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誤會(huì)作文

時(shí)間:2022-05-16 09:50:44 誤會(huì) 我要投稿

精選誤會(huì)作文匯總9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的誤會(huì)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選誤會(huì)作文匯總9篇

誤會(huì)作文 篇1

  在人的一生中,不管是別人誤會(huì)你,還是你誤會(huì)別人,誤會(huì)多多少少都會(huì)有一些的,我在暑假里就碰到了這樣的事情。

  那天是7月2日,阿姨帶著我和我可愛的弟弟洋洋一起去袁花鎮(zhèn)上玩。起先,我阿姨背著洋洋在街上四處轉(zhuǎn)悠,東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西玩玩,我十分快樂,弟弟也聚精會(huì)神地看著每一樣?xùn)|西。

  走著走著,一個(gè)十七八歲的姑娘指著洋洋的脖子說:“小孩子玉上的線斷了!”阿姨很驚訝,一聲“啊”便從口中脫口而出。那個(gè)姑娘含著害怕的口音說:“人家好心提醒你,不識(shí)好人心!闭f完,便匆匆離去。我想,她一定是以為阿姨把她當(dāng)作了小偷,害怕了吧!阿姨這才發(fā)現(xiàn)弟弟玉上的線斷了,而且很整齊,明顯是被人剪斷的。阿姨身懷歉意,想買些東西送給那個(gè)姑娘,來彌補(bǔ)自己的過失?墒窃诿C5娜撕V校胝业剿,如同大海撈針,怎么可能呢?我們連一聲謝謝也沒說,心里還有點(diǎn)兒過意不去呢!

  現(xiàn)在有些小偷,專門剪1歲左右的小孩兒的玉,然后跟在他的后面,待他脖子上的玉掉下來以后,就得逞了。

誤會(huì)作文 篇2

  喔喔頭非常樂于助人,經(jīng)常因?yàn)閹椭鷦e人而往回家。這天,爸爸媽媽下班回到家做好了菜,在等著他回家吃飯,結(jié)果八點(diǎn)都過去了,他還沒有回來,爸爸媽媽都急壞了。

  這時(shí),門開了,喔喔頭回來了。爸爸再也壓制不住自己心中的憤怒,一把拉住喔喔頭的衣服,眉毛擠成一團(tuán),眼睛瞪著他,咬緊牙關(guān),把手表湊到喔喔頭的眼前大吼道:“你這熊孩子,都九點(diǎn)多了,你怎么才回來?是不是出去玩啦?”

  喔喔頭見爸爸誤會(huì)自己,眉毛垂了下來,眼睛里掛滿了淚水,鼻子一酸,眼淚就奪眶而出了。嘴角彎成一座拱橋,委屈地說:“我……我……”

  他的話還沒說完,“啪!”爸爸的巴掌就拍了下來,媽媽阻止了爸爸的巴掌,眉毛往上一挑,嘴巴微微往上一翹,眼睛里閃著溫暖的光,微笑著說:“先讓孩子說清楚情況嘛。”

  喔喔頭聽了媽媽的話,終于把事情說清楚了。爸爸聽了眉毛挑了起來,眼睛瞇得像一條線,對(duì)喔喔頭說:“對(duì)不起,喔喔頭,是我誤會(huì)你了!

  說完以后,一家三口就開開心心地吃完飯了。

誤會(huì)作文 篇3

  “咦,我的筆呢?”正聽著英語老師給我們放英語材料聽力。我聽到同桌桌疑惑的聲音傳來。緊接著,我就眼睜睜的看著她把自己的書包,我的書包和各自的抽屜都搜了一遍,卻仍一無所獲。

  “&$……是哪個(gè)家伙拿了我的筆!”同桌也不顧的是上課,在這開始叫罵起來。成功把老師嚇了一大跳,我的這個(gè)同桌要是溫和起來,人也挺好的,可是要是生起氣來,哎,誰也管不住他。她現(xiàn)在明顯他就是在暴走邊緣。

  在同學(xué)詫異的目光和老師陰沉的目光下,同桌熟視無睹的往后轉(zhuǎn)頭,看見了她的那只“黑色鋼筆!

