樣一直默默的,奉獻(xiàn)著自己的一切!

  有一種職業(yè)最為美麗,那就是教師;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣,那就是講臺(tái);有一首詩(shī)歌最為動(dòng)人,那就是師德;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂……

  我心中最美的教師:王老師,您辛苦了!

我心中的最美教師作文5

  金色的九月,金色的陽(yáng)光,在這金色的季節(jié)里,我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

  辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬,寫下了淵博的知識(shí),他們留在了我的心中,他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。

  在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng),溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

  四年級(jí)剛開學(xué),廖老師就開始讓我們寫日記,那時(shí),我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動(dòng)筆,可因?yàn)樽鳂I(yè),無(wú)奈,只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會(huì)被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好”字,還笑著對(duì)我說(shuō):“你寫得很好,要繼續(xù)努力哦!”

  什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵(lì)的`評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期待的交日記的那一天。

  老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的微笑給了我無(wú)窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

  一個(gè)個(gè)辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我真誠(chéng)地祝福一聲:老師,教師節(jié)快樂!

我心中的最美教師作文6

  我們的英語(yǔ)老師Miss蔡,大概二十來(lái)歲,長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴,組成了一張可人的娃娃臉,看上去清新可愛。Miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人,平時(shí)穿著清亮秀麗,落落大方。俗話說(shuō):“外表的光鮮,只不過是人生的匆匆過客,隨著時(shí)光的流逝,唯有心靈的美,能陪伴我們的一生!蔽矣X得Miss蔡不但擁有外表的美麗,而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。

  Miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐,有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園;她有時(shí)溫柔親切,有時(shí)卻正言厲色,有時(shí)又善解人意。Miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)王國(guó),感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣,我覺得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,一個(gè)真真正正的好老師。

  還記得有一次,我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上做聽力練習(xí),我很快就做好了,想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒有。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的時(shí)候,正好被Miss蔡看到了,Miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說(shuō):“你干嘛轉(zhuǎn)過去?”我頓時(shí)無(wú)地自容,很想放聲大哭,但我忍住了,因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱,只會(huì)哭鼻子。最后我還是忍不住,默默地低著頭流淚。

  坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子,知道我很難受,就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背,還輕聲叫著我的名字,想安慰我一下,可我沒反應(yīng),因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳。而我周圍的同學(xué)也開始竊竊私語(yǔ),我感覺大家都在看著我,議論著我。

  這時(shí)Miss蔡也注意到了我的樣子,便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“把眼淚擦干,看著我!”我便擦干眼淚,看著Miss蔡!拔铱赡苷`會(huì)你了,我允許你傷心一會(huì)兒,但你哭了那么久,就不好了。”這時(shí)Miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說(shuō),“哭是解決不了問題的。如果我誤會(huì)你了,等下課后你來(lái)跟我說(shuō),我會(huì)向你道歉的。好了,現(xiàn)在不哭了!”我聽了Miss蔡的話,頓時(shí)覺得自己做錯(cuò)了,就不再哭了。

  下課了,Miss蔡把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō)了很多安慰的話,也跟我講了很多道理,還送給我一些巧克力,最后微笑地對(duì)我說(shuō):“好了,別哭了,笑一個(gè)!”這時(shí)我的臉上才露出了快樂的笑容。

  這就是我們的英語(yǔ)老師——Miss蔡,她就是我心中的“最美”教師!

我心中的最美教師作文7

  她,澄澈的目光中閃爍著自信;她,動(dòng)人的談吐中散發(fā)著熱情;她,甜美的微笑中流露著真誠(chéng)。她,看似平凡文靜,卻是一位對(duì)教育事業(yè)有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師!她就是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師,黃老師。

  第一次見到她的時(shí)候,她一頭銀發(fā),看起來(lái)和我奶奶一般大,凌駕于三尺講臺(tái),熟練的自我介紹著,語(yǔ)調(diào)輕柔,一股暖流流入我們的心田,如沐春風(fēng)般的舒暢。聲音平緩,卻又隱隱透露出一種和藹可親和教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那個(gè)時(shí)候,她微笑著說(shuō):“語(yǔ)文是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)美麗的大花園中……”老師的教誨至今仍深烙在我的心中。

  漸漸的,與老師接觸的日子久了,便發(fā)現(xiàn)她也像小孩子一樣,高興時(shí)會(huì)哈哈大笑,不高興時(shí),她會(huì)愁眉苦臉;待人十分和善,總能寬容他人的過失。她有著驚人的口才,總會(huì)使我們大吃一驚。

  她關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生永不言棄,孜孜不倦地灌輸著我們語(yǔ)文的知識(shí)和技巧;不辭勞苦地引導(dǎo)著我們選擇正確的道路;廢寢忘食地研究著我們成績(jī)的起伏成因。上課之時(shí),對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,這讓我們看到了她淵博的知識(shí)與非凡的見識(shí),讓我們對(duì)語(yǔ)文充滿熱情,讓我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿期待。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后,我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切!

