二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳1
想到游泳我心中便涌起：恐懼和自豪。
第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ゾ毱�，我們看著一些�?lái)了三四天的小朋友個(gè)個(gè)生龍活虎，自由自在的，心理有一股抗議“憑什么”。
第二節(jié)課，老師教了我們學(xué)了腳部動(dòng)作，然后為了練習(xí)動(dòng)作，讓我們游二十個(gè)來(lái)回，那時(shí)我的怨氣消失的一干二凈。老師見(jiàn)我游的不錯(cuò)，把我的腰圍解了，并教了我手部動(dòng)作。
第三節(jié)開(kāi)課了，解了腰圍的我，直接從上往水里跳，老師見(jiàn)我解了腰圍還敢跳下水便幫我“拆下武器”讓我游，結(jié)果我因手腳不協(xié)調(diào)，嗆了好幾口水，真是狼狽不堪。老師為了讓我手腳協(xié)調(diào)叫我繼續(xù)練。到了快下課時(shí)，老師又幫我把手臂上的武器卸掉，讓我自己游。因剛才嗆了好幾口水，我嚇得狠命抓住老師，嘴里大聲喊到：“老師不要，老師我不行的�！崩蠋熀吞@的說(shuō)：“別怕，我們來(lái)試試看。放心好了，我就在你身旁，絕對(duì)不會(huì)淹死�！蔽夷强戏攀�，老師見(jiàn)我聽(tīng)不進(jìn)勸告，把我的頭按到了水里，我又嗆到了水。老師又跟我說(shuō)：“如果你掉下水，不游的話，會(huì)嗆水，甚至?xí)退�。但是你只要照著老師教你的方法去游，�?dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)了，老師認(rèn)為你肯定能行。要不，我又要把你按下去了，你到底游不游�！蔽覠o(wú)可奈何，好漢不吃眼前虧，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。我斬釘截鐵地說(shuō)：“游。”我使出了全部的力氣，拼命的游。老師在一旁叫道：“把動(dòng)作放慢，兩腿并攏�！边@次我戰(zhàn)勝了自己，游到了對(duì)岸。“明天去考試，考完了上淺水區(qū)自由活動(dòng)�！崩蠋熅瓦@樣輕輕的說(shuō)道。
考試了我從容的下了水，胸有成竹的游了起來(lái)“100分”，我一口水也沒(méi)嗆，就游到了對(duì)岸。想著自己的付出，才有了今天的回報(bào)。我姓袁的，走運(yùn)了，接下來(lái)我可以去淺水區(qū)玩咯！
從中我明白了，付出＋挑戰(zhàn)自我＋戰(zhàn)勝自我=成功。我堅(jiān)信，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳2
我很喜歡在水里玩，但是我不會(huì)游泳。我很羨慕那些可以在水里快活的游來(lái)游去的小朋友。今年放了暑假，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)游泳班，讓我學(xué)游泳。
教練讓我在游泳館的走廊上站隊(duì)，然后開(kāi)始做熱身操。接著教練教我們仰泳的基礎(chǔ)動(dòng)作。我們進(jìn)到水里面，把背挺直，身體朝上，用兩只手劃水，兩只腳繃直打水，手腳配合好了，就可以游著往前走了。
我還學(xué)會(huì)了另外一種游泳姿勢(shì)是蛙泳。蛙泳就有一些難了，學(xué)蛙泳的基礎(chǔ)是憋氣，剛開(kāi)始我只能在水里憋5秒，后來(lái)成了10秒、30秒……最后都能憋50秒了。我在水里練習(xí)時(shí)記住教練教的“收—翻—蹬—夾”的口決，然后我認(rèn)真地練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了蛙泳。我在蛙泳小組比賽中我取得了第二名的好成績(jī)。
游泳真是太好玩了，我現(xiàn)在終于可以像小魚(yú)一樣在水里游來(lái)游去了。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳3
去年暑假，我看到電視上一個(gè)個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員能夠像一條小魚(yú)似的，在游泳池中自由自在地游泳，我十分羨慕。于是我央求爸爸給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳。爸爸同意了，反復(fù)叮囑我：“學(xué)習(xí)游泳可以，千萬(wàn)不可以半途而廢�！蔽宜斓赝饬税职值恼�(qǐng)求，他給我在小區(qū)報(bào)名學(xué)習(xí)游泳。
