【推薦】誤解作文9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的誤解作文10篇,希望對大家有所幫助。
誤解作文 篇1
那天,我吹著口哨,唱著歌,滿懷好心情的來到學校,發(fā)現(xiàn)同學們桌上剛發(fā)了一本英語的資料書,可是到我位上時,我的桌子上空空的,我頓時像熱鍋上的螞蟻,急急忙忙的找書,(因為我是個粗心的孩子,有時書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了)
可找來找去,總是沒找到。
我心想:“這可怎么辦?英語是我在小學里最喜歡的一門科了,如今,書我都找不找了,我這不就等于戰(zhàn)場上丟了槍嗎。
也可能是她沒發(fā)給我,因為我在最后一趟位,單人單桌也可能是她落了吧!于是,我就去問發(fā)書得人:“你發(fā)給我書了嗎?”發(fā)書的人說:“我發(fā)給你了”咦?這就怪了,她發(fā)給我了,為什么我的桌子上連張紙也沒有,也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了,因為這是新書,上面沒寫名字,被人撿了人家也不知道是我的。
我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任,在我的心幕當中,他是一個最最最敬愛的老師了,他辦事認真,一定能弄個清楚的。
于是,我把這件事告訴了老師,老師說:“這件事現(xiàn)在不便于和你交談,等下課你跟我出來一趟!
我心里美滋滋的,心想:“老師是最最最最認真的了,他一定會像我以前的王老師一樣,甚至比王老師還要認真的做事,這位老師和藹可親,開學的那一刻,我就在心幕中對他充滿了敬佩之感,他一絲不茍的作風時時令人贊嘆不已!毕氲竭@里,我不由的盼望著快點下課
叮鈴鈴!下課鈴終于響了,我自然跟老師走出教室,可是沒想到,一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。
老師連正眼都沒看我,便妄下斷語,老師說:“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了,一定是你弄丟了,我不管你耍的什么花招,錢,是照樣得拿,你看看你粗心大意。”
老師說的一番話,是刀,刺傷我心的刀,我頓時感到頭重腳輕,我非常難過,但是,我盡量不讓自己哭出來,我把淚往肚子里咽,我
提示自己,一定不要哭。
提起筆來寫這篇文章,決不是有意去責怪老師我只是希望老師在辦事情的時候,要判斷明白,不要妄下斷語,這樣,才能成為我的良師益友,老師,你該清醒清醒了。
誤解作文 篇2
也許如果沒有那次誤解,我們就不會成為朋友吧。我想,我應該感謝那次的誤解。
六月的一天早上,只有那點點的夏風飛來飛去。馬路上,充滿了汽車的喧鬧聲和行人的混雜聲。唉!上學!由于我的家離學校比較近,所以一般我步行上學。
我走在上學的路上,看那些車輛來來往往,鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,好不熱鬧!快到學校時,我不由得加快了腳步,心想:美麗的“筆”我來啦!那筆由于有光而且還能轉(zhuǎn)動,所以沒幾天便成了我們班的“網(wǎng)紅筆”了。想到這些,我便急急忙忙上氣不接下氣跑到了學校旁邊的超市!鞍⒁涛乙悄苻D(zhuǎn)的筆”。阿姨一聽要能轉(zhuǎn)的筆,馬上就想了起來,略帶十分得意的笑容對我說:“小朋友啊,你來的可及時了,就剩一支了,賣給你吧!”我聽她這么一說,就有點兒得意了。
走到學校,我快步向教室的方向走去?斓浇淌掖蠹s還有五六步吧,我不由得放慢了腳步,把筆轉(zhuǎn)在指尖,挺著胸、昂著頭洋洋自得的樣子。一位眼尖的同學馬上就發(fā)現(xiàn)了,“哎呦呦!這不是那個網(wǎng)紅筆嗎”?他這么一叫,果然有不少同學不由自主地向我望過來。我得意地把只剩一支拉長了說:“沒——錯兒,但只——剩——一支——了!辈灰粫䞍河胁簧偻瑢W雙手合十,眼睛里含著請求的目光對我說:“求求你了,可以讓我玩一下嗎?”我拉長了一下聲音說:“當——然——可以!闭谖也[了瞇眼,哼著不成曲的調(diào)子,得意忘形之時,突然,一個什么東西猛的向我砸來,我“哎呦”了一聲,睜開眼看見小亮揮著拳頭,眼里含著眼淚向我望來。我大聲叫了一句“你有病吧”!這下他更怒了,向我猛地撲過來。不一會兒我倆便打成了一團。不知哪個同學喊了一聲“老師來了”。我正想松開,但他抓著我不放,我只好又和他打了起來。老師喝了一聲“住手”!但他還不放手。當老師來到了我倆身邊時,他才松手。他哭了起來,老師問我倆怎么回事,他哭著說“他拿了我的筆,我買時,那里只剩最后一支了”。我說“不可能,明明是我的筆,我買時那里也只剩最后一支了”。我這么一說,有不少同學為我作證。但老師,看他也不像撒謊的樣子,便只說了一句“你倆,放學留下”。
