我和弟弟的一次誤會(huì)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我和弟弟的一次誤會(huì)作文,希望能夠幫助到大家。
一次,我做完作業(yè),數(shù)著我的“金庫(kù)”發(fā)現(xiàn)少了15元,我可急了,一遍又一遍地?cái)?shù)著,確實(shí)少了15元,我跑到客廳,大聲喊道:“有誰(shuí)拿了我的15元錢(qián)!眿寢尪喝さ卣f(shuō):“要是我們拿了你的15元,那我們不得了了。”全家都贊同媽媽。
這可不行,我這個(gè)“家庭局長(zhǎng)”得查清此案。我先想了想,最近沒(méi)有小朋友來(lái)我家,大人們也都沒(méi)拿,只有弟弟,于是我把弟弟設(shè)為嫌疑犯頭號(hào)人物。最后,我看到弟弟在玩新牌,而且翻了我的抽屜,于是我就認(rèn)定弟弟就是“罪犯”,我要奶奶給小姨打電話,他們要過(guò)幾天才回來(lái),他到上海去游玩。我心想:這個(gè)“罪犯”還敢逃。沒(méi)辦法,我只好等了。
過(guò)了幾天后,弟弟來(lái)我家玩,我詢(xún)問(wèn)弟弟:“你是不是拿了我15元錢(qián)!钡艿軈s為此反抗:“沒(méi)有!蔽衣(tīng)到弟弟竟敢不承認(rèn),我大發(fā)雷霆:“還說(shuō)沒(méi)有,你承認(rèn)我不會(huì)怪你的。”但弟弟還不承認(rèn),我一怒,打了他一巴掌,甩下一句話:“那你那些新牌哪來(lái)的錢(qián),你翻了我抽屜,又怎么解釋?zhuān)俊睕](méi)聽(tīng)他的回答,我便跑進(jìn)房間,我心想:這個(gè)弟弟,好的不學(xué),偏學(xué)壞的。于是我便看起書(shū)來(lái),奶奶突然叫道:“孫女,弟弟的電話,快過(guò)來(lái)接!蔽液翛](méi)禮貌地對(duì)電話說(shuō):“喂!钡艿苷f(shuō):“姐姐,我沒(méi)有拿你的`15元錢(qián),我的新牌的錢(qián)是媽媽給我的,翻你的抽屜是因?yàn)椤彼nD了一下,接著說(shuō):“是因?yàn)槊魈焓悄闵眨曳诺纳斩Y物,在你的本子下面。”說(shuō)完,他便掛了。我打開(kāi)抽屜,果然是一份賀卡。我對(duì)不起弟弟。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那15元一直靜靜地躺在我的口袋里。
這就是我和弟弟的一次誤會(huì)。
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