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書的故事作文

時間:2021-12-21 12:19:27 我和書的故事 我要投稿

關(guān)于書的故事作文錦集五篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的書的故事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書的故事作文錦集五篇

書的故事作文 篇1

  新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。

  媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒有用的課本,練習(xí)冊全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。

  不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。

  我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上,一本一本的翻閱著。

  這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認真地寫著!皩氊愓姘簦瑢懙恼嫫!”我揚起自信的笑臉,快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店,因為我小時候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說;“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來!边@本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?

  翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾!澳銜鰡?”我迷茫的看著老師,有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說:“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時才能相見。

  只記得,在畢業(yè)時,您對大家說:“同學(xué)們,不要難過了,天下沒有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時,能叫我一聲老師就心滿意足了!

  舊書,不是必買的廢品,而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長中的憂傷與歡樂,引發(fā)我的回憶與感悟。

  我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時不留遺憾,留下的只是美好的回憶。

書的故事作文 篇2

  在我家里我最喜歡的書就是《動物百科》,因為這本書里面記錄了世界上所有神秘的動物和昆蟲,每次當(dāng)我拿出這本書時,就感覺到這個世界上的生命如此神奇與豐富多彩。

  翻開書,美麗漂亮,千奇百怪的動物與昆蟲一一呈現(xiàn)在了我的面前。鴨嘴獸長著笨笨肥胖的身體,像鴨子一樣扁扁的嘴巴;巨大的鯨魚也有好多的品種。像藍鯨、抹香鯨、座頭鯨,還有一種叫露脊鯨;小小的毛毛蟲也有許多的神奇樣子,顏色多姿多彩,有一些還長了好多毒刺。色彩艷麗,它們會讓許多的鳥兒們望而卻步,這樣就起到了保護自己的作用。書里還講了鳥類的孵化過程,還有它們的生活習(xí)慣,其中我最喜歡的就是火烈鳥,我在香港的動物園里見過它們,它長著一身紅紅的羽毛,遠遠看去像一團團火苗,細細長長的腿下長著一對像鴨子一樣的腳掌,威風(fēng)極了;還有神秘的史前動物——恐龍,長脖子的叫腕龍,三角腦袋的是三角龍,最厲害的就是霸王龍,它的兩只前腳很小,是吃肉恐龍中的'霸龍。

  《動物百科》這本書讓我看到了無奇不有的大千世界,認識了神秘的動物世界,學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識。

書的故事作文 篇3

  有一本童話書穿著燙金的外套,圍著絲綢的腰帶,正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發(fā)呆。幾個帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  “這是最好最好的象牙紙。”一個帶著高帽子的人說道。這幾個帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人,童話書里的故事是他們寫的,帽子越高就越會寫故事;那金色的外套、絲綢的腰帶,和寫上故事的象牙紙都是他們做的。

  “看,看童話書多漂亮!”另一個帶著高帽子的人自豪的說道。他應(yīng)該覺得自豪,因為誰都沒法否認那是一本無比美麗的童話書。

  “現(xiàn)在童話書里已經(jīng)寫滿了故事,得讓所有的孩子都知道這件事!泵弊幼罡叩娜苏f道。帶著高帽子的人都同意這個想法。

  晚上,幾個編故事的人開心的離開了。他們決定明天舉行一個盛大典禮,把他們無比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。

  童話書一個人孤單的坐在典禮臺上,一點也不開心。想到明天的典禮,孩子們只能看到它漂亮的樣子,而且它身體里象牙紙上的故事,它一點也不喜歡,也不想給孩子們看。

  它呆呆的看著窗外。

  一個穿著破衣服的人從禮堂邊走過,臉上的笑容十分的開心。

  為什么那個穿的破破爛爛的人會笑的那么開心?童話書跟了出去,原來是一個白了頭發(fā)的爺爺,懷里緊緊的抱著一個破布包。

  爺爺在街道上走著,童話書跟著爺爺來到了教堂,教堂里坐滿了孩子,這么晚了,孩子們到教堂里做什么了?

  孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。

  爺爺把手伸進破布包里,動了動,爺爺?shù)纳砗缶统霈F(xiàn)了金色,銀色,紅色,藍色翅膀的天使,天使們帶著孩子們飛在天上。

  爺爺?shù)氖衷诓及镉謩影,爺爺(shù)那懊婢统霈F(xiàn)了一輛馬車,教堂的地面變成了旋轉(zhuǎn)路道,馬車跑啊跑啊,跑一圈,教堂變成了一片森林,森林里住著小矮人;跑兩圈,教堂變成了雪山,雪山上住著吃松樹的雪人,馬車跑啊跑,跑三圈,教堂變成了阿拉伯的城堡,美麗的公主正在編制神奇的飛毯……

  馬車跑啊跑,跑啊跑!

