題目為我和書的故事作文
篇一：我和書的故事作文
書就像一面光亮的鏡子，反射著現(xiàn)實(shí)的自己。書又像一處智慧的源泉，將源源不斷的知識無私的奉獻(xiàn)給渴望知識的人們。我與書就像面條與水那樣，有著千絲萬縷的聯(lián)系。
記得那一天，我正坐在書桌前，津津有味地看著書，并早已經(jīng)暢游在知識的海洋中，可是一連串"上床，睡覺！"的叫喊聲，打斷了我的"前進(jìn)",迫使我離開了令我陶醉的書籍。然而，我躺在床上無法入眠，我翻來覆去的睡不著。突然，我模模糊糊地望見了桌子上的手機(jī)和那本書。于是我的腦海里萌發(fā)了一個大膽的想法：竊讀。這樣想著，我不禁躡手躡腳地靠近桌子，以迅雷不及掩耳之速將手機(jī)和書一同收入"囊"中�；氐酱采希瑢⒈蛔用稍陬^上，把手電筒打開，接著如饑似渴地看了起來。一邊看，還要一邊豎耳聆聽隔壁房間媽媽的動靜。
良久，當(dāng)我看得不可自拔時，媽媽的腳步聲驟然響起來，我也感到了前所未有的壓迫感。我立刻做出了相應(yīng)的反應(yīng)：馬不停蹄地將書和手機(jī)一起藏在了枕頭下，屏息凝神，大氣都不敢喘一下，裝作熟睡的樣子。果不其然，我的房門開了，媽媽進(jìn)來"巡視"了。我的心臟也隨之"砰砰"地越跳越快，手心也暗暗出了汗。此時，我不睜開眼睛都知道媽媽嚴(yán)肅的樣子。我更安靜了，企圖瞞天過海。終于，門關(guān)上了，我不禁竊喜，拍了拍胸脯，長長地舒了一口氣，心里懸著的石頭也落了地。
我以為，這種行為雖然冒著挨打的風(fēng)險，但對于急需知識的我來說，一切都是值得的。
這就是我對書的如癡如醉。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：馮再
評語：文章通過動作，表情神態(tài)，心理描寫等方法記敘了小作者的一次"竊讀".一個愛讀書的小朋友的形象躍然紙上。）
篇二：我和書的故事作文
我和書有著一段十分長久的故事。
小時候的我不太喜歡看書，但偶爾也會看一些連環(huán)畫，因?yàn)檫B環(huán)畫上有著有趣的圖片，沒有那密密麻麻的字，讓我的心情變得開心起來。長大了的我，開始慢慢的喜歡上了帶有密密麻麻字的書籍。因?yàn)槟切⿻粌H可以讓我的課余生活變得充實(shí)起來，還能讓我們的大腦增加許許多多的智慧。
在我的家里，我有著許多的書，其中我最喜歡的有：《安妮的日記》、《夏洛的網(wǎng)》、《校園童話系列》、《智慧背囊》……當(dāng)我難過時，讀了這些書后，我的心情會開心和明朗起來，也會從中悟出了一個個道理，《安妮的日記》讓我感受到了主人公的堅強(qiáng)和勇敢，《夏洛的網(wǎng)》讓我看到了世界上最純潔的友誼，《校園童話系列》讓我徜徉在五彩繽紛的童話世界里，《智慧背囊》更教會了我們數(shù)不盡的智慧和知識。高爾基的一句名言來："書籍是人類進(jìn)步的階梯".的確，書籍對我們來說十分重要，書籍就如同是階梯一樣，讓我們攀登階梯取得進(jìn)步。如今我已經(jīng)深深愛上了書籍，獲得書籍，如獲珍寶。
這一次老師又向我們介紹了很多有趣的、有意義的書籍，比如：《男生日記》、《女生日記》、《狼王夢》、《綠山墻的安妮》、《尼爾斯騎鵝旅行記》……在這幾個月里我將會認(rèn)真的把這些書讀完，讓自己遨游在書的海洋里，在翱翔在書的藍(lán)天中。
金筆點(diǎn)評：小作者通過不同年齡段來展現(xiàn)了與書的故事，從一開始不太喜歡讀書，到長大以后對書如癡如醉，與書成為了好朋友，在書的世界中找到了樂趣，娓娓道來的文字令人動容。
指導(dǎo)老師：燕子
【題目為我和書的故事作文】相關(guān)文章：
我和書的故事為題目的作文02-26
我和書的故事_我和書的故事作文300字01-29
我和書的故事作文500字 我和書的故事01-13
我和書的故事作文300字 我和書的故事05-22
作文我和書的故事600字 我和書的故事05-23
我和書的故事 我和書的故事600字作文04-27
我和書的故事為題的450字作文02-25
我和書的故事為題的600字作文02-26
我和書的故事500字 我和書的故事05-20