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(經(jīng)典)我的課余生活
我的課余生活1
把幸福輕輕點(diǎn)擊，把快樂悄悄釋放，把煩惱刪除，拋棄所有的疲憊，彈出一個(gè)看起來令人愉快的界面——我的課余生活。
伴著動(dòng)聽優(yōu)雅的一陣小曲兒，我們的心安插上了自由的翅膀，沖出了束縛我們的包圍圈，來到了一個(gè)寬廣可愛又不乏新意的領(lǐng)域。
頭上，天藍(lán)色的大銀幕點(diǎn)綴著一片又一片棉花糖，看起來很甜的樣子；腳下，一望無際的綠地毯上盛開著朵朵鮮花，高貴而優(yōu)雅，很愜意地迎著風(fēng)競(jìng)相開放；眼前，無數(shù)只自由的“鳥兒”在盡情的嬉戲、玩耍；身后，是不辭辛勞的老師們?cè)趽]動(dòng)著手中的紅筆在一張張?jiān)嚲砩狭粝伦约旱男那樽阚E。
我參與到羽毛球競(jìng)賽中，用輕盈的步伐穿梭在場(chǎng)地，熟練的操作著手中的球拍左攔右擋，回?fù)�、吊球、高球、扣殺……羽毛球在空中劃出一道道�?yōu)美的弧度，漂亮地越過對(duì)手的`嚴(yán)密防線，順利地享受到勝利的果實(shí)。
我一路小跑來到跑道上，站到了自己的跑道上，身體一弓，腳尖點(diǎn)地，做好起跑的準(zhǔn)備姿勢(shì)，充當(dāng)裁判的同學(xué)一聲令下，我們五個(gè)人幾乎在同一時(shí)間沖出了起跑線，我邁開矯健的步伐，使勁渾身力氣追趕著前面的同學(xué)，鷹一般的眼神盯住終點(diǎn)線，雙手一前一后有節(jié)奏的擺動(dòng)著，心中存勝利的信念，一直加速，加速，加速，再加速……
裁判一聲哨響，一號(hào)跑道的同學(xué)率先沖過終點(diǎn)線，我緊隨其后，拿到第二名。
板鞋賽場(chǎng)上，五隊(duì)人馬各就各位，我在第三隊(duì)。三個(gè)人中我站在第一位，負(fù)起了指揮的責(zé)任。
“開始！”
我不慌不忙，鼓動(dòng)大家一起和我喊口號(hào)。
“一——二——一——二——左——右——左——右——”
我們整齊有序地催動(dòng)著整個(gè)隊(duì)伍的前進(jìn)。
五米，四米，三米，兩米，一米，到了！
我們歡呼著，高聲歌唱著，盡情享受著這屬于自己的成功。
我散步操場(chǎng)，津津有味地回憶著不久前的勝利一刻，津津有味地搜尋著自己每一場(chǎng)比賽的關(guān)鍵性決定，是對(duì)的，還是錯(cuò)的。
沉浸在喜悅中的我還沒回過神來，又是一陣清脆的鈴聲奏響，我們戀戀不舍地回到了教室，翻開課本，把歡笑和快樂遺留在操場(chǎng)。
我的課余生活2
我的課余生活非常豐富，我喜歡跳舞、畫畫、滑板、寫字……但我最喜歡的還是閱讀，因?yàn)殚喿x不僅讓我的小腦袋里裝滿更多的知識(shí)，積累了更多的好詞佳句，提高了我的寫作水平，還讓我擁有了神奇的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了許許多多的好朋友，現(xiàn)在，閱讀成了我生活中必不可少的一項(xiàng)，就像每天要吃飯穿衣一樣自然。
小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我讀書、講故事，自從我上了一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字逐漸增多了，媽媽就要求我給她讀書、講故事。記得我讀的第一本書是《綠野仙蹤》，這本書主要描寫了一個(gè)聰明善良的女孩多蘿茜，被一場(chǎng)暴風(fēng)吹到一個(gè)美麗奇異的童話世界里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)想有一副聰明腦子的稻草人，想擁有一顆心的鐵皮人和一個(gè)膽子像老鼠一樣小的獅子，大家團(tuán)結(jié)一心，戰(zhàn)勝了邪惡的東方女巫，最終，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)寐以求的愿望的故事。我被書中曲折的情節(jié)深深的吸引著，和書中的人物一起歡笑、一起悲傷。