  爺爺?shù)氖衷诓及镉謩影,爺爺(shù)陌装l(fā)變成了冬天的雪,身上的破衣服長出秋天的樹葉,背上冒出中國的長城,左眼變成了月亮,右眼變成了無數(shù)的星星。

  爺爺變成了孩子,變成了風(fēng),最后教堂的鐘聲響了,一切又恢復(fù)了原樣,孩子們也都散去了,爺爺也匆忙地趕回家了。

  爺爺?shù)募矣中∮制,墻壁上是個大大的破洞,只有一張破桌子。

  爺爺坐到桌子上,打開了他的破包袱,原來爺爺?shù)陌锸且恢还P還有許多發(fā)黃的紙,爺爺在黃皮紙上寫童話,寫啊寫啊。

  爺爺在寫明天的故事,爺爺寫一個,笑一次,寫一個,笑一次。

  爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫,不停的寫,寫了一個又一個故事。明天他又會給孩子們表演新的故事。

  天快亮的時候,爺爺爬在桌子上笑著睡著了。

  童話書爬到爺爺?shù)淖雷由,打開了爺爺?shù)陌,爺爺(shù)陌だ,有那么多的故事,童話書扔掉了自己的象牙紙,把爺爺寫滿故事的黃紙裝進自己的身體里。

  童話書回去了。它要去參加今天的典禮,給所有的孩子表演爺爺?shù)墓适隆?/p>

書的故事作文 篇4

  故事書可以帶給小朋友快樂;可以帶給大人童心。如果我是故事書,我的書名一定要叫作:我的夢想在哪里?故事內(nèi)容一定要好玩又有趣,還要有一些美麗、可愛的圖畫才行,那才是我想要的故事書。

  如果我是故事書,我要把快樂分送給辛苦工作的爸爸與媽媽;如果我是故事書,我要把驚喜分送給年老的奶奶,讓奶奶高興的睡著;如果我是一本故事書,我要把我聰明的頭腦和高級的智慧,送給我那今年才剛剛讀一年級的小弟弟。

  如果我是故事書,我要把幸福送給這個世界上的每一個人;如果我是一本故事書,我要把珍貴的寶物圖片展現(xiàn)給每一個認識的人看;如果我是一本故事書,我要把想像力送給每一個大人;如果我是一本故事書,我要把最好的知識保留給大人和小孩。

  如果我是一本漂亮的故事書,希望看過我的人,一定要好好保護我,我會很感激的!我覺得當(dāng)一本故事書是很好的事情,因為它可以無憂無慮的生活下去,不會消失。

書的故事作文 篇5

  書是我的好朋友,我曾經(jīng)忘了寫作業(yè)來看書,我曾經(jīng)還竊讀過呢!不過我很快樂。

  那次寫作業(yè)特別多,我忙不過來,我一會兒寫語文,一會兒寫數(shù)學(xué)。可是差不多每天看書的我,真是好想好想看一下故事書。

  最后我下定決心,看一會兒故事書。

  我從書架上拿下一本,是馬小跳系列中的:《名叫牛皮的插班生》,有滋有味的看著。馬小跳生動、調(diào)皮,但它講義氣,說話算數(shù),說到做到,使我想起了,幼兒園時我的好朋友不講義氣,心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了時間,像在另一個世界遨游。

  看到馬小跳搞笑的時候,我忍不住哈哈大笑,把奶奶吵醒了,他問我作業(yè)做到那里了,我只好編瞎話,說:“奶奶,我寫完了!”

  奶奶說:“那你看書吧!”可是我突然想不行呀!“萬一爺爺檢查,怎么辦?”我馬上寫了起來。奶奶丈二和尚摸不著頭腦地說:“你不是寫完了嗎”我說:“還有一點點!”我還說:“高興點,要向馬小跳一樣快樂呀!”

  奶奶說:“你是不是故事書看多了!”

  我說:“是,所以要快樂呀!”奶奶說:“快寫!”我馬上寫了起來。

  我看奶奶看書的時候,偷偷看了起來,奶奶一抬頭我假裝看作業(yè)……?v欲在認真看書的奶奶發(fā)現(xiàn)了我,馬上對我說:“馬上寫!”我沒辦法,只好寫吧!

  這時我想:“奶奶要是溫柔一點,可愛一點,快樂一點,他的個性就像‘馬小跳的媽媽’丁蕊了!”

  名人說得好:讀書是營養(yǎng)的面包。

  我的書雖然是竊讀的,但是我很快樂了,我要將讀書繼續(xù)下去!讀書是快樂的!

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