我來(lái)到游泳池，看到水深深的，心里十分緊張。我遲疑了一會(huì)兒，想到對(duì)爸爸的承諾，我換好游泳衣，來(lái)到了游泳池邊。
開(kāi)始學(xué)游泳了，教練先教我們做熱身運(yùn)動(dòng)，我納悶極了，學(xué)習(xí)游泳，為什么還要熱身？教練看到我站在那里不動(dòng)，告訴我：“熱身的目的主要是活動(dòng)筋骨，可以防止下水后抽筋。”我開(kāi)始和其他學(xué)員跟著教練伸伸手，彎彎腰，踢踢腿……累得我腰酸背痛，做完熱身運(yùn)動(dòng)，我就已經(jīng)滿頭大汗了。
教練讓我們下水，下水之后才涼快一些。教練叫我們深呼吸，然后潛入水中，教練講要領(lǐng)的時(shí)候，我只顧玩水，根本不聽(tīng)，我潛入水中，在水里已經(jīng)喝了好幾口水了，我心想：“游泳那么難，我還是不學(xué)了吧�！卑职趾孟窨闯隽宋以谙胧裁�，然后過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“你要努力，不可以輕易放棄�！甭�(tīng)了爸爸的話，我又有信心了。教練一次次給我示范。盡管我喝了好幾次水，最終我學(xué)會(huì)了憋氣。
后來(lái)，教練又教我用手在胸前劃圈、翻掌、蹬水……我努力學(xué)游泳，終于學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了游泳，再也不用像以前這樣穿上游泳圈游泳了。我一到夏天，就像小魚(yú)似的在水中游來(lái)游去。記得有一次，我還在小區(qū)的游泳大賽中獲獎(jiǎng)呢！
游泳不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還學(xué)會(huì)了只要堅(jiān)持，就能成功。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳4
游泳是我的本領(lǐng)，我喜歡它，它可以在我溺水的時(shí)候救我，保護(hù)我。我還可以在夏天的時(shí)候游泳消暑。
我是怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢？那天我正在聚精會(huì)神地看電視，只見(jiàn)一名運(yùn)動(dòng)員正在跳水，他一躍而起，來(lái)了一個(gè)三百六十度翻轉(zhuǎn)，跳入水中游得特別快，像一條劍魚(yú)一樣很快就到了對(duì)面，我真羨慕他，心想：要是我能游泳就好了，以后長(zhǎng)大了要拿金獎(jiǎng)當(dāng)?shù)谝幻谑俏揖痛蛩銓W(xué)游泳了。
夏日早晨蟬鳴吵醒了我，我伸了個(gè)懶腰，拉著爸爸，拿著紫粉相間的游泳圈，穿好游泳衣來(lái)到了游泳的地方，我套好游泳圈慢慢地進(jìn)入水中。一開(kāi)始我還得意洋洋，可后來(lái)“砰”的一聲，我一頭栽倒在那冰涼的水里。事情是這樣的：正在我的意洋洋的時(shí)候打了三個(gè)噴嚏，身體不小心重心向前踩到水里，游泳圈滑了出來(lái)，“咕咚咕咚”地灌了很多水。爸爸馬上游了過(guò)來(lái)，把我扶到地上，對(duì)我說(shuō)：“你要注意安全，不要溺水身亡。”我哭哭啼啼地說(shuō)：“我不想學(xué)游泳了，游泳太難了�！薄芭疂h子有什么好哭的。學(xué)游泳不難，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈才難呢。”我聽(tīng)了爸爸的話站了起來(lái)鏗鏘有力地說(shuō)：“我一定要學(xué)好游泳�！薄昂�，爸爸陪你一起練�！蔽矣肿哌M(jìn)水里，爸爸教我要手腳并用，手一扒，腳一蹬才能學(xué)好游泳。聽(tīng)了爸爸的話我開(kāi)始實(shí)踐操作，雖然期間還是喝了好幾口水但最終我學(xué)會(huì)了游泳。
不怕吃苦，堅(jiān)持不懈才能學(xué)好一個(gè)本領(lǐng)。在這一個(gè)假日里爸爸告訴我了這個(gè)道理。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳5
今年暑假比以前都熱，特別適合游泳，每天游泳池里都有很多的人。水中：他們有的在暢游，有的在玩水，有的在水里泡著；岸邊上：有的正津津有味地吃著天蠶土豆，有的在躺椅上享受陽(yáng)光，還有的正準(zhǔn)備下水。
