【推薦】誤會作文匯總六篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的誤會作文6篇,歡迎大家分享。
誤會作文 篇1
!我好冤枉!
今天,我和瀾一起,我們正要去玩,然后我們先去萊一杯吃東西,我點了一杯奶綠和一個雞肉堡,瀾點了一杯紅豆奶茶,我們兩個人邊吃邊玩手機,吃著吃著,突然有一個我不認識的人發(fā)消息過來,他叫我去學校,在籃球場等他,他有一件事要跟我講,還必須去,可我怎么問他都不跟我講,說我到了再講,可沒辦法,我的好奇心驅(qū)使我要去,我叫上瀾,我們邊吃邊走,走了好久才到,走進學校,籃球場一個人都沒有,我發(fā)消息給他,可他卻說他過一會才到,我和瀾等了十多分鐘,他還沒來,我心想:他可能是耍人吧,不等了,這時,有一個人叫住了我,我轉(zhuǎn)過身一看,居然是我的賤同桌,我勒個去,他拿了一個籃球,后面跟了幾個人,我估計那幾個人應該是被我那賤同桌忽悠了的吧,反正我也不知道他要干嘛,便說“你有病啊,帶了幾個小屁孩就能嚇我”可他卻說“你有病才對吧,無緣無故來罵我,我們井水不犯河水,你有什么資格來罵我”我頓時蒙了,我什么時候有罵過他,肯定是那個發(fā)消息的人說的,我心里下意識得就知道我被冤枉了,為了不再吵下去,我也不想解釋太多,我便和瀾轉(zhuǎn)身就走。這時賤同桌朝我走來,將籃球往我這扔,不過幸好我反應快,將擋住了,瀾了解我,便攔住我,不讓我上去打(雖然我是女生,但我在學校經(jīng)常打架,可以說是沒輸過),但我不知道怎么了,稀里糊涂得就和同桌打起來了,呵呵,可最后是我贏了,可我贏得稀里糊涂得,我都不知道為什么打起來,也不知道我為什么被冤枉。
呵,可能是誰看我不順眼吧,反正這種事經(jīng)常有,心放寬一點吧,不必去計較那么多了。
誤會作文 篇2
我的座右銘是“微笑能使人生更加燦爛”,在我的記憶中,大部分時間我都是快樂的,偶爾也會有一兩件事會使我感到委屈而傷心。今天,就跟大家說說其中的一件。
那是三年級暑假的一天,我背著畫架老師家學素描。到了老師家,發(fā)現(xiàn)門沒鎖,人卻不在。再仔細一看,發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙條,上面寫著:我去接小孫子了,過一會兒就回來。
我只好先把畫架放下,擺好畫筆,調(diào)整好角度,便開始畫了。那天的課程是畫一盆文竹。那文竹長得也夠怪的,特別是葉子。
畫著,畫著,忽然聽到了“嘀嗒,嘀嗒”的聲音響個不停。我放下畫筆,好奇地循著聲音走了過去,發(fā)現(xiàn)老師家廚房里的水龍頭壞了,在不停的滴水,看著這個壞水龍頭,心里不禁有些惋惜,便自言自語道:“這樣滴下去得浪費多少水呀?老師也挺浪費的嘛!
這時,我不由自主地走上前,關(guān)上了水龍頭?烧l知道,“砰”的一聲,水龍頭徹底的壞了!水濺得廚房里到處都是。我手足無措的站在那里。
碰巧,這時老師回來了?吹郊依镞@樣,她什么都明白了,不分青紅皂白罵了我一頓。我委屈的淚水止不住的流了出來。
這件事,我至今仍歷歷在目。那一次,我的確被誤會了!
誤會作文 篇3
一次次誤會如一縷縷絲綢編織成人生的嫁衣,一次次誤解如一粒粒水珠匯聚成歷史的長河。
屈原,你生于那個“憑君莫話封侯事,一將功成萬骨枯”的年代,便注定了你的人生悲劇,大王不理解你,世人誤會你,汩羅江畔,你曾踽踽獨行,你的腳印深埋于塵土之下,你的身軀與那滔滔江水融于一體,即使江水奔流千古,也無法流去你那滿腹的'委屈。天空為你而悲泣,秋風為你而哀號,雨霧中,你那縱身一躍,形成一道絕美的弧線,因為歷史的誤會而讓后世永難忘記。
梁祝雙雙化蝶,情感的誤會繁繁復復,但他們寧愿就此離別,也不愿生死相隔。他許她一個美麗的承諾,她還他化蝶纏綿的一生,不愿誤會使他們錯過今生,只怪封建禮教的無情?粗罩墟覒虻暮,我想問他們是否后悔!叭松糁蝗绯跻,何事秋風悲畫扇”,人生為何不能只有初見?命運造成了他們多大的誤會呀!
李清照,你的命運正如寒風中瑟瑟著的一枝菊,在秋風中搖曳,但你總顯出一身的憔悴,“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦”是你最真實的寫照。你的苦難難以被世人理解,你也從來不去辯解。真不知你這枝弱菊還能在風中搖曳多久?你再難回到“倚門回首,卻把青梅嗅”歲月,也不能再有“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的雅趣,易安,你又何苦?即使萬世滄桑無人解,你何苦讓自己過得如此艱辛。唉,這又是什么造成的誤會呢?
