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描寫烏龜?shù)淖魑?/h1>
時(shí)間:2024-08-23 19:34:41 烏龜 我要投稿

【必備】描寫烏龜?shù)淖魑奈迤?/p>

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的描寫烏龜?shù)淖魑?篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【必備】描寫烏龜?shù)淖魑奈迤?/></p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇1</h2>
<p>  我爺爺給我買了一只烏龜,我叫它——小石頭。</p><p>  小石頭帶著一個(gè)堅(jiān)硬的殼,那是它的護(hù)身符,一雙雖小卻明亮的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鋒利的爪子,還有一個(gè)可愛的小尾巴。</p><p>  小石頭十分懶。一次,我把它拿出來玩,只見它不慌不忙地從殼里鉆出來,慢吞吞地爬到我身邊,我對(duì)小石頭說:“爬到沙發(fā)那里!彼贫嵌嘏懒似饋,可它爬了幾步就縮進(jìn)了殼里,打死也不肯出來。</p><p>  小石頭還很貪吃,我把魚肉和豬肉放入魚缸里,小石頭快如閃電般地爬到肉旁,抓起豬肉就往嘴里塞,吃完豬肉后又趕緊抱起魚肉拿在手上,生怕別人把它的吃的搶走。</p><p>  當(dāng)然,小石頭有時(shí)候不懶,而是好動(dòng)。我抱起小石頭放在我弟的積木房子旁,然后去上了個(gè)廁所,回來時(shí)驚呆了,小石頭在瘋狂地破壞我弟的積木房,像一只大怪獸,不到一會(huì)兒好好的.建筑就變成了一堆廢墟了。</p><p>  對(duì)了,告訴你一個(gè)好消息:小石頭生了兩枚蛋,我真是越來越喜愛它了。</p><p>  老師點(diǎn)評(píng):在具體的生活場(chǎng)景中,描寫烏龜?shù)膭?dòng)作等細(xì)節(jié),表現(xiàn)它的特點(diǎn),生動(dòng)形象,具體有序。</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇2</h2>
<p>  在兩年前,我家買了一只小烏龜,它有一個(gè)既堅(jiān)硬又堅(jiān)固的外殼,像一座隨身小房子。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的,象探究問題的求知者,它的脖子上長(zhǎng)著五顏六色的花紋,像幾塊色彩各異的七巧板拼接在一起。小烏龜?shù)奈舶秃芏,越往下越尖,它總想把尾巴藏起來,好象怕人家傷害它的小尾巴。小烏龜(shù)乃闹鼙,走起路來像四只在劃船的槳。小烏龜(shù)钠つw不太好,總是皺皺巴巴的,像老太婆的皮膚。</p><p>  小烏龜不但長(zhǎng)得漂亮,也很難伺候。有一次我拿著一個(gè)熟雞腿去喂它,把雞腿上的肉撕下來,然后,放到它的`盆里,沒想到小烏龜只是爬過來聞了聞,就高傲的走開了,我見了很納悶,心想:人見了都饞的雞腿,到小烏龜這兒就一文不值了,可還得喂呀。我只好再換一樣食物—熟了的蝦,還得把蝦撕成小塊的,再放到盆里,小烏龜像餓昏的食肉動(dòng)物一樣,快步爬過來,叼起蝦伸起脖子,吞進(jìn)了肚子。這時(shí),小烏龜好象一個(gè)偉大的戰(zhàn)勝將軍,高傲地挺起胸脯,伸長(zhǎng)脖子在說:“我是常勝將軍,天下無敵,如有對(duì)手,必死無疑”。過了一會(huì)兒,小烏龜不再驕傲,而是安靜地趴在那里,可憐巴巴地瞅著我,我心一軟,又給它拿來了蝦,它吃完后,又變成了常勝將軍,這時(shí)我才知道,它用了借弱求強(qiáng)計(jì)呀!</p><p>  小烏龜不但難侍侯,會(huì)使用妙計(jì),而且還很淘氣。</p><p>  有一次,我在寫作業(yè),突然聽到了“嚓嚓”的響聲,一低頭,看到原來小烏龜爬出了盆,在屋子里來回“溜達(dá)”呢。我趕緊讓小烏龜回盆去,不知道是它聽懂了我的話還是覺得這屋子里沒有什么希奇的玩意兒,慢騰騰地回了盆,哎,你說這個(gè)小烏龜淘不淘氣?</p><p>  我喜歡這個(gè)既淘氣又可愛的小烏龜,你呢?</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇3</h2>
