【精選】誤解作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的誤解作文5篇,希望能夠幫助到大家。
誤解作文 篇1
親愛(ài)的爸爸:
您好!您曾經(jīng)誤會(huì)了我到現(xiàn)在,其實(shí)我根本沒(méi)做那件事,讓我為您說(shuō)說(shuō)這件事的來(lái)龍去脈吧。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六,上午,我在做作業(yè),這時(shí),您叫我到陽(yáng)臺(tái)上來(lái),指著一個(gè)有泥的盒子,問(wèn):“你說(shuō)說(shuō),這是怎么回事?”
“什么這么回事?”我丈二和尚摸不著頭腦。聽(tīng)到這話,您頓時(shí)從原先的陽(yáng)光明媚變化到了狂風(fēng)大雨,兇巴巴地說(shuō):“你別假裝不知道,這不是你玩火燒出來(lái)的是什么?”聽(tīng)了這話,我明白了真相,于是我解釋說(shuō)“真的不是玩火弄出來(lái)的,是……”我剛要說(shuō)明原因,您卻打斷了我的話,雙手叉腰,教訓(xùn)我說(shuō)玩火是不對(duì)的,玩火會(huì)造成什么危險(xiǎn),還給我舉了幾個(gè)實(shí)例,我真是啞巴吃黃連,有苦難說(shuō)啊。
終于,您教訓(xùn)庫(kù)里的藥用完了,問(wèn):“你明白了嗎?”我終于有了證明自己清白的機(jī)會(huì),大聲說(shuō):這上面的是泥巴!不是燒焦的!”您將信將疑地伸手摸了摸上面的泥巴,不知道您是為了維護(hù)自己的威嚴(yán),還是真的誤會(huì)了,說(shuō):“說(shuō),這不是泥巴!”我見(jiàn)您信我,只得好漢不吃眼前虧,違心地說(shuō):“哦,就當(dāng)它是火燒出來(lái)的,我承認(rèn)了,還不行嘛!蹦⒖叹托呛堑卣f(shuō):“承認(rèn)就好,承認(rèn)就好,以后別這樣了!薄芭丁蔽也磺樵傅鼗卮,我口“認(rèn)”心不“認(rèn)”,嘴上說(shuō)承認(rèn)了,心里卻在叫叫苦連天:“唉,您怎么就不相信我呢?”
一年過(guò)去了,歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這事的回憶,可我卻牢牢地記在心里,爸爸,請(qǐng)您不要在誤會(huì)我了,希望您以后能耐心傾聽(tīng),承認(rèn)錯(cuò)誤。
祝您:工作順利
誤解作文 篇2
近日,有媒體報(bào)道河南安陽(yáng)一名家長(zhǎng)專門為剛升入高中的兒子縫制了寫有“苦讀三年書,實(shí)現(xiàn)清華夢(mèng)”的被褥。她想通過(guò)“勵(lì)志被”,激勵(lì)孩子盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活,和初中時(shí)一樣自信滿滿、刻苦學(xué)習(xí),三年后能考上一個(gè)好大學(xué),有一個(gè)好未來(lái)。
一床普普通通的棉被,因?yàn)槿谌肓恕皠?lì)志”成分,引起了網(wǎng)絡(luò)熱議。筆者瀏覽這些評(píng)論,其中不乏指責(zé)之意,有些人甚至將其置于教育體制的大背景下來(lái)審視,以致“勵(lì)志被”成了應(yīng)試教育的又一個(gè)“畸形產(chǎn)物”,母親成了應(yīng)試教育的“幫兇”。
這些牽強(qiáng)附會(huì)的評(píng)論,歪曲了一位普通母親的善良。這位安陽(yáng)的農(nóng)家婦女,只是想盡到一位母親的責(zé)任,“勵(lì)志被”里有的只是密密麻麻、厚厚實(shí)實(shí)的母愛(ài)。她可能懂不了那么多高深的教育道理,但她心里有這樣一個(gè)念想:為兒子做事是一位母親莫大的快樂(lè)。在家庭教育背景下,請(qǐng)不要把一位母親想得那么復(fù)雜。
孟母三遷,是要為孟子尋找一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的優(yōu)越環(huán)境;陶侃的母親要他從小觀察織布時(shí)梭子飛快穿梭的情景,用“光陰似箭,日月如梭”鼓勵(lì)他珍惜時(shí)間,用功讀書?v觀這些古代賢人勤學(xué)苦讀的事例,他們背后都站著一位普通而又不平凡的母親。這些事例即使到今天,還在激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。同樣,“勵(lì)志被”里也飽含一位母親對(duì)兒子成才的良苦用心和殷殷期望,對(duì)此我們沒(méi)有理由妄加指責(zé)。
學(xué)習(xí)是無(wú)尚光榮的事,教子讀書也是無(wú)尚光榮的事。“畸形產(chǎn)物”之說(shuō)是用“應(yīng)試的眼光”看待所有的教育現(xiàn)象。有些人之所以一葉障目,就是因?yàn)闆](méi)有尊重一位母親縫制“勵(lì)志被”的權(quán)利。
誤解作文 篇3
暑假,燦爛的陽(yáng)光照耀著窗臺(tái)上我和好朋友小柯的相片,那是我們?nèi)ス枮I旅游時(shí)照的,從那時(shí)起,我和她就結(jié)下了深深的友誼。但是后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了,我們倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)就少了很多。
雖然不能經(jīng)常見(jiàn)面,但我們的友誼卻和以往一樣濃厚。暑假中,我們倆都有時(shí)間。于是,我叫小柯來(lái)我家玩,她開心地答應(yīng)了。為了迎接小柯的到來(lái),我媽媽特意做了一個(gè)美味又漂亮的蛋糕,里面有著滿滿的心意呢!