從此我愛上了閱讀，如饑似渴地在書的海洋里遨游，在《昆蟲記》里，我知道了昆蟲們的'許多小秘密，知道了蝗蟲也會(huì)彈奏出優(yōu)美的音樂；《愛的教育》告訴我要愛祖國(guó)、愛老師、愛同學(xué)、愛勞動(dòng)人民；從《中華上下五千年》里我了解到了我們中華民族悠久的歷史……
不知不覺兩年過去了，我已經(jīng)看了十六本書，現(xiàn)在我正在如癡如醉的看《魯賓遜漂流記》，一開始我一點(diǎn)兒不喜歡這本書，連每天的讀書筆記也不知道怎么寫，在媽媽不斷的鼓勵(lì)下，我漸漸的被魯賓遜那機(jī)智、勇敢，永不服輸?shù)木袼袆?dòng)，和魯賓遜一起駕著船，在廣闊無垠的大海上航行，陪伴孤獨(dú)的魯賓遜在一座荒無人煙的小島上，過著苦悶凄涼的生活，一起戰(zhàn)勝吃人肉的野人。時(shí)間是一支箭，“嗖”的一聲，我就和魯賓遜在荒島上生活了二十幾年。
高爾基曾經(jīng)說過：“每一部書都是一個(gè)梯子，使我們從獸類爬到人類�！蔽乙膊幌胂駝�(dòng)物一樣只知道吃了睡、睡了吃，所以，我要孜孜不倦的讀書、學(xué)習(xí)，“欲窮千里目，更上一層樓�！�
我的課余生活3
你們知道我的興趣愛好是什么嗎？告訴你們吧，我的愛好是觀察。
每天晚上回家后，我就會(huì)趕緊寫完作業(yè)，然后去觀察東西。剛開始，我學(xué)習(xí)觀察植物，之后就慢慢地觀察動(dòng)物，直到自我感覺很厲害的時(shí)候，我就出去觀察了。
有一次，我在公園里一邊走路一邊看風(fēng)景，看到了許許多多漂亮的花，還有許多美輪美奐的建筑物，它們就像色彩繽紛的生活。這時(shí)，媽媽就會(huì)夸我善于觀察。聽了媽媽的話，我心里美滋滋的。
還有一次，我叫媽媽帶我去恐龍化石館，里面有許許多多奇形怪狀的恐龍化石、蛇的`化石、蝴蝶的化石……看完這些東西，我突然聽到了一些奇怪的聲音，哦，原來是工作人員發(fā)出的聲音呀！
游覽完恐龍化石館，我們又去研究雨傘是怎么做的。其實(shí)雨傘很好做，定制一下布，弄一下鋼鐵，最后再加工一下就好了。
研究了那么多，我恍然大悟，原來課余生活帶給我們這么多的快樂。
我的課余生活4
我的課余真是多姿多彩，我喜愛我的課余時(shí)間，因?yàn)轶w現(xiàn)了我在校的喜怒哀樂。
在學(xué)習(xí)之余，在教學(xué)樓前面，經(jīng)常會(huì)聽到熱熱鬧鬧的聲音，歡笑聲，談話聲，就好像在演奏著動(dòng)聽的曲子。每時(shí)每刻，我在想我有自己的課余生活，有自己所想的東西，永遠(yuǎn)是優(yōu)美的，恬靜的。我經(jīng)常和一些同學(xué)打羽毛球、乒乓球、籃球、排球等，既可以放松一下，又可以鍛煉身體。每次很煩惱的時(shí)候，很不開心的時(shí)候，我一定到學(xué)校的荷花池邊，哪里有青青的`柳樹，隨風(fēng)飄蕩，多么舒服啊！荷塘里有魚、有花、有樹，這一切形成了一個(gè)優(yōu)美的世界，使人感到舒服，發(fā)自內(nèi)心的感到舒服！我不覺得平凡、單調(diào)，因?yàn)樵谶@里留有我的影子，學(xué)習(xí)時(shí)也有我的聲音。
有時(shí)，我忙著走出教室，到一個(gè)裝著滿滿知識(shí)的地方——圖書館。每次到圖書館都覺得收獲很大，里面有很多書，恐怕一生一世也看不完，有的教你怎樣做人，有的講道理，有的發(fā)展思維，有的創(chuàng)造等等，真是一個(gè)博覽群書的好地方，令我的課余生活增添了一點(diǎn)點(diǎn)色彩。
