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【精選】誤會(huì)作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的誤會(huì)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì)作文 篇1
我是一本幾乎絕版的古籍。自從第一個(gè)老板帶著一些墨水香味把我從書(shū)店帶走后，我已經(jīng)靜靜地躺在這個(gè)巨大的黃花梨書(shū)架上將近150年了。起初，當(dāng)我的主人還活著的時(shí)候，他經(jīng)常把我放在幾張桌子上，在溫暖的陽(yáng)光下靜靜地看書(shū)。后來(lái)，我的主人老了，去世了。我已經(jīng)很久沒(méi)有打開(kāi)過(guò)了。我不得不整天看著塵土飛揚(yáng)。
有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，立刻被放進(jìn)一個(gè)紙箱。我擔(dān)心我的命運(yùn)。紙箱突然被打開(kāi)了。涼爽的秋風(fēng)和遙遠(yuǎn)的陽(yáng)光襲擊了我。我環(huán)顧四周。我衰老的眼睛能模糊地辨認(rèn)出遠(yuǎn)處“古籍交易會(huì)”上的幾個(gè)近體漢字。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣:“唉！畢竟，它將被出售�！逼渌偶姆磻�(yīng)立刻傳到了我的耳朵里:“能夠賣掉它是一種福氣！你現(xiàn)在的主人對(duì)你好嗎？家里有人欣賞你嗎？在這個(gè)時(shí)代，越來(lái)越少的人閱讀白話書(shū)，更不用說(shuō)古籍了�！甭�(tīng)到這些話，我們的幾本書(shū)不禁感嘆，其中一些可能被感動(dòng)的心痛，并開(kāi)始哭泣。這真是古書(shū)的尷尬。
有人要來(lái)我們的攤位。這兩個(gè)年輕人也看了一眼他們的手機(jī)，然后離開(kāi)了。一位老人，穿著長(zhǎng)袍，戴著一副玳瑁眼鏡，仔細(xì)地挑選古籍。他一看到我，眼睛就亮了，他趕緊摘下老花鏡，把我放在他面前，仔細(xì)端詳。他快速的心跳沿著指尖傳到了我的耳邊，我可以清晰地感覺(jué)到他內(nèi)心的激動(dòng)。他問(wèn)了價(jià)錢，然后高興地拿出兩張紅票，給我和另一本古書(shū)買了。走出書(shū)店后，他的興奮仍然難以忍受。他不停地揉我的封面。另一本古書(shū)和我對(duì)視了一眼，哭了——。我們終于遇到了愛(ài)書(shū)的人！
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，一周過(guò)去了，但內(nèi)閣的大門從未打開(kāi)過(guò)。他經(jīng)常經(jīng)過(guò)書(shū)架，但他只透過(guò)柜門看封面。我很困惑，因?yàn)榈攘艘徽�，我的眼睛都干了，但是一個(gè)微弱的聲音傳來(lái):“不要等了。這是一位古籍收藏家。我已經(jīng)等了將近兩年，但他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)任何書(shū)�！�
我不禁感到悲傷，不僅為我自己的苦難，也為古籍的尷尬。
那天晚上，柜子里的每本古書(shū)都有和我一樣的表達(dá)方式。
誤會(huì)作文 篇2
在我的腦海里始終記著一件事，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣。
當(dāng)時(shí)我正在上二年級(jí)。我的同學(xué)名叫Xx，他的學(xué)習(xí)很好，也樂(lè)于助人，我們一直是好朋友。有一次卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)。那天正好上美術(shù)課，需要用水彩筆。我正準(zhǔn)備把水彩筆拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，這下可把我給急壞了。因?yàn)檫@是爸爸剛給我買的一盒水彩筆，還從來(lái)沒(méi)用過(guò)呢。我把書(shū)包、課桌翻了個(gè)遍也沒(méi)找見(jiàn)。這時(shí)，坐在前座的xx把他桌子上的水彩筆遞給我說(shuō)：“你先用我的吧，下課后再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課，我開(kāi)始讓前后桌的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，水彩筆竟然在xx的課桌里！我問(wèn)xx：“這是怎么回事？”