第二天下午兩點(diǎn),到了約定的時(shí)間,小柯竟然沒(méi)有出現(xiàn),三點(diǎn)了,她怎么還不來(lái)?于是我打了她的電話,沒(méi)人接。我又打了一次,等了好久她終于接了。
“哈哈……,喂?朱朱?”電話那邊傳來(lái)了噪雜的聲音,還伴著她的歡笑聲。小柯為什么會(huì)笑得這么開心?她在哪里?是不是不想和我玩?此時(shí),我的腦中飛出了一堆問(wèn)號(hào)。我還沒(méi)有張口,小柯就急忙說(shuō):“我還有事,先不和你說(shuō)了,拜拜…...”她第一次連話都沒(méi)說(shuō)完就掛了。電話里那一聲聲笑聲好像正諷刺著桌上那個(gè)大蛋糕。爸爸和媽媽出去買東西了,我傷透了心,卻找不到人傾訴,只好趴在桌子上啜泣,沒(méi)想到竟然慢慢地睡著了。
“小柯真是,竟然放我鴿子,還和其它人玩!”
“不一定呀,有可能她只是突然有事呢!”
是誰(shuí)在吵架?
我抬起頭,原來(lái)是兩個(gè)小精靈!見(jiàn)我醒來(lái),黑色翅膀的小精靈飛過(guò)來(lái),氣憤地說(shuō)到:“小柯怎么可以這樣?你和她絕交吧!”白色翅膀的小精靈急忙飛過(guò)來(lái)說(shuō):“不可以,如果她只是突然有事,沒(méi)來(lái)得及告訴你呢?”“怎么可能?她明明就是想放你的鴿子!薄安皇悄,要相信朋友,小柯不是這樣的人….”它們的爭(zhēng)論越來(lái)越激烈,甚至快要開打了,我連忙攔住它們,想了想,白色的小精靈說(shuō)的對(duì),小柯人品一直很好,說(shuō)不定有的有事呢?這時(shí),我一驚,醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是夢(mèng)!不過(guò)我還是打算把這件事問(wèn)清楚。
第三天,我撥去了電話。我剛想張口,小柯就說(shuō):“對(duì)不起,朱朱,昨天我臨時(shí)有個(gè)外教課,沒(méi)時(shí)間去找你。而且我的電話手表壞了,所以沒(méi)給你打電話。”我恍然大悟,一切誤解都解除了。我在電話那頭哭了…….
有時(shí)候,我們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,需要換位思考,不然會(huì)誤解別人,把事情搞的一塌糊涂!
誤解作文 篇4
鏡子能反應(yīng)出最真實(shí)的東西,卻不能映出那個(gè)真實(shí)的你。
鏡映葉
我是一片葉子,就是一棵樹上數(shù)百片葉子中的一片。春天我冒頭,夏天是我一生的輝煌,那時(shí)我厚大而美麗;到了秋天我便只能落下了;深秋了,我也步入了晚年,春夏時(shí)節(jié)的繁榮早已不在,我從當(dāng)年的綠色變成了深黃,充滿了死氣。我知道我命不久矣,活著也是茍延殘喘。那日,我終于走到了一生的盡頭。我在樹上搖搖欲墜,距離從樹上掉落也只有一陣風(fēng)的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹,我心里略有不舍。就在這時(shí),來(lái)了一陣該死的.風(fēng)。一瞬間,我感到從未有過(guò)的輕松,緩緩從樹上飄落。那時(shí),一個(gè)小女孩手中的鏡子看見(jiàn)了我,嘲笑道:“無(wú)用的葉子!哈哈!看你全身發(fā)黃,從上落下,你怕是世上最無(wú)用之物了吧!”我知道,鏡子和大多數(shù)人的想法是相同的,可殊不知啊!“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”……
鏡子,你誤解了我。
鏡映人
女孩站在鏡子前面,那是個(gè)丑陋的女孩,皮膚黑的嚇人,眼睛分的很開,大鼻子,香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧,也是足夠真實(shí)了吧!可通過(guò)這鏡子,又有誰(shuí)能夠知道,這女孩的心靈是那么的美麗。她總在人們遇到困難時(shí)默默幫助,即使得不到回報(bào),甚至得不到一句鼓勵(lì)。她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常給不如她的同學(xué)講題,即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個(gè)清晨,她都默默幫同學(xué)擺好座椅,每個(gè)日落她都把黑板擦得一干二凈。鏡子只能照出她丑陋的容顏,卻照不出她美麗的心靈。或許,鏡子永遠(yuǎn)都照不出,因?yàn)樗荒苷盏奖砻妗?/p>
鏡子,你誤解了她。
鏡映萬(wàn)物