我們這邊，在教練的帶領(lǐng)下，在兒童池里苦練基本動(dòng)作。通過(guò)這么多天的學(xué)習(xí)，我的蛙泳已經(jīng)游的不錯(cuò)了，還被教練請(qǐng)來(lái)給其他學(xué)員做示范，這讓我很得意。突然教練的口哨聲響起來(lái)，讓我們排好隊(duì)，然后，鄭重地說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)ゴ笥斡境亍！彼脑捯魟偮洌?duì)伍就像開(kāi)了鍋的水。大家交頭接耳，有的興奮、有的緊張、有的害怕，亂哄哄的。嘈雜聲中，我們來(lái)到了大游泳池最深的一邊，教練說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)的從這里跳下去，游到最近的那個(gè)扶梯就可以上來(lái)了�！�
看著那又深又藍(lán)的水，我害怕了。兒童池水淺，一不對(duì)勁就可以站起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)。這里是一米六深，我浮不起來(lái)怎么辦？換不了氣怎么辦？游不動(dòng)怎么辦？太可怕了！我趕緊跟身后的同學(xué)商量說(shuō)：“你到我的前面來(lái)�！笨伤策B忙擺手說(shuō)：“不！不！你先你先。”最終我們誰(shuí)也沒(méi)逃掉，都逐個(gè)被教練強(qiáng)行推下了水。
記得當(dāng)時(shí)，我站在池邊，遲遲不肯往水里跳，突然，一雙有力的大手從后面把我推了一下，我失去了平衡，撲入水中。冰涼的水把我淹沒(méi)了，我又急又怕，腦子里空空的，也不知道自己是用的什么泳姿，奮力地游向扶梯。終于我抓住了扶梯，顫顫抖抖地爬上游泳池。這時(shí)，我看到了教練的笑容。他拍著手說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)”。
我粗粗地喘著氣，恨恨地看著教練，推我下水，您真壞！
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳6
我正在慢慢，學(xué)會(huì)了做許多事情，其中，最讓我有成就感的那就非莫屬了。來(lái)到游泳館，一陣清涼的氣息撲面而來(lái)，在這炎炎夏日，猶如踏入了冰世界，定睛一看，游泳池里有幾條塑料做的鏈子，把游泳池隔成了幾條賽道，里面的人正嫻熟地游著，看著他們英姿勃發(fā)的樣子，我恨不得立刻跳下去當(dāng)個(gè)游士。終于等到上課了！我滿滿地?fù)Q上泳衣，走過(guò)消毒池，為了適應(yīng)水溫，還沖了一下，教練是個(gè)和藹可親的叔叔，由于是晚課，游泳池里只有零零星星幾個(gè)人。
下到泳池里，教練讓我和先練憋氣，這個(gè)！洗頭時(shí)我可沒(méi)少憋過(guò)，我一會(huì)兒就練得讓教練滿意得眉開(kāi)眼笑了。隨后，教練讓我們上岸。上了岸后我滿臉狐疑，游泳不在水里練？教練到底葫蘆里賣的什么藥啊？教練好像看穿了我的心思，說(shuō)：我們要練一下腿部動(dòng)作。說(shuō)著他示范了腿部動(dòng)作，并叫我在池邊練習(xí)，我按他要求認(rèn)真練習(xí)，很快就熟能生巧了，于是教練叫我拿著浮板游了。我拿著浮板，從深水區(qū)的池邊撲通一聲跳進(jìn)水里，撲騰了幾下后，我開(kāi)始游起來(lái)。等我的腿部動(dòng)作基本練熟后，教練開(kāi)始教我手部動(dòng)作并讓我嘗試練習(xí)，但是我老是浮不起來(lái)，更別說(shuō)移動(dòng)了，于是教練握著我的手，引導(dǎo)著我游了一圈。在這過(guò)程中，我暗自思忖：我那兒出了問(wèn)題呢？結(jié)合教練的示范，我找出了問(wèn)題的癥結(jié)，得出了結(jié)論：我的動(dòng)作順序出了問(wèn)題。隨后，我調(diào)整了動(dòng)作順序，先做腿部動(dòng)作，然后再做手部動(dòng)作時(shí)腿部不動(dòng)，頓時(shí)，水輕盈地把我托起，我輕松向前游動(dòng)，霎那間，我想大聲吶喊：我學(xué)會(huì)游泳了。
這是我學(xué)會(huì)的最有成就感的事情，你呢？
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳7
暑假的一天，天氣很熱，爸爸說(shuō)帶我去游泳，我高興極了。
起初，我以為游泳很簡(jiǎn)單，只要在水里劃幾下，就可以了。于是，我和爸爸一起來(lái)到游泳館，我迫不及待地跳到水里，入了水，我頓時(shí)感覺(jué)很不舒服，因?yàn)楸亲永飭芰撕芏嗨�，非常酸，酸得不能再酸了的感覺(jué)。