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”我很生氣的說(shuō)：“不是你拿的難道水彩筆自己會(huì)跑到你的課桌里？”同學(xué)們也開(kāi)始指責(zé)xx，說(shuō)他不誠(chéng)實(shí)、不懷好意。這時(shí)的xx已經(jīng)有口難辯，急的流下了眼淚。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，我們班的美術(shù)課代表抱著一些東西進(jìn)來(lái)了。她得知我們因?yàn)樗使P吵架，連忙解釋說(shuō)做完課間操她先回到教室的，發(fā)現(xiàn)課桌下有一盒水彩筆，她以為是xx的，就放在xx的課桌里了。聽(tīng)了她的話我們大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。剛剛還十分激動(dòng)的我立刻感覺(jué)臉上燒呼呼的，我低下頭連聲對(duì)xx說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我冤枉你了，實(shí)在對(duì)不起”。這時(shí)的xx也沒(méi)有剛才那么委屈了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了，從那以后我們成了更好的好朋友。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了，可我卻記得十分清楚，因?yàn)閤x誠(chéng)實(shí)、善良，我要學(xué)習(xí)他寬宏大度的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)任何事都不斤斤計(jì)較的精神！
誤會(huì)作文 篇3
今天，我們給大家上生命教育的最后一課《誤會(huì)，難以避免》。在生活中，我們常常會(huì)和好朋友，爸爸媽媽鬧過(guò)矛盾，有過(guò)誤會(huì)，就像上面故事中的一樣。同學(xué)們，你們有沒(méi)有被人誤會(huì)或誤會(huì)過(guò)別人?請(qǐng)舉幾個(gè)例子。誤會(huì)，是我們生活中不可避免的，但是有了誤會(huì)，我們就要盡可能的化解它，如果不妥善的處理，就會(huì)影響到人與人之間的信任，甚至造成慘禍。 也許你會(huì)問(wèn)：誤會(huì)什么？他是如何產(chǎn)生的？面對(duì)生活中的種種誤會(huì)，我們又該怎樣面對(duì)解決呢？今天，我們就來(lái)解決這些問(wèn)題。首先，我們要正確認(rèn)識(shí)誤會(huì)的產(chǎn)生。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀書(shū)第112頁(yè)至115頁(yè)，想一想：誤會(huì)究竟是怎么樣產(chǎn)生的？答案：誤會(huì)是由于溝通不充分，總是用自己的想法去想別人做的事，無(wú)理智無(wú)耐心不冷靜，感情極為沖動(dòng)，加上對(duì)他人的不信任，從而造成了誤會(huì)。既然知道了誤會(huì)的產(chǎn)生，我們就要學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)誤會(huì)，去化解它。我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)誤會(huì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答案：
一、 要做到“寬容大度，坦然面對(duì)，修補(bǔ)誤會(huì)”。若誤會(huì)是小事一樁，咱們可以不去過(guò)多理會(huì)，時(shí)間一長(zhǎng)，則自然化解。而當(dāng)誤會(huì)影響到兩人的友誼、親情等，那么我們就要以寬容的心去理解對(duì)方，去修補(bǔ)漏縫。
二、 做到“主動(dòng)溝通，真誠(chéng)對(duì)待”。有了誤會(huì)，大家一定要找對(duì)方主動(dòng)溝通，真誠(chéng)的把自己內(nèi)心的想法提出來(lái)，讓對(duì)方了解你的看法，想一想到底是誰(shuí)錯(cuò)了？相信經(jīng)過(guò)兩人的內(nèi)心溝通，誤會(huì)就能輕易的解決！
三、 要“對(duì)癥下藥，廣泛溝通�！碑�(dāng)你迫于面子，不肯當(dāng)面溝通，你可以用其他更委婉的方式，比如：書(shū)信，捎口信等等，這都是很好的辦法。但是不要認(rèn)為溝通完就一切恢復(fù)，我們好要能夠去幫助對(duì)方真誠(chéng)和睦的相處，對(duì)他笑一笑，增進(jìn)你倆之間的友誼和信任。誤會(huì)消除后，要吸取這次的教訓(xùn)，以免以后再次發(fā)生誤會(huì)。
