我和書的故事五年級作文500字（通用51篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我和書的故事五年級作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我和書的故事五年級作文 1
書，一個哺育萬物靈魂的東西，我天天與他形影不離，所以，我與它有著不同凡響的故事。
每次休息日，我都會風風火火的來到書店飽餐一頓。書店里人山人海，我急急忙忙的從人群的夾縫中擠進去，不管三七二十一，直奔自己喜歡的書去。我當時的頭腦里只想著昨天讀得什么書?讀到什么地方了?他會放在那里?《格列佛游記》你在哪里?終于，功夫不負有心人，找到了。我捧著心愛的讀物，盤腿坐在地面上，如饑似渴的'讀起來。
在一排排似的海洋里，我有時看的眼花繚亂，愛不釋手。每當我看到緊急關頭，我的眼睛會忽的瞪起來，目不睛的把文章讀完;每當我讀到難以理解時，我會仔細的查找工具書，把問題一點一點弄清楚，不留一點遺憾，不過偶爾我也會囫圇吞棗，心急火燎、不求甚解的讀;每當我讀到爆笑的故事時，我會喜笑顏開，也會狂笑不止;每當我讀到悲慘人生時，我會飽含熱淚的為主人公抱打不平……這些復雜的心情都交織在一起，成為我人生必不可少的一部分。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！备郀柣苍f過：“書籍是人類進步的階梯�！睂τ谖覀兦嗌倌甓�，書籍的力量簡直是不言而喻的，它像一位良師，幫我們增長知識;又像一位益友，給我們帶來無限樂趣;書籍又像永遠吃不完的巧克力，讓我們永遠留戀忘返。
同學們都來讀書吧，讓它成為我們最永遠、最忠實的朋友吧!
我和書的故事五年級作文 2
一本好書就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力……在讀書的過程中，我越來越深刻地體會到：書是我生命中不可缺少的一部分。
記得四年級時，作業(yè)是一篇作文，題目是《我的同學》。我回到家里，咬著筆桿兒，不知道選啥題材才好，望著外面陰沉沉的`天，悶熱的很，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的書——《我的同桌是班長》出現(xiàn)在了我的眼前。好奇心驅使我翻開它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。這時，我看累了，抬頭一看墻上的鐘表，6點了!還有一篇作文沒寫!寫什么呢?一回想剛才看的書，一下子就有了題材，真是一舉兩得，哈哈!
就是從那時開始，我迷上了校園小說，愛得發(fā)狂，上廁所，吃零食，寫完作業(yè)…… 有空就看。如果一去書店就一定要帶回來個一兩本的。到家后，我一定不分時間的看起來。等到媽媽叫我吃晚飯的時候才戀戀不舍的放下書，一步三回頭地去吃飯。
讀書使我擁有了智慧，擁有了快樂。在書中，我感受到了不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野……總之，讀書給我?guī)砹藷o窮的好處，這印證了我與書之間不解之緣。
我和書的故事五年級作文 3
我曾經(jīng)聽到過這樣一句話:“讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格�！币苍S，書就是許多人為了顯示自己知識淵博而放在家里的擺設吧，而我卻不是這樣。
我愛書，愛到可以廢寢忘食。有一次，我沉迷于沈石溪的動物小說，下課鈴一響就拿出來看，恨不得一下子把整本書看完，卻忘記了老師還沒有說下課。才剛打開書呢，就聽見一聲老師的“河東獅吼”：“你站起來，把數(shù)學書1--16頁給我抄一遍，居然敢在數(shù)學課上看課外書，好大的膽子！”說罷，老師氣呼呼地喊了一聲：“下課！”同學們一窩蜂地涌出教室，只剩我一人在課桌上“埋頭苦干”。哎，書沒看到，反遭來老師的一頓臭罵。真是“不作死就不會死”呀！
不過，書也為我提供了養(yǎng)分。跟我同班的同學們都知道，我曾經(jīng)是一個“學渣”。語文非常差，自從我愛上了讀書以后，便一下子成為了一個“學霸”，致使班上好多“學民”來向我“取經(jīng)”，我成為了班上的“傳奇人物”。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑；沒有厚實的`肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪；沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀。
我和書的故事五年級作文 4
從小到現(xiàn)在，有一個好朋友，一直陪伴著我，在每一個成長的日子里，它帶給我歡樂，教會我知識，引導我思考，教會我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友——書。
出生后，我就已經(jīng)和書結下了不解之緣。那個時候，只要我醒著，媽媽就會給我講書上的故事，說書上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報，開始牙牙學語時，我更喜歡讓媽媽拿著書為我講故事。對于每個故事，我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當時是其它任何玩具所無法替代的。
在書中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的`艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國；知道了……我的心情也會隨著書中的情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時候，我會“咯咯咯”地笑起來；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書就是朋友，當你有煩惱時，它就會幫你解憂。當你遇到麻煩時，它就會鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過了一年又一年。希望大家能真正的把書當做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
我和書的故事五年級作文 5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆男。揖秃蜁Y下了不解之緣。
還記得，我是從三四歲開始讀書的，那時候，我迷上了讀繪本《寶寶吃飯不亂走》，我被書中一頁頁精彩的插圖而吸引，雖然不認識多少字，但是，我卻讀得津津有味，這就是我讀的第一本書。
上了小學，我覺得家中的'書不足以滿足我的“胃口”，便經(jīng)常到附近的書店去“蹭書”，有時候一讀就是一下午！記得有一次，我迷上了《導盲犬迪克》這本書，可是媽媽沒錢給我買，我就躲在書柜旁的角落里讀，不知過了多久，我覺得背有些酸痛，就在這時，書店的一位阿姨走了過來：“小朋友，我們的書店要關門了！你快走吧！”什么？要關門了？我放下書，趕忙往外飛奔。
我喜歡讀的書那可多了！科幻小說，動物小說，武俠小說，四大名著，純美小說。都是我的最愛，現(xiàn)在回想起來，那滿滿的都是收獲！歷史書能讓我知道不同國家的發(fā)展過程和不同時期人們的生活，國內(nèi)外名著讓我穿梭時空跟著書中的主人公一起經(jīng)歷各種奇趣事件，童話作品讓我的想象力漫天飛舞，散文與小說給我美的享受與智慧啟迪。
書成了我親密不離的伙伴！“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這句話說得真妙。不過，一定要讀好書，壞書會使人終身陷入泥潭！和好書交個朋友吧，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
我和書的故事五年級作文 6
書，是我們在成長中必不可少的一個朋友，在我的成長道路上，書，一直在陪伴著我長大。
我讀小學一年級那會，在農(nóng)村讀書，條件也不是特別好，連看課外書都是一種奢望，只要遇到人家有書，我就絞盡腦汁讓人家給我看，那時候的我什么書都看，不知道什么書看了對我有幫助，什么書有害。后來，我從農(nóng)村轉到了城市，學習條件變好了課外書也不再是件難事了，但我也沒有因此對閱讀減少半分喜愛，我繼續(xù)看書，那時我讀的書有《格林童話》，《安徒生童話》，《十萬個為什么》……這些書讓我受益匪淺。
我喜歡看很多書，我最喜歡看的一本課外書，名叫《笑貓日記》，但他也讓我受了苦。有一次，我在看那本書，就在要結尾時，媽媽催我睡覺了，我像媽媽求情：“媽媽，就讓我看完吧！就五分鐘�！眿寢専o情的就絕了我。我眼珠子一轉，嘿，有啦！我假裝答應了媽媽，關上燈和門，蓋上被子，用手電筒照著看書。第二天，我的`眼睛特別疼，早知道就不那樣看書了，真后悔！
閱讀時，我在書中看到好詞好句，我都會寫在筆記本中，遇到不懂的地方，我會多讀幾遍，再聯(lián)系上下文來理解，要還是不太懂的話，我就會去問別人，或者上網(wǎng)搜索答案。
好書伴隨我們一生，愛閱讀的孩子都很懂事，從現(xiàn)在開始，讓我們一起閱讀吧！
我和書的故事五年級作文 7
我愛讀書，因為書讓我增長了知識，開闊了我的視野，書是我的長生果。我讀過很多書《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》、《海的女兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》
我不僅把書當作好朋友還把它當作生活中不可缺少的一部分。
有一次，老師向我們推薦《窗邊的小豆豆》。放學后我迫不及待地要媽媽給我買那本書，可周圍的小書店沒有，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于到蓮塘為我買來了那本書。
書一買回來我就打開它，瀏覽了一下內(nèi)容簡介，書中的內(nèi)容深深地吸引了我，我捧起它津津有味地看起來。當我看得正起勁，媽媽來了：趕快睡，否則明天起不來。明天是周末，我可以晚點起來。不行，到了時間就要睡。說完媽媽把燈關了，我無可奈何，只好躺下。可是書中的小主人公豆豆太可愛了，她為了找錢包幾乎把廁所的糞便都掏干。雖然錢包沒找到，可她卻一點也不難過。接下來還會發(fā)生什么有趣的事呢？我在床上輾轉反側，怎么也睡不著。等媽媽睡著后，我又悄悄起來看書�？粗粗幸惶幪貏e好笑，我想告訴媽媽，轉身一看，這才想起媽媽早就睡著。她的呼嚕聲此起彼伏，像一首美妙的樂曲，使我看書的'勁頭更足。后來我口渴了，去喝水，經(jīng)過客廳時，我習慣性抬頭一看，哇！十二點了，明天真的起不來了，我趕緊去睡覺。
書不僅教給我知識，還為我注入很多力量；它教會了我許多做人的道理，為我人生的道路指明了方向。
我和書的故事五年級作文 8