爸爸見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“王憶文，沒(méi)事吧�！�
我裝作若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事了�！�
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還是我來(lái)教你吧�！闭f(shuō)完，爸爸就給我講解游泳要領(lǐng)。
爸爸先讓我憋氣，我戴好泳帽，然后把頭放進(jìn)了水里，心想成功了，一不小心說(shuō)了出來(lái)，爸爸聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“這才是成功的第一步�！�
我聽(tīng)了，不解地問(wèn)：“爸爸，下一項(xiàng)學(xué)什么呀？”
爸爸回答：“下一項(xiàng)學(xué)漂浮。”
在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了控制自己的身體，漂浮在水面上。我欣喜地問(wèn)爸爸：“我是不是快成功了呀？”
爸爸微笑著說(shuō)：“嗯，是快成功了，不過(guò)不能驕傲，還得好好練習(xí)的。”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，
最后爸爸教我如何蹬水。爸爸說(shuō)：“學(xué)任何事物，要知難而上，才能進(jìn)步�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我漸漸學(xué)會(huì)了游泳了。
后來(lái)，我依次學(xué)會(huì)了自由泳、仰泳、狗爬式和蛙泳。自由泳手臂伸直，用腳打水，每游一下身體側(cè)向另一面；仰泳也是腳打水，但身體躺在水里，手要不停地在兩側(cè)打水；狗爬式游泳腳打水，手好像在水里爬一樣；蛙泳是一種模仿青蛙游泳動(dòng)作的一種游泳姿勢(shì)，也是一種最古老的泳姿，蛙泳時(shí)，游泳者可以方便觀察前方是否有障礙物，避免撞上障礙物。人體俯臥水面，兩臂在胸前對(duì)稱直臂側(cè)下屈劃水，兩腿對(duì)稱屈伸蹬夾水，似青蛙游水。蛙泳較省力，易持久。
我覺(jué)得游泳真好玩，它不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，而且增強(qiáng)了我的體質(zhì)。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳8
撲通，撲通！我快樂(lè)的跳入泳池，蛙泳，仰浮，在水里翻跟頭，可你們知道我學(xué)會(huì)游泳有多難嗎？
暑假里，我和媽媽去游泳。走進(jìn)游泳館里邊，我非常興奮，蹦跳著和媽媽去交錢，跟教練走入館內(nèi)，一個(gè)清澈見(jiàn)底的泳池出現(xiàn)在我眼前，我向下一看，感覺(jué)有點(diǎn)兒深。我下了泳池，感覺(jué)渾身冷冰冰的，在里邊走路手腳都得發(fā)顫。教練說(shuō)：先來(lái)練習(xí)憋氣。吸氣，將頭埋在水里，不要呼吸，憋10秒，起來(lái)。我起緊把自己悶在水里，不爭(zhēng)氣的鼻子猛的吹氣，嗆得我鼻子全紅了，我像大象似的猛出氣，還好，我很快學(xué)會(huì)了水中憋氣。接著，我要像地毯一樣浮在水面上。我想著：這有什么，不就趴在水面上嗎？我的腳一蹬地，整個(gè)人都不在實(shí)地上了，我突然怕起水來(lái)，手、腳到處亂打，我的身子翻了個(gè)面，像失去翅膀鳥(niǎo)兒，我的身子似乎重了，我突然覺(jué)得好冷，泡泡在周圍包著我，我不在水面上了，剛才的得意洋洋的我現(xiàn)己驚慌失措，我害怕，我慌亂，我感覺(jué)我要死了，好一會(huì)兒，我才一個(gè)鯉魚(yú)打挺，將頭冒出水面。剛才那天番掙扎才知道學(xué)習(xí)游泳有那么難，我不敢再浮在水上了。
辦法總成比困難多，我想，別人游得那么好，看著就讓人羨慕，我也要像他們一樣，游得又快又好！教練鼓勵(lì)我：加油，你能行！我下定決心要學(xué)好游泳。我將手抓欄桿，將腳慢慢抬起，適應(yīng)后，慢慢地放開(kāi)手，不知不覺(jué)中，我適應(yīng)了！教練表?yè)P(yáng)我：很好，手部鋪在水面上，向外推水，再迅速收回懷里，再合十，像箭一樣沖出去，腿收、翻、蹬、夾，這樣你就會(huì)蛙泳了！他幫我解開(kāi)背漂，托住我的手，帶我游了兩圈。我信心倍增，手腳配合，勇敢地從泳池那頭順利游到這頭，天哪，我會(huì)游泳了。