生活就像一張雪白的紙一樣，要讓我們來為它涂上一層層美麗的色彩，我的課余生活不只這樣，我最喜愛都是和知心的朋友一起聊天，把開心的、不開心的全說出來，分擔(dān)一下，但我想我會(huì)選擇開心的，因?yàn)殚_心的世界都是人人所向往、希望得到的，這樣才是人生嘛！還有回家又可以打電腦，在電腦中學(xué)到了委有多，增大了自身的知識(shí)范圍，又可以在電視中對(duì)現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展形勢(shì)了解一下。對(duì)于我所寫的一切一切，是不是覺得我的課余生活是多么豐富多彩呢！也許有人問，每個(gè)人的生活都是這樣的嗎？當(dāng)然不是。有的人比我好，有的人比我美。這是每個(gè)人看世界的不同，對(duì)自己的生活也就不同了。
我愛我的課余生活，我更愛在學(xué)校的一切。愛寧?kù)o，也愛獨(dú)立，對(duì)生活充滿信心，我相信喜、怒、哀、樂將成為我邁進(jìn)人行的道路！
我的課余生活5
每個(gè)人都有自己的課余生活，都有在自己的愛好。我的課余愛好是下棋，打牌，還有打羽毛球，可我最喜歡的還是下棋，說到下棋我還有個(gè)小秘密呢！
自從玩了飛行棋，我就喜歡上了下棋。媽媽知道了就給我報(bào)了圍棋班，我高興得一蹦三尺高。一開始我還不懂圍棋，不知道怎么圍棋怎么攻，怎么防。不過，學(xué)了沒多久我漸漸地知道了怎么下圍棋�？晌业倪@些“小伎倆”對(duì)那些老手來說，簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是我有信心，只要我好好練習(xí)，我的技術(shù)一定可以提高的，而且我有一顆不服輸?shù)男摹?/p>
后來上課我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師說的每一處關(guān)鍵的地方，有一次比賽差一點(diǎn)我就贏了。雖然那次我輸了，但我不會(huì)放棄。又經(jīng)過了幾次的訓(xùn)練，漸漸地我可以下贏老學(xué)生了，我把這件事告訴了老師，但老師并沒有像我期待的`那樣表?yè)P(yáng)我，而是皺著眉頭說：“做成了一件事的確很棒，但如果你驕傲了，成績(jī)不會(huì)提高反而會(huì)下降，我們常說勝不驕敗不餒，所以我們做任何事只要堅(jiān)持努力，不驕不躁，就一定會(huì)有所成就的�！甭犃死蠋煹脑捨矣X得很有道理。
之后我又把這事告訴了我的好朋友，可他說我說大話，還說明天跟我比一比高低。 第二天我跟朋友比了一場(chǎng)，他真的敗在我的腳下，這時(shí)我本來想對(duì)他說：“你看到了，我沒有說大話吧，你不也被我打敗了？”可我突然想起了老師跟我說過的話，一定不能驕傲。于是，我就對(duì)我朋友說：“這只是一場(chǎng)友誼賽，下次說不定你能贏我呢�！焙髞斫�(jīng)過我不斷地努力學(xué)習(xí)，我?guī)缀蹩梢韵纶A我所有的朋友。
媽媽知道這件事就很認(rèn)真地對(duì)我說：“你下棋這么厲害，能不能也教我和爸爸？”我一聽驚呆了，小孩怎么可以教大人呢？我問了媽媽這個(gè)問題，媽媽說：“怎么不可以，你這么會(huì)下棋，我跟你爸爸都不會(huì)，你就可以做我們的老師可��！三人行，必有我?guī)熝陕铮 甭爧寢屵@么說我才鼓起勇氣答應(yīng)了他們，媽媽豎起大拇指稱贊我“你真能干！”
這就是我的課余生活，不僅豐富多彩，而且讓我自豪不己。
我的課余生活6
寫完作業(yè)，我到廚房去喝水，聽到媽媽正在房間里對(duì)爸爸說：“怎么好呢?又發(fā)胖了，以前的褲子現(xiàn)在都穿不上了，咋辦啊?”
爸爸接上話說：“早點(diǎn)起床到廣場(chǎng)上跑步去�！�
媽媽干脆說：“不行，早上起不來�！�
我聽了這話，溜進(jìn)他們房間插嘴說：“媽媽，你可以跳繩啊，跳繩是一個(gè)全身運(yùn)動(dòng)減肥的好方法。”
媽媽眼睛一亮：“咦，這倒是一個(gè)好辦法�！�
說干就干，媽媽跑到車庫(kù)拿出了兩根跳繩，準(zhǔn)備在樓下跳繩了。
沒過一會(huì)兒，媽媽就回來了，嘴里還不停地呵著氣說：“啊呀，外面太冷了，路燈又不亮，這方法不行。跳得冷死了�！�
我提醒媽媽：“你不會(huì)在家里跳嗎?反正我家住一樓，樓下是車庫(kù)，不會(huì)影響到別人�！�
媽媽一拍巴掌，“我怎么就沒想到呢?”