中午放學正準備回家吃飯,我想到老師讓我留下時,心中便多了一份怒火,我正在收拾書包,他也在收拾書包。過了大概五分鐘,我正想去老師辦公室負荊請罪時,他叫住了我,我很不樂意的說了一句“怎么還想打呀”?他表現(xiàn)出愧疚的樣子對我說,“對對,對不起呀,我錯怪你了,我的筆其實在我書包的小包里”。我看見他誠懇的樣子,便說了一句“沒事”。我話音剛落,老師就一面進屋一面生氣地說:“你倆。干嘛呢?”還沒有等我開口,他先搶著說了:“老師,對不起,是我錯怪他了!保蠋焼柫藛栁覀兦闆r后便說一句,“下次注意”。我和他一起笑著,便下了樓。
我一想,不對呀,便對他說:“你為什么不翻翻你的書包?”他說那位阿姨告訴我“這是最后一支了”;頓時我恍然大悟,原來是百貨老板的一種促銷總手段。
之后的每一天,我和他在一起的時光很充足,我想應該感謝這次的誤解吧。
誤解作文 篇3
每個人一生都會誤會許多事,是別人無法解釋的。對父愛的印象非常的模糊,從我記事以來對父親都有誤解,是父親百口莫辯,這讓我對父親更加的厭惡。父愛對于我來說遙不可及,我對父親給我的愛一直都在誤解。
我的父親是一名地地道道的農(nóng)民醇厚樸實的他不如其他父親一樣給我溫暖,不能給我干涸的心田一點滋潤。我對他一直產(chǎn)生了誤解,認為他并不愛我,只愛他的兒子,還保留著中國的舊習俗“重難輕男”的思想。平時,我就常常感到父親偏心,他只愛他的兒子,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。我們父女在一起,根本沒有可以聊的話題,當母親與弟弟不在家的時候,房子里非常的冷清,連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。有一次,只有我和您,弟弟在家。您正在田地里農(nóng)活,我和弟弟在田邊玩耍,高興的開懷大笑,突然弟弟自己弄傷了自己而嚎啕大哭,您大步流星的走到我們面前,沖著我大吼:“干什么呢?”我被這突如其來的一聲嚇呆了,僵在那里半天,等我反應過來您已抱著弟弟走遠了,我全身無力,像泄了氣的氣球,剛才的高興勁消失的無影無蹤。我耷拉著身子緩慢的走向回家的路,可一進房門,父親就劈頭蓋臉的問我:“為什么打弟弟!蔽伊ⅠR辯解道:“他并不是我弄哭的,他是自己不小心弄疼了自己,”他這是像一只發(fā)怒的公獅,忽然舉起他那只寬大的手,在空中蠢蠢欲動,卻久久也打不下來,我向他大吼:“你打啊,我就在這兒,你倒是打呀,你怎么不打了。”父親真的被惹怒了,說:“你給我滾!蔽乙埠敛皇救酰菜らT而去。我邊跑邊哭“為什么,我也同樣是你的孩子啊你根本不愛我,你為什么就那么偏心,我恨你,我也恨我這個家。你根本不愛我,你只把你的兒子當做寶貝來對待,而我什么也不是!倍鴱哪且院,我和父親之間的話就越發(fā)少了,有時為了一個毫不起眼的問題而吵得面紅耳赤。這樣是我對他的誤解更深了,誤解他對我的愛,甚至懷疑我是不是他的親生的。
有一次,我看見差不多全班同學都買了新鞋,我也想要就跟他小心翼翼的說,他卻扭頭走了。我心里非常恨他,恨他為什么如此絕情。后來,當我把這些心事告訴母親時,母親原來早就知道了,父親如此對我是為了我好,好讓我早些明白人生的道理—自立。因為我家經(jīng)濟條件不好,家中有一位年邁的爺爺,我的母親喪失了勞動能力,弟弟從小體弱多病,爸爸就是家中的頂梁柱,父親想讓我從小養(yǎng)成自立,好為他分憂,更為以后我適應社會打下基礎。那件時候后,父親曾帶著母親去一家鞋店給我看了一雙很漂亮的鞋,可為了不讓我在依賴父母,就斷了這個念頭。我聽到這心頭一震,原來父親這樣做是為了我好,我卻一直誤解父親對我的愛,辜負他賦予我的心血。
父母對我的愛是無限的`,可我卻一直誤解父母對于我的真心,誤解父母對我的心血,誤解父母對我們的愛。
誤解作文 篇4
如果有誰誤會了我,就憑我這副牛脾氣,二話不說準會跟他鬧得天翻地覆,不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會。
記得二年級的時候,我在寫字比賽中獲得第一名,星期五學校將舉行隆重頒獎儀式?删驮谀且惶欤覝蕚浜蛬寢屓ケ本┛窗职郑荒軈⒓宇I獎儀式。于是我寫好請假條向班主任請假,恰好班主任不在,我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。
星期一早上第一堂課,班主任就板著面孔問:“星期五學校頒獎,你跑哪里去了?”
