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我心中的最美教師作文優(yōu)秀

時(shí)間:2024-05-08 10:28:00 我要投稿

我心中的最美教師作文優(yōu)秀

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我心中的最美教師作文優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我心中的最美教師作文優(yōu)秀

我心中的最美教師作文優(yōu)秀1

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”早讀的鈴聲響起來了,伴隨著鈴聲走進(jìn)教室一位美麗的女老師。這就是我們?nèi)昙?jí)三班的語(yǔ)文老師——董老師。

  她,美麗的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)忽閃忽閃會(huì)說話的`大眼睛,皮膚白里透著紅,就像白雪公主的皮膚一樣。頭上扎著一個(gè)馬尾辮,說起話來嘴角上挑,聲音優(yōu)美。

  我們的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得好看,而且很智慧。每次上課總會(huì)調(diào)動(dòng)大家的積極性,在班里設(shè)立了“表?yè)P(yáng)條”換“表?yè)P(yáng)信”,就是誰(shuí)在上課的時(shí)候積極回答問題,課堂表現(xiàn)好,就可以得到一張“表?yè)P(yáng)條”,10張“表?yè)P(yáng)條”換一張“表?yè)P(yáng)信”,得到“表?yè)P(yáng)信”的同學(xué)就可以讓家長(zhǎng)滿足自己的一個(gè)小愿望。這個(gè)方法真的很好,以前我上課總是不愛舉手回答問題,自從老師用了這個(gè)方法以后,我每次上課都認(rèn)真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時(shí)候,他們總是不情愿。現(xiàn)在我拿著表?yè)P(yáng)信回家,爸爸媽媽很高興的就答應(yīng)我的要求了。這真是一個(gè)兩全其美的好辦法啊,我的老師真聰明啊。

  老師還經(jīng)常在班里搞各種活動(dòng),課前3分鐘演講就是其中一個(gè),老師還給我們照了相,把照片傳給我們的爸爸媽媽;丶液螅瑡寢尡?yè)P(yáng)了我,這讓我更增加了要好好學(xué)習(xí),好好表現(xiàn)的信心。

  這就是我的語(yǔ)文老師,想盡辦法讓我們好好學(xué)習(xí),對(duì)我們真是用心良苦啊。

  老師我想對(duì)您說:“您辛苦了,您在我們心里是最美麗的老師,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都愛您!

我心中的最美教師作文優(yōu)秀2

  在我心中教師是神圣的職業(yè),他教書育人,培養(yǎng)祖國(guó)的新生力量,祖國(guó)的希望在他們的手中成長(zhǎng)。如果學(xué)生是祖國(guó)的花朵,那他們就是辛勤的園丁,辛勤培養(yǎng)、細(xì)心澆灌,每一朵花都是他們心中的寶,如果學(xué)生是迷失在海上的小舟,那他們就是海上那高高的燈塔,為小舟指引方向。

  我心中的理想教育是“在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)”,我覺得小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,一、要養(yǎng)好習(xí)慣;二、要做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);三、要養(yǎng)成多看、多問、多查證的習(xí)慣;四、杜絕錯(cuò)別字。這些習(xí)慣要老師和家長(zhǎng)共同努力,共同督促,幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

  理想教師在任何時(shí)候,教師都不能放棄任何一位學(xué)生,應(yīng)幫助有困難的同學(xué),鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué),督促大家取得更好的成績(jī),多觀察注意力不集中,開小差的同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,十年如一日,用自己的愛心,微笑溫暖每個(gè)學(xué)生,得到學(xué)生的尊敬,獲得家長(zhǎng)的信任。

  老師是辛勤的園丁,時(shí)常把祖國(guó)的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師,塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。是的,老師的職業(yè)是神圣的,因?yàn)樗且环萁逃叭恕钡氖聵I(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的`事業(yè)。這樣的事業(yè),需要的是老師的良心,需要的是老師的奉獻(xiàn),需要的是老師的滿腔的愛。

我心中的最美教師作文優(yōu)秀3

  人們都說最美的是奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的,不是嗎?每一位老師都是這樣的,每當(dāng)老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。

  每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就內(nèi)疚的低下頭。

  老師的聲音,也是最美的。當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)。 边@是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想。”我們想著老師的話,問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

  沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的`大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌;只有歲月的滄桑;高尚的師德;天使一般善良的心,這就是我們的班主任,我心中最美麗的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  快畢業(yè)了,我想對(duì)您說:老師我永遠(yuǎn)是您的“媽媽”

我心中的最美教師作文優(yōu)秀4

  在我們的生活中,有許多充滿美的人和事物,如果你觀察到了這些,那你就是一個(gè)善于觀察的人——比如我,就找到了一位普通卻又無私的退休老教師,徐老師。

  周末,我在媽媽的陪同下,去那位徐老師家里上奧數(shù)班。在路上,媽媽告訴我,徐老師是她以前的同事,退休后,也不讓自己閑著,竟然還開了個(gè)免費(fèi)的奧數(shù)班,為需要進(jìn)步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚嘆,走進(jìn)了教室——徐老師的家。老師家里非常簡(jiǎn)陋,沒有幾件像樣的家具,可在客廳卻整齊地?cái)[放了幾張嶄新的課桌。開始上課了,只見徐老師繪聲繪色地講著課,嚴(yán)肅中還帶著少許的`幽默,可是每一句話中都帶著對(duì)同學(xué)們成才的期望。他一絲不茍地批著同學(xué)們的作業(yè)——這一點(diǎn)兒都不像免費(fèi)課堂,好像一所專業(yè)的教室。他還用自己的退休金為同學(xué)買了許多學(xué)具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室,并且印刷了許多試卷給我們做,卻又不需要任何回報(bào)。我想:徐老師把精力花在了教書上,退休了都只肯過教書的日子,抓緊時(shí)間為同學(xué)們教書,為的就是讓祖國(guó)多添幾個(gè)人才,添幾個(gè)棟梁!

  我專心致志地上完了這堂課,臨走時(shí),我望著滿臉皺紋的徐老師,喃喃說道:“我一定不辜負(fù)徐老師對(duì)我們的一片好心,好好學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng)!”

  徐老師的這一偉大壯舉,是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,我希望長(zhǎng)大后,也像徐老師一樣,成為一道亮麗的風(fēng)景線,同時(shí)也完成徐老師的心愿。

我心中的最美教師作文優(yōu)秀5

  時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了;叵胛覄偟礁房狄恢袝r(shí),身上充滿了稚嫩和向往。可很快我就被巨大的壓力壓垮了。對(duì)于學(xué)習(xí)方法的質(zhì)疑,對(duì)上課老師的快節(jié)奏的不滿,每天都要背這個(gè)那個(gè),我手足無措。

  人們總是說:老師是黑夜中的一盞明燈,指引著我們,我從未真正的體會(huì)過這句話的含義。但是在一中,我深深地體會(huì)到了它的含義。

  這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師盛少華,在我迷茫的時(shí)候,在我分心的`時(shí)候,在我發(fā)呆的時(shí)候,是盛老師開導(dǎo)、提醒了我,在我遇到困難的時(shí)候,在我遇到難題的時(shí)候,在我手足無措的時(shí)候,是盛老師指導(dǎo)了我,她就像是一盞明燈,明亮了我前方的道路,溫暖了我的心。

  我是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)得很差的學(xué)生,第一次月考只考了個(gè)位數(shù),但是盛老師并沒有放棄我。每次聽寫后她都會(huì)在我的作業(yè)本上寫一句:“加油!你的每一次努力我都會(huì)為你而高興,為你而喝彩。”每一次考試過后她都默默地關(guān)注著我,為我分析我的不足以及需要提高的地方。就在這個(gè)星期,她告訴我們她將會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假,無法給我們正常上課。雖然她要離開我們了,但是在最后幾節(jié)課中她還是認(rèn)認(rèn)真真地給我們講了語(yǔ)法,高級(jí)詞匯。今天是盛老師離開我們的第二天,盛老師,我想對(duì)你說,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想念你。

  老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,不怕辛苦,不怕困難是老師教會(huì)了我們做事,教會(huì)了我們做人,引導(dǎo)著我們走好人生的道路,所以在這里我要向我們尊敬的老師說一句老師您辛苦了!

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