“要不，我們倆一起比賽跳繩，看誰跳得多。”
媽媽爽快地答應(yīng)了。
我們讓爸爸在一邊在裁判，比賽規(guī)則就是，三分鐘內(nèi)，誰跳得多就贏，不論停多少次，只要個(gè)數(shù)超過對(duì)方就算勝利了。
我拿起我的小跳繩，躍躍試試，我有信心勝過老媽。
預(yù)備開始
一開始，我們倆不分上下，速度，個(gè)數(shù)都差不多，跳到五十個(gè)之后，媽媽明顯地慢下來了，手吃力地?cái)[著，腳步也跳得越來越遲鈍，沒有節(jié)奏感。我看在眼里，樂在心里“哈哈，媽媽輸定了，她多長(zhǎng)時(shí)間沒運(yùn)動(dòng)，肯定快跳不動(dòng)了�！�
我加快速度，手?jǐn)[繩越來越有力，腳步也跳得越來越輕盈了。
媽媽被繩子絆了一下，停了下來，她稍喘一口氣，繼續(xù)開始，不過，速度還是沒有我快，隨后我也停了兩次，媽媽更是跳得不成樣子了。
在一旁計(jì)時(shí)的爸爸喊了一聲：“時(shí)間到�！�
結(jié)果是，我跳了450個(gè)，媽媽跳了285個(gè)。媽媽連連喊著：“真是跳不動(dòng)了，小腿真是酸死了�！眿寢屵呎f邊蹬下身來用手捶小腿。
我挑釁地對(duì)媽媽說：“媽媽，明天還能繼續(xù)嗎?”
媽媽咬咬牙，說：“為了能穿上那些嫌小的`褲子，明天繼續(xù)，凡凡，你監(jiān)督我。”
我心里偷偷樂，“我又有得玩了，真開心!”
我的課余生活7
我喜歡“千里冰封，萬里雪飄”的北國(guó)土地，我也喜歡“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的江南水鄉(xiāng)，我更喜歡“大漠孤煙，長(zhǎng)河落日，虎嘯深山，駝走大漠”的雄渾景象……
秋天，滿的的楓葉正聚在一起竊竊私議。我和朋友們背上行囊，踏著滿城棕黃色的楓葉，走向了一座巍峨挺拔的高山———泰順的紅楓古道。
才來到山腳，一行人便被著俊秀的氣勢(shì)震懾住了——那陡峭的山峰直入云霄，如一條蜿蜒徘徊的臥龍。半山腰上，有一汪清澈的湖：亮，特別明亮，好像臥龍的眼睛。那湖，如寶珠，如秋水，如星星！似真似幻，如清晨的露珠展現(xiàn)著那圓潤(rùn)豐滿的身姿。
沿著鵝卵石砌成的臺(tái)階向上走，眼前展現(xiàn)出一幅優(yōu)美的畫卷，似乎帶我們走回了那個(gè)古老的年代。
那用紅木雕建的`房屋，甚是精致，令我們不得不被古人的技術(shù)而感到敬佩。一棟棟古色古香的建筑，一排排出神入化的欄桿，一幅幅引人入勝的圖畫，一片片井然有序的盆栽。布局工整，簡(jiǎn)單而不失味。
到了半山腰，一片清香撲鼻而來。遠(yuǎn)處，一些采茶的姐姐阿姨們正在辛勤的勞動(dòng)著�？吹竭h(yuǎn)方來的游客們，淳樸熱情的她們便取下頭巾，邀請(qǐng)我們?nèi)ズ壬蠋卓诤貌琛?/p>
那香醇十足的茶葉，使空氣中都彌漫著那股清香的味道，讓我不禁想去起張曉風(fēng)在《陳年老茶》中寫到的：這是新采的茶箐，曾在葉脈上猶然含著朝露膩著月光。
繼續(xù)向上走，我們便來到了那汪清流見底的小湖旁。柔和的陽(yáng)光在水面上打轉(zhuǎn)，伴隨著颯颯作響的秋風(fēng)，水滴們開始翩翩起舞。我望著那山，望著那水，真想把陽(yáng)光摘下來——放在手中，做成書簽，夾到書中，捧至手心。那舒適的溫度，令我閉上了雙眼，用鼻子呼吸著自然的清新，用鼻子嗅出大自然的美妙。
漸漸地，秋雨啪嗒啪嗒的落下來，地面變得濕潤(rùn)了，卻也增添了一種沁人心脾的芳香。我們漫步雨中，朝著山下的方向走去。
大自然豐富了我的課余生活，也陶冶了我的情操——麥穗低頭哈腰，告訴我們低調(diào)謙虛；滴水穿透巖石，告訴我們堅(jiān)持不懈；大海廣闊明亮，告訴我們寬宏大量。每當(dāng)我走進(jìn)大自然時(shí)，我的心中便回蕩起：“聽風(fēng)的呼吸多么純凈透明，我想我是有在天空的魚……”
我的課余生活8
我的課余生活豐富多彩：看書、下棋、上網(wǎng)、聽音樂、打籃球、學(xué)書法……多得數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡打籃球和學(xué)書法。
我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘，經(jīng)常抱著心愛的籃球去學(xué)校。每當(dāng)下課的時(shí)候，就飛奔到樓下的球場(chǎng)上打球。后來，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂。突然，我腦子閃出一個(gè)想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿著，這樣下課再拿球下去，上課時(shí)又讓別人拿著。放學(xué)回家，我馬上拿起球，學(xué)著球星帶球的動(dòng)作練習(xí)，已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰(zhàn)”不得不停止，隨后我開辟了“對(duì)空作戰(zhàn)”的新天地。每天做完功課，我就學(xué)著投手的投籃動(dòng)作向四周的墻壁扔，弄得雪白的墻壁和天花板印了數(shù)不清的黑乎乎的球引了。因?yàn)槲覑刍@球，所以也有崇拜的.球星，在我的房間里，貼滿了球星的海報(bào)。
