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（精華）烏龜?shù)淖魑?/p>
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的烏龜?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這“只”“笨烏龜”還是我的鐵哥們呢？我倆總是形影不離。說他是“笨烏龜”，也值得，因?yàn)樗袝r(shí)的確有些“笨”的樣。我們叫他“笨烏龜”他也不生氣。
為什么這只“笨烏龜”不笨，而且如題目所說的那樣聰明呢？待會(huì)兒我介紹幾件事給你聽你就知道了。
哎！我們班的幾位“調(diào)皮派”成員又開始張牙舞爪了，這幫人總是在美術(shù)課等課堂上搗亂，害得我們班雞犬不寧。這不，美術(shù)老師還沒走進(jìn)教室，這幫人就開始夸張走來。這可急壞了“笨烏龜”，他三令五申，可調(diào)皮鬼們不但不聽，還開大了火力，“笨烏龜”沒辦法，只好使出最后一招——記名！這下可急壞了調(diào)皮鬼們，他們趕忙停止了火力，趴在桌子上打起呼嚕來……在老師與“笨烏龜”的控制下，教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都能聽見。
大家也許都知道大富翁游戲棋盤中有一款叫“考考你——奇怪！怎么裝不進(jìn)去�！睂�(duì)于這種超級(jí)超級(jí)，超級(jí)超級(jí)的智力游戲，他鎮(zhèn)定自若，每時(shí)每分都抓著頭皮思考……終于！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半小時(shí)的`思考，他找出了方法，并裝好了3塊，但這都靠他那高不可攀的智商。就在裝最后一個(gè)時(shí)，裝不進(jìn)去了。但他還是沉著穩(wěn)定，小心仔細(xì)地旋轉(zhuǎn)著這個(gè)方塊……這是，他發(fā)現(xiàn)了
一面左寬右窄，正好可以裝進(jìn)去。于是他小心冀冀地把最后一塊裝了進(jìn)去……“我成功了！！我成功了……”看著他那高興的面龐，我心里不禁對(duì)他欽佩一番。
這便是“笨烏龜”，一“只”聰明的“笨烏龜”！一“只”做事負(fù)責(zé)的“笨烏龜”！
同學(xué)們是否對(duì)他有欽佩之情呢？就讓我們來認(rèn)識(shí)一下他吧，他便是“人盡皆知”的張龍豪！
烏龜?shù)淖魑?篇5
我家有一只可愛又調(diào)皮的小烏龜，它是我和媽媽在花鳥市場(chǎng)買的.。
這只小烏龜有著三角形的頭，兩側(cè)還有一快橙黃色的斑紋。它的殼有一個(gè)拳頭那么大，顏色是墨綠的。小烏龜總愛把一條細(xì)細(xì)的尾巴翹出水面，似乎是在用尾巴探測(cè)信息。我給它取名“凱凱”。
小烏龜凱凱不但樣子可愛，而且，它還比較愛動(dòng)。
記得有一次，我把小烏龜放在了沙發(fā)上，只見它一會(huì)兒往這兒走走，一會(huì)兒往那兒爬爬，這時(shí)，它又爬上了沙發(fā)把手上。
它慢吞吞地爬著，當(dāng)爬到一半時(shí)，它實(shí)在是沒力氣了，往后退了幾步。它見了，把尾巴往上翹了翹，似乎是在說：“加油啊!我一定要加油。不能主人面前出丑�！苯又瑒P凱又伸出一只小腳，鉤 住了沙發(fā)。它望望我，好象在說：“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)掉下去。”我對(duì)它笑了笑，它又繼續(xù)地往上爬。它終于到了頂上。凱凱它不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，好象在說：“哈哈，小主人，快看我，我爬上去了， 哈哈�！眲P凱伸長(zhǎng)了脖子，正在四處張望呢!瞧，它是多么地開心啊!
還有一次，我讓凱凱去游泳。我在一個(gè)小桶中放上了水，然后，把凱凱放了進(jìn)去。它最喜歡游泳了，當(dāng)它知道自己要游泳時(shí)，它高興地“手舞足蹈”我把凱凱放進(jìn)去了。它不停地?cái)[動(dòng)著小腳，過了 一陣兒，我將它拿了起來，凱凱似乎生氣，不停地用手抓我，想讓我放開它。仿佛在說：“別，別啊!我聽話還不行嗎?讓我游泳，讓我游泳嘛!”
馬上要冬天了，凱凱快要冬眠了，在這期間，我和凱凱建立了深厚的友誼。
我喜歡我家這只可愛又調(diào)皮的小烏龜!
烏龜?shù)淖魑?篇6
讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現(xiàn)在的孩子沒有孩子樣兒！
有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了�，F(xiàn)在的'孩子沒有童真是因?yàn)榇笕俗运搅耍m然他們都是以愛的名義。
讀了這本書，無不讓我感受到：這個(gè)時(shí)代的孩子沒有快樂，都是因?yàn)榘职謰寢尣欢覀兊男摹Ｎ覀兿矚g看課外書，父母說這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔(dān)心；我們……其實(shí)，大自然就是孩子最好的課堂。
但這不就說明大人一定是錯(cuò)的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個(gè)孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。
在實(shí)際生活中，媽媽常會(huì)帶我去公園，和大自然來個(gè)親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時(shí)候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！
孩子是祖國(guó)的花朵，父母就像護(hù)花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會(huì)到父母對(duì)我們的操勞、擔(dān)心才好�。�
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