這種成功的喜悅遠(yuǎn)大于物質(zhì)上的滿足，這雖然不是在學(xué)校上課，但我似乎明白了許多，關(guān)于勇氣，關(guān)于恒心，關(guān)于智慧學(xué)習(xí)走過(guò)了黑暗，黎明還能遠(yuǎn)嗎？只要堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事皆有可能！
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳9
我打開(kāi)自己的抽屜找東西時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)以前游泳時(shí)的泳衣，再回想起那一個(gè)個(gè)搞笑的畫(huà)面，現(xiàn)在還忍不住大笑呢。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，不會(huì)游泳的我一聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)游泳池開(kāi)放了，就高興的不得了，一放學(xué)，我便飛快的跑回家告訴爸爸。
爸爸一聽(tīng)就說(shuō)好吧，一會(huì)兒我就帶你去。說(shuō)完他就像變魔術(shù)一樣拿出了游泳用具。我和爸爸換好衣服帶好用的東西就來(lái)到了家門(mén)口的中原人家的游泳池。
哇！這水可真清啊，看著那些大哥哥大姐姐自由自在地在水里游。我也想試試，可是腳一碰到水又縮了回去，心想。我這種不會(huì)游泳的人要是不小心掉進(jìn)深水里，那肯定要完蛋了。
爸爸見(jiàn)我這個(gè)樣子就對(duì)我說(shuō)怎么啦，不敢下去嗎，膽小鬼。我是個(gè)很愛(ài)面子的人，一聽(tīng)這話我馬上走進(jìn)水里。心想不就是下水嗎，有什么了不起，水漸漸漫過(guò)了我的膝蓋，最后到了我的腰部走到我就慢慢停了下來(lái)，生怕再往前走，就會(huì)被淹到我了，爸爸對(duì)我說(shuō)快伸平腿。沒(méi)事的，沒(méi)事的。
他用強(qiáng)有力的胳膊撐著我的腰。我就好像浮在了水面上，爸爸又說(shuō)兩腿使勁往后蹬雙手向兩邊滑。我不一會(huì)兒就會(huì)游了一點(diǎn)兒了，爸爸見(jiàn)我進(jìn)步如此快就開(kāi)了個(gè)玩笑，把手放開(kāi)了。誰(shuí)知我撲通一聲就沉了下去，一連嗆了幾口水，好不容易才站起來(lái)，只是覺(jué)得鼻子酸溜溜的。耳朵好像被什么東西給堵住了十分難受。
爸爸看著我這副狼狽的樣子，不由得笑了起來(lái)，我不理他。只想自己試試，能不能有，于是我吸足了氣，閉上眼睛。身體往水里一撲兩腿使勁的向后蹬雙腿，雙手用力向兩邊滑。在憑自己的直覺(jué)向前游兩邊耳朵翁劃水的聲音，游了一會(huì)兒，我實(shí)在憋不住了，馬上站了起來(lái)，哇，我游了好遠(yuǎn)啊。
我高興地呼喊著我會(huì)游泳啦，對(duì)面兒的爸爸望著我愣住了，他吃驚的說(shuō)。哇，你了，這回該輪到我笑了。怎么樣，我學(xué)游泳進(jìn)步快吧。以后我可以和爸爸一起游泳比賽了。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳10
每個(gè)人在一天天長(zhǎng)大，有的人學(xué)會(huì)了跳繩，有的人學(xué)會(huì)了騎車，而我學(xué)會(huì)了游泳。
那是去年暑假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要不要去學(xué)游泳？”本來(lái)我是不想去的，但我看到很多朋友和同學(xué)都在學(xué)游泳，這讓我有點(diǎn)心動(dòng)了。
一天下午，媽媽把我送到龍之夢(mèng)游泳館。沒(méi)進(jìn)泳池前，我問(wèn)媽媽：“游泳池的水是幾度呢？”“28度�！蔽冶疽詾�28度已經(jīng)很熱了，但是一下水我就冷得打寒顫。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一個(gè)又高有瘦的人，媽媽說(shuō)：“他就是你的教練，他姓楊，叫他楊教練就好了。”第一節(jié)課開(kāi)始了，楊教練先教我憋氣，我把頭埋到水中，可是只維持了幾秒鐘就上來(lái)了，因?yàn)槲液ε�，連著好幾次都是這樣。第一節(jié)課結(jié)束了，我哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“太難了，憋氣也憋不了幾秒鐘，我不學(xué)了！”媽媽深深地嘆了口氣，說(shuō)：“孩子，學(xué)什么都會(huì)碰到困難，沒(méi)有克服困難的勇氣，沒(méi)有一點(diǎn)耐心，是什么也學(xué)不成的！”聽(tīng)了媽媽的話，我在心里暗暗下了決心：我一定要好好學(xué)游泳。
