初中作文我的理想之夢(mèng)
列夫·托爾斯特曾說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，下面是關(guān)于我的理想之夢(mèng)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
我的理想之夢(mèng)
小鳥(niǎo)的理想是飛向天空，種子的理想是頂破土壤，小龜?shù)睦硐胧瞧茪ざ�，豬的理想是吃好睡好……自然，我也有自己的理想，那就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
曾有一句話說(shuō)到：“老師的心最長(zhǎng)�！闭Z(yǔ)文老師的心就更是那樣長(zhǎng)了。我從沒(méi)有奢望過(guò)要在多么好的環(huán)境下去執(zhí)教，只希望在一個(gè)偏僻的小山村，一個(gè)非常簡(jiǎn)陋的房子里，去教一群活潑可愛(ài)的孩子。每當(dāng)從電視中看到小山村中那一群群渴望讀書(shū)的眼睛，我的愿望就愈加想實(shí)現(xiàn)。終于，在二十年后，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
我坐上火車，來(lái)到一座小鎮(zhèn)，又找了好幾輛車，他們都不愿意載我去那個(gè)小山村，原因是山路太陡，去一趟回來(lái)，車費(fèi)都不夠修車。好不容易找到一輛車愿意載我去，前提是我加一倍車費(fèi)。這也不錯(cuò)，我坐上他的車，翻了一座又一座山，才到了一個(gè)小山村。當(dāng)?shù)氐拇迕衤?tīng)說(shuō)有人來(lái)教書(shū)，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，到村口來(lái)迎接我，還給我送上了一束鮮花，看起來(lái)并沒(méi)有玫瑰那樣美麗，也沒(méi)有百合那樣?jì)善G，但對(duì)于一個(gè)小山村，那已經(jīng)是他們最貴重的禮物了。
在小山村里，每天總是過(guò)得充實(shí)而有意義。早晨，我與孩子們相交在知識(shí)的海洋；下午，我與孩子們沉醉于書(shū)的王國(guó)；晚上，我與孩子們互相談心......可好景總是不長(zhǎng)，上級(jí)要把我調(diào)到城里，面臨這件事，我充滿憤怒而又無(wú)奈。當(dāng)同學(xué)們得知這個(gè)消息，都簇?fù)砥饋?lái)紛紛抱住我，舍不得我離開(kāi)。該散的總是要散，同學(xué)們也無(wú)可奈何，為我舉辦了歡送會(huì)，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小紅怎么沒(méi)來(lái)。不久，一位小孩急忙跑來(lái)說(shuō)：“小紅在崖上，怎么也下不來(lái)�！�
大家趕忙跑過(guò)去，把她救了上來(lái)。我嚴(yán)厲地批評(píng)她：“你知不知道這樣很危險(xiǎn)，萬(wàn)一掉下去后果不堪設(shè)想啊！”她聽(tīng)完后，擦擦臉上的灰，從口袋取出一堆蘋(píng)果。原來(lái)她是為了我才冒險(xiǎn)去摘蘋(píng)果的，這時(shí)我的淚不禁落了下來(lái)。
在回去的路上，我一直回想著在這個(gè)小山村里發(fā)生的一切一切，手中還握著小紅冒著生命危險(xiǎn)而取來(lái)的果子。頓時(shí)，我被這勝過(guò)親情的師生情感動(dòng)得淚流滿面……
經(jīng)過(guò)再三申請(qǐng)，我終于可以繼續(xù)留在小山村了。我高興得與我那幫孩子唱呀、跳呀……
我的理想之夢(mèng)
理想是世界的主宰。一個(gè)人沒(méi)有理想，就迷失了前進(jìn)的方向，就像小鳥(niǎo)失去了雙翼、駿馬失去了雙腿、小樹(shù)失去了養(yǎng)料……我可是有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想呢!——長(zhǎng)大后做一名光榮的人民教師。
“長(zhǎng)大后做一名教師”這名話從小就開(kāi)始伴隨我了。在幼兒園的時(shí)候，我看見(jiàn)老師在黑板上一邊寫(xiě)數(shù)字，一邊仔細(xì)講解，我覺(jué)得老師簡(jiǎn)直是神仙，什么都會(huì)。我想，我也是那么一位神仙多好啊!上一年級(jí)后，也有好幾門(mén)課程，每次上課總是讓我有很大的收獲。語(yǔ)文課上，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字和寫(xiě)字;數(shù)學(xué)課上，學(xué)會(huì)了許多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí);美術(shù)課上，學(xué)會(huì)了畫(huà)一幅好看的色彩畫(huà);體育課上，學(xué)會(huì)了強(qiáng)身健體的體育技能……我覺(jué)得老師不僅學(xué)問(wèn)多，而且權(quán)力還大著呢!