我喜歡讀書。小時候，我在書中認識了許多朋友:善良的白雪公主，可愛的小紅帽，聰明的花木蘭……漸漸的我長大了，讀的書就更多了，認識的朋友也更多了:淘氣的馬小跳，頑皮的皮卡，會笑的笑貓…看書時，主人公憂傷我就憂傷，主人公快樂我就快樂，總之，主人公是什么心情，我就是什么心情。
到現(xiàn)在，我最喜歡做的事情就是----看書。
在一個周末的上午，我和爸爸早早來到書城，我們各自分開找自己喜歡的書，我急切的奔向兒童讀物，在書的汪洋大海中，我就像條小魚游來游去，就在這時，眼前一亮，我看見了一本《校園三劍客》的書，我一下子就被這本書吸引了，翻開了這本書，不久，我就進入了書的世界，仿佛周圍的一切都不存在，時間一分一秒地流走了……
“嗨，嗨，十二點了，該吃飯了�！边@時，我才如夢初醒，感到了肚子有點餓，但我又不舍得這本書，所以我和爸爸商量，吃完飯，繼續(xù)看。
我以最快的速度吃完了飯，又奔回了書城，進入了奇妙的'世界，又開始奔波在書的旅途上，又開始沉浸在故事中，又開始與主人公一起歡樂……當我們走出書城時，已經(jīng)繁星點點了，這才發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)在書城中泡了一天了。
雖然我們很疲憊，但這天過了把看書的癮，過了一個充實的周末。
書是朋友，給予我們快樂，給予我們思考；書是老師，給予我們智慧，給予我們知識；書是父母，給予我們溫暖，給予我們成長。我愛讀書。
我和書的故事五年級作文 9
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確是這樣��！書帶給我們知識，帶給我們樂趣，帶給我們美麗的空間。
從小我就愛聽故事，每天都要媽媽給我講故事，故事中可憐的丑小鴨，英俊的青蛙王子，漂亮的白雪公主都深深的吸引著我。
第一次讀書的'時候我才五歲，因為認識的字少，所以只能看加拼音的書。但我知道我在慢慢的進步，因為我不需要再讓媽媽讀給我聽了。
剛上小學的時候，由于我看書看的比較多，所以課本上的生字，能讀得會讀，能寫的善寫�；旧峡荚噷ξ襾碚f不算困難。
上了二年級之后，我就開始看不加拼音的書了。比如《笨狼奇遇記》，這本書主要講了笨狼的一些搞笑的故事。笨狼雖然笨，但他最大的特點是非常喜歡幫助別人。小兔子摘完板栗運不回家里，笨狼看見了，把奶酪扣在帽子里，幫小兔子把板栗送回家。我看完這篇故事后，感覺笨狼十分天真，可愛，所以我非常喜歡這本書。
上四年級的時候媽媽給我買了兩本書，分別是：《分類作文》，《淘氣包馬小跳，偵探小組在行動》。
《分類作文》，主要講了一些作文，里邊有狀物篇，師生篇，風景篇，動物篇，寫人篇。
法國大作家雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具�！笔前�，書讓我懂得了許多的道理，引起了我無限的遐想，所以我以書為友，就讓書成為我最好的伙伴，陪伴我走過春夏秋冬吧！
我和書的故事五年級作文 10
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！边@句比喻對我來說十分貼切。
三年級時，我們剛開始學寫作文，我讀書的目光總被文學作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些溫婉優(yōu)美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的`帶動與引導下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當作范文來念。殊不知，書不僅時我的好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現(xiàn)，突然也有了要寫小說的想法。于是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。
書，培養(yǎng)了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領入知識之門；始終陪我攀登著知識之峰。它讓我的心靈得以凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……
我和書的故事五年級作文 11
莎士比亞說：‘‘書籍是全世界的營養(yǎng)品�！@句話說得很對。書是知識的寶庫，儲存著無數(shù)的精神食糧，書會帶給我們快樂，賦予我們智慧，還給予我們啟示。
記的那時候，我上一年級，一天晚上做作業(yè)的時候，有一道數(shù)學題太難了，我不會做，我把作業(yè)本放在一邊，不做了。媽媽知道后，拿起成語書，語重心長的給我講《鐵棒磨成針》的故事，聽完以后，我被故事里老婆婆的毅力深深地感染了。我知道了做什么事情都要有決心，肯下苦功，不能半途而廢。我立刻拿起筆，認真思考，終于把作業(yè)做完了。從這件事中，我明白了讀書可以學到從課本里學不到的知識，教會我們做人的道理，從此我喜歡看書了。
還有一件更有趣的事情。記得那一次，我寫完了作業(yè)，拿起一本《昆蟲記》津津有味地讀著。吃飯時間到了，媽媽叫我去吃飯，我隨口答應了一聲，可身子卻像一截木頭似的'，一動也不動。一分，兩分，三分……眨眼間已經(jīng)過了30分鐘了，我還是紋絲不動地坐在那里，全神貫注地看書。媽媽看見我還沒出來吃飯，生氣的說：“彬彬快出來吃飯。”但我已經(jīng)完全沉入書的海洋里了，媽媽說什么我根本沒聽見。媽媽沒辦法，只好悄悄地走到我背后，抓我癢癢，這是我終于從書的海洋里回到了現(xiàn)實世界。
書成了我的朋友，在我寂寞的時候，它陪伴著我，有疑難的時候，它給我解答。我從書中可以獲得更多知識，豐富了生活。因此，我們要勤于讀書。
我和書的故事五年級作文 12
我和書像一對冤家，經(jīng)常相遇。而且每次相遇都會掀起一場“腥風血雨”!
“丁零零……”鬧鐘響了。
“哎呀!要遲到了。媽媽上班去了，你趁熱吃早餐，作業(yè)要寫完哦!”媽媽關門走了。
我立刻跳下床。“哈哈!媽媽上電梯了，可以看書了!”我趴在門邊聽了一下，便歡呼起來。
我打開那本讓我魂牽夢縈的書，如饑似渴地看起來。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我正沉侵在書中，誰料想，忘帶手機的媽媽進門了。她東翻西找，沒找到手機，卻找到了看書的我。媽媽生氣地說：“你看看你，還在看書!眼睛不要了啊!”說罷，便讓我寫起作業(yè)來。當我寫到“25×4”時，我又心不在焉，突然想起書中寫的“不要為一些雞毛蒜皮的小事操勞”。于是，我便在等號后寫下了“雞毛蒜皮”。
媽媽檢查作業(yè)時，一看25×4=雞毛蒜皮，2.5×4=雞毛蒜。皮，0.25×4=雞毛。蒜皮。媽媽肺都要氣炸了：“你的數(shù)學怎么學的.啊?說，25乘4等于多少?”我疑惑不解地問：“等于100呀!怎么了?”媽媽大聲叫道：“你明明知道等于100，為什么還寫錯?”媽媽指著作業(yè)說：“一看就是不用心!”
這時我才恍然大悟，原來是因為我看書太入迷了，才鬧出這樣的笑話!我告訴自己，下回可不能這樣了!
我和書的故事五年級作文 13
時間流逝，斗轉星移，過去，圖書館已經(jīng)成為我心靈的圣殿，思想的車站。在那里，我感受到了自然樸素的氣息和味道。
山谷清泉咚咚，林間的綠色令人陶醉，天邊的晚霞輕盈，樹枝的花香溢出來。我在那篇美麗的文章里游泳的時候，感覺到那樣清澈，那樣靈活，那樣沁人心脾！沒有雜質，只有平凡純潔的清新。在這個世界上生活，人們的心不可避免地會被生活的麻煩侵蝕。當我游覽書籍的海洋時，一篇美麗的文章就像潺潺的清泉滋潤了我干涸的`心靈，給我留下了一顆水晶般燦爛的心。
書好像是高山上一瀉千里的瀑布，每一個字，每一句，每一行都充滿靈氣，充滿激情，萬馬奔騰，氣勢磅礴。當我心煩意亂或消極疲勞的時候，好像有天地的精沖擊了我的心，給我平凡的生命帶來了陽光。那個“只有我尊敬”的傲慢，那個“的天地是”的氣魄油誕生了，像瀑布一樣，在凹凸的利石上打碎自己，變得明亮。
“呼�！蹦懵牭斤L聲了嗎？風吹著浮萍流浪。讀書就像感受浮萍的輕松和自由。輕輕卸下肩膀的負擔，擔心的繩子，跟隨心靈的步伐，去書里尋找自己浮萍的心情吧。
多讀書，品味的不僅是清新、熱烈、浪漫，還有哲理。書就像一座高聳的山，有著無限的哲理。
書進步，書豐富了我的生活，這就是我和書的故事！
我和書的故事五年級作文 14
陳壽說：“一日無書，百事荒蕪�！币幌氲竭@句湖，我就不由自主的奔向了書柜。突然，“哎呦！”我叫道�！鞍ミ�，是誰把這本書……”我打住了話頭。剛才掉下來的書是我從幼兒園留到現(xiàn)在都不肯送人的繪本圖書——《天天星期三》。
這本書的`封面上畫著一只小龍，叫嚕嚕。嚕嚕和班里的小動物們星期四就要去表演，今天已經(jīng)是星期三了，可是嚕嚕練習的時候，因為它太大了，所以總是把其它小動物撞倒。它有些慌張了，于是嚕嚕把每天都變成了星期三，這樣它就有充足的時間練習了。嚕嚕每天表現(xiàn)得并沒有想像的那么好，它每天都會撞到其它小動物們，它終于受不了了，又把時間變了回來。星期四的到來讓它格外緊張。嚕嚕演出時比練習時認真得多，因此，它沒有撞到其它小動物，它們演出成功了。
我覺得我有點像嚕嚕。當我考試的前一天，我也會像嚕嚕一樣，想讓復習的時間再長點，再長點。但這種想法并不正確。我們應該去面對這個挑戰(zhàn)，而不是逃避。這本書給了我很大的信心，當我快要面對意見我不想做的事情時，我就會想起嚕嚕，我要像嚕嚕一樣勇敢地去面對。
我非常喜歡這本書，每次媽媽收拾書柜時，我都會把《天天星期三》這本書留下。我希望這本書一直留在我身邊，在我想要放棄的時候給我力量。
我和書的故事五年級作文 15
五歲以前，我只愛嬉戲、玩耍，不愛學習、看書，但從那刻起，我開始對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
那天，我和媽媽漫無目的地步在大街上，我看到一家店生意很紅火，于是便走進去，誰知道，那是一家書店�？粗R的，散發(fā)出墨香的書架，我很高興地東逛逛西瞧瞧，東摸摸西翻翻。那家書店正要開業(yè)，可以讓我免費閱讀。
我也不記得那天翻了哪本書，但我知道，自從那天起，我便對看書情有獨終了。我從閱讀繪本開始到故事書、童話書，再到與科普有關的'書籍和簡短點的小說書，這就是我從幼兒園大班到四年級的看書歷程。
去年寒假，我看上了一套小說書《哈利波特》。剛開始，我不太喜歡看，因為書太厚了，讀起來費勁。但當我認真翻閱時，我的表現(xiàn)令自己也極為震驚。我的眼珠子一轉也不轉，凝神盯著書中的文字，連媽媽對我說話，我都是一只耳朵進，一只耳朵出，壓根沒聽清�？赐旰�，我竟然將這套書封為“書中之王”!這套書看完后短時間內(nèi)我沒有看其他書了，覺得其他書都不入眼!我也超過有史以來的最高紀錄，一個月把《哈利波特》一套七本外加一本《哈利波特與被詛咒的孩子》這本劇本統(tǒng)統(tǒng)看完了!粗略計算了一下，約有290萬字，我的眼鏡度數(shù)也隨之上升了一大截。
一旦有好書在手，我就會全身心地投入書的海洋，書的懷抱，沉迷于其中，如同饑餓的人撲到面包上，口渴的人遇到甘泉，如饑似渴，如癡如醉，這就是書的魅力!