一次，我到球場(chǎng)打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這并沒有使我離開場(chǎng)地，反而更增加了打球的興致。盡管雨水打濕了我的衣服和鞋子，盡管雨水弄濕了我的球，盡管雨水使地面容易打滑，我還是堅(jiān)持在打。
這次的行動(dòng)受到媽媽的批評(píng)，但也使我打進(jìn)了籃球隊(duì)。有朝一日我的夢(mèng)想一定成真——打進(jìn)國(guó)家隊(duì)。
我不但是個(gè)籃球迷，也是一個(gè)書法愛好者。
也許你認(rèn)為這籃球與書法一動(dòng)一靜，反差那么大，根本風(fēng)牛馬不相及，我能學(xué)好書法嗎？你可別小瞧我，我的書法也不亞于籃球。我?guī)煆囊幻鴺s獲全國(guó)書法大獎(jiǎng)的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課，有時(shí)寫不好，我一坐下來就幾個(gè)小時(shí)。這時(shí)候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時(shí)候天氣炎熱，沒有空調(diào)，吹風(fēng)扇又怕風(fēng)弄亂宣紙，這時(shí)我便光著膀子寫，通常是汗流浹背。經(jīng)過“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導(dǎo)下，功夫不負(fù)有心人，我終于寫得一手好字。
今年春節(jié)前夕，我寫了兩幅對(duì)聯(lián)回老家貼，村上的人都贊不絕口。那種感覺，可不亞于打籃球勝利時(shí)的滋味。
豐富多彩的業(yè)余生活鍛煉了我的身體，也使我增長(zhǎng)了知識(shí)，是我緊張的學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑，它將使我成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)的人。
我的課余生活9
20xx年1月25日 星期三 天氣晴 今天，我和爸爸媽媽一起去一座美麗的菜園欣賞風(fēng)景。 我在車上老遠(yuǎn)就已經(jīng)看見了一層層黃色的“波浪”，你看，那片黃燦燦的菜花地就像千萬只黃蝴蝶在菜葉中翩翩起舞。 一到菜園，我就迫不及待地跑向菜地。我第一眼就看見粉色和紫色的荷蘭豆花正在迎接我們呢！讓我想起那些五彩繽紛的蝴蝶。真美麗呀！接著，我還參觀了其他青菜，比如大白菜、西蘭花、菠菜……它們都長(zhǎng)的十分茁壯，看著看著我的口水都快流出來了。突然，我看見一株蒲公英在我面前，我仿佛聽見蒲公英媽媽在對(duì)我說：“請(qǐng)你幫我把孩子們播種到別的地方去好嗎？”于是，我小心翼翼地摘了一朵蒲公英，使勁地吹起來。看到滿天飛的蒲公英種子讓我開心得跳了起來…… 你看，今天我玩得多開心��！
月球村可以居住了
“3，2，1……發(fā)射”原來是地球不夠人類居住了，所以每個(gè)國(guó)家都有一批小移民將乘坐太空飛行器來到月球，到那里居住、生活。
移民們滿懷激動(dòng)的踏上月球，他們禁不住向地球望去，地球真的要擠爆了，地球沒有了原本的蔚藍(lán)、綠色，因?yàn)榈厍蛏系娜祟悓?shí)在是太多了，把地球原本的.膚色都快覆蓋住了"從今天起，我們來自各個(gè)國(guó)家的移民就要居住在月球上了"哇！在月球上，無論是夏天還是冬天，只要穿一件單單的薄衣，就可以度過春夏秋冬，這是因?yàn)楸∫碌耐鈱佑幸粚由衿娴钠卟誓�，這種七彩膜冬暖夏涼，省的買那么多衣裳。那里的房屋并不像現(xiàn)在的樓房必須著陸蓋，那里的房子都可以上下移動(dòng)，而且是云朵做成的，可以隨意變換形狀。如果去上班，直接按“上班”這個(gè)按鈕，房子就飄向你上班的地方，這樣既節(jié)省時(shí)間，又可以減少汽車排放尾氣。開會(huì)時(shí)，在脖子上貼一個(gè)小芯片，芯片只要與手機(jī)連接，如果有人打電話，只要用嗓子輕輕發(fā)出字音，手機(jī)就會(huì)自動(dòng)將你說的話傳遞給對(duì)方，這樣就不用影響開會(huì)了。如果缺錢，不用到銀行里去取錢，直接說出要取的錢數(shù)，錢就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在錢包里。像我們這么大的學(xué)生，不用那沉重背書包，到了學(xué)校就玩兒，即使不學(xué)習(xí)，知識(shí)也會(huì)自動(dòng)傳送的腦子里，讓孩子們擁有一個(gè)快樂、美麗自由的童年……