站在講臺(tái)上，全班同學(xué)都要認(rèn)真聽(tīng)講，顯得很瀟灑，很了不起。那時(shí)，我就想神氣一番。后來(lái)，隨著年級(jí)的升高、知識(shí)的增長(zhǎng)，我終于明白：我們是棵小幼苗，需要老師的呵護(hù)和澆灌。教室就是老師輸送養(yǎng)料的'地方。老師好似一根蠟燭，默默地燃燒自己，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的道路;老師好似一個(gè)指南針，指點(diǎn)我們前進(jìn)的方向，老師好似甜甜的甘露，滋潤(rùn)我們的心房。原來(lái)老師是那么的無(wú)私，那么在偉大，她為了我們這些幼苗，奉獻(xiàn)了一生!那時(shí)，我對(duì)老師除了羨慕，更多的是崇敬。我想當(dāng)一名神圣的老師，這個(gè)念頭已在我心里深深地扎了根。
當(dāng)然，理想的實(shí)現(xiàn)不是空想出來(lái)的。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我要為遠(yuǎn)大的理想而奮斗。我要時(shí)刻提醒自己，要努力學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮。目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，相信實(shí)現(xiàn)理想就不遠(yuǎn)了。
同學(xué)們，讓我們一起為理想奮斗吧!臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。辛勤的付出，必定會(huì)有滿意的回報(bào)。努力爭(zhēng)當(dāng)理想遠(yuǎn)大的好少年!
我的理想之夢(mèng)
夢(mèng)。是一個(gè)很遙不可及的字。
做夢(mèng)，夢(mèng)的都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但其實(shí)，夢(mèng)只是我們?nèi)松钸h(yuǎn)大的理想罷了。生活中，我們總是為自己設(shè)定一個(gè)個(gè)或大或小的理想。也許，實(shí)現(xiàn)了；也許，失敗了。而當(dāng)這些理想慢慢累積、沉淀，夢(mèng)的輪廓便也逐漸清晰。
小時(shí)候的理想，是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以自己吃飯，可以背著書(shū)包踏上姐姐走過(guò)的路。那時(shí)，我總是吵著說(shuō)“長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，把壞人都抓走�！睕](méi)過(guò)幾天，我又拿起了小教棒，手舞足蹈地對(duì)著布娃娃們?nèi)碌馈伴L(zhǎng)大了我要成為一名教師，給你們教授知識(shí)�！比兆泳従徥湃�，我的理想變了又變。
如今，坐在教室。想起兒時(shí)的自己，是多么盼望走進(jìn)教室，卻一直只是眼巴巴地站在學(xué)校的鐵柵門(mén)外，看著里面的嬉戲打鬧，聽(tīng)著那兒的書(shū)聲瑯瑯。時(shí)光飛逝，終于可以背上書(shū)包，走進(jìn)向往已久的校園了。但不知怎么，愈加沉重的書(shū)包湮滅了我們飛揚(yáng)的笑聲。
現(xiàn)在我的理想，自然是考上心儀的高中。而今的我，也明白了理想需要付出，需要努力，羅馬不是一天建成的�，F(xiàn)在的一點(diǎn)苦，是為了不苦一輩子。所以，現(xiàn)在的我們拼搏，是在為將來(lái)努力，為自己的將來(lái)而努力。
試卷上我們寫(xiě)下的筆記，密密麻麻，見(jiàn)證了我們是真的，真的在為了理想奮斗。下課休息，再也見(jiàn)不到預(yù)備時(shí)嬉笑打鬧的身影，教室里一顆顆低垂但依舊充滿熱情的腦袋在訴說(shuō)我們真的很努力，努力實(shí)現(xiàn)理想。夜深人靜，總有那么幾盞孤燈陪伴著我們，我們知道父母在隔壁與我們一樣，所以，我們更加執(zhí)著，為了父母，還有自己的理想。我們不由自主，循著命運(yùn)的軌跡一直前進(jìn)，但我相信，只需熱情和努力，我們必能實(shí)現(xiàn)生活中那些或簡(jiǎn)單或艱難的理想，向著心中的夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
在我的生命中，一定還有許多等待我去實(shí)現(xiàn)的理想。而前提是，先要實(shí)現(xiàn)如今的理想。他是抵達(dá)夢(mèng)之彼岸的竹筏，雖然我還不知道那兒有什么�，F(xiàn)今的夢(mèng)依然朦朧，而我們要做的，就是用熱情和努力實(shí)現(xiàn)那些大大小小的理想，收獲成功的喜悅，揭開(kāi)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
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