課余生活作文4篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的課余生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課余生活作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。

　　記得第一次學(xué)彈鋼琴，我興奮不已，因?yàn)槲姨�喜歡彈鋼琴了。每當(dāng)看見老師彈奏出優(yōu)雅動(dòng)聽的曲子時(shí)，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那么好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。到了老師家，老師先教我彈指法，由于我的專注，認(rèn)真，很快就領(lǐng)會(huì)了要旨。原來學(xué)鋼琴就這么簡單，可隨著學(xué)鋼琴的時(shí)間越久，學(xué)習(xí)起來就覺得不是想象中的那么容易，一首曲子一個(gè)星期才勉強(qiáng)會(huì)彈。于是，我開始些有些灰心，不想學(xué)了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對我說：“學(xué)什么都會(huì)有遇到困難的，如果你半途而廢，那什么也學(xué)不到的，你一定要堅(jiān)持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學(xué)的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。于是，我加倍努力地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的'刻苦努力，我彈得越來越好了。

　　當(dāng)班主任告訴我“六一”兒童節(jié)有技藝表演時(shí)，我欣喜若狂，終于可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學(xué)的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終于到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺(tái)，把準(zhǔn)備好的曲子輕松地像流水似的彈了一遍，看著同學(xué)們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎么形容……

　　這就是我的課余生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個(gè)道理。

課余生活作文 篇2

　　我的生活雖然緊張，但課余生活卻很豐富。昨天回了老家一趟，和爺爺，舅舅聊起了他們小時(shí)候的課余生活。

　　爺爺?shù)恼n余生活很簡單，只是回家?guī)痛笕烁牲c(diǎn)活；舅舅那個(gè)時(shí)候課余生活純粹就是玩，玩泥巴，玩彈弓再看看我們，由于社會(huì)要求太高，好多家長都給孩子報(bào)了許多課外班，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有，還有的`孩子干脆不出門，窩在家里看電視，玩電腦。但是，我跟他們可不一樣，我的課余生活可是非常豐富多彩的。

　　春天，我和家人去公園看花，放風(fēng)箏；夏天，我們?nèi)ケ苁顒俚厝ネ嫠�旅行；暑假的清晨，還愛出去跑步，跳繩；秋天我們?nèi)セ�滑板，采樹葉做粘貼畫；冬天，我們打雪仗，或做室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。前幾天，我們又有了新創(chuàng)意-----“快樂的氣球”。

　　那天，天氣很冷，我和媽媽躲在家里吹了兩只大氣球。一開始，我們兩頂球玩，后來又改進(jìn)成了足球，用腳踢用頭頂過界游戲，漸漸地又把氣球當(dāng)毽子踢，覺得氣球不聽話，又拿繩子系住氣球，用手揪著踢，太好玩了！后來玩累了，干脆拿起系著繩子的氣球亂跳舞，太過癮了！