我和書的故事五年級作文 16
歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力�！币虼宋揖拖矚g了讀書。
記的有一次，在上輔導班的前幾個小時，我十分無聊。突然媽媽過來了，她的.手中有一本書《手斧男孩》，我從媽媽手中搶走那本書，仔細看著這本書的封面，只見在書的封面上有一個13歲的男孩，這個男孩在困境之中獨自生存，在他的手中只有一把手斧來幫他生火，砍樹……我立刻被他深深吸引住了，急忙打開書進入了手斧男孩的故事，在他（書中布萊恩）的世界里，在他被拋棄在無人煙的原始森林里，他曾哭過，絕望過，害怕過。但都沒用，沒人能幫他，他只能依靠自己的力量求救。在他和豪豬對戰(zhàn)時，我會忍不住高喊：“加油，布萊恩，你能行的！”當他害怕時。我也會對他說：“布萊恩不要害怕，要勇敢起來，要行動起來！加油”……不知過了多久，我聽到媽媽在喊我，這時我才明白，我已經(jīng)看了多時，要去上輔導班了。我戀戀不舍的把書合上，咽了口吐沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍得把書放回書架。
在去輔導班的路上，我一路小跑，雖然我跑過去已經(jīng)遲到，但是我精神十分好。我愛書，書可以讓我變的堅持，變的勇敢，變的快樂。書是我最忠實的朋友，書改變我一生，它陪我成長，陪我度過那開心快樂的童年時光。
我和書的故事五年級作文 17
相信大家都看過故事書吧，我也不例外，記得我的第一本書就是一本故事書《365夜故事》。讀完這本書，感覺它對我的啟發(fā)很大，好像來到了另一個世界，那里我可以無憂無慮地玩耍、干自己想干的事情。說到這，我還想到了幾件趣事呢，快來聽聽吧。
第一件事發(fā)生我三歲的時候。那時我還不認字，都是媽媽讀給我聽。早上吃早餐時讀一點，中午午睡時讀一點，晚上睡覺的時候再讀一點。據(jù)媽媽說，只要她一讀，我就會笑個不停，有時還會翻倒在地上呢！從這以后，我便愛上了書。
第二件事發(fā)生在我中班時。這個時候我已經(jīng)看得懂圖畫的大概意思了，有時我會自己拿著看圖片呢！而且我只要看見深色的圖片就會哇哇大哭起來，因為我知道有陰森森的圖片一定是發(fā)生了不好的事情，但只要看見紅色為主這樣會令人快樂的.顏色，又會破涕為笑！這樣一來，我便愛上了閱讀。
第三件事情是剛入學那會兒。這時那本書上的字我?guī)缀醵颊J識了，自己都會看了，而且每次看都有新的收獲。以前我認為讀書只是為了快樂，現(xiàn)在我知道了讀書更是為了學知識，更是溫故而知新。而且每當看見正義的一方勝利，王子和公主結婚……我都會沉浸在當時歡樂的場景中，為他們而歡呼雀躍。
這就是我的第一本書，一本我最記憶猶新的書，我愛它，就像老鼠愛著大米一樣。
列寧說過：“書籍是巨大的力量！”
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯！”
孔子說過：“敏而好學，不恥下問！”
我愛書，更愛閱讀！
我和書的故事五年級作文 18
一路向前，一路有你。
——題記
在一個夜晚，屋外下著傾盆大雨，我懷里捂著一本《斗羅大陸》躲在書店下，翻開了一頁……時間一去不復返，在不知不覺中時針就慢慢地，緩緩 地指向“9”，但那本書似乎有吸力，把我吸進了書的世界里無法自拔，時間到底到底過了多久，我已經(jīng)不知道了。外面發(fā)生了什么也渾然不知，我仿佛和書中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、無畏和奉獻所感動，為他的執(zhí)著、堅定所激勵。
“喂！現(xiàn)在都幾點了，我們要關門了�！币宦晿O不滿意的聲音在我耳畔炸響，我只好悻悻的離開。
有一段時間，我對那本書甚至喜歡到了癡迷的地步，偶爾從同學口中知道《斗羅大陸》還有電子書，從那以后，我便一天到晚捧著手機，好像有什么寶貝，一放手，它便會逃掉似的。
有一次我剛剛前腳進廁所，后腳還沒跟上，忽然一頓，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出來，就直揪頭發(fā)，可剛剛坐上去就似乎漸漸明了，啊，我想起來了，我的書，我猛得一拍腦門，但這一拍可不得了，似乎又想起一件事：我還有一本書放在衛(wèi)生間的抽屜里。我緩緩拉開抽屜，那本如：救命稻草一樣的書映入我的眼簾。我如一匹好幾天沒進食的狼一般，迫不及待地翻開了那本書，拼命的吸吮著，看到后來連腿都坐麻了，書就像《愚人食鹽》中的'那罐鹽一樣，過則無益。
成長的道路上，有重重困難，又靠什么解決困難？一路向前，一路有書的陪伴，他將陪我堅強勇敢的面對未來的一切挑戰(zhàn)。
我和書的故事五年級作文 19
書，既是我的老師，又是我的朋友，它是我成長的搖籃，也是我們家庭的“成員”。
小時候，媽媽把我抱在懷里，給我念《唐詩三百首》，從那一刻起，“書”這個字就深深地刻在我的腦海里。
在童年的夜晚，我在床上睜著眼睛看著床前的月光，睡不著的時候，奶奶就拿出一本《安徒生童話》念給我聽。我被安徒生筆下的“美人魚”、“漁夫”所吸引，嚷嚷著讓奶奶再念一遍。念著念著，我在不知不覺中就進入了夢鄉(xiāng)……
我在六七歲時，就開始讀謎語書，有時，我讀到一個很難的謎語時，便仔細思考，如果想不起來，便會和同學們商量，到了實在猜不出來時，我們才會看答案……
到了八歲半時，我就看了《漢書》，班固筆下的大漢原來是那樣的強盛，那樣的繁榮，我每次都會被書中的內(nèi)容吸引，以至于廢寢忘食。由于我看得書多，知識面廣，所以從三年級起我的成績就一點一點的往上進步。
到了十歲時，書已成為我的`老師和朋友，這時我已經(jīng)讀過《史記》、《后漢書》、《三國演義》、《上下五千年》、《東周列國志》等古典名著。書架上的書琳瑯滿目，除了古著外，還有《童年》和《裝在口袋里的爸爸》這樣的童話等。
同時，書也教會我堅強、勇敢、合作、誠信、團結……
我愛書，它是我生命中的一部分，也是我最重要的朋友。
我和書的故事五年級作文 20
書籍是我們學習的源泉，書籍是引領我們汲取知識的老師，書籍是帶領我們遨游知識王國的戰(zhàn)艦。今天我就和大家講講我和書的故事吧。
第一次見到書，我才1、2歲。媽媽遞給我一本童話書，我摸著光滑的.書皮問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽回答：“這叫書！”她聲情并茂地念給我聽，書中的故事令我陶醉，我讓媽媽一次又一次地讀給我聽，直到我呼呼大睡為止。
我進入小學一年級了，睡覺前，我捧著書看個不停，沉浸在書的世界里。看到染布老板把理發(fā)店里老板的錢搶走時，我會感到憤怒；看到阿里巴巴的哥哥被強盜殺害時，我會替他悲哀……就這樣，看著看著就到12點了，可是我毫無睡意。直到第二天起床才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點鐘了， 看來跨入小學的第一個星期就要遲到了！
自從那次遲到后，我看書再也沒有超過12點，但是我對書的渴望是不變的。記得那是周日的晚上，平常人應該很早去睡覺，因為星期一要上學，但是我不一樣，為了看書不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我便偷偷躲在廁所里看。晚上媽媽去廁所，發(fā)現(xiàn)里面有人，還以為是小偷，嚇她一跳，結果是我在看書。那時天色已晚，我和媽媽對視了很長時間， 她把爸爸叫過來，給我來了一頓皮帶炒肉絲，然后就命令我立刻去睡覺。第二天早上起來發(fā)現(xiàn)又是八點鐘了，看來又要遲到了。
“獨書破萬卷，下筆如有神�！遍喿x給予我開心和快樂，但是，同學們，如果你們不想吃皮帶炒肉絲，不想遲到，就不要像我一樣。閱讀是件好事，但是健康和上學更重要。
我和書的故事五年級作文 21
在我的小時候，書就已經(jīng)來到了我的日常生活中。打開我腦海中的記憶之門，仿佛時間在倒轉，我來到了我的兒童時代。
那是我正上三年級，不只為什么班里每一個人都有一本書，他們以書為榮，互相在同學們面前炫耀著。當時也許我的'虛榮心在做怪，回家后立即讓媽媽帶我去新華書店去買書。到了后我便認真的挑選著。最后終于把《木偶奇遇記》帶回了家�；丶液�，我像得到了一件珍奇異寶似的，欣喜若狂，立即給它穿了一件衣服。每次看書時我先聞聞他的墨香味，在小心翼翼地品讀書中的內(nèi)容。
如今隨著時光的轉移，童話已不再讓我滿足了，但是我的“讀書熱”卻一點也不淡。
平時，我的學習時間比較緊，只有在中午、晚上學習完了以后才能來閱讀。書中的內(nèi)容時時讓我歡喜，時時讓我贊嘆，時時讓我感到驚奇。學校也鼓勵我們:讓我們好讀書，讀好書。并給我們規(guī)定了必讀書目。《魯賓孫漂流記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》是我們六年級的必讀書目。雖然《魯賓孫漂流記》在此之前，我已經(jīng)讀過好多遍了，但是，這次我又把它讀了一遍，其中的知識，我又知道了許多�！朵撹F是怎樣煉成的》雖然我沒有讀過，但也略知一二，所以我把它買回來，仔細閱讀。掩卷沉思，我們中華民族的偉大歷史，真讓我回味無窮呀﹗
書籍是人類進步的階梯，我認為一點也沒有錯。希望全人類在書海中，漫長的遨游著。
我和書的故事五年級作文 22
我最愛看書了！書給我們增添了不少知識，也給我?guī)砹素S富多彩的體驗。書籍好比一架梯子，他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧！
