【精選】誤會作文匯總8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的誤會作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誤會作文 篇1
人們都說:教師象春蠶,教師象園丁,教師象蠟燭。我也是這樣認為?山(jīng)過那件事以后,我對教師的看法改變了。
那是一個風和日麗的星期三早上,我們?nèi)缤R粯诱谠缱x,突然一聲尖叫打破了這份平靜。同學們聞聲趕來,原來小陳同學的桌面全都是白色的——粉筆灰。小陳正一臉怒色,用審問的眼光掃視著每一個人。同學們也開始紛紛議論起來,早讀課簡直成了專案組的緊急會議。教師來了,小陳同學迫不及待地向教師報了案。教師把他的同桌叫出來,可他的同桌卻一口咬定是我和死黨小悅、小茜同學做的,原因竟然就是因為我們以前有“犯罪前科”(以前曾做過這類事),真是天大的冤枉!我好象被當頭一棒,整個人愣在那里。
教師讓她回到座位上,叫我們?nèi)齻到講臺上,臉上露出輕易破案的得意之色。她當著全班同學的面厲聲訓斥我們,可我們?nèi)齻你看看我,我看看你,卻丈二和尚——摸不著頭腦。我們做了什么壞事嗎?沒有!那教師為什么罵我們,我們正納悶著,教師卻說我們做賊心虛不敢承認。然后又一個個分別審問,可小茜卻把責任推給了我們,教師相信了她,她因坦白從寬而逃過一劫。可我們呢,面對活生生的人證,真是跳進黃河也洗不清了。隨后教師又把我們叫到辦公室,來了個最后通牒,可我們真的沒做啊,誰愿做這“英雄”?于是,教師當著眾多教師的.面,用鐵棍子抽到我們承認為止,使眾教師用一種鄙視的目光望著我們,還有些教師說:“唉,沒想到一個這么優(yōu)秀的學生竟然會壞到這種地步!”我的身體感受到了一陣陣的痛,但更痛的卻是我的心。我整個人仿佛掉進了萬丈深淵,感到了孤單無助的恐懼。教師又把我媽媽叫來學校。媽媽來了,我們倆輪流向她哭訴了教師的屈打成招,媽媽氣憤不已,帶著我們?nèi)フ倚iL。最終校長還了我們倆清白。同時,校長把教師說服了,可教師在上課時卻難過地哭了,教師的哭,讓我心里久久不能平靜……即使我是被教師冤枉的,但我看到教師傷心的樣子,我感到很愧疚。
其實,人非圣賢,孰能無過?教師,我早已原諒了您,多一份寬容就多一份關愛;多一份寬容就多一份理解;多一份寬容就多一份溝通;多一份寬容就多一份快樂!我被誤會以后,我學會了寬容…
誤會作文 篇2
今天下午吃點心的時候我?guī)Я艘话辔秲捍汗S,候嘉見了很想吃,就“歡天喜地”地和我說:“樂樂,給我一些吧!”我不想給她,她知道后立刻低頭不語,沉默了一會兒說:“哼。”然后就很生氣地踢了我一腳,我心想:本來我還考慮著我們也是朋友,要不就給你點吧,結果你還踢人,這么點小事至于嗎?但是轉念一想,算了別和她一般見識了。
我剛舉起手來打算給她點兒吃,她以為我要打她,就反擊我,把春筍的袋子弄掉了,筍也掉在了桌子上,我也生氣了,本想忍住的眼淚還是掉了下來,發(fā)火的候嘉立刻七十二變,開始安慰我說:“樂樂,沒事吧!”我正在氣頭上說了一句作為朋友不該說的.話:“永遠不給你吃我的點心了!”