我心里一驚,“我去了北京”
“北京?那為什么不告訴我?校長給你頒獎,人不在,丟我的臉,丟全班人的臉,你的獎狀不發(fā)了。”班主任越說越生氣。
“我…我…已經(jīng)…!卑嘀魅尾蝗菸艺f話,“下次再犯,我處分你!
我心里委屈極了,很顯然我的請假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任,當天晚上我哭了一夜。
大概過了一個星期,班主任找到我,“這件事情不能怪你,你已經(jīng)辦了請假手續(xù),只是當時我不知道,希望你不要介意!闭f完,從抽屜里拿出那份獎狀,還有獎品給我,笑瞇瞇地說:“對不起啦!”我感動得哭了起來。
這個獎得來真不容易,害得我哭了兩次。
誤解作文 篇5
人生的風景并不總是美好的,你或許會看到一叢荊棘,但是不要怕,勇敢地走下去,穿過荊棘,你會迎來更好的陽光。
幾個月前,媽媽新買了一條手鏈。手鏈是由一個個紫色的水晶珠子串成的,可漂亮了!特別是在陽光下,珠子會發(fā)出紫色的光芒。于是我常常把它放在窗臺上,看陽光穿過珠子,映紫了雪白的墻磚。每次媽媽要戴出去時,便會問我要,她知道我喜歡手鏈,一定會把它拿去放在窗臺上的。
但是有一天,我正趴在桌子上做作業(yè)時,媽媽突然走過來問我:“女兒,看見我的手鏈了嗎?”我搖搖頭。媽媽疑惑地問:“我的手鏈一直在你那兒呀!沒看見嗎?就紫色的那串!蔽矣謸u了搖頭,然后繼續(xù)做我的作業(yè)。媽媽見我的認真勁,也沒再說什么,只是出門的時候說:“我知道你喜歡那串手鏈,你想要媽媽可以給你,但一定不能偷,知道嗎?”我心里清楚媽媽并未懷疑我,只是教育我要誠實守信。但我也不知道怎么了,心里無端地產(chǎn)生了一股怒火:“我知道了!又不是我拿的,你說什么說!”媽媽聽了我的話,一愣,語氣變得嚴厲起來:“我沒說是你,我只是就這件事給你講一個道理而已!”“那你意思說是我偷的了?”我不甘示弱。于是我們竟吵了起來。我的無理取鬧似乎讓媽媽認定了是我拿了她的手鏈,她對我的態(tài)度也冷了起來。
平靜下來后,我有些后悔自己的沖動了。媽媽并沒有指責我,她只是希望我成為一個更優(yōu)秀的孩子而已。但我的惡劣態(tài)度不僅傷了她的心,更是讓她認定我偷了她的東西,而且還不承認。晚上睡下后,我隱隱約約聽到媽媽給爸爸打電話,說著我的不聽話,不聽管教的事。我也不想事情成這樣,但是找不回媽媽的手鏈,我怎么給媽媽道歉呢?我飛快地從床上爬起來,連燈都不敢開,雙手在桌子上堆積的盒子里摸索著。我一個一個找過去,終于摸到了一個觸感冰涼的東西,是手鏈!我激動地想沖進媽媽的臥室,把手鏈還給她。但我卻坐在了桌前,我要給媽媽寫一封信,我要好好地給她道個歉。
這次誤解讓我成長,我懂得了:人不可以隨著自己的心情做事情,要長大就要學會控制自己的情緒;人不可以和父母吵架,因為父母是最愛我們的!