<p>  身穿一個(gè)堅(jiān)硬的鎧甲,近似橢圓形的頭上長(zhǎng)著一雙綠豆似的小眼睛,“臉”的表面有著橘紅色的小斑點(diǎn),深綠的小腳上長(zhǎng)著銳利的小爪子。這就是我家的可愛的小烏龜。</p><p>  有一次,為了測(cè)試我家烏龜?shù)男嵊X能力,我特意放了兩塊龜飼料在地板上,然后躲在沙發(fā)后面,耐心地等待看實(shí)驗(yàn)成果。半個(gè)小時(shí)過去了,本來信心十足的我看到放那么久的飼料它還不來吃,信心迅速減了大半。一個(gè)小時(shí)后,我實(shí)在等不及了,正想要掃興而歸房間時(shí),看到對(duì)面隱約有一只烏龜?shù)妮喞,似乎在慢悠悠地爬。我調(diào)整姿勢(shì)從趴下改成半蹲,果然看到烏龜來了。只見它斯文地露出了月牙般的小嘴,先咬住食物,然后再用小手撕下食物。別看它走路慢悠悠的,但迅速吃食物時(shí)好像有人要和它搶食一樣。</p><p>  還有一次,我找不到我家的烏龜了,十分著急。任憑我四處尋找還是沒有發(fā)現(xiàn)它,于是我就急忙去問媽媽。媽媽說:“有些東西你越想要找它時(shí),它就是不出來;當(dāng)你不想找它時(shí),他就出來了。慢慢等待吧!碑(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備出去玩時(shí),咦!那只烏龜竟奇跡般地出現(xiàn)了,真是讓人哭笑不得。</p><p>  這么有趣的小烏龜,怎能不讓人喜歡它呢?</p><p>  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):良好的觀察能力是寫作的關(guān)鍵要素之一,小作者一定是一位觀察能力很強(qiáng)的小朋友,細(xì)致的觀察能力,把小烏龜?shù)娜粘I盍?xí)性以及特征都能夠很好很細(xì)致的描述出來,讓文章讀起來更細(xì)膩真實(shí)。語句十分通順流暢,敘述也很自然,段落層次之間銜接自然,立意鮮明,對(duì)于小烏龜?shù)拿枋黾?xì)致形象,特別是吃食的一段,相當(dāng)精彩地展現(xiàn)了烏龜吃食的'細(xì)致過程。</p><p>  最后,優(yōu)爸要提醒小作者有一點(diǎn)注意的地方,文章結(jié)尾“這么有趣的小烏龜,怎能不讓人喜歡它呢”,那么我們?cè)诿枋龅臅r(shí)候就要注意把“有趣”更筆墨重彩的描述出來,從趣味性著筆,讓文章更貼近“趣味性”,可以對(duì)于小烏龜?shù)囊恍┬袨樽鏊囆g(shù)化的寫作加工,這樣文章是不是更飽滿呢?</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇4</h2>
<p>  昨天,媽媽在菜場(chǎng)給我買了一只小烏龜。剛開始它很害怕,把四肢和腦袋縮到殼里,后來它漸漸的把四肢和腦袋伸了出來。它有帶著美麗花紋的'堅(jiān)硬外殼、還有尖尖的爪子,看上去很可愛。自從它把四肢和腦袋伸出來后,它就一直費(fèi)力地向外爬,給它龜食它也不吃,我真有點(diǎn)擔(dān)心呀!難道它不喜歡這個(gè)家嗎?</p><p>  今天一大早,我就迫不及待地去看小烏龜。它睡醒了,我連忙去看它缸里的龜食,一看龜食只剩下一半了,我就放心了。</p><p>  小烏龜,希望你能喜歡我們這個(gè)家。</p><h2>描寫烏龜?shù)淖魑?篇5</h2>
<p>    我家養(yǎng)了只既可愛又活潑的小烏龜。<br/></p><p>  小烏龜有一身褐色的皮膚,頭頸上條條黃色的花紋隱約可見。三角形的大腦袋上,又寬又大的嘴緊閉著。小而有神的灰眼睛好奇地打量著周圍的世界。淺黃色的眼皮一張一翕,可愛極了。那深褐色的.“盔甲”,被幾條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的六角形,每個(gè)六角形的內(nèi)部,又有一個(gè)個(gè)整齊地排列著的更小的六角形。就像樹的年輪,有幾圈,它就有幾歲。</p><p>  我常逗小烏龜玩,把它四腳朝天地放在地上。開始它一動(dòng)不動(dòng),過了一會(huì)兒,它見沒有動(dòng)靜,便慢慢地伸出縮緊的頭,左看右看,見沒有危險(xiǎn),便伸出四肢,把頭用力地一頂,只聽“叭”一聲,它翻過身來,然后邁開短短的四肢爬進(jìn)了床底。小烏龜平時(shí)不愛呆在水中,喜歡在屋里自由活動(dòng)。它四處亂鉆,但絕不爬到屋外去。小烏龜?shù)乃闹绦。綍r(shí)爬起來很慢,如果你想捉它,它可“精明”了:它先用短小的四肢拼命地爬,如果逃脫不了“災(zāi)難”它便來個(gè)“急剎車”,把頭、尾、四肢縮進(jìn)殼中,以防不測(cè)。</p><p>  望著這小生命,我不由得想起了龜兔賽跑的故事:以爬行緩慢出名的烏龜,由于毫不松懈地進(jìn)取,竟然戰(zhàn)勝了奔跑如飛的兔子。眼前的小烏龜不是還能越過障礙繼續(xù)前進(jìn)嗎?</p><p>  是的,認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鍥而不舍,就一定能達(dá)到目的。</p><p>  從此,我更愛這小生命,更精心地喂養(yǎng)著它。</p><script>s(

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描寫烏龜作文02-24

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