精選我們的課余生活作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我們的課余生活作文3篇,歡迎大家分享。
我們的課余生活作文 篇1
“丁零零……”下課了,同學(xué)們爭先恐后地來到操場上,開展自己喜愛的活動,有的丟沙包,有的打籃球,有的.跳繩……整個操場成了歡樂的海洋。
我和同學(xué)們最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了。我們這組黃宗同學(xué)是“老鷹”,他張開雙手,真像只兇猛的雄鷹。張榮同學(xué)是“母雞”,他張開雙手,勇敢地擋住“老鷹”,想保護身后的“雞寶寶”。我們這些“小雞”抓住“雞媽媽”后背的衣服,緊緊地跟著雞媽媽。
“老鷹”往左撲,我們往右躲;“老鷹”往右抓,我們往左閃。“雞媽媽”還勇敢地和“老鷹”搏斗,盡力保護“雞寶寶”?墒屈S宗這只狡猾的“老鷹”用聲東擊西的辦法,讓我們這些“雞寶寶”放松了警惕,結(jié)果一只“小肥雞”成了他的盤中餐,樂得他臉上笑開了花。“老鷹”抓呀抓呀,就這樣,抓了我們一只又一只“小雞”……
“哈哈哈……”快樂的笑聲回蕩在操場上空,同學(xué)們,你們說,我們的課余生活有趣嗎?
我們的課余生活作文 篇2
我們的課余生活是五彩繽紛的,就像天上的星星一樣多,比如:彈鋼琴、唱歌、上網(wǎng)、看電視等。但是,我印象最深、最喜歡的一次課外活動是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。
游戲規(guī)則是這樣的,有一個人當犯人,我們挑中了孫兆遠,我們給他兩分鐘,一分鐘讓他作案,一分鐘讓他逃跑,再挑一個難民是茹子卓。
游戲開始了,我和楊程焯立馬抓犯人,先搜教室再搜后花園,我們設(shè)下了重重埋伏,終于抓到了他。孫兆遠也想了種種辦法逃出去,但是失敗了,我們從犯人身上搶了槍,就假裝瞄準他,讓他投降,他騙我們說老師來了,我們往后看一下,他就逃了。我們就追,追著追著線索就沒了,我們用了守株待兔的方法他果真中計了,我們假裝打他的腿。我們再次把他抓到牢里,再也不中他聲東擊西的計謀了。我們對茹子卓說:“你放心,犯人已經(jīng)捉拿歸案了。”游戲結(jié)束了,我體力不足,休息了一會,上課了。
我們的課余生活就像河流一樣,永遠暢行,誰也攔不住,永遠是最有趣的。
我們的課余生活作文 篇3
我的課余生活豐富多彩,有時畫畫、有時看課外書,但我最喜歡的是跳大繩。
星期六中午,我寫完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友,趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來跳大繩。
我負責(zé)帶繩子,繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。
晨晨哥和趙寶巖掄繩,我和趙博涵跳,由于他倆掄得太猛,繩打的地面“啪啪”作響,使我們產(chǎn)生了恐懼心理。
但是在晨晨哥的鼓勵下,我勇敢的沖了上去,第一下成功了,我又跳了第二下,就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下
就在這時有一個想法浮現(xiàn)在腦海里:我第一次成功了,為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我,玩出點花樣呢?
于是我重登“舞臺”,一會兒雙腳跳、一會兒交叉跳、一會兒單腳跳,我輕巧地變換著姿勢,好像翩翩起舞的花蝴蝶,大家見了連連稱贊。
這就是我的課余生活,怎么樣,是不是對我刮目相看啦?
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