從我記事那天起，就開始給我講《狐貍和烏鴉》，《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍，每一遍都聽得津津有味，從不厭煩。從此以后，每當一有空時，我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長，我上學，讀書，識字，不再光聽媽媽的.了，自己捧著書，如饑似渴地。
看起來。
我從書中學到了很多知識：大禹治水色過家門而不入；雅典阿城的美麗傳說；美國"阿波羅一號已經(jīng)在月球登陸"，這標志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓為我寫了一句格言：舒適力量的源泉。我將它貼在臺燈上，用來激勵我勤奮讀書。
去年，有一天我正在讀書，媽媽喊我"阿雅，吃飯了，快一點！"我應了聲，但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節(jié)深深迷住了我，有時還不由自主地模仿書中的動作和語言，連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦，接著又從書桌抽出一本書來看，我完全沉浸在書的里啦！這一頓我只吃了一個包子和一點點面條湯。
我愛讀書，書就像一把鑰匙為我打開知識的大門，就像一位知心；就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中，童年陪我度過一天又一天。
我和書的故事五年級作文 23
書，是人們邁進成功大門的鑰匙；書，是人類進步的階梯。書，可以給我們帶來無窮無盡的樂趣，讓我們走進更廣闊的天地。
在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了人生當中的第一本書——《龜兔賽跑》。那是一本沒有多少字的`連環(huán)畫，那生動形象的動畫圖片深深地吸引了我。媽媽買回家后，我就津津有味地看了起來，看完一遍，覺得余興未盡接著再看一遍。從此，我便慢慢地喜歡上了讀書。
上二年級之后，我認識的字更多了，于是天天嚷著讓媽媽給我買書看，媽媽也很支持我看書，只要喜歡的書，媽媽便毫不猶豫地給我買回來。買的書多了，漸漸地，我就有了一個屬于自己的小書架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書，每天寫完作業(yè)，我都會徜徉在書的海洋中。
上個學期快期末考試的時候，一個朋友送給我一本《公主故事》，一看書的封皮我就被吸引住了——上面是一個金發(fā)碧眼的美麗公主，于是我趕緊讀了起來。這時，媽媽走過來命令我說：“快期末考試了，這段時間就不要讀課外書了！”看到媽媽嚴肅的表情，我不得不忍痛割愛把它放回了書架上。晚上，我在床上翻來覆去怎么也睡不著覺，眼前浮現(xiàn)出一幅幅《公主故事》的美麗圖畫，于是我悄悄地把《公主故事》拿出來，回到床上偷偷地看了起來，直到把這本書看完我才安心地睡覺。
我就是這樣一個愛讀書的孩子！一個小書蟲！無論怎樣，誰都不能把我和書分開！
我和書的故事五年級作文 24
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”這些話。但我不像別人—-喜歡讀書。
我隱隱約約的記得，在我五歲的時候，爺爺在看報紙，我問爺爺：“爺爺你看的什么呀？”爺爺說：“這是報紙，能告訴我們國家大事呢。”我打量著，就像羅丹打量作品一樣。然后我伸出小手接過報紙，看了看，全是和螞蟻一樣大的黑字，密密麻麻的，很沒意思，于是我就放下了。
上小學了，我的寫作總也提高不上去，媽媽開始強制性的規(guī)定我讀書時間，每天看書半小時。慢慢的我走入了書的世界。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬個為什么》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
現(xiàn)在寫完了該寫的.作業(yè)，我會找一個舒適明亮的地方，坐在沙發(fā)上或床上，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。
如今，書的世界是我的精神食糧。隨著年齡的增長，我的思想漸漸成熟了起來，對事物的理解也漸漸深刻了。書不僅提高了我的知識,并且提高了我的思想覺悟,培養(yǎng)了良好的道德品質,與書交友讓我更好地認識了世界,我與書的故事仍在上演…….
我和書的故事五年級作文 25
書籍是人類進步的階梯。題記
書，一個多么簡單平凡的字眼！但是，它卻在我的心占著特有的地位。在我的記憶長河中，總有著不可磨滅的印象，當我看見面前的一本本書時，不禁又回憶起往事。
還記得這是一次暑假的期間，爸爸媽媽都出了遠門，只留我一個人在家。正在我百無聊賴時，突然我的目光被三個字所吸引，《水滸傳》？這本書不是我三年級時買的書嗎，怎么會在這里？這本書是我那時最不感興趣的一本書，感覺文章內(nèi)容亂七八糟的，看不懂。既然出來了，那我不妨品品吧，反正時間充裕。于是乎，我便開啟了我的“水滸傳”之旅，隨著時間的流逝，一道落日的余暉灑進窗內(nèi)。感覺到腰酸的我伸了伸懶腰，揉了揉干澀的眼睛，看了看時間，不由得大吃一驚，表上所顯示的時間是下午五點。我是中午一點開始看，過了四個小時，我奶奶他們怕不是連飯都吃完了吧。我走出去一看，漂亮，碗都刷了。唉！那就不吃了吧，反正餓個一頓兩頓出不了什么事。
轉身回到房間，拿起了害得我沒吃上飯的“罪魁禍首”看了看，回想起故事的情節(jié)。那內(nèi)容顯得出神入化，由其是這一百零八個好漢是如何到梁山上的'，還把這每個好漢的性格寫的各不相同，里面的黑旋風李逵，智多星吳用，花和尚魯智深，浪里白條張順他們一個個的身影出現(xiàn)在我的腦海中。
書，一直是我們的好朋友，它陪伴我們從懵懂兒童到明理少年，正如一句名言“書籍是人類進步的階梯”。
我和書的故事五年級作文 26
書，是一艘小船，帶領我們遨游知識的海洋；書，是一張地圖，帶領我們游覽智慧的世界；書，更是一盞明燈，帶領我們探索未知的奧秘。書，雖然無聲無息卻勝似有血有肉。一次次地讓我們走出陰影，面對困難，沖破難關。
從小到大，我看過的書如同天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不盡。有令我開懷大笑的《小屁孩日記》；有令我痛哭流涕的`《霧都孤兒》；有令我奇思妙想的《童話世界》……我最喜歡的是勵志書籍《蝸牛的7種來源》。
當我第一眼看到它時，好奇心促使著我走進書中的世界。剛讀了幾頁，我被深深地吸引住了。這本書不僅教我為人處世，而且讓我學會了面對生活……每當翻開了新的一頁，我好像長大了一點。
有一次，調(diào)皮的妹妹趁我不注意時，弄壞了我心愛的布娃娃。我生氣極了，剛想破口大罵，突然想起了《蝸牛殼的7種來源》里面講過：做人要寬容待人，慈悲為懷，不能自私自利。
想到這里，我的臉立馬多云轉晴，連忙安慰嚇壞的妹妹：“沒事，弄壞了我們就再買一個��！”妹妹立即破涕而笑。
現(xiàn)在想起，我仍心有余悸。要是那時罵了妹妹，后果多嚴重啊，我真得好好謝謝這本書。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書里藏著無窮無盡的寶藏，只有愛讀書的人才找得到。同學們，快和我一起去打開書中世界的“大門”，去尋找下一個寶藏吧！
我和書的故事五年級作文 27
我家里的書許許多多，堆起來象山一樣高，這些書我都很喜歡，寫得精彩又有趣，但我最喜歡的是《綠山墻的安妮》。
睡覺前，我都要先看書才能睡得著，每天晚上都要媽媽催我才戀戀不舍把書放在枕頭的旁邊。如果誰拿走了這本書，我就會對他生氣非常地著急，一定要找回這本書，生怕這本書不見了!只要一有空，我就會拿起書，津津有味的讀起來，完全沉浸在書的情節(jié)里面。
星期一，我剛剛起床，高興的穿上校服，突然，我聞到一股發(fā)霉了的臭味，我向四周看來看去，并沒有發(fā)現(xiàn)有發(fā)霉的東西，最后，我走向陽臺，翻開陽臺上的書本，“天哪!”，我大吃一驚，原來晚上我忘了關窗戶，下了一場大暴雨，雨滴從打開的窗戶中飄了進來，全淋到我的`書本上了，就連《綠山墻的安妮》這本書也被淋得濕淋淋的了，我急得眼淚都快出來了，這時，媽媽過來了，看著陽臺上被淋濕的書本，嘆了一口氣，也覺得太可惜了，不過，媽媽拍了拍我的肩膀，安慰我說：“你去上學，這件事我來處理!”，于是，我只好垂頭喪氣的上學去了。
晚上放學回家時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，淋了雨的書象一件件衣服一樣，被整齊的用衣架掛在晾衣桿上，通過一天的大太陽，這些書都已經(jīng)曬干了，基本恢復了原樣，但是《床前的故事》這本書還是毀壞了，這讓我還是感到有一些遺憾。
我和書的故事五年級作文 28
我家里買了很多書，剛開始的幾天我還每天堅持看，可過了一個星期我就把書放在書柜里，再也沒看過了。
一天，我和同學去青少年活動中心的圖書館看書。我們走進書店，便看見了擺在書柜上密密麻麻的書，雖然這里人不多，但是書的種類很多。