相信大家只要做到以上幾點(diǎn)，曾經(jīng)的仇視、誤會(huì)一定會(huì)化解，兩個(gè)人也一定會(huì)重歸于好，建立新的溝通，找回原來(lái)的友誼！
誤會(huì)作文 篇4
梓伊說(shuō)：“錙齊，你再不放手，我們就去告老師，讓老師來(lái)批評(píng)你�！卞O齊聽(tīng)到梓伊的話，就把拉著軒宇衣服的手放開(kāi)了。但錙齊雙手叉腰，一雙眼睛瞪著我，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，看他的嘴型像是在說(shuō)：“神經(jīng)病。”我心想：“他是在罵我嗎？我又沒(méi)有惹他�！北銓�(duì)錙齊說(shuō)：“我又沒(méi)有說(shuō)你，你罵我做什么？”錙齊對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)有罵你呀。”
鈴，鈴，鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們都往教室走。我追著錙齊說(shuō)：“錙齊，你剛才到底說(shuō)我什么了？我又沒(méi)有惹你，你憑什么說(shuō)我�！卞O齊回頭一臉無(wú)奈的看著我說(shuō)：“真沒(méi)說(shuō)你，是你想多了，我是說(shuō)宇航的�！蔽艺f(shuō)：“你說(shuō)宇航，不對(duì)著宇航說(shuō)，對(duì)著我說(shuō)做什么？”身后傳來(lái)老師的聲音，“對(duì)呀，你對(duì)著歐琳說(shuō)，害得她都誤會(huì)了。”錙齊低著頭對(duì)老師說(shuō)：“如果我看著宇航說(shuō)，宇航肯定會(huì)生氣，還會(huì)和我打架的。我想歐琳平時(shí)不是斤斤計(jì)較的人，我看著她說(shuō)，她也不會(huì)生氣的�！�
聽(tīng)了錙齊的話，我心想：“原來(lái)是這樣，那我剛才說(shuō)的話，做的事不是太過(guò)分了。？”我走過(guò)去對(duì)錙齊說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該那樣對(duì)你說(shuō)話的，更不應(yīng)該猜疑你�！卞O齊說(shuō)：“是我不對(duì)，我不能說(shuō)那些臟話的，我向你道歉，你原諒我好嗎？下課了，我們還是好朋友一起玩�！蔽艺f(shuō)：“好的，我們還一起學(xué)習(xí)，一起玩�！�
老師看著我們，露出欣慰的笑容。我們回到座位，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師上課。
誤會(huì)作文 篇5
希望大家用心來(lái)體會(huì)文中的含意，想想自己是不是常遇見(jiàn)這種"想說(shuō)又礙于面子又不好意思說(shuō)"的情境。
有一位影劇界的告訴我一個(gè)生活小插曲。某次錄影，她打電話叫了無(wú)線電計(jì)程車回家，下車時(shí)計(jì)費(fèi)表上顯示的是一百八十元，她拿出兩百元給司機(jī)，司機(jī)默默的收了。
以臺(tái)北市的計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，表上加十五元等于車費(fèi)，她稍微等了一下，以為司機(jī)會(huì)找五元給她，但司機(jī)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，她想，算了，才五元嘛，就拉開(kāi)車門下車了。
關(guān)上車門的那一?那，她才恍然想起自己是叫無(wú)線電車的，按規(guī)矩需再加叫車費(fèi)十元，是她還欠司機(jī)五元才對(duì)。于是她又敲敲前車窗，趕緊把五元再遞給司機(jī)。
司機(jī)冷冷的搖下前車窗來(lái)，說(shuō)："哼，虧?想到了，不然我還以為，連?這樣一個(gè)名人，也想貪我五塊錢的小便宜！" 雖然誤會(huì)是化解了，但我這個(gè)心里老大不舒服，她說(shuō)："他為什么不直接告訴我，我少給了他五元呢？"
在日常生活中微不足道的五元，在這給了我們一個(gè)啟示：
是不是有些時(shí)候，我們像那個(gè)司機(jī)一樣，無(wú)聲的在忍耐著某個(gè)人的作為，而事實(shí)上，我們的沉默反而誤解那個(gè)無(wú)辜的人，讓他根本不知道哪里得罪了你？
你心里因?yàn)檫@樣不舒服，他的名譽(yù)也因而受損。為什么你不說(shuō)出口呢？很多類似這種「五塊錢」的問(wèn)題影響了我們的情誼、品質(zhì)、人際關(guān)系，甚至人的情感...