第二節(jié)課，教練教我“蹬腿”。我先把手放在教練的手上，腿就浮了起來(lái)，然后腿彎曲——伸直——用力往前蹬，這樣就可以向前進(jìn)了。我蹬啊蹬啊，到池中間的時(shí)候，我突然停了下來(lái)，因?yàn)樵趽Q氣的時(shí)候喝了一大口水，我覺(jué)得鼻子很酸。教練鼓勵(lì)我不能放棄，我就堅(jiān)持游到了對(duì)岸。
從那以后，我慢慢地找到了游泳的感覺(jué)，雖然還是經(jīng)常會(huì)喝水到肚子里，但是我現(xiàn)在能順利地下水、換氣、蹬腿。10節(jié)課后我學(xué)會(huì)了蛙泳，后來(lái)，我還參加了游泳比賽呢，游到了小組前兩名，我高興得跳了起來(lái)。
學(xué)會(huì)游泳這件事，我深深地體會(huì)到了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳11
夏天，天氣實(shí)在太熱了！人們熱得受不了，都紛紛在家里吃雪糕、吹空調(diào)。而我和爸爸想出了一個(gè)既能鍛煉身體又能解暑的好辦法——去游泳館游泳。
第一次去游泳館時(shí)，我還不會(huì)游泳，所以爸爸帶我去了水比較淺的小游泳池。剛一下水，我便感到一陣涼爽，真舒服呀！
開(kāi)始學(xué)了，我的“教練”爸爸說(shuō)：“要學(xué)游泳，首先要掌握正確的動(dòng)作。”說(shuō)完，他就給我示范了一遍。我一邊看，一邊模仿爸爸的動(dòng)作，很快就學(xué)會(huì)了。
然后，爸爸又教我換氣。爸爸把頭伸到水下去，過(guò)幾秒后又上來(lái)?yè)Q氣。他還告訴我：“呼氣時(shí)可以用鼻子或嘴，不過(guò)吸氣時(shí)必須用嘴，如果用鼻子吸氣，就會(huì)把鼻子旁邊的'水吸進(jìn)去，那樣就會(huì)嗆到水的！”可是我一直不敢把頭伸到水下面去，生怕水灌到耳朵和鼻子里去。爸爸說(shuō)：“不用怕！你只要閉緊眼睛，吸一口氣，把頭往下一垂就行�！苯K于，我鼓起勇氣，潛到了水底下，并按爸爸說(shuō)的練習(xí)換氣。
接著，爸爸又教我學(xué)漂浮。只見(jiàn)他把整個(gè)身子都沉到水里，一動(dòng)不動(dòng)地趴到水底。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸竟然自己浮上來(lái)了！我也試了一遍，當(dāng)我沉到水底時(shí)，突然感覺(jué)有一雙手把我往上托，原來(lái)這雙“手”就是水的浮力呀！
游泳的基本功都練好了，最后，爸爸決定帶我去水比較深的大游泳池里體驗(yàn)一下。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲业哪_碰不到游泳池底了�？墒俏矣沃沃屯撕ε�，像一條小魚(yú)一樣和爸爸一起游了一個(gè)來(lái)回。
我們離開(kāi)游泳館時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。但是我依然很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)游泳了！
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳12
每當(dāng)我遇到挫折和失敗時(shí)，我常常會(huì)想起學(xué)習(xí)游泳的那時(shí)候。
那天烈日炎炎，實(shí)在是太熱了，爸爸決定帶我去學(xué)游泳。我興奮極了，這要是學(xué)會(huì)了，該有多么的自豪��！
我很快換好了泳裝，緩緩跳入水中，只感到滿身的涼意。可我心中仍有一絲懼怕，因?yàn)槲乙郧翱墒悄邕^(guò)水的，怎么可能學(xué)得會(huì)游泳？況且，這個(gè)水池比我還高，我不會(huì)再重演溺水的悲劇吧？