誤解作文 篇6
誤解那一天,天陰沉沉的,云黑壓壓的。
我的心情糟糕透了。十分鐘!就十分鐘!上完廁所回來,我的科學試卷就不翼而飛了。想到科學老師那嚴肅的面孔、嚴格的要求以及那嚴厲的語言,仿佛我被他訓斥的場面就在眼前。
一想到這,我的眼淚就情不自禁地奪眶而出,像斷了線的珠子一樣滴落。怎么辦?怎么辦?!我一直重復著這個短短的句子,心里五味雜陳。緊張、害怕、擔憂、無奈……這些感覺像約定好了似的,齊刷刷地涌上心頭。我一時拿不定主意。重抄?不可!
今天下午就有一節(jié)科學課,那么多字我怎么可能一下子抄完呢?撒謊?不通!科學老師脾氣暴躁、生性多疑,我怎么可能瞞得過他呢?作假?不行!目光如電是他多年練就的本領,我怎么可能逃過他的法眼呢?正當我內(nèi)心糾結六神無主的時候,目光無意中一掃,同桌小張抽屜里的試卷怎么似曾相識?我的科學試卷!我頓時火冒三丈,怒目圓睜。
正走上座位的小張被我這個樣子嚇了一跳,問:“你生什么氣啊?”我將科學試卷遞給他,生氣地吼道:“我失蹤的科學試卷!在你抽屜里找到的,為什么?”小張有口難辯,支吾道:“可是……我……我沒有拿呀……”“我什么我?鐵證如山,還不承認?就是你拿的!就是!”說完,我再也沒有理他。
一會兒,坐在我和小張后面的小李一蹦一跳地過來了,他對小張說:“剛才一份試卷掉在你桌下,我?guī)湍銚炱饋矸诺匠閷侠锪耍悄愕陌?”噢!我明白了。原來是我誤解小張了。我尷尬地望向小張,小張也寬厚地望向我。我誠懇地說:“小張,對不起!我誤解你了……”小張也爽快地說:“嗨,沒關系!多大點事啊!”小孩子往往就是這樣,單純、沖動,直來直去,愛憎分明。一旦誤解消除,就會心無芥蒂。于是,我與他和好如初。
風吹云散,天空重歸湛藍;我的心情也重回喜悅。我和小張因為這次誤解,友誼更加牢固了。
誤解作文 篇7
沒有完全順順利利的人生,人生中總有那么些讓別人誤解,讓你傷心的事。
有一天中午,老師讓我們下樓玩。我和我班同學一起踢足球,因為沒有足球,所以用我班同學的籃球代替。我們正玩得高興時,一名同學把我們的球踢飛了,我和另一名同學趕緊去找,找了半天才找到,原來是被一個三年級小孩兒給拿走了。我們趕緊要回來,抱著球就往回跑。
一回到足球場看到他們都沒玩兒,而是圍成了一大幫。我走過去,問他們怎么了。我剛走過去,他們都指著我說:“就是他干的!蔽乙幌旅闪耍以趺戳?邊兒上一個吃瓜群眾說:“剛才這個女孩兒在玩排球,結果一不小心把排球弄到足球場上了,但是他們剛要撿起來時,你們班的一個小孩兒一腳把球踢進了幼兒園,這小孩兒腳勁兒還挺大。”我說:“有這回事兒嗎?這真不是我干的。”我班小矮個這時出來說:“我咋就不信呢?還裝傻。”我急的快說不出話來,都要哭了。我趕緊說:“小剛能給我做證,我倆剛剛去找球了。”小剛看了看小明,又看了看我,大概因為小明雖個子小,卻是我班的老大,小剛說:“他沒和我去找球,我自己去的!蔽覀臉O了,居然連我最好的朋友都拋棄了我,淚水不禁流出來。那個小女孩兒問我?guī)啄昙壍,我只好無奈地說:“六年九,張銘峰!毙∨鹤吆。小明把我叫過來說:“那球是我踢的!蔽衣犕赀@句話后,沖上去抓住他的衣領,大吼了一頓。
回到班級后,所有同學都說:“張銘峰真不要臉,踢別人球還打人……”我實在忍不住了,把這事告訴了老師,我的同桌幫我作證。然后老師把那些起哄的人和小明他們?nèi)冀逃柫艘槐。但是我還是很傷心。
誤解作文 篇8
當我被別人誤會,我會心平氣和得更他解釋;當我被別人誤會。我會用真理告訴他的錯誤;當我被別人誤會,我會用美好的心靈撬開我們的友誼;當我被別人誤會,我會知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū),在家庭里,在學校,在同學之間,都難免會產(chǎn)生誤會,不同道德的人會有不同的選擇!有些人會破口大罵,而有一些人卻會慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會選擇后者。因為我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會泯滅的!有些人罵了人家,心里舒服,但造成的確是一場永久的誤會,一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次,我上美術課,忘了帶鉛筆,見同桌有幾支,就拿了一支來,下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰知,第二天一早來,同桌就問我;“我的筆呢?‘‘我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了,今天卻……我只同桌是個好說話的人。連忙說;“昨天下了美術課,我就把筆放在你的課桌上了,我沒有那你得筆,請別誤會我!‘‘他聽了,半信半疑,摸了摸腦袋,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,似乎想起了什么?我長呼了一口氣,終于解除了一場誤會!