婆嫌媳婦洗的碗不干凈，怕變成壞婆婆，隱忍不說(shuō)，自行把媳婦洗過(guò)的碗再洗一遍──媳婦當(dāng)然老大不高興。覺(jué)得媳婦的菜不順口，硬把每餐攬來(lái)自己弄，背地里又感到自己好委屈。 辦公室亦然，你雖然助人，但因別人搞不清楚你"助人"的尺度為何，常做出你認(rèn)為過(guò)份的要求，你默默做了，卻咬牙切齒在心里，在別的同事面前對(duì)他表示不屑，也是常有的辦公室情事。
忍，不一定都是美德。除非你忍了就忘了，但有幾人能夠呢？我們想認(rèn)虧了事，不愿表達(dá)自己的看法，但在無(wú)意間，我們卻以成見(jiàn)，傷害了彼此的關(guān)系，或無(wú)辜者的名譽(yù)。
“不知者無(wú)罪”，如果對(duì)方并不知道他哪里得罪你，你的忍耐，只會(huì)造成他受損而已。忍耐人的時(shí)候，臉色通常很難好看，如果你忍耐的對(duì)象是自己很親密的人，他的情緒和你們的關(guān)系，一定受損得更厲害！
so有話不妨直說(shuō)吧。
誤會(huì)作文 篇6
一場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生后，只會(huì)給人留下一段不愉快的回憶。這是我一直堅(jiān)持的看法。直到那件事發(fā)生以后，我才明白誤會(huì)有時(shí)也是美麗的。
記得那一天陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起到書(shū)店里買書(shū)。店里沒(méi)有其他顧客，只有老板和一只漂亮的小花狗在收款臺(tái)那里。我開(kāi)始挑選書(shū)，爸爸也在旁邊看起了書(shū)，中途老板出去了一下。
當(dāng)我和爸爸要結(jié)賬，老板剛想給我們找零錢的時(shí)候，看看自己收款臺(tái)上的錢說(shuō)：“咦？怎么會(huì)少了一張100元錢呢？是不是你們拿了？”然后把目光轉(zhuǎn)移到了我和爸爸的身上。“不，不是我們！”我和爸爸堅(jiān)決地說(shuō)。“店里只有你們兩個(gè)人，如果不是你們拿的，難道那張100元錢會(huì)自己長(zhǎng)腿跑了不成？”正當(dāng)我和爸爸不知所措的時(shí)候，老板的兒子抱著剛才那只漂亮的小花狗進(jìn)來(lái)了。��！原來(lái)，那張100元錢是調(diào)皮的小花狗叼走了。
這時(shí)，老板趕緊走過(guò)來(lái)很難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，兩位！我不該冤枉你們�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“剛才都說(shuō)不是我們了，不能就這樣算了�！闭�(dāng)我在為難老板的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“算了，老板都道歉了，你要記住‘得饒人處且饒人’，況且是一個(gè)誤會(huì)。”我不服氣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我和爸爸付了書(shū)款拿著書(shū)一起離開(kāi)了。
回到家里，我把爸爸的話斟酌了一下，終于明白了：誰(shuí)能無(wú)過(guò)，改過(guò)便好。只要人與人之間多加諒解，我們的生活一定會(huì)更加和諧，無(wú)可避免的誤會(huì)也會(huì)碰撞出美麗的火花……
誤會(huì)作文 篇7