這時，我看見了一些有利于成長的書，我拿起了一本叫《媽媽不是我的.傭人》。我看著看著入了神。里面講的是一位叫苗苗的小女孩，每天早晨都要媽媽叫她起床，幫她穿衣服。有一次，她的媽媽覺得身體不舒服，便去了醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)是得了癌癥，苗苗的媽媽不想讓苗苗知道，就沒有告訴她。苗苗的爸爸知道了，就和苗苗的媽媽做了一個計劃，最后苗苗有了很大的改變，變成了乖孩子。苗苗的媽媽在一次親子活動中暈倒了，送到醫(yī)院已經(jīng)來不及了。苗苗這才知道原來媽媽得了重病，苗苗后悔的說：“以前我不應該不聽話，如果我讓媽媽省點心，媽媽就能多點時間陪我度過一個快樂的童年了。”這時，我從這美好而又悲傷的故事中出來了。我想，媽媽不可能永遠在你身邊，我們一定要靠自己創(chuàng)造奇跡。
通過這次看書我便從此愛上了書，我把以前買了沒看過的書反反復復的看了一遍。我現(xiàn)在明白了，原來書中有許許多多課堂上學不到的知識，我以后一定要做一個愛看書的雅學生。
我和書的故事五年級作文 29
書是我的摯友，也是一位讓我敬佩的老師。
在我剛開始讀文字書時，我的內(nèi)心是拒絕的，我也看漫畫書，可我不喜歡看文字書。有一次放寒假，媽媽把無處可去的我又送到了爺爺家。那時我正看電視，突然電視“咔”一下黑屏了，打不開了，緊接著傳來爺爺?shù)囊宦暣蠛埃骸巴ｋ娎�，別看電視啦，做點兒別的事兒！”“知道啦�！蔽掖诡^喪氣地坐在沙發(fā)上踢腿，無意中看到那本被媽媽硬塞到包里的文字書掉到了地上，我吃力地從沙發(fā)上站起來，拿起那本書，又重重的坐回沙發(fā)上，漫不經(jīng)心的翻著那本書，那些文字讓我應接不暇，心想：這么多字，我要讀到什么時候��？還是等來電后再繼續(xù)看電視吧。
我把那本書扔到了一邊，便呼呼大睡起來，睡了不到一個小時，我醒后聽到了一句我最不喜歡的話：“還沒來電呢！”“哎……”我徹底絕望了，“你有沒有帶書��？”奶奶坐到我身邊�！皫Я艘槐疚淖謺�，怎么了？”我問�！澳憧梢钥磿�。”奶奶提議說。“我不喜歡看文字書，我愛看漫畫�！薄肮蹦棠绦χf，“書籍是人類進步的階梯呀，不管是什么種類的書都要喜歡看，要想讓作文寫得好，就要多看書，不信你就讀讀看，你會喜歡上它的�！蔽野胄虐胍傻啬闷鹉潜緯刈x著，我讀的第一本純文字書是《福爾摩斯探案》，我目不轉睛地看著那本書，一直糾著沉重的`心，為福爾摩斯加油打氣。
后來我愛上了文字書，作文水平果然提高。如果沒有那次停電，沒有奶奶的教誨我就不會認識我的好朋友——書。
我和書的故事五年級作文 30
我是一個十足的小書迷，有事沒事就看書。而且不知怎么，我對書還挺“情有獨鐘”的。如果你不相信，那你聽聽下面的故事，就知道了。
記得我小時候，才剛剛學會說話。媽媽一喂我吃飯，我就哇哇大哭，拿什么玩具也哄不住我�？扇绻麐寢屢粚ξ艺f：“好了，乖啊，不哭，吃完飯我們?nèi)ベI書。”我馬上就止住了哭，還咧開嘴笑呢。從此以后，我每次吃飯，都要邊吃邊“看”著書。
我特別愛看書。只要一有錢，就馬上去買書。有一次，媽媽讓我去買醋，可一看錢包，沒有零錢了，只好給了我一張十元的�？晌易叩桨肼罚匆娪匈u書的`，我眼前一亮，想見了救命恩人一樣。
于是，我連忙跑到賣書的那兒，我看呀看，差不多看了一個小時。最后，還是老板說：“小姑娘，該回家了吧?”于是，我只好選了一本書，名叫《小學生必背古詩文》。我問老板：“這本書多少錢呀?"老板說：“十元。"于是，我像模像樣地把十元錢掏出來給了他。到了家，媽媽面如土色，擔心地問：“你到哪里去了，可把我急死了。"我高興地把書亮了出來讓媽媽看，看了書，再看看我空空的手，媽媽很奇怪，說：“醋呢?”我這時才想起來，自己自顧買書，結果把醋的事忘到九霄云外了。我把事情的原委一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得，只好重新拿錢買醋。
聽了上面的故事，你們知道我是何等地愛看書了吧？我一直把書當做我的朋友，當做我再生父母。因為是它，傳授了我知識。
我和書的故事五年級作文 31
古人云：“學而不化，非學也。”那到底有沒有“學而能化”又內(nèi)容豐富的書呢？當然有，它就是雜志。
關于《博物》要說我印象最深的雜志，那《博物》自然獨占鰲頭。大前年的一天，邊洗腳邊看著媽媽偷偷給我訂的《博物》雜志�！霸趺礃樱貌缓每�？”媽媽滿懷期待地問�！昂每�，好看極了！”我津津有味地品讀著，有時開心地笑著，有時眉頭緊皺，好像已經(jīng)與書中的世界融為了一體，沉溺其中無法自拔。直到媽媽催我睡覺，我才戀戀不舍地放下了它。
關于《萬物》迷戀上《博物》以后，我就對雜志有著一發(fā)不可收拾的熱情。一天，我問媽媽：“還有哪些關于科普的雜志？”“那我就給你訂一年的《萬物》吧！”媽媽不假思索脫口而出。“好啊好��！”我興致勃勃。拿到《萬物》之后，我感覺和它相見恨晚，深深地喜歡上了它。太好了，家里的“雜志家族”又添了一位知識淵博的新成員！
關于其他家里的雜志只有兩種也太門可羅雀了，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，我一定要讓自己的雜志“破萬卷”！其實在我知道《博物》時，媽媽也給自己訂了兩種雜志，分別是《中國國家地理》和《中華遺產(chǎn)》，但我對它們的內(nèi)容不太感冒。當然，我也找到了稱心如意的雜志，它們就是《汽車之友》和《名車志》。作為一個資深車迷，雜志怎么能少得了車呢？這兩本雜志科學合理，很符合車迷們的口味。
雜志這類書，熔煉了生動的.語言、精美的插圖、豐富的內(nèi)容、有趣的互動和輕便的身子，真是妙不可言！
我和書的故事五年級作文 32
我以前是一個對閱讀不太熱愛的女孩子，但我的第四位老師——新華書店，卻幫助我打開了閱讀的大門。
那是一個炎熱的下午，表姐是個酷愛攝影的人，她拉著我到處拍照。我倒沒興趣，表姐拍的又不是人，倒是植物們露的臉比較多。況且，我身上全是汗。
我眼睛里的余光看見了新華書店，我很想蹭蹭那兒的空調(diào)。我馬上跟表姐說了下，表姐表示贊同，畢竟，她也想讓我多看點書。
我開心地跑了過去，推開了門。里面開了空調(diào)，好涼快。我走了進去，這里面有很多人在閱讀，但安靜地出奇，沒有人在說話，只聽得見對方的呼吸聲和自己的腳步聲。
這里的.書非常多，書架共有16排，第一排是童話，第二排是文學，第三排是小說……真是琳瑯滿目��！
我注意到了墻邊，一些小孩子抱著書坐在地上看著，也不顧地上的臟亂，如饑似渴地閱讀著。
看著他們專心的樣子，就我一個人在瞎轉悠，也沒人陪我說話，有些格格不入的樣子呢。
我在故事類的書架上隨便選了一本書看看，想打發(fā)在無聊的時光。書名是——《艾拉與卡迪娜》。
我選了一塊干凈的地板上坐下，上面還保留著別人的體溫。我打開了書，好像進入了書中一樣，與艾拉和卡迪娜共同玩耍著……
當我看完了這本書后，還在回味著情節(jié)，如癡如醉一樣。
我突然覺得，閱讀，是一件多么美好的事啊！
我呢，還是會經(jīng)常來新華書店看書，書店就像我的老師一樣，把我引入美麗的、美好的圖書世界。
我和書的故事五年級作文 33
我是一名小學生，而且家境也較好，所以我和書有很多故事，從而也和書結下了不解之緣。
寒假里，我是在烏市過的年。每次一到烏市，我最想去的地方是國際書城。因為可以買到好書。這一次，我和媽媽一起去書城看書，我和媽媽一進門。就去了三樓，三樓是專賣兒童書籍，所以我最高興了。這次我看中了《大宇》這本書想買，可是媽媽就是不讓，還說要買些“陽光”的'書，所以我開始用“催淚計”了，我一直都不高興。于是媽媽給我講了幾個笑話讓我笑了起來，可我還說想買，媽媽說“這本好，就買這本！”。于是我過去看了看，是沈石溪寫的動物小說。他寫的書是我媽媽上大學時看過的，所以媽媽讓我也買一本，她也買一本，后來我勉勉強強的買了一本。
回了家和媽媽一起在沙發(fā)上看著剛買回的書，媽媽對我說：“兒子，我們比比誰先看完第一章。之后可以說出內(nèi)容。”我說：“可以！”于是我和媽媽開始看了。我看了三頁，我發(fā)覺很好看，于是就加把勁的很看，我看著看著，了解了許多動物的習性，后來我發(fā)現(xiàn)一個道理，寫動物文章時，要把它們的樣子說明白了，再往下面寫。后來，我要和爸爸回我們庫爾勒了，我對媽媽說：“下次，等我把書看完，我就和您換，因為我發(fā)現(xiàn)動物小說的“神力”了。”
在這以后，我發(fā)現(xiàn)我寫動物寫的很好，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”�。�
我和書的故事五年級作文 34
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“黑發(fā)不知勤學早，白首方會讀書遲”這些話道出了讀書的萬般好處，我雖沒有這樣的感慨，但也品到了讀書的樂趣。
以前，我并不喜歡讀書。有一次，語文老師——倪老師，送給我一整套百科全書，并且鼓勵我說：“讀書會使你寫作文進步的�！遍_始我還是不大愿意看書，一直到有一天。記得那一次，我一個人在家。天漸漸暗了下來。我十分很害怕。我總覺得家里有妖魔鬼怪，嚇得躲到了床上。忽然，手碰到一本書，打開燈，原來是倪老師送給我的.《百科全書》。為了打發(fā)時間，我拿起它，漫不經(jīng)心地看起來。可沒想到我越看越有味道，越看越覺得自己被吸引了……
一頁、兩頁……我就像一匹餓狼，發(fā)現(xiàn)了可口的食物，貪婪地“吃”著。看著看著，我仿佛看見：美國的“阿波羅”號的宇航員——“哈姆斯特朗”正在向我招手；金字塔出現(xiàn)在我眼前；“響尾蛇”導彈正……
