課余生活作文帶評語

課余生活作文帶評語1

　　課堂生活是緊張的忙碌的，而課余生活是豐富多彩的。我喜歡跳舞，畫畫，看書。其中我最喜歡跳舞了。

　　有一次我們舞蹈老師叫我們下腰，可是我一下腰就很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來，只不過我一下去就堅(jiān)持不了好久。下了課我垂頭喪地走出教室老師走過來對我說別灰心你回家好好練一定能練好的，聽了老師的話我從失信心。

　　我回家好好練，終于把下腰學(xué)會了。我去上課老師還是教下腰，老師又叫我們下腰，我很輕松的就下去了。

　　我很高興我又會插一字又會下腰。

　　簡評：文章結(jié)構(gòu)合理，開篇統(tǒng)領(lǐng)下文，課余生活很豐富，但是最愛跳舞，下文描寫了我在跳舞的過程中發(fā)生的事，語言太過樸實(shí)平淡，太過生活化，需要在語言上多下功夫，希望多多努力!

課余生活作文帶評語2

　　你知道我的課余生活嗎?告訴你吧，我喜歡打乒乓球。當(dāng)我家搬到文昌小區(qū)的時(shí)候，我經(jīng)常和小朋友搶案子打球，感覺好極了。

　　在我的等待中，清明假期終于來了!我又可以痛痛快快地打乒乓球嘍!真是酷斃了!我已經(jīng)在心里打好了如意算盤。

　　“好球”伙伴們?yōu)槲液魡局�，因�(yàn)閷κ纸o我來了個(gè)扣球，他以為我不會接，結(jié)果我左腳一墊右腿一跳，右臂一揚(yáng)拍子一轉(zhuǎn)，“啪”的一聲剎了過去，給對手來了個(gè)湊手不及，他“哎”了一聲，無精打采地離開了。旁邊的掌聲為我沸騰。對手又換了一個(gè)伙伴，三下五除二，我就把他打的落花流水。這時(shí)，伙伴們都為我豎起大拇指叫起好來，我心里美滋滋的。

　　每當(dāng)我高興時(shí)，總有悲慘的事。這不，不知從哪兒冒出一個(gè)陌生的男孩，用十分霸道的語氣給我說：“小子，咱倆較量較量�！蔽覜]多想就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　比賽開始了，我倆都是剎球的姿勢，“啪”“啪”“啪”特激烈，忽然他給我一個(gè)劫快旋轉(zhuǎn)球，我沒留神，球就飛過我的頭頂，我輸了，大家都笑了。

　　這次我好慘，好狼狽。這個(gè)場面讓我想起居里夫人的一句話：“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成。”

　　簡評：這篇文章通過記敘“我”與伙伴們“打乒乓球”的事情，來揭示“我的'課余生活”的豐富多彩。文章在結(jié)尾處“榮譽(yù)這像玩具，只能玩玩而已，要是永遠(yuǎn)守著它將一事無成提出觀點(diǎn)，卒章顯志。

課余生活作文帶評語3

　　我的課余生活可豐富了，有;羽毛球。滑板。游泳。打游戲……可我最喜歡的還是滑滑板，一開始玩滑板的時(shí)候，看見別人練滑板已經(jīng)練的很厲害了，我想;我也要向別人那樣很厲害，我努力練習(xí)滑滑板，但是我總要人扶我上去我才能滑，我就說;我不學(xué)了。難死了，突能‘媽媽對我說;做什么事都要有恒心，我聽了媽媽的話。趕緊站起來繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過努力練習(xí)我終于可以不要姐姐扶也可以自己上去了，心想又學(xué)會了一個(gè)新本領(lǐng)，高興的跳了起來。

　　滑板真有趣，以后我只要有時(shí)間，我就出去滑滑板。

　　簡評：本文結(jié)構(gòu)清晰，詳略安排得當(dāng)，重點(diǎn)部分較突出，是文章的亮點(diǎn)。缺點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用不當(dāng)，題目與內(nèi)容有點(diǎn)不符，文章開頭說，課余生活有很多，但只寫了滑滑板一項(xiàng)內(nèi)容。所以建議修改題目為《我的愛好——滑滑板》。

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