  “嘿,好家伙,原來我的筆在這!你為什么又拿我的筆,上次我都把筆借給你了,你沒有還,這次你又拿我的黑筆干嘛?”同桌面色不善的看著后桌。

  “你好意思嗎?這明明是我的筆,你別血口噴人!”后桌也不是好惹的主,直接跟她對(duì)罵起來,仿佛要打一架的架勢(shì)。

  “你們吵吵嚷嚷的干嘛?現(xiàn)在是上課都給我坐好,要不就給我滾出去!”被無視的老師怒了。

  同桌被罵了一頓還他們沒有找到自己的黑筆,心情自然不爽,我默默地拿著書了她遠(yuǎn)一點(diǎn)。感覺空氣中都凝固著陰沉沉的氣息。

  那曉得我一拿起書,就看見黑筆從我的書底下掉了出來。我心中大叫不妙,剛想遮住卻被同桌以及后桌給看到了。

  “它們我說了吧,我沒有拿你的筆沒有證據(jù)就別在這瞎說!”后桌不爽的瞪了同桌一眼,不理她了。剩下我一個(gè)人在這看著這無理無理頭的鬧劇風(fēng)中凌亂。

  同桌看著我,不好意思地?fù)狭藫项^,裝作若無其事的樣子撇開眼,尷尬極了?磥碛械臅r(shí)候做任何事情不要太沖動(dòng),冷靜做事想好問題所在,仔細(xì)的找找才是,找到東西的關(guān)鍵之處。

誤會(huì)作文 篇4

  今天終于公布成績(jī)了!趁老師走的時(shí)候,同學(xué)們一窩蜂的擁上講臺(tái),爭(zhēng)先恐后的去看成績(jī)表。我也想去湊湊熱鬧,便也隨著人群上了講臺(tái)。我終于看到了我的名字,上面寫著等級(jí),李昱:及格。及格!?不會(huì)吧!再一看,是語文的一欄。語文一直是我的強(qiáng)項(xiàng),這次怎么會(huì)…項(xiàng),這次怎么會(huì)…… 當(dāng)時(shí)的我一陣眩暈,手腳都有些發(fā)軟,我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。閉著眼睛,想起剛考完試,我對(duì)媽媽說:“小兒科小兒科!”媽媽那自信的表情。可現(xiàn)在,唉,我的眼眶濕潤(rùn)了。

  “怎么了,怎么了?”原來是好友。我把頭深深的埋在胳膊里,沒理她。

  “好,下面念成績(jī)!崩蠋熞粨]手,大家立刻安靜了下來。我心里一陣抽搐。靜靜等待老師念到我的名字,同時(shí)我也注意聽著同學(xué)的成績(jī),看看我是不是最差的。伴隨著一聲聲“優(yōu)”,“良”,我的期望一點(diǎn)點(diǎn)落空,終于一聲“及格”我抬起頭,原來是郝偉,我居然與郝偉相提并論!“李昱,恩,誰給她弄上了個(gè)“及格”!?”老師有點(diǎn)生氣。同學(xué)們一陣議論。這時(shí)孫如雪說:“哦,對(duì)了,我把李昱和王旭的學(xué)號(hào)顛倒了,對(duì)不起。”聽了這些話,我十分吃驚,老師也有所醒悟,急忙去看王旭的成績(jī),果然是個(gè)優(yōu),于是老師大聲說:“李昱,優(yōu)!”我真想起來大聲說:“太好了!”

  下面開始念數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí),是念分?jǐn)?shù)。我的心提到了嗓子眼里,不會(huì)還會(huì)鬧誤會(huì)吧?不過沒有,經(jīng)過老師核對(duì),我考了100!

  誤會(huì)還是會(huì)以圓滿告終!