聽了我的話她又開始生氣了,在沒經(jīng)過我的同意下吃了我的點心,后來排隊時她一直在我后面吐舌頭,我也沒理他心想:自己錯了還打別人,和別人發(fā)火。
通過這件事情讓我明白了,不能隨便要別人的東西吃,要做一個講文明懂禮貌的好學生。
誤會作文 篇3
就是因為這一次誤會,讓我和小王的友誼更加牢固了。
那件事發(fā)生在二年級時的一個下午。
“下一節(jié)是我最喜歡的美術課!蔽腋吲d地邊自言自語,邊翻著書包,想從里面找出水彩筆、小剪刀等工具。咦,小剪刀怎么找不到了?這節(jié)美術課,要做手工,沒有小剪刀怎么行?我放下水杯,把書包拎到了桌子上,仔細地翻了個遍,可還是一無所獲。
也許是掉地上了?我的眼睛開始在地上搜尋著。哪去了?我著急起來。忽然,我眼睛一亮,后桌小王桌子上擺著的小剪刀,不就是我的?怕看錯,我又瞪大眼睛仔細地看了看,肯定是我的那把,顏色一樣,大小一樣,形狀也一樣。我頓時怒了,一把拿起剪刀,朝他喊道:“你為什么要拿我的剪刀?害得我找來找去找不到!”
這聲音不小,驚動了全班的同學。小王的臉頓時紅了起來,她小聲地辯解:“我沒有,這是我自己買的。”“哼,誰信呀?”還白了她一眼。她感到委屈,一下子“嚶嚶”地哭了起來?吹竭@幅情景,我不敢出聲了,只好放下剪刀,垂頭喪氣地回到座位上。
“丁零,丁零”上課了,我低著頭,不敢看老師。就在我低著頭的時候,我看到了那把粉紅色的'小剪刀——原來它被桌腳擋住了。我感到羞愧極了,小心翼翼地從地上撿起。
我悄悄地看了一眼小王,她紅著眼圈,用手托著頭,發(fā)著呆,看來她也沒有在聽課。我真是不應該!我太魯莽了!我該怎樣向她道歉啊?這真是一節(jié)難熬的課!不行,我等不到下課了。我找出一張紙,誠懇地寫著:小王,對不起,我誤會你了,剪刀就在我的桌腳邊,希望你能原諒我。我迅速地轉過身,把紙條遞給了她。
小王看到紙條后會怎么想的?她會不會原諒我?我忐忑著,如果后腦勺上長眼睛就好了。突然,感覺有人在碰我的背,是小王!我趕緊轉身,手上多了一張紙條,上面寫著:沒事,我們還是好朋友。
我松了一口氣,拿起自己的小剪刀,轉身朝小王剪了剪,小王也拿起她那粉紅色的小剪刀,朝我剪了剪。我們相視一笑,剪刀帶來的誤會由此消除,我和小王也更加親密了。
誤會作文 篇4
誤,錯也;會,即理解。誤會,就是錯誤的理解。縱是智者,也難免有“千慮一失”之時,更何況眾人呢?誤會之生,實屬正常。
誤會已成,隔閡既生,那么怎樣才能打破隔閡,化干戈為玉帛呢?
默然不語,破口大罵,此皆誤會之癥。誤會產(chǎn)生前后,人與人之心靈往往相隔甚遠,心靈之音難以傳達,故會大聲爭吵,或干脆充耳不聞,心靈的隔閡愈積愈厚,誤會就會趁隙而入。此時須架一座寬容之橋,洞悉對方的心靈世界,學會換位思考,才不至于一葉障目,霧里觀花,誤會也就煙消云散了。
誤會多因瑣事而生,加以沖動之火助長,便會產(chǎn)生星火燎原之勢,一發(fā)不可收拾。是故,縱使是心有靈犀的戀人之間也難免誤會連連。此時所需之良藥便是一輪松間明月,或一縷江上清風,來撫慰煩躁的心靈,消融心靈的'隔膜。臥于理智之石旁,啜一口冷靜之茶,看天邊云卷云舒,觀園間花開花落。用冷靜的甘露滋潤排斥的心靈,澆滅沖動的火花,沖散誤會的煙云;用理智的光輝驅散猜疑的陰霾,消融誤會的冰封。惟有冷靜與理智坐守心靈之門,誤會便無可趁之機。
