實(shí)用的寫霧的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寫霧的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫霧的作文 篇1
如果說，讓你選擇一種你最喜歡的大自然的景物的話，你可能毫不猶豫選擇雨過天晴之后的那七色彩虹，或者漂浮在填空中變幻莫測(cè)的白云吧，可是，卻很少人會(huì)去注意霧。
霧，它雖然沒有像彩虹一樣華麗的外衣，也沒有像白云那樣潔白的肌膚，但它，可以說是一個(gè)質(zhì)樸的小姑娘。
當(dāng)這位小姑娘走出來的時(shí)候，大地就會(huì)被它所統(tǒng)治，遠(yuǎn)處的一切的山、水、包括人都好像與自己遠(yuǎn)離了，若是剛下完雨，泥土和花兒的芳香都散發(fā)出來了，輕輕一聞便能聞到。可就在這時(shí)，霧卻偏偏跑出來搗亂。它的出現(xiàn)，使一切的香味都散發(fā)開掉了，就好像這些香味什么的都被它搶走了似的，自己一個(gè)人獨(dú)享。
雖然霧有時(shí)候會(huì)耍些小孩子脾氣，但是，它也有為別人著想的時(shí)候。當(dāng)霧漸漸散開的時(shí)候，原本被它統(tǒng)治的大地就會(huì)變得煥然一新，那些房子，遠(yuǎn)處的山，都好像被重新洗刷過一便似的，讓看它的人，一眼看過去，便覺得心曠神怡。
霧，你讓我懂得了一個(gè)道理：不論在什么時(shí)候，都不能向困難低頭，只要有克服它的決心，便能戰(zhàn)勝它。
寫霧的作文 篇2
寒假里，我們?nèi)チ思质∷苫ń^賞東北奇觀—霧凇。
松花江是吉林的母親河，江兩岸枝繁葉茂。我站在江邊，頓時(shí)被眼前的景色驚呆了：江水碧藍(lán)碧藍(lán)的，藍(lán)的那么透徹，仿佛就像一塊湛藍(lán)的翡翠，一陣風(fēng)吹過，江面刮起層層漣漪；站遠(yuǎn)點(diǎn)看，江上水霧繚繞，河對(duì)岸的白楊在云霧襯托下，若有若無，若隱若現(xiàn)。
霧凇來到時(shí)，江邊一片銀裝素裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排白楊似煙似霧，與天上的藍(lán)天白云融為一體，叫人分辨不出天地之間的界限。走近樹的跟前，我想仔細(xì)看看被這冰包圍住的枝條。我看見沒跟枝條上，都覆著一粒粒極小的冰晶，在枝條上規(guī)律的一層一層疊著，就像一粒粒六角形的鉆石，在太陽照耀下濯濯生輝。
河的兩岸是一片被白雪覆蓋著的草地，就像一層雪白的地毯，踩上去，雪“嘎吱嘎吱”響，就像我們歡快的心情一樣。雪地里還有許多天然的雪坑，被白雪蓋著，不容易看出來，我雖然小心翼翼的走著，可還是冷不丁踩到一個(gè)，掉進(jìn)這個(gè)惟妙惟肖的“陷阱”里，哎，我的雪地靴就這樣“犧牲”了……
寫霧的作文 篇3
今天早上起來，發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，外面下起了白茫茫的大霧，大地好像浸在一個(gè)夢(mèng)幻世界里。
我走出家門，仿佛走進(jìn)了云朵里，四周的花草樹木好像披上了白紗衣，所有的景物都看不清楚了，像隔了厚厚的一層磨砂玻璃。
我慢慢的走著，因?yàn)槲抑荒芊直娴贸銮懊娌贿h(yuǎn)的路。我發(fā)現(xiàn)街上的.汽車也都開的很慢很慢，我想司機(jī)叔叔也一定和我一樣，他們也要保證開車安全第一。世界好像也跟著慢了下來。
不知過了多久，大霧終于慢慢的散了，世界變得清晰了，花草樹木綻放出了美麗的笑容，車輛也恢復(fù)了正常的速度，街上又重新熱鬧起來了。
我愉悅的看著這一切，不禁感嘆大自然真神奇��！
寫霧的作文 篇4
秋冬時(shí)節(jié)，四周寒風(fēng)肅殺。零落的花瓣彌留在通黃的草間，散發(fā)淡淡清新。
今天，大霧像一道屏障，厚的很。眼前都是隱約的黃色車燈在閃爍。我照常騎著自行車，向?qū)W校出發(fā)。
一路上，許多人都抱怨這鬼天氣，寒冷加朦朧，讓人有迷茫的感覺，而高高在上的黃的交通燈就成為人們摸索的指引。
大霧也漸漸從我鼻子散進(jìn)去。籠罩我整顆心。
走到班上，暖意布滿全身，漸漸的脫下厚厚的大衣。同學(xué)們高興的笑著，跑著，叫著�；斐梢欢选＿@時(shí)，亮進(jìn)來了。他左眼旁有一塊傷疤，看來是剛摔不久的。于是同學(xué)們就一哄而上，一人問一句。經(jīng)過好久一段時(shí)間，同學(xué)們才解散�！白鐾牝T車回家時(shí)，我把兩只手都放開，沖向下坡，誰知被石頭一絆，整個(gè)失控了，倒向一旁的大樹，頭猛的撞進(jìn)去了，還差點(diǎn)被路過的電動(dòng)車撞了�！绷林钢鴤陶f：“開始我頭很暈，站都站不起，在地上躺了一會(huì)兒。才扶著大樹起來，跌跌撞撞的回家”。聽完他的敘述，我們都問有沒有事，他坐了下來，從書包中取出一瓶水，邊喝邊講：“昨晚我媽連夜送我到福州，醫(yī)生說要不是我體質(zhì)好，怕就腦震蕩了�！甭犕晡覀兌紴樗罅艘话押梗斑�有，醫(yī)生說我在傷疤好之前最好不要吃辣的東西，不然會(huì)留下疤痕……”我們知道，這對(duì)臭美又好辣的亮來說是個(gè)很難抉擇的決定。
第三節(jié)課下課，霧消散了些，就像瑤宮一樣。亮叫我一起去小賣部買東西吃。并且說是他請(qǐng)客，我高興的答應(yīng)了。走到那，他拿了兩包辣條，丟給我一包，我們倆高興的吃著，但是這時(shí)我忘記了，醫(yī)生叫他別吃辣的。
回到班上，祺看見亮嘴角有辣椒，就知道亮去買辣條了，并嚴(yán)厲的斥責(zé)，想一位父兄。祺和亮關(guān)系很好。以前都是亮坐在祺自行車后，一起回家。亮的媽媽也對(duì)祺很好。這時(shí)，祺問我：“你不是知道他不能吃辣條嗎？怎么還讓他買？心這么狠！”這時(shí)，旁邊的幾位同學(xué)也附和著，并議論紛紛。聽到這，我才記起醫(yī)生的話，并萬分后悔，盡管亮不斷的在旁邊解釋。我好像跳到黃河也洗不清了，我知道，這件事時(shí)間會(huì)給我們交代的。但是，我不想讓他們?cè)谶@段時(shí)間誤解我，畢竟我沒做錯(cuò)！
我的心中隱約感到，今天的霧越來越大！
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