忽然，我感覺有人拍我肩膀，原來媽媽回來了。我這才回過神來，一看時間，真沒想到，已經(jīng)足足過了三個小時了。從此我喜歡上了書。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！卑土_也曾經(jīng)說過：一個愛書的人，他必定不致于缺少于一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰著者。是啊，只有讀書才能進步。我也漸漸地體會到了讀書對我的好處。從今天起，我要花更多的時間，更認真地去看書！
我和書的故事五年級作文 35
書情，我與書的情，或許真不是一瞬間，而是一輩子。——題記
給心靈弄點點甘泉，隨著茶香跟著書一起靜靜地慢慢地陶醉在書香中，在此時，我與書的情緩緩展開。
書與我的情是濃濃的、深深的、香香的。它伴著我走過12個春夏秋冬，在春風中，在烈日下，在果樹下，在雪花中，我展開一本書，心中便多了一份慰藉，多了一份欣喜，多了一份情。
我喜歡讀《海蒂》，她熱愛生活、熱愛生命，年紀不小卻有著感人的人格魅力，正是在她純真心靈的感染下，使飽經(jīng)滄桑、心情抑郁的爺爺變得開朗，讓生活失去信心的克拉拉勇敢站了起來。在《繁星。春水》中感悟母愛的溫暖無私、母愛的默默奉獻。在剛勁的漢字中感受《三國》、《水滸傳》的豪氣，在海倫的《假如給我三天光明》中，感受堅強，在……這一本本名著中，讓我在書情中收一份美，嗅一種奇妙的、蘊含的美。
假如說，名著是一叢芳草，給人一種若有若無的香，那古詩就是一泓清澈的泉水，給人一種清透的感覺。在李清照的《一剪梅》中同她一起憂一起愁；在劉禹錫的《秋詞》中一同悲秋，一同喜秋；在白居易的'《邯鄲冬至夜思家》中與他一起思鄉(xiāng)、思家；在杜甫的《望岳》中，一同感受玉岳中泰山的巍巍峻峻，一同感受泰山的雄奇；在……這一首首詩，讓我又在書情中加了一份美，一種清新、透亮的美。
書，它化作縷縷清香在我身邊；書，它化作涓涓溪水流入我心房；書，化作凄凄紅葉落在我身旁。我與書的情不會滅，只會持續(xù)到永久！永久！
我和書的故事五年級作文 36
雖然莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。”但在我的記憶中小時候的我卻不怎么喜歡看書。
那天，爸爸帶我出去玩。突然，天空中劃過一道閃電，隨即下起了傾盆大雨，我們沒帶傘，所以只好躲在一家書店里避雨。爸爸在書店里走著走著，忽然目光落在了一本小說上，便拿起來看得津津有味。我卻覺得無聊透了，在這里摸一摸，那里翻一翻，唉！真沒意思，還不如呆在家里呢！突然，我看到了一本書名十分有趣的書-----《非常老師》,這本書讓我眼前一亮，好奇心驅使著我要一看究竟。雖然當時的我字還沒認全，但這并不能阻擋我在知識的世界里前進的腳步。
雨漸漸停了，我們要回家了，我卻被書中的`故事情節(jié)深深地吸引著，一時竟不肯放下書回家。爸爸見我難得真心喜歡一本書，便給我買下了這本書，我這才抱著書牽著爸爸的手心滿意足地回家了。從那時起,我與書便結下了不解之緣。這不，只要一有時間，我就一手拿著書，一手拿著字典津津有味地看起來，遇到不認識的字就自己查字典。
每一次拿起書，我就好像和故事中的主人公一起走進了那個繽紛多彩的世界，和主人公一起去探索這個世界，我喜歡這種感覺。
俗話說：“一日無書，百事荒蕪”。讓我們一起在知識的海洋中遨游吧！
我和書的故事五年級作文 37
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”老師說：“書籍是火把照亮，我們的讀書之路�！倍艺f：“書籍是我快樂的源泉�！辈恢菑暮螘r起，我和書結下了不解之緣。
記得小時候我總喜歡抱著色彩斑斕的繪本，讓媽媽講述書上的一個個故事。從書里我結識了一個個特點鮮明的卡通形象，怕熱的小豬，聰明的`小紅帽等。我和他們一起冒險，一起快樂，一起感動！
很快，我上了小學，認識了很多的漢字，便開始向童話書“進軍”。有時我和大人一起去圖書館借書，有時我與同學交換書看，還有時同學借我書，同學姓我一天內(nèi)看完我只好奮筆疾書，把作業(yè)寫完，如饑似渴的看了起來。清早，還沒有上學，我也會抓緊時間多看幾頁，雖然只看了大概的意思，但我也覺得十分享受。
記得有一次，我拿了一本《三國演義》盤腿坐在椅子上，津津有味地看了起來。漸漸地，我被《三國演義》吸引住了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了書中的畫面……我看著看著忘了時間，忘了自我。過了好久，我突然驚覺，便站了起來，我的腳已經(jīng)麻木了，連站都站不穩(wěn)。一看時鐘已經(jīng)過了一個多小時，媽媽等我吃飯已經(jīng)等了好久了。我只好邁著麻木的腳上樓去。
我和書還有許多故事，講也講不完……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，飯是我身體上的支柱，而書是我精神上的支柱。
我和書的故事五年級作文 38
花兒喜歡甜甜的甘露，鳥兒喜歡綠綠的大樹，不知不覺，我喜歡上了那一本本散發(fā)著芬芳的書，連小小的衛(wèi)生間也成了我讀書的天地，還被我霸占了一個下午。
一個烈日炎炎的星期六，清晨，我一起床顧不了洗漱，就捧起新買的《木偶奇遇記》津津有味地看了起來。正在這個時候，肚子痛得連走路都難，我只好崴著腳走起來，偷偷拿著書，悄悄地溜進衛(wèi)生間，坐在上面繼續(xù)看，又不知過了多久，耳邊傳來了媽媽的大嗓子：“蘇瑤，你怎么不出來？”“沒有，我肚子疼，哎呦！”我心里偷著笑。
媽媽信以為真，門外沒有動靜，我一頭又扎進書中，如饑似渴的看起來，曹皮諾在到處搗亂，他和壞孩子一起去沒有作業(yè)的.城市，最后變成了一頭驢……媽媽有可能太急了，沒有說話，直接闖了進來，害得書本只好乖乖上交，并且大發(fā)脾氣：“跟你說多少遍了……”唉！我只得洗耳恭聽老媽的訓斥了。
就這樣，我與書結下了不解之緣：從受到熱捧的科幻小說，到蘊含哲理的寓言故事；從嚴肅的戰(zhàn)爭小說，到精致的生活小品，從短小精悍的文言文，到情節(jié)曲折的外國名著……
我都愛不釋手，癡迷其中。為此，外公還送了我一個小外號——小書蟲。
書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛的魚兒聊天；書能帶我回到過去，探訪古代的英雄；書能帶我到未來，享受最先進的科技與文明，在我傷心地時候，是書然我忘記悲哀……
我和書的故事五年級作文 39
我讀的書已有五十本之多，我喜愛看書是從一本書開始的，當時還誤以為是食品。這里包含著一個有趣的故事呢！爸爸下班回家總是帶一些好吃的，如薯片、水果和糕點等，每次都給我莫大的驚喜。有一次爸爸帶回一盒東西，酷似蛋黃派。我興沖沖地把盒子打開，令我大失所望的是——這是一套書！
爸爸看我沮喪的樣子，安慰說：“今天沒帶體力上的.補給，送給你的是精神上的補給�！蔽也恍家活櫟卣f：“既然你都拿回來了，那我將就收下了。”我掏出請其中的一本來，封面是一只北極熊追著狗拉雪橇，背景是一座冰山。北極熊追著雪橇干什么？其中故事必定驚悚、刺激！
我翻到了一頁插圖，毛毛糙糙的鋼筆畫，依稀分辨出是一只殺人鯨。
我忍不住好奇，看了上下文，一頭幼小的殺人鯨把一個叫羅杰的男孩從格陵蘭鯨口中救了出來。
我心想：殺人鯨光聽名字就很嚇人，難道還會救人？更強的好奇心驅使我往下接著看。不知不覺看了十幾頁，原來殺人鯨并不吃人，只是名字嚇人而已。故事情節(jié)驚險、離奇、古怪，羅杰和他的哥哥在北極探險，遭遇北極熊、殺人鯨、馴鹿和一角鯨等等，險象環(huán)生，驚心動魄。
當晚上床睡覺時，我意猶未盡地捧著《北極探險》從頭看起，直到進入夢鄉(xiāng)。此后，我每天都從這個“食品盒”中吸收“能量”。大約半年，全套十四本我就“品味”一遍了，從那泛黃的書頁中咀嚼出醇厚的滋味來。
這就是我和書結緣的故事，我愛書，它們給了我精神上豐富的營養(yǎng)。
我和書的故事五年級作文 40
不知從何時起，我與書有了不解的情緣，我和書的故事就從這里開始。
在我還牙牙學語的時候，媽媽就會給我讀一些連環(huán)畫。可能是對書上的一些人物或漫畫感興趣了吧，從此，我變成了書王國的一員。
長大了，也許是對書的迷戀，我識字識得特別快，開始接觸一些童話書，可一看不要緊，我便被它施了魔咒一樣，再也停不下來。丑小鴨變成白天鵝的那一刻，心里真的很高興；農(nóng)婦被蛇咬死的那一刻，心里真的`替農(nóng)夫惋惜，也為蛇的陰險而氣憤；當三毛四處流浪時，真從心里替他難過。
小學，見到了嶄新的課本，里面一個個小黑體字吸引了我，我便順著一篇篇的讀下去，讀的搖頭晃腦。四年級，各式各樣的巨著浮現(xiàn)在我的眼前，勾引著我的閱讀興趣。三國、水滸、西游記。數(shù)不勝數(shù)，里面的人物栩栩如生，里面的畫面驚心動魄，里面的豪情隨處可見，里面的文字優(yōu)美流暢。
初中了，越過那些古代名著，魯迅、冰心、高爾基等人的出現(xiàn)，給我的生命帶來了新的光輝。再也不必說李白的豪放、蘇東坡的瀟灑、李清照的婉約，也不必說大江東去浪淘盡，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。更不必說朱門酒肉臭，路有凍死骨、煮豆燃豆萁、豆在釜中泣。說的是藤野先生對魯迅的關愛、高爾基童年的陰影、泰戈爾的精美小詩。
再后來，喜歡看一些世人對文豪的看法、對時事的觀點、對理論的質疑......