教我們游泳的教練讓我們練習(xí)憋氣，這對(duì)其他的同學(xué)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是小菜一碟，不費(fèi)吹灰之力就憋了五秒。而我呢，鼓起勇氣緩緩地把頭沉下去，可水剛碰到下巴，我就好似被刺扎了一樣，嚇得趕緊把頭縮回來(lái)了。這簡(jiǎn)直是比登天還難啊，我對(duì)水的恐懼已經(jīng)深深地扎根在心里，怎么還能學(xué)會(huì)游泳呢？在一旁的爸爸見(jiàn)到此番情景，鼓勵(lì)我道：“俗話說(shuō)‘有志者事竟成’，再堅(jiān)持一下說(shuō)不定就成功了！”
我再做第二次嘗試，慢慢地，慢慢地……好不容易才把整個(gè)頭沉入水中，本以為萬(wàn)事大吉了。但事實(shí)并不容樂(lè)觀，我突然一嗆，鼻子向外吐了個(gè)水泡，嗆得我半天都喘不過(guò)氣來(lái)，生疼生疼的，滿脖子好像裝滿了鐵塊，沉重極了，恐懼的我再也不敢憋氣了。
可這樣下去也不是辦法��！眼看著另外兩位同學(xué)已經(jīng)快進(jìn)入第二個(gè)項(xiàng)目了。我看看拼命為我鼓勁的老師，又看看自由游泳的叔叔們。我心一橫，決定再試一次！我忍著滿脖子的酸痛，深吸一口氣，努力地將頭沉進(jìn)水里。一秒，兩秒，三秒……十一秒！我終于成功了，我終于成功了！我高興地歡呼著，撲騰著水花慶祝著。
經(jīng)過(guò)重重磨難，我最后終于學(xué)會(huì)了蛙泳。我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)候困難并沒(méi)有這么可怕，只要挺一挺也就過(guò)去了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起這件事。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳13
我很喜歡鍛煉身體，尤其是游泳。
有一年暑假，我看見(jiàn)小區(qū)里有許多小朋友在游泳培訓(xùn)班里學(xué)會(huì)了游泳，十分羨慕。于是就認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也想去學(xué)游泳，可以嗎？”，媽媽見(jiàn)我態(tài)度堅(jiān)決，就去給我報(bào)了名。
放署假了，我就滿懷希望、充滿信心開(kāi)始了游泳培訓(xùn)。開(kāi)始，教練先教我們游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)。他讓我們雙腳分開(kāi)，與肩同寬，雙手叉腰，左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體，然后，叫我們一個(gè)一個(gè)按高矮順序排隊(duì)，圍著游泳池跑了一圈。游泳前準(zhǔn)備活動(dòng)結(jié)束后，教練就讓我們挨個(gè)下水。第一次下水，我害怕極了，教練見(jiàn)狀，就和顏悅色地對(duì)著我說(shuō)：“佳穎小朋友，你看其他小朋友都不害怕，我相信你會(huì)比他們更加勇敢，來(lái)，試試吧”。于是，我硬著頭皮、閉著眼睛、屏住呼吸，壯著膽子，不顧一切地跳下水，“撲通”一聲，就沒(méi)我人影了。到了水里面，我只有孤注一擲、不得不張牙舞爪、手刨腳蹬，想盡一切辦法往水面上浮去，卻怎么也浮不上來(lái)，正在我手忙腳亂之際，教練的雙手已托住我，上岸后，我還心有余悸，說(shuō)什么也不敢下去了。這時(shí)教練笑了笑，拍拍我的頭說(shuō)：“沉到水中不用緊張，吸足氣，雙手向左右劃水，就慢慢地浮出水面了”。按教練的方法，我大膽地嘗試，終于，我浮出水面了，邁出了學(xué)會(huì)游泳的第一步，心中十分自豪。
就這樣，在教練的嚴(yán)格要求和指導(dǎo)下，通過(guò)一個(gè)假期的反復(fù)練習(xí)，我基本學(xué)會(huì)了游泳。通過(guò)這件事，我明白了“有志者，事竟成”、“世上無(wú)難事，只要肯蹬攀”，做任何事情只要我們潛心學(xué)習(xí)，持之以恒，就會(huì)成功。
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳14
暑假時(shí)，太陽(yáng)火辣辣的，熱得小狗直吐舌頭。我待在家里十分無(wú)聊，就主動(dòng)跟跟媽媽說(shuō)：媽媽，我想去學(xué)游泳。媽媽樂(lè)呵呵地同意了。我高興得眉飛色舞。
到了游泳池，我見(jiàn)到了教練，教練長(zhǎng)得十分健壯，身上長(zhǎng)著幾塊腹肌呢，可真帥！