我相信有一天可以踏上月球?qū)崿F(xiàn)這些事情，2350年全世界人類等待你的到來！
我的課余生活10
我是一名拼圖高手，我拼出了幾百個(gè)立體拼圖，有翻斗車、直升機(jī)、泥沙車……
最讓我記憶猶新的要數(shù)我最偉大的杰作——長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的立體拼圖坦克。我花了整整一個(gè)月才完成它。
我每天拼一點(diǎn)。當(dāng)我拼不出想放棄的時(shí)候，總會(huì)想到爺爺對(duì)我說的不能放棄，所以我就沒有放棄。就因?yàn)槠戳四敲撮L(zhǎng)時(shí)間，所以在我眼里它比一萬噸黃金還珍貴，別人沒經(jīng)過我的同意誰也不能碰。
拼拼圖有很多好處，可以開發(fā)智力、鍛煉耐心……我這么喜歡拼拼圖是因?yàn)槲蚁朐谡n余提高自己的智力，培養(yǎng)自己的耐心，所以我一有空就會(huì)拼拼圖。
愉快的課余生活
我很喜歡養(yǎng)動(dòng)物和植物，春天我買了小樹苗。夏天，我在家里養(yǎng)小鳥或小雞。秋天，就是我最快樂的季節(jié)。
有一天，我和爸爸去釣魚。我看到一只受傷的小鳥流了很多血，就小心地拾起它，想趕快把小鳥帶回家。爸爸釣完魚就打算回家。我輕輕地捧著小鳥，把它帶回去，放到籠子里，給它了一個(gè)家。
我把小鳥養(yǎng)了五天，給它吃的和喝的，希望小鳥的傷早一點(diǎn)好。五天后，我把小鳥放了，因?yàn)樗杂�。終于，我打開了窗戶，小鳥飛走了。我的心跳加快了，眼里含著淚水。
再見小鳥！
愉快的課余生活
我的`課余生活豐富多彩，有看書、畫畫、看電視、玩娃娃……而我最喜歡的就是看書了。
最近，我看的一本書名叫《歇后語(yǔ)》，書里都是一些描寫人們品德的歇后語(yǔ)，下面還有例句。下課了，我沉浸在書的世界中，連頭都不愿意抬。晚上九點(diǎn)多，我還津津有味地看著這本書，直到媽媽叫我睡覺，我還舍不得放下它呢！時(shí)間一長(zhǎng)，看歇后語(yǔ)就像看故事書一樣，我也能把書里的內(nèi)容講得繪聲繪色的。再過幾天，我也試著自己編歇后語(yǔ)了�！半u啄象眼——沒的事兒�！蔽页３０堰@句自編的歇后語(yǔ)讀給媽媽聽，媽媽笑著說：“你呀，倒是說說看，這句話是什么意思？”我想想，是沒有意義啊，看來編歇后語(yǔ)也沒那么好編的�。�
看書，讓我學(xué)到了知識(shí)；看書，豐富了我的課余生活。書就像是一把把智慧的鑰匙，為我打開了一扇扇知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
我的課余生活11
人生如水，花，雨，霧。面對(duì)豐富多彩的生活，在學(xué)習(xí)之外極其有限的時(shí)間里，我為自己的課余生活選擇了一種簡(jiǎn)單純粹的色彩，沒有了大悲大悲的沉重色彩，有的只是悠閑安靜的看書、聽歌、喝茶。
在一個(gè)悠閑的午后，溫暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，我翻開卷軸，欣賞中國(guó)古典文學(xué)的精華。先不說豪放飄逸的詩(shī)人李白，也不說沉郁失意的詩(shī)人杜甫，只說一首《牡丹亭》，一首《桃花扇》，一首《長(zhǎng)恨歌》，一折《西廂記》，讓我深深陶醉。“原來全世界都是，好像都是賠給破墻的�！比绱思ぐ旱难葜v，如此豐富多彩的表達(dá)，如此豐富深刻的含義，真讓人讀了上千次都煩！而那不尋常的浪漫，為什么不讓人們沉迷呢？很多個(gè)下午，我就像一艘船，那么沉迷于中國(guó)古典文學(xué)的長(zhǎng)河。
日落時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉拉長(zhǎng)了我的.身影。在我的耳朵里，是隨著優(yōu)美的聲音起舞的靈動(dòng)的音符。輕盈歡快的舞蹈，舞蹈是溫柔的千次，舞蹈是華麗的，仿佛帶著花香的甜蜜。來到我身邊的是溫暖美好，留下永恒的回味。蘇州評(píng)彈在輕唱淺唱中透露出江南無窮的魅力；梅花三弄，在光聚和慢捻中奏響古人對(duì)人生的哲學(xué)思考。它平靜了幾千年，不需要刻意裝飾�！粝碌亩嘤辔淖种皇悄切┣擅畹墓P記。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一個(gè)水晶酒杯和一束鐵觀音把我?guī)肓瞬璧氖澜�。看清澈的水，綠中帶茶；綠茶因水而亮�！岸趴凳墙鉀Q我后顧之憂的唯一方法”這種廢話，我從來不同意。我只相信茶是我的最愛，甚至是我的精神支柱之一，茶的世界也是很多人的精神棲息地。喝茶的人一定要安心，不然只會(huì)嘗到茶的苦味，這是重度飲酒者學(xué)不會(huì)的�！耙槐G茶引漢唐”。在茶和霧的芬芳中，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了繁華的唐朝，再次感受到了唐詩(shī)的古老魅力。
抱著平常心，有真性，讀書，聽音樂，喝茶，這就是我簡(jiǎn)單的課余生活。