  她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

  她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想,一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

  待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她一定會(huì)在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。

我心中的最美教師作文8

  從小時(shí)候起,我就碰到過許多形形色色的老師,有幽默的,風(fēng)趣的,嚴(yán)厲的但我心中的美麗教師永遠(yuǎn)都只屬于她。

  她是我小學(xué)的語(yǔ)文老師,是從五年級(jí)才開始帶我們班的,那時(shí)候她還是我們學(xué)校的副校長(zhǎng),她姓錢。

  錢老師講課很精彩,偶爾使我們開懷大笑,偶爾又使我們潸然淚下。她的教學(xué)風(fēng)格也是別具一格,她經(jīng)常搞一些有趣大膽的活動(dòng)來(lái)豐富我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活,她曾開設(shè)過一分鐘的演講活動(dòng),靠抽學(xué)號(hào)來(lái)抽人演講,演講內(nèi)容自定,但最好都是來(lái)自于生活中最新發(fā)現(xiàn)的問題。她還開設(shè)過一種活動(dòng),那是最令人記憶猶新的,也是我為什么形容她教學(xué)大膽的原因了,她讓學(xué)生自己做課件,學(xué)生來(lái)當(dāng)老師,教學(xué)生知識(shí),她因此寫過一篇論文,據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)還得了獎(jiǎng)。當(dāng)然,她最令學(xué)生喜愛的一點(diǎn)嘛,就是布置的作業(yè)最少嘍。

  但我覺得她最美麗的地方不是這些,那只算是天空中的一顆顆小星星罷了,或許別人沒有經(jīng)歷,但是我深切體會(huì)到了。

  小學(xué)的時(shí)候,我身體體質(zhì)差,經(jīng)常缺席上課,所以常常落下不少作業(yè)和課程。有一次,我發(fā)燒缺了一星期的課,雖說(shuō)是小學(xué)的時(shí)候,但老師布置作業(yè)也是慘絕人寰。當(dāng)我去上學(xué)時(shí),數(shù)學(xué)老師只是交代課代表來(lái)和我講盡量做完。當(dāng)錢老師進(jìn)來(lái)時(shí),我也沒在意,心里想肯定又是交代讓我去做完作業(yè)的吧。我低頭心里煩亂地翻著作業(yè)本,突然一只手輕搭在我的肩膀上,我愣怔地抬起頭,看到錢老師笑咪咪地彎下腰輕聲對(duì)我說(shuō):“下午有一節(jié)美術(shù)課,他們畫水彩,你沒有帶材料,來(lái)我辦公室吧,我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課行嗎?”我呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭,回過神來(lái),她已不在。下午我向美術(shù)老師請(qǐng)了假,拿著作業(yè)本在老師辦公室門口躊躇了許久,才輕輕地敲了敲門,她依舊是笑著迎我進(jìn)去,幫我安置好一切東西,開始幫我補(bǔ)課,她時(shí)不時(shí)的要去電腦上看看。她其實(shí)很忙,但卻還要顧著給我補(bǔ)課,那是我上過的最好的語(yǔ)文課,只屬于我一個(gè)人的。

  錢老師長(zhǎng)得并不是特別美,但我相信她的心一定是最通透最美麗的。

我心中的最美教師作文9

  有人說(shuō),老師是清閑的,一星期有兩天假期;有人說(shuō),老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō),老師是悠閑的,可以盡情看書讀報(bào)?墒窃谖铱磥(lái),老師是偉大的,是無(wú)私的,是忙碌的。

  我心中的最美教師,她留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)會(huì)放下來(lái),有時(shí)會(huì)扎起來(lái)。她的身材勻稱的剛剛好,個(gè)子一米七左右。她就是我的政治老師—趙雪嬌老師。

  她也不過只比我們大幾歲,所以我們相處起來(lái)便像朋友一樣輕松自在,私下里我們都叫她嬌嬌,就像叫自己很親密的好朋友一樣,她一定很愛看書,從平常和我們聊天中就能體會(huì)到她學(xué)識(shí)淵博,嬌嬌平時(shí)備課批改作業(yè)就已經(jīng)很忙了,再者她是學(xué)校黨建辦副主任,就更忙碌了,還能夠擠出時(shí)間來(lái)讀書,這真的很難得。作為老師,她真的給我們樹立了一個(gè)好榜樣。

