老師的誤會(huì)作文300字
誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！下面我們來(lái)看看老師的誤會(huì)作文300字，歡迎閱讀借鑒。
老師的誤會(huì)作文300字1
"你不說(shuō)話就難受嗎?""你回去說(shuō)不可以嗎?"……這幾句話讓我心灰意冷，明明是后面同學(xué)的錯(cuò)，結(jié)果卻把我當(dāng)成替罪羊了。
那天晚上，我們排著隊(duì)回宿舍，老師的臉色有點(diǎn)難看，所以我們一句話也不敢說(shuō)。我們就這樣靜靜的走回了宿舍�？墒�，在路上我旁邊的同學(xué)卻故意打我，我心平氣和地說(shuō):“你別打了，一會(huì)老師來(lái)了，就不好交差了。"可是她好像故意不理我，繼續(xù)打我，我生氣的說(shuō)：“你別打了。”這是老師說(shuō)：“鄒佳欣，你不說(shuō)話就難受嗎?”我站了出來(lái)，跟老師說(shuō)：“她老打我�！�
可老師大聲的說(shuō)：“你回去跟我說(shuō)不可以嗎?”我說(shuō)不出口了，習(xí)習(xí)的風(fēng)吹在臉上，感到一股涼氣，我很想哭，卻又強(qiáng)忍著不哭。老師說(shuō)：“你回去找我。”我無(wú)奈的回到隊(duì)伍。這時(shí)，那位同學(xué)看我一臉憂愁，就主動(dòng)跑來(lái)老師面前認(rèn)錯(cuò)。我大吃一驚，老師心平氣和地說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！崩蠋熞矝](méi)有批評(píng)那位同學(xué)，只是告許她以后別打人了。
這件事終于揭開(kāi)了，我也高興多了，也不想再提這件事。她雖然打了我，但我們依然是好同學(xué)。
老師的誤會(huì)作文300字2
昨天的一件事在今天變成了一場(chǎng)誤會(huì)。
昨天，體育課剛上好，也剛走進(jìn)教室，老師就叫女生過(guò)去，一口水也沒(méi)喝的女生百般不得其解地愣了一下，都十分疑惑而又無(wú)奈地走到了徐老師那里。原來(lái)，是徐老師要向女生借火柴。女生都十分驚訝，因?yàn)樗齻儧](méi)有火柴，更不用說(shuō)男生了。所以，有一些女生就去向五（2）班借火柴給徐老師。
今天一早，孫老師就在廣播里說(shuō)，三樓女廁所水箱被火燒壞的事。廣播以后，孫老師就在三樓樓道中走著，剛好女生里有兩個(gè)知道昨天是誰(shuí)弄的。孫老師知道后，就帶著這兩個(gè)女生去看看是誰(shuí)，結(jié)果，五（2）班說(shuō)是四（2）班女生弄的，孫老師也被搞糊涂了。原來(lái)這是一場(chǎng)誤會(huì)，女生向五（2）班借火柴，就被錯(cuò)認(rèn)為是四（2）班女生弄壞了水箱。
從這個(gè)誤會(huì)中，我知道了事情沒(méi)有調(diào)查清楚就說(shuō)別人，很容易弄錯(cuò)，也會(huì)引起誤會(huì)。這場(chǎng)誤會(huì)我是不會(huì)忘記的！
老師的誤會(huì)作文300字3
上周二的下午，老師對(duì)我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報(bào)�！蔽掖饝�(yīng)了。
第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報(bào)時(shí)，看到同桌正在補(bǔ)作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因?yàn)槊看沃灰也贾冒鍒?bào)，同桌就會(huì)拿我的圖釘玩。這次他補(bǔ)作業(yè)呢，就不會(huì)玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報(bào)。
布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘��！”“我沒(méi)拿，是你后桌‘索取’的�！闭f(shuō)著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現(xiàn)了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情原委后，說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿走玩了。”我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的，我誤會(huì)他了。
這樣的誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！
老師的誤會(huì)作文300字4
今天上午第三節(jié)課，是美術(shù)，老師讓我們自習(xí)，我沒(méi)事干，于是從書包里取出了一本書，這本書我已經(jīng)看了好多次了，因此，我還是很無(wú)聊。
我打開(kāi)書，書中的內(nèi)容，我早就倒背如流了，我看了看同學(xué)們，大家都在看書，我又看了看老師，老師手里也拿著一本書，正看著。我只好再看我的書了。過(guò)了一會(huì)，我看到小宇手里拿了一本書，我輕聲喊道："小宇，小宇，借給我一本書可以嗎?”小宇沒(méi)理我，我正準(zhǔn)備再叫她一次，老師瞪了我一眼。我急忙假裝看著書。
過(guò)了一會(huì)，我又看了看同學(xué)們和老師，大家還在聚精會(huì)神的看書，我趴在桌子上，嘆了口氣。老師說(shuō)話了：“那邊那個(gè)女生看起來(lái)看書的呢，其實(shí)就是一會(huì)左看看一會(huì)右看看，一看就搗鬼呢!”我的`臉上火辣辣的，心里說(shuō)道：“老師，我沒(méi)有!我沒(méi)有在搗鬼!我沒(méi)有!555~老師，我真的沒(méi)有!”
老師!您誤會(huì)我了!
老師的誤會(huì)作文300字5
第六單元的考試逐漸臨近，我們也不停的復(fù)習(xí)。
就在考試的前一天晚上，我在家里做著復(fù)習(xí)題，一直做到了十點(diǎn)，之后迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)躺在床上了。我洗刷完畢、吃完早餐就匆匆上學(xué)去了。
考試開(kāi)始了，我認(rèn)認(rèn)真真的做著，忽然有一個(gè)字寫錯(cuò)了，我剛想拿改正帶時(shí)，才發(fā)現(xiàn)昨天晚上太匆忙了，把改正帶落在了家里。不知所措的我就像熱鍋上的螞蟻----急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我這一舉措被好朋友葉鵬龍看見(jiàn)了，他親切的問(wèn)我：“杜俊，怎么了?”“我的改正帶沒(méi)有帶，你的能借我嗎?”我著急的回答�！癝uer，我們是朋友嘛!”。正當(dāng)要給我改正帶時(shí)，被“火眼金睛”龔老師看到了：“杜俊、葉鵬龍!你們兩個(gè)竟然作弊，傳紙條，下課來(lái)我辦公室!”聽(tīng)到這句話，我們兩個(gè)啞口無(wú)言。
下了課，我們到了老師辦公室辯解。剛到辦公室，我就搶著說(shuō)：“老師，其實(shí)你誤會(huì)了，是我問(wèn)葉鵬龍借改正帶，因?yàn)槲易蛱鞆?fù)習(xí)的太晚了，忘記把改正帶放進(jìn)書包里，所以才造成了這次的誤會(huì)!”“啊?是嗎?”我和葉鵬龍連忙點(diǎn)頭�！皩�(duì)不起，我以為是你們?cè)趥骷垪l，所以才點(diǎn)你們的名，下節(jié)課我會(huì)當(dāng)眾道歉的，你們可以走了�！崩蠋熝远行�，果真給我們道歉了。
通過(guò)了這次誤會(huì)，我和葉鵬龍的友誼更深了，因?yàn)槲覀儾粫?huì)出賣對(duì)方!
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