　　這種事情在我的生活當(dāng)中可是一抓一大把，比如拿牙簽座挑棍游戲，那牙膏的包裝盒疊沙發(fā)，用碎卡紙做粘貼畫，用廢飲料瓶做筆筒。。。。。。

　　不管怎么說，創(chuàng)意無限的媽媽和活潑開朗的我都不允許生活平淡下去，我們要快樂生活每一天！

　　我幸福，我快樂，我有豐富多彩的課余生活。

課余生活作文 篇3

　　我的課余生活是多姿多彩的，有做游戲、有散步、有看書……其中，我最喜歡的是幫媽媽干活，因?yàn)榻o我?guī)�來了樂趣�?/p>

　　今天，我做完作業(yè)，看見地板很臟，心想媽媽每天既要上班，又要干家務(wù)活，非常累，我得幫她減輕負(fù)擔(dān)。于是，我開始掃地。先把房間的每個(gè)角落的灰塵，紙屑都掃了，一邊掃一邊搬桌子、椅子，搬不動(dòng)的用力推過去，可是有的.紙屑很調(diào)皮不聽話，我就用掃把夾住，它就乖乖的聽我指揮，掃進(jìn)畚斗里，掃啊掃，掃得我腰酸手疼的，終于，掃完了地。把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，地板就掃干凈了。開始拖地了，我提一桶清水，再把拖把放進(jìn)清水里浸濕，我正得意著，問題就來了，怎樣才能把拖把擰開呢？我回憶一下媽媽平時(shí)擰拖把的樣子，然后學(xué)著樣子用力擰干，在房間從里往外，從左到右的拖了一遍，我看見桶里的水很黑，就把水給倒掉，再提一桶清水，重新拖了一遍，直到拖干凈為止。我看到地拖得很干凈，心里高興極了！媽媽回來了，看見地板拖得很干凈，她笑著說：“媛媛長大了，能干了！”心里美滋滋的。

　　梁方媛 指導(dǎo)老師：林碧群

課余生活作文 篇4

　　校園生活似一幅畫，畫里有我們嬉戲的身影；校園生活似一首歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一張紙，紙上是我們寫下的希望。我的校園生活是多彩的，是令人回味的。

　　我們的校園生活充滿了樂趣。一下課，我們就聽見班里的.男生們口若懸河地說：“班主任算什么，我一腳拽一個(gè)。”我偷眼一瞄，看見男生身后“滿臉殺氣”的班主任，小聲地對他說：“喂，班主任就在你后面�！彼�轉(zhuǎn)過身，嚇了一跳：“老師，早上好�！毙奶摱�軟弱的聲音飄然而至。

　　“張同學(xué)，你剛才說什么？再說一遍。”

　　“我我我……我啥都沒說呀。”

　　“你到我辦公室來一趟�！崩蠋煛皻鉀_沖”地轉(zhuǎn)身離去�？迒手�臉的張同學(xué)說：“同志們，我‘光榮犧牲’了，不要迷戀我，我只是個(gè)傳說�！边@下子，我們?nèi)�班同學(xué)都被他逗笑了，班里充滿了同學(xué)們爽朗的笑聲和年級(jí)組長的叫喊聲。

　　是這些同學(xué)，在平靜的校園生活中激起了一串串水珠，給我們的生活學(xué)習(xí)增添了無窮的樂趣。

　　我們的校園生活充滿了收獲。“鈴鈴鈴……”放學(xué)了，看著窗外打著傘說說笑笑離去的同學(xué)，我十分焦急。怎么辦？媽媽還在上班，我又忘記了帶傘，怎么回家啊？我暗想。

　　我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。忽然一雙溫暖的手放在了我的肩上，一個(gè)柔和的聲音響起：“同學(xué)，你怎么還不回家呢？”我回頭一看，是一位素不相識(shí)的老師�！拔彝�記帶傘了�！薄袄蠋煹膫憬o你，快回家吧。”她遞給我一把傘，便匆匆離去。落在地上的雨水是冰涼的，而我的心卻格外溫暖。

　　是素不相識(shí)的老師，在我焦急的時(shí)候給予了我最大的幫助，使我收獲了溫暖，也讓我懂得了要關(guān)心別人。

　　我們的校園生活充滿了友誼。有一天，我發(fā)燒了，四肢無力。我的同桌發(fā)現(xiàn)后，舉手對老師說：“老師，雨晗好像發(fā)燒了�！比缓笏龓�我去校醫(yī)室，幫我倒水，扶我坐下。我十分感動(dòng)，說：“謝謝你�！薄皼]關(guān)系，同學(xué)之間要互相關(guān)愛嘛�！�

　　是我的同桌，在我的校園生活中給予了我關(guān)心和愛護(hù)，他們的行為溫暖著我。

　　校園生活是充滿樂趣的、充滿收獲的、充滿友誼的。我愛這多彩的校園生活。

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