被別人誤會,不要怕別人因此時而討厭你。只要你做出正確的選擇,就能解除誤會,走出誤區(qū)!
誤解作文 篇9
“今天我做值日,要早點去。”我坐在鏡子旁一邊梳理著墨黑色柔順的秀發(fā),一邊嘀咕著,看看時間,已經(jīng)13:35分了,我趕忙背起書包,一聲:“媽,我去學校了!”附帶一聲激烈的關門聲漸漸消失在腦后,在耳朵中消失殆盡。
“有一天我們的愿望,會實現(xiàn)不用在彷徨…。.” 我一邊打著傘邁著輕快的步伐,一邊哼著優(yōu)美的地曲調(diào),風輕輕的灌滿整個身體,又像泄氣的氣球一點點穿梭而去,愜意極了!忽一聲“婷婷,上來找我。”傳入耳中,我循聲望去,原來早已將路過小陳的家了,看看緊閉的鐵柵門,我便說:“你下來給我開門!薄伴T沒鎖。”小陳站在天臺上大聲喊道。于是乎我便去開門,“啊,好難開呀!不夠力呀,手好痛!算了,我先去學校要緊!庇谑,我便再次打起傘登上了去學校的路,剛走沒幾步,一聲“婷婷,幫我開門呀!我被鎖在上面了!笨M繞在耳邊。于是,我又匆匆跑回去,收起傘,使出渾身解數(shù),用盡最大的力氣,艱難地去將門打開,終于皇天不負有心人,們終于開出了一條小縫,黑暗里漸漸化成白光,我又使出最后的一絲力氣,門縫終于開闊得容得一人鉆進,我匆匆鉆進屋內(nèi),指望天臺處奔去,跨過最后一擊階梯,終于來到于天臺隔開的鐵門旁,趕忙打開鐵門,跑進去,只見小陳拿著空空的桶,繽紛的衣服似一只只花蝴蝶在隨風飄揚。我走過去說:“們怎么被反鎖了?”小陳感激而又委屈地說:“我也不知道,今天要不是你,我想我不用去學校了。”“好了,別說那么多了,快去穿鞋,一起去學校吧!”我看著她溫和地說道。
我匆匆奔下一級級階梯,匆匆地問了聲:“what time is it now?”“現(xiàn)在,14:00了!卑パ剑瑑牲c了?!我和小陳以消防員的速度飛到馬路旁,心急地期待“神”——車的出現(xiàn),我們、在路旁等呀等,不知今天是否“神”遇到了交通高峰期,久久未現(xiàn)其倩影,我們的心都快要像躍起的魚兒要蹦出來了。這時,小陳的爸爸突飛而至,摩托車帶起灰塵,又猛地落下,又卷起塵土飛揚而去,我們也終于到達了學校。
我飛一般跑上教室,看看時間已經(jīng)14:20分了,不管他三七二十一,趕忙掄起掃把沖出教室,只見班長她們已經(jīng)帶著值日工具而歸了,班長見我便說:“婷婷你怎么又那么遲?每次都這樣?”“班長,這次是有突發(fā)事件啦!”只見班長聞言,無語便從我身邊匆匆而過,只見小雨從教室進來說:“婷婷,你怎么不去掃地呀?還沒聽我解釋,便和我擦肩而過。
哎,委屈死我了!真是跳進黃河也洗不清了,班長怎么不給我解釋的機會呢?哎,算了,怎么每次到我掃地都有意外發(fā)生呀?好倒霉哦!哎,算了,事已定局,悲嘆也已無濟于事,還是接受現(xiàn)實吧!不過仔細想想,雖然被誤解了,但是今天起碼做了一件有意義的事——幫助了小陳。這不妨是一件值得歡喜的事情嗎?
天開始由微藍漸漸變得昏黃紅耀,我獨自走在被彩霞染得昏黃的小路上,風輕輕地拂過,淡淡地回憶起今天發(fā)生的一切,其實也值得回味無窮,既然不能改變現(xiàn)實,但我能左右自己的,縱然不能改變世界,但我左右有自己的心情。
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