明明有一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》非常好看，我看了一下子就被上面的內(nèi)容吸引了。于是就向明明借，明明很豪爽的借給了我，并且說(shuō)想看多久就看多久，因?yàn)樗呀?jīng)看完了。我很感激他借書(shū)給我，就很珍惜的捧書(shū)回家了。
這本書(shū)知識(shí)量很大，見(jiàn)識(shí)面很廣。我看了許久才看完，然后把它放在了書(shū)桌相連的書(shū)柜上，決定這幾天一定要還給他明明。不巧的是快考試了，每個(gè)老師都規(guī)定了很多的復(fù)習(xí)內(nèi)容，每天我都學(xué)習(xí)到很晚，漸漸就把還書(shū)這件事給忘了。心里潛意識(shí)覺(jué)得還給明明了�？墒怯幸惶�，明明問(wèn)我要書(shū)，我說(shuō)還給他了。他一聽(tīng)就生氣了，說(shuō)不理我了，要和我絕交。我心里難過(guò)極了，心如刀割般的疼痛，難道我就這樣失去一個(gè)朋友嗎？
考試結(jié)束了，我也放松了，媽媽讓我把書(shū)桌書(shū)柜擺放工整。突然，我看見(jiàn)了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)真的是我忘記還了呀！這下怎么辦？好丟人呀！明明會(huì)不會(huì)原諒我呀。媽媽看我忐忑不安，茶飯不思就問(wèn)我怎么了，我把原因一說(shuō)，媽媽說(shuō)你給他打電話道歉吧！這樣不至于太尷尬，太難為情。我懷著一顆愧疚和不安的心拿起了話筒，那邊傳來(lái)明明安慰的話語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，誰(shuí)都有忘事的'時(shí)候。”我聽(tīng)了這句話如釋重負(fù)，感動(dòng)的說(shuō)不好話了，只會(huì)說(shuō)兩句話：“對(duì)不起，謝謝你原諒我�！�
現(xiàn)在，我和明明還是形影不離，無(wú)話不談的好朋友，他還是會(huì)借書(shū)給我看。我好開(kāi)心有這樣知心的朋友，我會(huì)很珍惜我們的友情的。
誤會(huì)作文 篇8
你們有被誤會(huì)的經(jīng)歷嗎？我有。算起來(lái)有很多次了，今天也有一次。平常的話，我會(huì)看是什么人誤會(huì)我，這個(gè)誤會(huì)好不好，會(huì)帶來(lái)什么樣的影響？我按這樣子的標(biāo)準(zhǔn)去推斷我要不要去解釋，該怎么解釋。今天，這次我選擇了去解釋。
英語(yǔ)是我必須認(rèn)真聽(tīng)的科目，因?yàn)槲业陌l(fā)音不是很好。今天，老師一進(jìn)來(lái)，就抽查背誦，以對(duì)話的形式。我們每個(gè)人幾乎都是心驚肉跳的，因?yàn)榻猩先ゲ粫?huì)背的話，可是要罰抄好幾遍呢。
老師叫了坐在我后面的同學(xué)，我們的關(guān)系不錯(cuò)，我為她捏把汗。接著老師又叫了一個(gè)同學(xué)，他們開(kāi)始對(duì)話，那個(gè)同學(xué)出錯(cuò)了，被老師罰抄了3遍。然后又叫了另一個(gè)同學(xué)，但這次我后面的同學(xué)扮演了另一個(gè)角色，她這次對(duì)話有點(diǎn)讓人心驚肉跳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，給了她一個(gè)鼓勵(lì)的表情。