書陪伴了我的生活，我也會和它一起相伴走下去。
我和書的故事五年級作文 41
高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯。是呀，飯可以一日不吃，覺也可以一日不睡，書卻不可以一日不讀。我感謝，書引導我暢游世界；我感激，書給予我豐富的想象力！
小時候，我就與美麗的白雪公主，善良的木鵝公主，法力無邊的金魚交上了好朋友。在那個現(xiàn)實與童話分不清的年代里，童話教會我許多道理。保爾柯察金鋼鐵般的意志讓我折服，海明威描寫的斗牛場面令我震驚……
有一次周末，我在屋里看《草房子》，媽媽叫我睡午覺，我央求媽媽讓我再看一會兒，但媽媽不同意。我依依不舍地放下書，躺在床上，想著書上的`一個個問題：桑桑病好了沒？他最后死了嗎……想著想著，我終于忍不住，偷偷地拿起書，輕輕地翻看。“嗒嗒”一陣腳步聲傳來，我立刻放下書。媽媽走進來，我趕緊閉上眼睛裝著睡著了。媽媽走后，我又開始看，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。一會兒，媽媽又來了，可我看得太入迷，媽媽在我床邊轉了一圈我都沒發(fā)現(xiàn)。忽然，我被一陣笑聲驚醒了�！肮晃掖税�！這次你可逃不掉了！”媽媽指著我的鼻子說。
我一看起書來就忘了時間，書就像是一位朋友，讀書就是與另一個心靈溝通，交談。書就像一杯果汁，讀書就是暢快的解渴。書還像一片誘人的面包，讀書就是在慢慢咀嚼。
我和書的故事五年級作文 42
“哎呀！作業(yè)終于寫完了�！狈块g里的我扭了扭脖子，伸了伸懶腰，正要去書柜里找本書看�？吹轿业呐e動，媽媽輕聲說道：“你看，這都幾點了，去睡覺吧！別看書了�！甭犃藡寢尩脑挘易Я俗寢尩囊陆�，撒嬌道：“求求您了，讓我看會吧！”聽了我的哀求，媽媽只好答應了我，但也僅此可以看五分鐘。
一晃眼，五分鐘過去了。媽媽來關燈了，我再三懇求媽媽讓我多看幾分鐘，但都被媽媽拒絕了，就這樣我不情愿的上了床……
雖然人在床上，但是心卻在書中，突然，我的腦子里冒出來一個念頭－－偷看。
我躡手躡腳地走到地上，穿上拖鞋，踮起腳尖，輕輕走到書桌旁，小心翼翼的拿起書，然后快速地環(huán)顧了一下四周，還好！沒動靜！然后，我以迅雷不及掩耳般之勢，迅速抓起必備的臺燈，最后，又偷偷摸摸地回到被窩里。打開臺燈，快速地將燈光調(diào)到最暗，然后慢慢的打開書頁。一邊看著，一邊聽著門外的動靜。
幾分鐘后，我突然聽到了一點點輕微的腳步聲，我連忙快速的關上臺燈，把它放入衣服堆中，然后將書悄悄地放到了枕頭下。原來是媽媽來“查房”了。媽媽走了，我又繼續(xù)看，幾十分鐘過去了，媽媽都沒在來“查房”，我放松警惕，漸漸地沉浸在了那廣闊的`文學海洋中。正當我看得癡迷時，媽媽不知從何而出，生氣的掀開了我的被子，將我的寶貝書和臺燈一把奪走……
在讀課外書的道路上，還有待我和媽媽繼續(xù)“斗智斗勇！”
我和書的故事五年級作文 43
我喜歡看書，但有時睡覺的時候，我總會聽到一句“那么晚了，快睡覺，明天還要早起�！蔽铱偟雀改杆艘院螅湍闷饡那牡乜�。
一天，當我拿到一本《海底兩萬里》書時，爸媽又說那句話。我想：書都沒看，還睡什么覺啊。于是，我裝睡起來，一絲不響地聽著外面的聲音，一串腳步走進了爸媽的房間，爸爸媽媽睡了，我就拿起書，一個頁一個字的看著，五分鐘過去了，一個小時過去了，我一點睡意都沒有，門然津津有味的看著，看著看著，門外想起了了腳步聲，我卻毫不知情。“你在這干嘛？”一陣聲音傳入我耳朵，“沒……沒干嘛�！薄斑�不睡覺，都十一點了。”這時，我發(fā)現(xiàn)，媽媽站在我面前對我說：“快睡覺！”“哦�！蔽液仙蠒�，不情愿地躺在床上睡覺了。
第二天早上，我因為想著看書，很早就起來了，我看媽媽沒醒來，偷偷地拿起書，偷偷摸摸地看著。過了半個小時以后，我發(fā)現(xiàn)媽媽起來了，在那做早飯，我繼續(xù)津津有味的看著，“又看書，再看就收了了你的書�！蔽野l(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)看到我了，“哦。”我只好依依不舍地放下書走出來，盤算著下次偷讀書的方法。
雖然這次偷讀書的'事被識破了，這讓我想起了高爾基的名言：書籍是人類進步的階梯，這次被識破，下次我一定會想更多的方式來讀更多的書。
我和書的故事五年級作文 44
腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。
記得在我還是個牙牙學語的小孩時，媽媽就經(jīng)常給我講《中國古代神話》、《十萬個為什么》……好多故事，盡管媽媽讀了好幾遍，但是我還是似懂非懂的。
我漸漸長大了，成為一名小學生。書成為了我的一個好朋友。我像一個自在的游客，坐在小舟里慢慢欣賞，帶我遨游漢字王國；書是一架圣梯，指引我登上知識的殿堂；書是一頓美味的營養(yǎng)大餐，充滿了我的精神世界。從《西游記》到《水滸傳》；從《公主故事》到《女孩的勵志故事》；從《夏洛的網(wǎng)》到《永遠講不完的故事》；從高爾基到林海音，我伴隨著故事進入了他們的童年，與主人公共悲共喜。經(jīng)常也想進入到書中去幫助他們，想讓他們能和我一樣有快樂童年。書讓我的想象力豐富，讓我的生活變的豐富多彩。
隨著時間的推移，我突然喜歡上了驚悚探案小說，《福爾摩斯探案集》、《查理九世》、《小虎神探隊》。這些媽媽口中所謂的無用書，我不僅通通看了個遍，還樂此不疲，津津有味。
最近，我又參加了學校的`“海娃文學社”，文學老師推薦了三言二拍，現(xiàn)在我正在讀其中的《警世通言》。我把書中不認識的字查字典全部標音，不知道的文學常識都上網(wǎng)查閱做了批注。有一次，媽媽翻了翻書說：“這么深奧的書你能看懂嗎？”我神氣的說：“我是中海娃！我一定能看懂”。
書，是我一生一世的好朋友。書，讓我進步，使我自信。
我和書的故事五年級作文 45
人們都說，書是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門。但是，對于我來說，我覺得，書是一劑心靈藥劑，為我打開封閉的自己。為什么這樣說呢？你想知道的話，那就認真聽一聽我和書的故事吧！
以前的我是一個不那么自信的小女孩。但，就是一本書改變了我。
在一個星期六，爸爸媽媽帶我到新華書店里買書。我走進書店里，哇，書店真多書��！真是讓人眼花繚亂、目不暇接，這時的我真像一條幸福的小魚，在書的海洋中自由的遨游。當我走進像叢林一樣的書架里時，目光很快落在了一本饒有風趣的書名上，從書架上取下了這本書，捧著就看了起來。一頁、兩頁、三頁……，我像一頭獵豹，追著食物跑。在讀這本書時，我一會兒害怕一會兒高興，這是為什么呢？
原來故事的主角——小瑜，也是一個不自信的人。小瑜的媽媽讓她參加夏令營，她因為害怕，所以不想去，連我都為她擔心起來�？墒窍牧顮I許多意想不到的'經(jīng)歷，讓小瑜發(fā)現(xiàn)自己原來也可以這么棒，從此變得自信起來。當看到書中講述開心的事時，我高興得忍不住歡呼起來，仿佛我就是那故事中的小瑜。當我讀完這本書時，頓時感覺自己也自信起來。這本書就是《原來我這么棒》。
就是因為這本書，讓我愛上了閱讀。比如，從圖書館里借書，剛走出門就已經(jīng)把書看完也是常有的事；再比如，中午同學借給我一本書，下午我就看完了。
書，真是一劑心靈藥劑，希望大家能終身以書為伴，以閱讀為侶。
我和書的故事五年級作文 46
我想大家肯定都有一本你最喜愛的書吧你應該也和發(fā)書生過一些事情吧，我和書發(fā)生過一些事情，讓我來告訴你們吧我愛書相對一位朋友，一樣，真愛我的書像故鄉(xiāng)一樣不離不棄
書籍是人類進步的階梯。書是我們?nèi)祟惖呐笥选Ｋ阒覀儗W習，他給了我們更多的知識，他給了我們提高水，提高作文水平的.知識。書是我們永遠的好朋友。
書，是我們的老師，是我們的朋友，也是我們智慧的結晶。在生命里書，是我們的必不可少的東西，同樣，在我的生命里，書，已經(jīng)成了一小部分。早上吃飯離不開書，中午睡覺離不開書，晚上睡覺也離不開書，書，就如生命般寶貴。
書，雖然很好，但不能太入迷，要有計劃有條理地看書。如果不能了解書中的內(nèi)容，那么，看再多的書也沒有用。希望書能陪著我走過人生的道路！
書像一葉小舟，載著我在知識的海洋里傲游。書像一塊面包，讓我汲取營養(yǎng)；書還像一把鑰匙，為我開啟閱讀殿堂的大門。今天，我就給大家講一講我的讀書趣事，狂事、甚至是傻事吧!