媽媽和教練在談話時(shí)候，我卻像泥鰍一樣溜走了。我雙手放在背后，喜不自禁地在泳池上走來(lái)走去。那樣子實(shí)在是像個(gè)老板在巡視員工。泳池的人很多，他們有的在游泳，有的在潛水，有的在打水仗，追逐打鬧。忽然，我的目光停在一個(gè)比我小很多的弟弟身上，沒(méi)想他小小年紀(jì)，游泳卻一點(diǎn)兒也不含糊，可能靈活的魚(yú)兒都要拜它為師啊！他鉆進(jìn)水中，等到冒出小腦袋時(shí)，已經(jīng)在大老遠(yuǎn)的地方。
我想，小弟弟都會(huì)，我更不在話下了。于是，我跟媽媽說(shuō)：我下水試試水溫。媽媽說(shuō)：好吧，要注意安全！我縱身跳進(jìn)水池。水花濺到我的眼睛，真難受。我驚慌失措，用力一蹬腳，雙手胡亂舞動(dòng)。幸好眼疾手快的教練救起了我。
哎！還是乖乖地拜師學(xué)藝吧！這下子，有了教練的指導(dǎo)，就好多了。教練先教我吸了口的氣，然后潛水。簡(jiǎn)直太不可思議了，我竟然能潛15秒鐘。不過(guò)，潛到水里，手就要捏著鼻子，我的鼻子可真受苦了。但為了能學(xué)好游泳，我克服了困難。接著，教練想我傳授了游泳的秘籍：先蹬后劃，要放輕松，最忌緊張。教練邊示范邊講解，我認(rèn)真領(lǐng)悟，有時(shí)能游上幾步，有時(shí)被水欺負(fù)一番，直呼救命
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力，我終于會(huì)游泳了。我心里有說(shuō)不吃的高興，媽媽也替我高興著呢！
二年級(jí)暑假作文：我學(xué)會(huì)了游泳15
我在暑假里學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，那就是游泳！這事可說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
在暑假里，媽媽給我報(bào)了一門(mén)游泳課。看到小魚(yú)在水里游來(lái)游去，看到哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)像青蛙一樣在水里游嬉，我早就羨慕已久，激動(dòng)的像個(gè)猴子一樣，按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)！第一節(jié)課時(shí)，我專心致志聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)，自然就學(xué)得特別快，在小朋友中出類拔萃。第二、三課雖然我也很專心，但是也不像第一節(jié)課那樣專注，當(dāng)時(shí)認(rèn)為游泳不過(guò)如此，非常簡(jiǎn)單，也沒(méi)有了第一節(jié)課的新鮮感，難免思想上就有所放松，有時(shí)自己就在那里東看看西看看，和別人講講話，撥撥手指！
誰(shuí)知道隨后第五節(jié)課，老師就來(lái)了一次游泳小測(cè)試。我學(xué)的不認(rèn)真，所以掌握的動(dòng)作不規(guī)范，不但游得很慢，還接連嗆了幾口水，被老師批評(píng)了。而跟我一起學(xué)習(xí)的一個(gè)小朋友，平時(shí)默不作聲，居然游得那么自然，那么輕松。一種不服氣的念頭油然而生，我要超過(guò)他，比他游得更好。
接下的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真體會(huì)老師的動(dòng)作要領(lǐng)，雙手合并舉過(guò)頭頂，慢慢劃至胸口，抬頭換氣，同時(shí)慢收腿，快夾水。練習(xí)一段時(shí)間，就到岸上看老師游泳的姿勢(shì)和動(dòng)作，對(duì)比自己游的動(dòng)作，反復(fù)揣摩。然后我再到水里去練習(xí)，感受一下動(dòng)作要領(lǐng)標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)后面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，在最后的結(jié)業(yè)考試中，我已經(jīng)基本上掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，能夠達(dá)到老師要求，迎頭趕上，并且取得了第四名的好成績(jī)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)游泳，我更加體會(huì)到：沒(méi)有隨隨便便的成功，一分耕耘一分收獲，有多少努力，才有多少收獲。
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