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“Q，把書(shū)放好�！蔽疫@才意識(shí)到，我把書(shū)放在左手邊的下角，可能老師覺(jué)得我后面的同學(xué)會(huì)看到，但是，我和她兩個(gè)人都是近視，即使我們想看也根本就看不清。我當(dāng)時(shí)馬上合了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，背誦抽查完了，老師說(shuō)：“你們不是說(shuō)靠自己學(xué)習(xí)嗎？不讓老師逼你們嗎？這個(gè)就是你們學(xué)習(xí)的結(jié)果！
我最近覺(jué)得你們班的女同學(xué)很團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)上會(huì)互相幫助，但現(xiàn)在老師是在看你們的學(xué)習(xí)成果，你們這樣做就是在放水�！蔽乙婚_(kāi)始聽(tīng)，以為是后面來(lái)被抽查的那幾個(gè)人，有人給他們放水。直到老師特地的點(diǎn)了我的名字，原來(lái)這是在說(shuō)我呀，可是我沒(méi)有那樣子，我很生氣。老師上課的時(shí)候我也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，老師怎么可以這樣？我沒(méi)有跟她說(shuō)，也沒(méi)有給她看，什么偏偏要點(diǎn)我的名。我無(wú)法理解老師的做法，我想下課單獨(dú)去找老師聊一聊。
終于下課了， 我已經(jīng)收拾好東西，但是老師還沒(méi)走。我想單獨(dú)找老師，不想在這么多人的面前，我怕我控制不了自己情緒。老師走出去了，我連忙追上去，我在后面叫了她，她停住了，我說(shuō)：“英語(yǔ)老師，”平常我都只叫一個(gè)老師的，但可能我太生氣了。“我剛才沒(méi)有給F看，不信你可，以找他們來(lái)對(duì)證的。如果你擔(dān)心她跟我是一伙的，你可以找我們整組的人。不可能那么多人說(shuō)謊吧！”老師跟我說(shuō)：“原來(lái)是這樣�。∧銊偛艜�(shū)的位置，還有你轉(zhuǎn)過(guò)去，老師以為你放水，對(duì)不起，能原諒老師嗎？”我反駁了一句：“即使我是有意給她看的。她也看不到�！崩蠋熞恢眴�(wèn)能原諒他嗎？我只能無(wú)奈的點(diǎn)了下頭，不然又……
我寫(xiě)這篇文章，只是想要訴說(shuō)一下我的無(wú)奈。老師，我們?cè)谀愕难劾镉心敲床顔幔恐挥锌孔鞅撞拍芸嫉煤贸煽?jī)嗎？原不原諒是一回事，你認(rèn)為我們是那樣子的，才是最傷心的。
誤會(huì)作文 篇9
同學(xué)與同學(xué)之間，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些小小的誤會(huì)，這是很正常的。可是熊貓能有什么誤會(huì)呢？讀了下文，你就知道了。
一天，一只熊貓從中國(guó)來(lái)到了非洲一個(gè)友好國(guó)家的動(dòng)物園，剛一下車，就發(fā)生了這樣一場(chǎng)誤會(huì)──熊貓見(jiàn)一頭大象站在草地上一動(dòng)也不動(dòng)，怎么回事呢？大概是病了吧，應(yīng)該趕快送它到動(dòng)物醫(yī)院去呀。熊貓想到這里后，急忙上前，輕輕地捅了大象一下，關(guān)切地問(wèn)道：“朋友，您覺(jué)得身上哪兒不舒服，是不是病了？應(yīng)該趕快到動(dòng)物醫(yī)院去治療�！�
大象睜開(kāi)了眼睛，一時(shí)迷迷瞪瞪的，心中覺(jué)得奇怪，急忙說(shuō)道：“我覺(jué)得身上哪兒都舒服，什么病也沒(méi)有，你怎么說(shuō)我有病呢？”
熊貓很納悶，問(wèn)道：“既然您身上沒(méi)病，那您剛才為什么癡呆呆地站在地上，合著眼睛，一動(dòng)也不動(dòng)呢？”
大象這時(shí)知道這位新朋友因不了解情況，鬧誤會(huì)了，忙解釋說(shuō)：“我剛才是站立在地上睡覺(jué)，并不是病了�！�
熊貓一聽(tīng)，更加納悶了，忙問(wèn)：“睡覺(jué)？您怎么能站立在地上睡覺(jué)呢？”
大象覺(jué)得這位新朋友問(wèn)的問(wèn)題很奇怪，咯咯一樂(lè)，說(shuō)：“哼，笑話，我不站在地上睡覺(jué)，難道還能躺在地上睡覺(jué)嗎？”
熊貓聽(tīng)后，覺(jué)得這位新朋友回答得很奇怪，也咯咯一樂(lè)，說(shuō)道：“當(dāng)然是要躺在地上睡覺(jué)。在我們中國(guó)，我有很多大象朋友，它們都是躺在地上、側(cè)著身于睡覺(jué)的，哪頭大象若是站立著睡覺(jué)而不能躺下就一定是病了�！�
大象一聽(tīng)是這么回事，忙給熊貓解釋起來(lái)：“朋友，這里是非洲，而不是你們中國(guó)。據(jù)我所知，我們非洲大象跟你們中國(guó)所在地亞洲大象不同。我們非洲大象向來(lái)就是站立著睡覺(jué)的，從來(lái)不會(huì)躺在地上睡覺(jué)；而你們亞洲大象──當(dāng)然包括你們中國(guó)大象向來(lái)就是躺在地上睡覺(jué)而從來(lái)不站立在地上睡覺(jué)的�！�
熊貓聽(tīng)完大象詳細(xì)地解釋后，如夢(mèng)方醒，不好意思地一笑，說(shuō)道：“噢，原來(lái)是這么回事，我還以為您是病了呢。”
“哈哈哈……”動(dòng)物園里響起了大象、熊貓爽朗的笑聲。
誤會(huì)作文 篇10
一天，珊月吃好冰欺凌，就把冰欺凌的包裝袋扔在地上，被清潔工高叔叔的女兒高玉玫看見(jiàn)了。
我也開(kāi)心的拿著冰欺凌，把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。一邊吃一邊走，看見(jiàn)了“小布丁”的包裝袋，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)呀！這么不講衛(wèi)生，把臟垃圾扔在地上，真不環(huán)保�！庇谑菧�(zhǔn)備彎下腰去撿，不料，被高叔叔發(fā)現(xiàn)了，他以為垃圾是我扔的，狠狠地批評(píng)了我：“你不知道嗎？我們清潔工可是很累的，你怎么還這么不講衛(wèi)生，要不讓你掃地去，看看我們的辛苦。”我委屈地說(shuō)：“什么呀！這不是我扔的，你誤會(huì)我了�！笨墒牵呤迨甯静幌嘈牛骸靶『⒌陌褢蛭疫�不知道嗎？你怎么能欺騙大人呢？”“我沒(méi)有！”我的眼淚“撲哧撲哧”的往下掉，“還不承認(rèn)？我要告訴你媽媽，讓他看看她的女兒干的好事�！边@時(shí)，高玉玫來(lái)了，問(wèn)：“爸爸，怎么了？姐姐怎么哭了？”高叔叔指著垃圾袋生氣的說(shuō)：“看！多不文明，他難道不知道我們的辛苦嗎？”高玉玫仔細(xì)的看了看說(shuō)：“這是珊月姐姐干的，不是嘉瑜姐姐�！边@時(shí)，高叔叔愣住了。
臨走前，高叔叔不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！