三年級(jí)下冊(cè)第四單元同步作文：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
【篇一】
我是個(gè)好哭的人，從前是，現(xiàn)在也是。因?yàn)槲也粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)用哭來(lái)詮釋生活。而當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我徹底改變了對(duì)生活的看法。
那是一個(gè)春天，春意濃濃，帶走了粉妝玉砌的世界，迎來(lái)了五彩繽紛的世界。從北方遷至南方的鳥(niǎo)兒也追逐著回到了家鄉(xiāng)。一只雛鳥(niǎo)不知怎么的落在了院里的花臺(tái)邊，這引起了我的注意。
它全身潔白，兩眼只有綠豆大小，好似一公主，可一端的翅膀負(fù)著重傷。我詫異地觀察著它的傷勢(shì)，發(fā)現(xiàn)翅尾有子彈的痕跡，定是在逃命的時(shí)候被射偏的子彈刮傷了。忽然，這只幼鳥(niǎo)掙脫我的手，朝著可望不可即的天空努力揮動(dòng)著翅膀。
它不能飛了。我知道，它也一定非常清楚�？墒�，鳥(niǎo)兒卻不顧自己的傷勢(shì)，使勁扇著翅膀――它想回到那片曾經(jīng)屬于自己的天空，它想回到以后也許還屬于自己的天空!突然，它停住了。放棄了嗎?不，他沒(méi)有放棄，只見(jiàn)幼鳥(niǎo)找了個(gè)順風(fēng)的位置，打開(kāi)了雙翅，又使勁向一望無(wú)垠的天空揮動(dòng)著。一次不行，沒(méi)關(guān)系，來(lái)第二次，第三次……終于，它成功了，幼鳥(niǎo)用受傷的翅膀，又回到了那片屬于自己的天空!它歡笑著，翱翔在藍(lán)天……
我望著它遠(yuǎn)去的背影佇在了門(mén)口――心里微微一顫，我仿佛在它的身上學(xué)到了什么……
【篇二】
堅(jiān)強(qiáng)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種巨大的考驗(yàn)。也許，你有了它，你就已經(jīng)登上了高峰;也許，你沒(méi)有它，你就將跌入萬(wàn)丈深淵。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的媽媽一塊去樓下的廣場(chǎng)上溜冰。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，還是很生疏的，但看著小弟弟小妹妹們都溜得如此優(yōu)美，我這個(gè)做大姐姐的還害怕，豈不是太沒(méi)有面子了嗎?想到這，我迅速穿好溜冰鞋，帶好護(hù)膝，頭盔等安全用品。佩戴完畢后，我小心翼翼地站了起來(lái)，媽媽也在一旁扶著我。我先練習(xí)了走路，一步一步，邁得很穩(wěn)健。練了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要練習(xí)滑的。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。一開(kāi)始，我的腳步很僵硬，畢竟還是有點(diǎn)“心理障礙”的。媽媽見(jiàn)我一臉心驚膽戰(zhàn)的樣子，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，加油!”我慢慢滑了一點(diǎn)，但是，動(dòng)作完全瞎編創(chuàng)造，媽媽就耐心的教導(dǎo)我說(shuō)：“兩只腳滑成“八”字形，左腳一下，右腳一下。”我按照媽媽的吩咐練習(xí)，再加上媽媽的幫忙與鼓勵(lì)我已經(jīng)學(xué)得差不多了。正當(dāng)我放開(kāi)媽媽的手時(shí)，腳底一滑，摔了一個(gè)四腳朝天，真像一只小狗舉著它的四只腳。我的屁股哦火辣辣的疼，媽媽不停地安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。”可我那不爭(zhēng)氣的眼淚還是流落下來(lái)。我不禁心想：為什么沒(méi)有護(hù)屁股的呢?媽媽一邊勸我繼續(xù)，一邊開(kāi)導(dǎo)我。我，也選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。
經(jīng)歷了幾個(gè)星期的練習(xí)，我已經(jīng)能倒滑如流了。
經(jīng)歷了這件事后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。
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