誤會(huì)作文 篇5

  今天早晨我和帆帆約好了,放學(xué)后打掃完教室一起回家,可我去找他時(shí),卻沒有見到他的身影。

  事情是這樣的:我很快地打掃完教室,就去他的教室找他了。走到半路時(shí),我看見了他的同班同學(xué)樂嘉。便問她:“樂嘉,帆帆還在打掃清潔嗎?”“啊?”樂嘉張大嘴巴,有些驚愕的說道,“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”這回輪到我驚愕了,“不是說好一起走的嗎?怎么不遵守約定呢!”我有些氣憤地和樂嘉一起下樓去乘公交車了。

  到光電園站下了車,我忽然看見前面有個(gè)熟悉的身影——帆帆!

  我走過去,雙手叉腰,憤憤地問他:“帆帆,你怎么不等我?”

  “你說什么?!我還想問你呢!”帆帆一跺腳,氣急敗壞地答道。

  “怎么回事呢?”我在心里嘀咕著,覺得他在狡辯,于是氣呼呼地說道:“我去找你走到半路時(shí),樂嘉告訴我,你早走了!”

  帆帆聽了,頓時(shí)急了眼,直嚷嚷:“我去你的教室找你時(shí),發(fā)現(xiàn)你們教室已經(jīng)沒有人了!”

  “如果你后走,為什么會(huì)比我先到?”我還是有點(diǎn)不太相信,揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,質(zhì)問道。

  “你坐的826,對(duì)不對(duì)?”他反問道。

  “對(duì)!”我肯定地回答。

  “我坐的'是851,根本不用走路,直接到站,而你還要走一段路,當(dāng)然比我后到。”

  “哦!原來如此!”我和他異口同聲地說。

  帆帆覺得被誤會(huì)了,心有不甘,迅速地跑到樂嘉身邊,質(zhì)問道:“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么會(huì)知道?!”樂嘉兩手抱在胸前,把頭扭到一邊,嘟著嘴說道,“我只是看到你走了,怎么知道你是去找李雨霏的呢!”

  哦,這下真相大白了,看來是我和樂嘉下樓的時(shí)候,帆帆去教室找的我。

  我恍然大悟:有時(shí)候我們的判斷和事實(shí)的真相相差甚遠(yuǎn)!

誤會(huì)作文 篇6

  有一件事,我終生都忘不了。

  還記得那是一個(gè)陽光燦爛的日子,我背著書包一蹦一跳地回了家,我慢悠悠的拿出了語文書,正當(dāng)我要拿數(shù)學(xué)書時(shí),心里一驚!我的數(shù)學(xué)書呢!我把書包上找下翻了個(gè)遍,依然沒有找到,我冷汗直流,“鎮(zhèn)定!鎮(zhèn)定!”我暗暗地對(duì)自己說。我的腦子里飛快閃過一些有嫌疑的人,最終,我的答案鎖定在:跟我同路的小劉身上!這小子,平時(shí)就愛沒事有事地拉開我書包鏈,數(shù)學(xué)書肯定是被他拿走了!

  我以迅雷不及掩耳之速“刷”地沖到了客廳,憤怒的拿起電話聽筒,重重地按著每一個(gè)鍵!暗巍睅酌牒,電話通了,我撕哄般地對(duì)著電話叫:“小劉!你快點(diǎn)還給我數(shù)學(xué)書!馬上!不然你就完蛋了!”如果電話是人,估計(jì)耳膜早就破了!鞍我有拿嗎?你猜啊~”電話邊的他完全不知道這里已經(jīng)是幾級(jí)火山噴發(fā)了!澳!快!還!我!數(shù)!學(xué)!書!馬!上!”等他意識(shí)到時(shí),我已經(jīng)掛了電話。

  我把自己鎖在了房間里,冰冷的空調(diào)一遍又一遍吹著,吹醒了我的理智,其實(shí),我也不應(yīng)該做這么過分,好歹我們也是朋友啊。切!他肯定是在說謊!直接去他家拿來好了!兩個(gè)思想在作斗爭(zhēng)。我想做點(diǎn)作業(yè)理理雜亂的心情,眼睛往左一看!天哪!那不是我的數(shù)學(xué)書嗎!我想打電話給他道歉,可是由于面子,還是沒有勇氣。