  好的榜樣很重要,但平常學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)也從未缺席,當(dāng)學(xué)習(xí)到一些晦澀難懂的內(nèi)容時(shí),嬌嬌往往會(huì)在上課前給我們放一個(gè)和這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,又或者把視頻放在PPT中,幫助我們更好地理解這節(jié)課的內(nèi)容,平常批改作業(yè)也非常認(rèn)真,她會(huì)把我們漏掉的知識(shí)點(diǎn)用紅筆標(biāo)在旁邊,為此她也失去了許多寶貴的休息時(shí)間。

  每次月考政治幾乎都是最后考,但答卷卻又往往是最早發(fā)下來(lái)的,嬌嬌每次給我們講考試卷子的時(shí)候,都會(huì)問同學(xué)們選擇錯(cuò)了哪些,雖然有一些是她強(qiáng)調(diào)過很多遍但是還是有人做錯(cuò)的題,當(dāng)同學(xué)們說(shuō)出來(lái)她還是會(huì)很耐心的帶我們過一遍知識(shí)點(diǎn),然后對(duì)照題目找出正確選項(xiàng)。講大題的時(shí)候她會(huì)給我們限定知識(shí)點(diǎn)范圍,讓我們?cè)跁舷茸约赫胰缓笤賻е覀兛床牧希Y(jié)合材料去答題。她會(huì)讓我們看看自己分都丟在哪了,鼓勵(lì)我們下次要好好考。

  這就是我們的政治老師,一個(gè)我們的大朋友,她也是個(gè)非?蓯鄣呐。我更喜歡用女孩來(lái)形容她,因?yàn)樗信钏扇彳浀念^發(fā),明朗的笑容,清風(fēng)明月般的溫柔。她是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的女孩,是我們的嬌嬌,更是寶藏。

我心中的最美教師作文10

  要說(shuō)我的老師吧,感覺上都差不多。不過在剛升入初中的時(shí)候,倒是有位老師讓我印象深刻,至今難忘。

  “本人張麗娜,以后你們管我叫娜姐……”那霸氣的開場(chǎng),令我吃了一驚。因?yàn)橥χ蠖亲拥木壒,只能坐著給我們上課。暗中觀察娜姐,扎著馬尾,眉下兩雙眼睛緊緊炯炯有神,像掃描儀一樣大掃四方,仿佛只要一點(diǎn)小動(dòng)作便會(huì)被發(fā)現(xiàn),逮個(gè)正著。不敢直視娜姐,就怕被她的眼神殺死。

  娜姐上課聲音洪亮,有一口地道的普通話。幽默風(fēng)趣,沒有因?yàn)榇蠖亲佣@得軟弱無(wú)力。有一次,上課回答問題,娜姐不知為何叫了一聲:“2”,而我剛站起來(lái)回答問題,頓時(shí)班里笑聲一片。不知何時(shí),我“2”的這個(gè)綽號(hào)便傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。每次輪到我回答問題,她總這么說(shuō),“2,你說(shuō)呢”,但我并沒有因?yàn)椤?”這個(gè)綽號(hào)而感到苦惱。當(dāng)娜姐看見同學(xué)們都叫我“2”時(shí),她站出來(lái)說(shuō):“2,只不過是開個(gè)玩笑,不要給同學(xué)起綽號(hào)……”

  娜姐上課最大的特點(diǎn)之一就是不用看教輔書?梢娦赜谐芍瘢k公室里沒少花功夫。娜姐講課滔滔不絕,似乎手中有本兒無(wú)影的書。當(dāng)問起她時(shí),她笑著答:“都在這呢!”說(shuō)著用手指了指太陽(yáng)穴。娜姐從不拖課。“我絕不會(huì)占用你們的課余時(shí)間,也不指望你們回去花多少時(shí)間,只要上課認(rèn)真聽講,這就夠了!彼@么說(shuō)。

  但是有一次,事件發(fā)生了。班上有名的調(diào)皮鬼和那姐頂嘴,具體什么原因也不清楚。只聽到兩人的怒吼,“你想不想學(xué)了?不想學(xué)滾!”“不想學(xué)了,怎樣?”“那好,把書拿過來(lái)!薄澳镁湍谩,說(shuō)著把書扔到了娜姐跟前。娜姐一邊瞪著他,一邊撕書。調(diào)皮鬼怒氣沖沖的跑出了教室,娜姐叫人硬是把他拉了回來(lái)。經(jīng)過一番調(diào)教后,他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,娜姐最后還不忘開玩笑的說(shuō):“那被我撕的書怎么辦呀?”“補(bǔ),一定補(bǔ)”,他笑著不停的點(diǎn)頭。這是娜姐第一次發(fā)這么大的火,也是最后一次了,因?yàn)槟冉銢]過多久去醫(yī)院臨產(chǎn)了。

  后來(lái)見她,還是在初三,向她問好,依舊是那霸氣的聲音。

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