李煜,你錯生于帝王家,擁有一個本不該屬于你的身份,你短暫一生,“林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風”,你眼中的世界總是充滿無奈與辛酸。上天制造了一個誤會讓你寂寞一生。你只有獨吟,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。唯有西院那輪獨月陪伴,“胭脂淚,留人醉,幾時重?自是人生長恨水長東”,這又是歷史造就的巨大誤會。
認識不免有誤會,擁有誤會的人生,才能擁有一種缺憾之美;蚴翘煲,或是人為,抑或是“欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個秋”的辛棄疾,還是“停杯投箸不能食,拔劍四顧心滿然”的李白。
誰的人生不遭遇誤會?是我,是你,還是那早已逝去的歷史?
【名師點評】
一、散文筆法,引用豐富。本文采用了抒情散文的一般筆法,主體部分以幾個著名歷史人物的事例加以評述,敘議相諧,頗具文采。開頭用兩句一段的比喻統(tǒng)攝全文,正文的羅列緊跟其下,上下文間有機聯(lián)系;后文連續(xù)列舉的歷史名人的遭遇,不僅引起了讀者的情感共鳴,也將文題“誤會”作了有效的引申,使“誤會”的內(nèi)涵就更加豐富了。文中所用的詩詞名句無疑起到了增強文章文化內(nèi)涵的作用,而且基本上貼切恰當,這表明作者閱讀廣泛,積累甚是厚實。
二、主題突出,深含哲理。因為小作者閱讀廣泛,對“誤會”的內(nèi)涵有深厚的理解,故而行文自由,表達透澈,文中有幾個句子也深含哲理,尤以文末一段更能打動讀者。
誤會作文 篇4
誤會———因為誤解而產(chǎn)生不愉快或矛盾。生活在世界上,相處于人世中,彼此之間的交往不可能無所阻礙,溝通不可能無比暢通,誤會的產(chǎn)生在所難免。
誤會是怎么產(chǎn)生的呢?簡單地說,就是錯誤理解了對方的意思。比如說,我想說的是這個意思,而你理解成了那個意思;又比如說“說者無意,聽者有心暠。由于人與人在觀念、思維方式、性格特點等方面的不同,對同一件事情、同一句話語、同一個動作等常常會有不同的理解。由此就容易在交往時產(chǎn)生誤會。
誤會一旦產(chǎn)生,后果不可謂不嚴重。輕者,產(chǎn)生隔閡,感情疏離,來往減少;重者,反目成仇,老死不相往來。這不用再多說,環(huán)視周圍就可以找到許多例子。比如無心的一句話,導致朋友之間友誼破裂;一塊丟失的橡皮,使得多年同桌分道揚鑣;父親恨鐵不成鋼的呵斥,使得兒子離家出走……誤會已成,隔閡既生,那么怎樣才能打破隔閡,化干戈為玉帛呢?
冷靜和理智是消除誤會的一大良方。冷靜地對待誤會,不針鋒相對,不破口大罵,不怒目相向,不拳腳相加,讓彼此各退讓一步。然后理智地分析誤會產(chǎn)生的原因,尋找消除誤會的突破口。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈,澆滅沖動的火花,沖散誤會的煙云;用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾,消融誤會的冰封。唯有冷靜與理智坐守心靈之門,誤會便無可趁之機。
冷靜之后,便需要良好的溝通和換位思考。架一座溝通之橋,連通彼此的心靈世界;學會換位思考,才不至于一葉障目,霧里觀花,誤會也就煙消云散了。
朋友,讓我們以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火,以溝通之橋拉近心與心的距離,以曠達之胸懷包容他人不同的看法和態(tài)度,使誤會沒有產(chǎn)生的機會,像陽光一般將誤會消融。
這樣,心靈之泉即可永遠清澈明凈,人生之路自是永無誤會之恨。
誤會作文 篇5
“風落之果”,是上天對你的饋贈。
表姐有一本書,她看完后,我就借來看了。當我看的時候,發(fā)現(xiàn)封面上有一句話:“你見或不見,我就在這里,靜靜地守護,默默地祝福!边@一句話霎那間打開了我的心扉。
它讓我回憶起從前,表姐剛來我家住時,家里人對她很好,還總讓我讓著她,我當時還吃醋了?偤莺藓薜叵耄核龖{什么待遇這么好?我才是他們的孩子,她又不是!于是我處處看她不順眼。
情緒的爆發(fā)在那一次,我和同學鬧了一點矛盾,我讓表姐幫我,可她卻沒理我,讓我自己想辦法。我頓時氣不打一處來,她可是我表姐!而且她還住在我家,憑什么不幫我!為此,我還和表姐“冷戰(zhàn)”了幾天?善婀值氖,我到學校去后,那個同學還是和平常一樣對我很好,但我什么也沒做,什么也沒說,難道是她把那件事忘了?
我是后來才知道,其實是表姐她幫我買了禮物送給那個同學,所以那個同學才跟我和解了。
今天看到這句話,心中突然一動,這句話是“風落之果”,是“上天”對我的饋贈,解除了我與表姐的誤會。原來,她一直在靜靜地幫助我、守護我。
誤會作文 篇6
李薄荷是我小學三年級的同學。
有一天的晚上,我們吃完了晚飯,是我搞值日,我掃著掃著,我看見了一大團的是什么?我走近一看”啊!是包子璇兒,我一看是我們班的同學李薄荷的位置!“我大喊到:”李薄荷你看看你的位置低下是什么?是你剩下的包子熙兒!“李薄荷說:”不是我的!“我說:”就是你的!“……過了一會兒,回到教室李薄荷給老師說:”老師,我位置下面的包子絮兒是申雨凡的!“老師一問還真失申雨凡的。
這就是被我誤會的李薄荷!
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