  第二天,我在他的抽屜里塞了一封道歉信。下午,我收到回信:沒關(guān)系,只要你明白,我們還是好朋友!我笑了。

誤會(huì)作文 篇7

  誤,錯(cuò)也;會(huì),理解。誤會(huì),即錯(cuò)誤的理解。誤會(huì),使生活更曲折。

  ——題記

  前天,張老師去學(xué)習(xí),下午才回來。這下可不得了,山中無老虎,猴子稱大王了。男生們紛紛光明正大地玩起了追追跑跑的游戲,一談起來,就是一臉的興奮之色。這本與我無關(guān),誰曾想,就是因?yàn)檫@件事,我無緣無故被誤會(huì)了。

  事情是這樣的。因?yàn)閺埨蠋煵辉,男生紛紛學(xué)起了“全員加速中”,一時(shí)間,操場(chǎng)上多了幾個(gè)奔跑的身影和探來探去的腦袋。就在這時(shí),吳正其他們正好撞上了張老師。這下可糟了,事情敗露了,他們只好聳拉著腦袋,將事情全盤托出。

  本來,事已至此,應(yīng)該畫上一個(gè)句號(hào)了。誰知,就在這時(shí),王張愷話鋒一轉(zhuǎn),微妙地說了一句:“某些女生也在玩……”這句話一語驚醒夢(mèng)中人,大家都警覺起來。我們正四處觀察是誰呢,沒想到,突然有人點(diǎn)了我的名字,這可真是“閻王爺點(diǎn)名——來者不善”。呵,我連忙起身辯解。沒想到,越描越黑,周圍總聽到一些議論的話語。這我可不高興了,我什么也沒做呀。為什么要說我?我一直悶悶不樂,大家一定把我當(dāng)成了犯錯(cuò)都不承認(rèn)的人了。

  我回到家,告訴了媽媽這件事。這時(shí),媽媽說出了一句令我記憶深刻的話:“豆豆,他們誤會(huì)你,是因?yàn)樗麄儧]有看清這件事。你應(yīng)該以寬容的心去面對(duì)他們。他們說你,不也是希望你改正嗎?并沒有什么惡意。你要記住,無論因?yàn)槭裁词,就算別人誤會(huì)了你,你也要開朗面對(duì)。一個(gè)人,身子正了,就不怕影子歪了……”我這才如夢(mèng)方醒,同學(xué)們因?yàn)殄e(cuò)誤的理解了這件事,我就要不高興地面對(duì)每一個(gè)人,那未免也太小雞肚腸了。他們總是希望我好呀,他們總是希望我能夠有則改之,無則加勉。所以,我應(yīng)該以開朗的心去面對(duì)每個(gè)人。一個(gè)小小的誤會(huì),總會(huì)隨著時(shí)間而淡去,而同學(xué)之間的友誼卻是永不消散的,因?yàn)橐粋(gè)小誤會(huì)而傷了友誼,那也太不值得了。

  想到這兒,我也釋然了。我開始期望明天,因?yàn)槊魈,將?huì)是美好的一天。

  您開口說話了:我還以為你很厲害呢!想不到現(xiàn)在老師叫你站起來讀詞語你都不愿意站起來!奥犃诉@一番話,我馬上站了起來讀了一行詞語,讀完后我又想對(duì)范老師您說一下我剛才放完掃帚回到座位,我剛坐下去你就叫了我的名字,我剛緩過來不知道您把要叫我干什么,您就罵了我一通,后來我才知道要讀詞語,您誤會(huì)我了。”可我又不敢說,因?yàn)檫@么多雙眼睛盯著我,再加上你剛才罵過我肯定不會(huì)聽我的解釋。我只能夠無情。失落的坐下。