書，是我永遠的伴侶，它像一杯好茶，令人回味無窮；它像一位向導，帶我們?nèi)ふ抑腔鄣脑慈Ｎ覑圩x書，它是我精神的食糧，我愿一生與書為伴！
書是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥岩彩俏覀兊慕處�，可以幫助我們不會寫的字貨題，要是你語文不好的話，那我教你一個非常好的方法，能讓你更上一層樓。
我和書的故事五年級作文 47
這是一個關于我和書之間特殊聯(lián)系的故事。故事開始于我小時候，在一個古老的書店里，我發(fā)現(xiàn)了一本陳舊的書籍。當我打開它的時候，一股神秘的力量籠罩著我。我被帶入了書中的世界，與書中的人物展開了一段意想不到的冒險。
在書的世界里，我是一個年輕而勇敢的冒險家，與一位智者結伴前往迷失的森林。在黑暗的森林里，我們遭遇了各種危險，但也結識了勇者、魔法師和精靈等神奇的生物。我利用書中的知識與他們合作，成功地解決了一系列難題，最終找到了通往自由的道路。
然而，在冒險的最后階段，我卻與書分離了。我痛苦地意識到，書中的世界已經(jīng)成為我的生活中不可或缺的一部分。我決定回到現(xiàn)實世界，重新尋找那本書。
經(jīng)過數(shù)年的努力，我找到了那家古老的書店，但卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)被廢棄了。我感到絕望，以為再也找不到那本書了。然而，在意外的'機會下，我遇到了一位神秘的書商。他遞給我一本看似普通的書，但我立刻認出那正是我失去的那本書。
通過這段經(jīng)歷，我明白到，書籍不僅僅是紙和墨水的堆積，它們是開啟無限想象力的鑰匙。與書的相遇不僅能夠帶我進入一個全新的世界，還能教會我勇氣與智慧。我決定將自己的故事寫下來，與更多的人分享關于我和書的奇妙經(jīng)歷。
我和書的故事五年級作文 48
“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果書是花兒，那我就是蜜蜂，如果書是稻苗，那我就是農(nóng)民。人是離不開書的，就像魚兒離不開水。
昨天晚上，我的弟弟早已進入了夢鄉(xiāng)，可我還在書桌上慢慢地寫著作業(yè)。我做著做著就不知不覺地走到了書架邊�？粗鴷苌夏切⿻屓搜刍ǹ潄y，有紅的，有黃的，有綠的等等。我就這樣一本一本掃視過去，呀！那是什么書？我跟隨著好奇心把那本書拿了出來。啊！這不是我小時候的書嗎？這可是我在幼兒園的'第一本書，也是我最心愛的一本書。
這時我很猶豫，我很想看書又怕來不及做作業(yè)，不過我還是打開了書，一頁，兩頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！時間過得很快，“砰——”媽媽回來了！我下出了一頭的冷汗，飛快地跑到了書桌邊坐了下來，拿起語文書念了起來，媽媽走了過來，看見我的作業(yè)還沒做完，于是大發(fā)雷霆地說到:”池俞璇！作業(yè)還沒做完!”我就這樣被臭罵了一頓。又有一次上數(shù)學早讀，我把一本閑書夾在數(shù)學中間，這就是大書里夾小書，厚書夾薄書。老師說打開書，我打開了夾閑書的那頁津津有味地看了起來……
我們要多讀書，因為莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這時我想起老師曾說過：“人是吃飯長大的，也是讀書長大的�！蔽覑圩x書，這就是我和書的小故事。
我和書的故事五年級作文 49
我是一個喜歡看書的女孩，在那筆墨芳香的書世界里有許多奇幻的人物和意味深長的道理。高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼彩俏业淖毅�。
記得有一次周末我早早起床了，拿起床頭柜的書便津津有味的看起來，我完全沉浸在這故事里，當主人公遭遇危險時我嚇得膽破心驚，被冤枉時我為她打抱不平，也跟著憤怒起來，當她取得成功時我也為她鼓掌喝彩。書中的精彩讓我看了一頁還想看下一頁。時間不知不覺的快到中午了，媽媽高一聲低一聲的叫喊把我從書中拉了出來，我依依不舍地放下書下樓了。當媽媽知道我在樓上只看書沒做作業(yè)時便嘮嘮叨叨起來，我說：“媽媽，讀萬卷書，下筆如有神�！眿寢尡晃乙�。我就是這樣，遇到書就像遇到久違的知心朋友有數(shù)不清的話要說，遇到了書就像海綿遇到了水如饑似渴地吸收起來。
書就像有甜味的棒棒糖少了它你將食之無味，書也是你的良師益友，《愛的教育》它教會了我懂得感恩，《上下五千年》讓我知道中國悠悠歷史，為中國的進步而驕傲﹑自豪，《十萬個為什么》讓我明白了許多科學秘密，還有許許多多的`書讓我受益匪淺，它的精彩為我的生活增添了樂趣，豐富了我的閱歷。
正如活到老學到老，書將陪伴我一生，我和書的故事會越來越多！
我和書的故事五年級作文 50
小時候，我對書是抱著好奇心的。每當我拿起書時，就像打開了一個神秘的世界，迫不及待地想去探索那里的一切。初次踏入圖書館，望著滿架的書籍，我如魚得水地暢游于文字的海洋。
中學時期，書成為了我最親密的伙伴。無數(shù)個夜晚，我在書本中尋找解題的線索，從書中獲得知識的滋養(yǎng)。書讓我變得更加成熟，從中悄悄汲取著勇氣和智慧。
大學生活是我與書結下深厚情誼的時光。每天，我都會堅持讀書，無論是課內(nèi)教材還是課外專業(yè)書籍。書成為了我進步的基石，是我不斷提升自我、追求夢想的助力器。
工作后，書陪伴著我進一步擴展了視野。細致入微的書籍內(nèi)容成為了我的靈感源泉，讓我在工作中尋找到卓越和創(chuàng)新。書教會了我如何從困境中找到出路，如何更好地與他人交流，如何管理自己的'時間與情緒。
隨著歲月的流轉，我的書架上多了許多珍貴的財富。這些書籍不僅是知識的載體，更是我成長歷程中的見證者和朋友。每一本書都是我與思想的對話，傾聽、沉淀和砥礪著我的內(nèi)心。
無論在何時何地，書永遠是我最好的導師。它們引領我穿越時空，獲得智慧和力量。不論是寒冬還是酷暑，我都會帶上書的陪伴，享受閱讀的樂趣。我相信，只有不斷地讀書，才能讓靈魂煥發(fā)出絢麗的光芒！
我和書的故事五年級作文 51
在家里，在學校里，書都是我形影不離的朋友，大家都叫我“小書蟲”。
一天中午，我正津津有味地看著《丁丁當當》這套書，卻被媽媽硬塞進了被窩。我很無奈，翻來覆去睡不著，心想：憑什么媽媽可以在中午看電視到一點多才睡覺，而我卻要這么早？媽媽可做自己喜歡的事，我卻不可以？我越想越生氣。
突然，我靈機一動：對��！我可以趁父母睡覺時偷偷看書嘛。于是，等了好一段時間，等到隔壁房間關上門后，我便開始實施自己的“秘密計劃”。為了保險起見，我輕輕地把門推開一條縫，用眼睛向周圍掃視一遍，又關上門豎起耳朵貼著門聽了好一會兒，才踮手踮腳地走到書柜旁，屏息凝神地去找那本書。“嗯，不錯，就是這本……”我迅速地拿起了書，又輕手輕腳地爬上床，鉆進被窩里看。
看著看著，不知不覺已過了一個小時。突然，門外一陣急促的'腳步聲把我從書的情境中拉了回來。我急忙把書藏在枕頭底下，閉上眼睛裝睡。門開了，原來是爸爸。爸爸走過來，說：“孩子，起床了�！蔽壹傺b剛睡醒的樣子，從床上爬起來，伸了個懶腰，打了個哈欠，若無其事地推著爸爸往外走。于是，這件事便被我瞞天過海了。
對于我來說，飯可以一日不吃，書不可以一日不讀。這就是我和書的一個故事。
我愛讀書！
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