【推薦】小學(xué)生霧作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生霧作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生霧作文 篇1
今天，我和洪晟員一起去城樓玩，因為我們知道城樓上有專門噴水的電風(fēng)扇，玩累了，可以到電風(fēng)扇那里涼一會兒，這樣的話，我們就可以盡情的玩耍了，也不用怕沒有電風(fēng)扇了，再加上，這個噴水的電風(fēng)扇不普通刮風(fēng)的電風(fēng)扇涼，可是，多站一會兒也不是很好，因為面頰會有很多的水！
我和洪晟員玩了一會，就回家吃午飯去了。可是，他們的工作效率也太好了，我們下午一來，他們就把電風(fēng)扇給拆了，把電風(fēng)扇改裝成了噴霧器，不過，噴霧器裝著四面八方，也不比電風(fēng)扇的水差，在加上，噴霧器再加上比電風(fēng)扇好，電風(fēng)扇只能給幾個人涼，而噴霧器可以讓一群人一起涼，再加上，噴霧器好玩一點，如果一直噴的話，可以看不見別人，在這個噴霧器里還可以玩捉迷藏的游戲，還很難看見別人呢！
這個城樓噴霧器真是太棒了，我喜歡這個噴霧器！
小學(xué)生霧作文 篇2
相信大家近來都發(fā)現(xiàn)外面總是灰蒙蒙的一片，所有的建筑都若隱若現(xiàn)，而這一切的罪魁禍首就是霧霾。
霧霾的到來奪去了美麗的藍天，抹去了歡聲笑語，取而代之的是灰蒙蒙的天空以及沉悶的心情。那么霧霾是何物呢?霧霾是霧和霾的組合詞，常見于城市。高密度的人口活動會排放大量細小顆粒物（PM2.5）,一旦排放超過大氣的承載度時，就會出現(xiàn)大面積的霧霾。霧霾的出現(xiàn)也給我們的學(xué)習(xí)帶來了很多不便，如果出現(xiàn)比較嚴重的霧霾時，教育局就會發(fā)出放假通知，而現(xiàn)在已經(jīng)面臨期末考試了，卻又頻頻放假，不僅影響了學(xué)習(xí)還影響學(xué)生的心態(tài)，可能導(dǎo)致考試失常發(fā)揮，看來霧霾對學(xué)習(xí)也有很大的影響。
關(guān)于防止吸入大量霧霾我有以下建議：1、關(guān)閉家中的門窗，因為這樣可以防止外面的霧霾跑到家中。2、在家中多擺放一些綠色植物，這樣可以凈化家中的空氣。3、多喝水，多吃水果。4、盡量減少外出，如果出去也要戴上防霾口罩。5、注意個人的衛(wèi)生。
以上就是有關(guān)我對霧霾的`看法，但是我認為最好預(yù)防霧霾的方法還是：保護環(huán)境從你我做起。
小學(xué)生霧作文 篇3
早晨，我掀開窗簾往外一看，啊！好大的霧��！我把頭伸了出去，往外看，天灰蒙蒙的，地濕漉漉的，整個天空和大地全被罩在大霧中。
這天，剛好我要和爸爸媽媽去寧波探望爸爸媽媽的老師，我叫他們外公外婆。
我們很早就到小區(qū)門口打的到客運中心，但是，霧太大了，車都看不清。最后好不容易打了一輛小貨車到客運中心。
在車上，爸爸說“今天霧這么大，高速公路可能不通車�！蔽覇枺骸澳且臈l路走？”爸爸說：“那就不知道了�！币驗殪F太大，我們還差點撞車呢。
到了客運中心，我們坐上了班車，準備起開了。果然，爸爸猜對了，不往高速公路上開的，那條山跟不好，害得我們東倒西歪，坐都坐不穩(wěn)。因為往山路上去，我在車上嘔吐了，臉色發(fā)青，身體感到很不舒服。
本來上高速公路的話早上9點半就能到寧波的，但是，霧太大，不能走高速公路，就遲了很多時間，所以，我們10點才到寧波。
霧給大家?guī)砹四敲炊嗟穆闊�，我希望霧少出現(xiàn)幾次。
小學(xué)生霧作文 篇4
春天，嗅著百合香，有你的陪伴;夏天，嗅著梔子香，有你的陪伴;秋天，嗅著桂花香;有你的陪伴;冬天，嗅著梅花香，有你的陪伴。
你，是我最好的朋友，是我忠誠的衛(wèi)士，我們形影不離，有我的地方就有你，有你的地方就有我。
你，有一個腦袋，叫做PM2.5，就是這個腦袋操控著你，你體內(nèi)還有很多奇奇怪怪的物質(zhì)：灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等，這些物質(zhì)讓我有點討厭你，我叮囑過你要經(jīng)常洗澡，可是你身上還是有很多酸臭味，弄得我有時不得不遠離你。
你，真所謂交游廣泛，基本無所不在，中國大江南北，到處都有你的身影，你若隱若現(xiàn)，一會兒找我玩玩，一會兒有不見蹤影。
你的影響力可真大，你可曾聽說有一個叫做柴靜的母親為了調(diào)查關(guān)于你的事耗費了多少時間、金錢與精力，她說過，她不是多怕死，她只是不想這么活。的確，這世界上沒有好人與壞人，只有做了好事的人和做了壞事的人，你，屬于哪一種呢，我的“我的好朋友”?
你，還記得嗎?我們許諾過一輩子不離不棄，但是，這是要建立在健康的基礎(chǔ)之上的啊!有時，牽著你的手，我想，我們還能這樣牽著手，一直走到人生的盡頭嗎?
人們已經(jīng)開始譴責(zé)你，只要一談到你，便是憤怒與不滿，我也無力與他們爭辯，但是，我并不同意他們的看法，你的制造者，不就是他們自己嗎?他們又有什么資格反過來責(zé)怪你呢，我的“好朋友”!
我與你見面的機會“每況愈上”，我靜靜地進入了夢鄉(xiāng)，你依舊不離開，只是默默地陪伴在我身旁，不聲不響，不言不語，無聲無息。我希望永遠都有你這么一個“好朋友”，可是我不能，媽媽將我們的友誼稱之為“交友不慎”，我擔心哪一天我會先一步離你而去，你會再無知心朋友，你受到的將是無限黑暗與落寞。
“好朋友”，我覺得，你應(yīng)該重新改造一番，換個名字，就叫“霧靄”好了，“霧霾”其實并不怎么適合你，老師說過，你犯了錯沒關(guān)系，知錯能改就好，更何況，錯也不在你啊。你要重新做“霧靄”，不要再惦記著早已逝去的往事。
你，就是“霧靄”。我想對你說：不要再去做一個做壞事的人了，回頭是岸啊!
小學(xué)生霧作文 篇5
早晨，推開門一看，��！一股涼風(fēng)迎面襲來，感覺非常清新，哦！是霧也許是太陽奶奶在給他的孩子煮早飯呢！那清新味兒真叫人百聞不厭。
走在寬闊的路上，啊！就像一位美麗的姑娘給大地急匆匆的織了一條薄薄的紗毯，還沒來得及繡花，就迫不及待的給大地鋪上，讓人們欣賞。遠處的山朦朦朧朧的，隱約只看見一點影子，霧襯著山，恐怕畫家都不能描繪出這一畫面呢，真是美不勝收。
太陽出來了，霧散了，但是，它卻留給了地面一個清新的早晨。
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