  這件事我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了,都想找個(gè)機(jī)會(huì)跟您說,可我又怕您忘記了,而在這個(gè)寒假我又想了起來,于是就以日記的方式把整件事給寫了下來,也放飛了一個(gè)老師對(duì)我的誤解,范老師您如果讀到這篇日記,請(qǐng)您一個(gè)字一個(gè)字的讀過去。

誤會(huì)作文 篇8

  誤,錯(cuò)也;會(huì),即理解。誤會(huì),就是錯(cuò)誤的理解?v是智者,也難免有“千慮一失”之時(shí),更何況眾人呢?誤會(huì)之生,實(shí)屬正常。

  誤會(huì)已成,隔閡既生,那么怎樣才能打破隔閡,化干戈為玉帛呢?

  默然不語,破口大罵,此皆誤會(huì)之癥。誤會(huì)產(chǎn)生前后,人與人之心靈往往相隔甚遠(yuǎn),心靈之音難以傳達(dá),故會(huì)大聲爭(zhēng)吵,或干脆充耳不聞,心靈的隔閡愈積愈厚,誤會(huì)就會(huì)趁隙而入。此時(shí)須架一座寬容之橋,洞悉對(duì)方的心靈世界,學(xué)會(huì)換位思考,才不至于一葉障目,霧里觀花,誤會(huì)也就煙消云散了。

  誤會(huì)多因瑣事而生,加以沖動(dòng)之火助長(zhǎng),便會(huì)產(chǎn)生星火燎原之勢(shì),一發(fā)不可收拾。是故,縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會(huì)連連。此時(shí)所需之良藥便是一輪松間明月,或一縷江上清風(fēng),來撫慰煩躁的心靈,消融心靈的隔膜。臥于理智之石旁,啜一口冷靜之茶,看天邊云卷云舒,觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤(rùn)排斥的心靈,澆滅沖動(dòng)的火花,沖散誤會(huì)的煙云;用理智的光輝驅(qū)散猜疑的陰霾,消融誤會(huì)的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門,誤會(huì)便無可趁之機(jī)。

  如果說冷靜與理智能阻擋誤會(huì)的侵入,那么,開闊的胸襟則能使之永遠(yuǎn)地消逝于朗朗乾坤。曠達(dá)之人,不會(huì)苦苦地挽留夕陽的影子,亦不會(huì)久久地感傷春光的消逝,他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然,他們自己也從不會(huì)讓誤會(huì)近身?v觀古今誤解之輩,皆為心胸狹窄,小肚雞腸之人。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉便是個(gè)有點(diǎn)小性子之人,喜“咬文嚼字”,對(duì)無心之言妄加揣測(cè),折磨自己原已不堪重負(fù)的心靈,不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關(guān)系。由此可見,誤會(huì)不僅是人際關(guān)系的一劑毒藥,于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語,只會(huì)杯弓蛇影,風(fēng)聲鶴唳,給人的心靈以無情的摧殘。以曠達(dá)的心胸來旁觀世間百態(tài),誤會(huì)便無處可生無處可藏。

  以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界,以冷靜、理智之心壓制心中沖動(dòng)之火,誤會(huì)之種子就無可萌發(fā);以曠達(dá)之胸懷包容世間萬物,誤會(huì)之毒便可徹底清除。若是,心靈之泉即可永遠(yuǎn)清澈明凈,人生之路自是永無誤會(huì)之恨。

誤會(huì)作文 篇9

  今晚放學(xué)一回家,打開書包我心里的確就很后悔了,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師,我就對(duì)媽媽說,可是媽媽突然對(duì)我說:“你是不是沒抄啊?誰能證明你有抄?”這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤地說:“你!我在你眼皮底下抄的;還有陳志晗!中午剛抄完上線被他嘲笑罰抄,我還不和他聊天!蔽疫說:“我怎么可能會(huì)不抄?每天只要是馮老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘記,讓黃老師馮老師說一說,這三年我有哪一天沒做作業(yè)。 

  媽媽像林老師一樣充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出。原來媽媽的眼里怎么也和林老師一樣:只有班干部才是他的學(xué)生,只有女孩子才是她心目中的好孩子。

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