我的課余生活12
說起課余生活，我想同齡人大多喜歡的是各種各樣的戶外活動(dòng)，比如說踢足球，打乒乓球，跑步、游泳之類的。但我的的課余生活卻安靜而平常，那就是讀書。
課余時(shí)間我為什么一定要讀書呢？主要原因有兩點(diǎn)：第一，我的課外班太多。媽媽認(rèn)為快要小升初了有必要多學(xué)點(diǎn)，所以每天我都要馬不停蹄的`上著各種課外班，根本沒有大塊兒的空閑時(shí)間去做各種運(yùn)動(dòng)。第二，書的內(nèi)容太豐富多彩了，經(jīng)常會(huì)讓我的腦海里神奇地呈現(xiàn)出各種畫面，如身臨其境而深陷其中。
你問我讀書有什么好處？這個(gè)問題相信每個(gè)人都會(huì)異口同聲地回答：“漲知識(shí)唄！”但對(duì)我而言，讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能放松心情，開拓視野，增加想象力。如果沒有讀過這么多書，那我在觀賞月亮的時(shí)候，恐怕只能說：“哇！今晚的月亮好大好圓呀！”而因讀過詩(shī)書，我就會(huì)說：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！碑�(dāng)看到天邊落日余暉，一排大雁南飛，我的腦海想到的是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”而不是“天吶，好多鳥呀！真好看呀！”讀書多了，很多積累的東西就會(huì)浸在我們的腦海中。
常常我學(xué)習(xí)累了，就捧起一本書，臥在沙發(fā)上，津津有味的讀起來。經(jīng)常連爸爸媽媽跟我說話都聽不到，為此也沒少被數(shù)落。記得有一段時(shí)間，我迷上了《哈佛家訓(xùn)》，一有時(shí)間就看。那天正讀到精彩處，就忍不住笑出聲來。媽媽喊我：“魏子欽，魏子欽，吃飯了！”我隨口就“嗯”了一聲，卻一動(dòng)也沒動(dòng)。過了一會(huì)兒，媽媽又喊我了，聲調(diào)明顯提高了八度，“都叫了你幾次了，怎么回事兒��？快過來吃飯！”半天我才緩過神來，連忙說道：“哦，馬上！馬上！”說是馬上，還是舍不得放下手里的書，直到媽媽有些生氣地站在我面前，我才意識(shí)到要大禍臨頭，這才極不情愿的放下書。自然也少不了被媽媽又“教訓(xùn)”一番。
讀書讓我的課余生活豐富了很多，也給我?guī)砹撕芏鄻啡�。讓我知道了社�?huì)的發(fā)展，歷史的變遷，生活的不易。我更愛讀書了！
我的課余生活13
《我的課余生活》是三年級(jí)孩子的第一個(gè)習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對(duì)于寫作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個(gè)方面來努力:
一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩……也可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子……還也可能是個(gè)人愛好，如小制作、彈琴唱歌……經(jīng)過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來。
二、按照一定順序把自己想說的內(nèi)容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過的課文，如《金色的草地》一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對(duì)草地的感情。這是按照“事情的起因——事情的經(jīng)過——自己的感受”這一順序來安排材料的。還有《爬天都峰》是按游覽的順序?qū)懙摹?/p>
三、注意用上恰當(dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的'課余生活，要能讓別人從中體會(huì)到快樂。如《金色的草地》，因?yàn)槲液偷艿馨l(fā)現(xiàn)“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理由交代清楚了。習(xí)作時(shí)，還可以運(yùn)用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來表達(dá)自己的情感。
總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)努力地讓學(xué)生喜歡表達(dá)，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達(dá)自己的情感！
我的課余生活14