我是一面鏡子,一面再普通不過(guò)的鏡子。我能映出世上萬(wàn)物,絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。少年時(shí),我認(rèn)為自己是世上最真實(shí)之物,照的出葉子的無(wú)用,女孩的丑陋,暴露出了世上所有的事物。人道中年后,我才慢慢知道:落葉并非無(wú)用,丑陋的外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有丑惡,卻更有美好。原來(lái)我,才是最虛假之物,最無(wú)用之物。
我,誤解了我。鏡子誤解了我,我也誤解了鏡子。
假作真時(shí)真亦假。世界之物,到底什么是真實(shí),什么是美麗?或許,萬(wàn)物皆有多面吧。
誤解作文 篇5
柳葉般的細(xì)眉印在她那張白皙的臉上,寶石般的大眼睛透露著一股子的機(jī)靈,那張嘴仿佛從來(lái)就沒(méi)有停下來(lái)過(guò)。她曾經(jīng)是我最好的朋友,可以無(wú)話不談,但經(jīng)過(guò)那件事后,我發(fā)現(xiàn),她變了。
那天傍晚,在補(bǔ)課回家的途中,我突然看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影是她。我剛想和她打招呼,才發(fā)現(xiàn),她徑直走向的竟然是網(wǎng)吧。我大聲地叫住了她,并大步流星地奔到她身邊:你去網(wǎng)吧干什么呀?她吞吞吐吐地說(shuō):我,我,在找,找人。從她躲躲閃閃的目光中,我知道,她在撒謊,我又問(wèn)她一遍,她終于告訴了我:我只是好奇想來(lái)看看而已,求求你別告訴老師好么?我下次再也不敢了!我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):如果怕老師知道,就不要去做!你放心,只要你會(huì)改,我是不會(huì)對(duì)老師說(shuō)的。她會(huì)心一笑,看著她那天真無(wú)邪的笑,我才放心地離開。
過(guò)了幾天,我從別人口中得知,她又去網(wǎng)吧了,我才知道她根本沒(méi)聽(tīng)我的話,我決定向老師尋求幫助。以往到辦公室的路就三步并兩步就到了,那天走了好久,不知是路變長(zhǎng)了,還是我有心走得慢,我腦海中不停地思索著:到底說(shuō)不說(shuō)啊,說(shuō)了,她會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不講義氣的,愛(ài)打小報(bào)告的人呢。想著想著,辦公室就到了,我抬起手,想敲門,在那一刻,我猶豫了,接下來(lái)我做了一個(gè)重大的決定,轉(zhuǎn)身返回,理由是:也許別人是亂說(shuō)的。 放學(xué)的時(shí)候,老師突然說(shuō)起她去了網(wǎng)吧的事,并且把她當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓。中途,她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼中充滿了憤怒,而我的眼里卻是無(wú)盡的委屈和迷茫。老師把她留了下來(lái),我一直等在外面,為的是向她解釋清楚。她出來(lái)了,看起來(lái)十分狼狽,我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō):你要相信我,真的不是我說(shuō)的,我既然答應(yīng)過(guò)你,怎么會(huì)出爾反爾呢!另外一個(gè)同學(xué)添油加醋地說(shuō):一定是你,上午我還看見(jiàn)你去老師辦公室呢。我剛想反駁,卻被她截止了:我再也不會(huì)相信你了。你聽(tīng)我解釋。∥乙廊粻(zhēng)取著解釋的機(jī)會(huì),而她卻一直向我向外推:不用解釋了,我們已經(jīng)不是朋友了。簡(jiǎn)短的一句,卻讓我啞口無(wú)言,她轉(zhuǎn)身離去,依舊是那個(gè)背影,此刻卻是如此陌生。
從那以后,我覺(jué)得她變了。以前一下課,她就會(huì)屁顛屁顛地來(lái)讓我教她作業(yè),而現(xiàn)在,她寧可問(wèn)那個(gè)成績(jī)比我差很多的同桌;以前,她總喜歡拉著我的手回家,現(xiàn)在,依然是那條馬路,只不過(guò)在她身旁的不是我;以前,我們是最熟悉的人,現(xiàn)在,我們是最熟悉的陌生人。 為什么你寧可相信別人也不相信我,其實(shí),你真的誤會(huì)我了。
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