我的書發(fā)生興趣完全是偶然的。記得我七歲的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午，我正要出去玩耍，看到堂哥捧著一本故事書正看得津津有味，時(shí)而還發(fā)出爽朗的笑聲。我心想：“堂哥在看什么書？他看得那么高興，那書一定很有趣！”我的心被勾得癢癢的，就纏著堂哥給我講講……不知不覺中，我竟被書中的故事情節(jié)所吸引住了，第一次在椅子上坐了半個(gè)小時(shí)，一直等著堂哥把故事講完。從此以后，我就迷上了書。
爸爸媽媽帶我上街，我總要買上一、兩本書才罷休：買回書后，我總是如饑似渴地讀，甚至到了廢寢忘食的地步。只要做完了作業(yè)，只要吃完飯，我就一定在看書。你看，我的床頭上，書柜里，沙發(fā)上，哪里不是書？
有一次，小叔翻箱倒柜尋找什么是“回文詩(shī)”，我告訴了他：“‘回文詩(shī)’是無論正著讀，還是倒著讀都成一首詩(shī)文�！毙∈逭f：“文文，你是怎么知道的？”“我在書上看到的！”我自豪地說。這時(shí)候，我是何等的'高興！在書上，我還了解了許多自然知識(shí)和歷史知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多中外偉人，像毛澤東、華盛頓、錢學(xué)森、海倫凱勒等，我為他們頑強(qiáng)的拼搏精神所感動(dòng)。
又有一次，爸爸媽媽有事外出，他們怕我獨(dú)自在家害怕，我只是淡淡一笑，說：“你們放心吧，我已經(jīng)是個(gè)男子漢了！你們出門，給我捎帶兩本書就感激不盡了！”他們放心地去了，我呢，自然在書中找到了快樂。
當(dāng)然也有令人難過的時(shí)候。今年春天，堂弟到我家來玩耍，把我最心愛的一本《中外偉人大全》拆得東一張西一張的，我還沒來得及拾起來裝訂好，風(fēng)又“偷”走了幾頁(yè)。我氣急敗壞，狠狠地的克了堂弟一頓，可惜的是，那本書再也看不成的了。
現(xiàn)在，我的興趣更為廣泛：打乒乓球、唱歌、寫毛筆字……不過，我最喜歡的，還是讀書。每逢假日，同學(xué)們都“解放”了，四處游玩，而我卻在書的花園里游玩，清風(fēng)拂面，芳香撲鼻。
我的課余生活在書海中更加快樂、更加充實(shí)。
我的課余生活15
我的課余生活被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，有充實(shí)的課外補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)然也有放松玩耍的時(shí)候。其中我最喜歡的是放風(fēng)箏。
我第一次放風(fēng)箏我記得是一個(gè)星期六的下午，那天天氣晴朗，碧空如洗、萬里無云。我?guī)е鴥疵�、�?qiáng)壯、威武的“天龍”來到了小區(qū)的大空地。首先，我把風(fēng)箏放在地上，我左手拿著風(fēng)箏輪，右手拿著風(fēng)箏線，接著放出七八米的線，然后就往前一頓猛跑，我邊跑邊往回看，可是我的天龍風(fēng)箏還是沒有飛起來，而是一直在地上托著，兇猛、強(qiáng)壯、威武的天龍變成了溫柔、瘦矮、弱小的天龍。我不死心又試了兩次，可結(jié)果還是一樣......而我累的.滿頭大汗。我皺起眉頭，眼睛微瞇，嘴巴緊緊抿著，盯著地上的風(fēng)箏，琢磨著到底是是哪里出問題了呢？
突然，一陣笑聲傳來我耳朵里“哈哈……”我在想這會(huì)是誰呢？我轉(zhuǎn)過頭，原來是爸爸呀！我馬上問爸爸：“您知道為什么我的天龍風(fēng)箏飛不起來嘛？”“這個(gè)嘛——就是小區(qū)里有很多建筑，沒有什么風(fēng)，所以天龍風(fēng)箏才飛不起來，我們一起去公園放風(fēng)箏吧。”說完就拉著我向公園走去。
到了公園，爸爸還告訴我，不僅要風(fēng)夠大，地方也要大，而且要兩個(gè)人才能使風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量大呀。接下來爸爸看了看風(fēng)向，他叫我逆著風(fēng)牽著風(fēng)箏線，我再次嘗試左手拿著風(fēng)箏輪，右手拿著風(fēng)箏線，做起跑的姿勢(shì)。爸爸呢，就是捏著風(fēng)箏的兩邊舉高高的，我們兩人都準(zhǔn)備好了，我就喊了一聲“跑——”然后我又向前一頓猛跑，這時(shí)，我回頭一看，看見爸爸也跟我動(dòng)起那小碎步慢慢跑起來，接著把天龍風(fēng)箏往天空一拋。天龍風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛了起來，我又連忙放出很多的線風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
我把風(fēng)箏放起來了，我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了“yes！”我心里別提有多高興了，那壯觀的場(chǎng)面是那么好看。課余生活不僅僅是游戲，還不知不覺教會(huì)我很多道理！
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