如果說冷靜與理智能阻擋誤會的侵入,那么,開闊的胸襟則能使之永遠地消逝于朗朗乾坤。曠達之人,不會苦苦地挽留夕陽的影子,亦不會久久地感傷春光的消逝,他們能包容你的無知、愚拙以及放肆。自然,他們自己也從不會讓誤會近身。縱觀古今誤解之輩,皆為心胸狹窄,小肚雞腸之人。比如《紅樓夢》中的林黛玉便是個有點小性子之人,喜“咬文嚼字”,對無心之言妄加揣測,折磨自己原已不堪重負的心靈,不得不說她的命殞歸天與她的小性子有莫大的關系。由此可見,誤會不僅是人際關系的一劑毒藥,于己之身心也是極為不利的。以小性子來忖度他人言語,只會杯弓蛇影,風聲鶴唳,給人的心靈以無情的摧殘。以曠達的心胸來旁觀世間百態(tài),誤會便無處可生無處可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心靈世界,以冷靜、理智之心壓制心中沖動之火,誤會之種子就無可萌發(fā);以曠達之胸懷包容世間萬物,誤會之毒便可徹底清除。若是,心靈之泉即可永遠清澈明凈,人生之路自是永無誤會之恨。
誤會作文 篇5
朋友,你可曾有過這樣一種孤獨、迷惘的感覺?當你一個人身處絕境深淵的時候,當你周圍都是懷疑的、指責的目光的時候,當大家都要把你驅逐出境的時候,當沒有一個人相信你肯為你站出來的時候,你會怎么做?我就曾有過這樣深刻的經(jīng)歷。那是一個銘刻在我內(nèi)心的誤會……
上小學六年級的'一天,第二節(jié)課下課,我突然感到腹部一陣劇痛,肚子里翻江倒海的,像是要撕裂一般。俗話說得好“屋漏偏逢連夜雨”,恰好這時候,學校廣播里響起了節(jié)奏輕快的音樂,催促著大家下操場去做廣播體操了。可是我的肚子痛得不得了,實在走不動,不得已,我拜托一個同學幫我向老師請了假,老師允許我在教室休息一下?墒,要是我有預知未來的能力,知道接下來發(fā)生的一切對我多么不利的話,我說什么都會硬撐著下操場去的。
當同學們做完廣播體操回教室的時候,我正在看書。突然,坐在我后面的小麗驚聲尖叫起來:“啊!我的手機怎么不見了!”“不會吧,剛才又沒有人進來過,你再好好找找!”小紅說。我這時也轉過頭來,看著小麗焦急地又在桌子前后找了很久,還是沒有找到她的小手機。她一下子癱坐在椅子上,大哭起來:“怎么辦?那可是我爸爸送給我的禮物啊,要是弄丟了,媽媽一定會打我的……嗚嗚……”小麗的哭聲一陣接著一陣,讓人心里很難受。我正想開口安慰她,卻聽見一旁的朱丹丹在和幾個女生陰陽怪氣地嘀咕著:“剛才我們都下去做操了,只有她一個人在教室里,誰知道她會不會拿小麗的手機……”“對,她的座位離小麗最近,最有作案嫌疑……”聽著這些閑言碎語,我的心難過極了,喉嚨里有許多想為自己辯解的話,卻堵在咽喉,發(fā)不出聲。
聽著小麗的哭聲,看著大家對我懷疑鄙夷的目光,我覺得自己就快要被撕成兩半了。我敢對天發(fā)誓,我至始至終都坐在自己的座位上,根本沒有去動任何人的東西,更不會去拿人家的手機!事情最后還驚動了老師,老師走過來安慰了小麗,環(huán)顧四周,最后還是有意無意地將懷疑的目光定格在了我的身上。老師的目光,像是給我判處了死刑,讓我的心一下子涼到了谷底。
“真的是她啊!看不出來啊,平時膽子小,卻愛動人家的東西!”“真是太過分了!”指責、謾罵的話語像一把把利劍一樣把我的心刺得千瘡百孔,我想,這下,我在班上算是成了過街老鼠——人人喊打了。每每看到老師和小麗的眼睛,我就會想起那些刺傷我的話,便會緊張得手心冒汗,面色變紅,心跳也加快了不少。本想著我算是這樣被毀了,可是幾天后,小麗卻說,她的手機找到了!原來啊,那一天,她的手機根本是忘在家里了,她卻一直以為在書包里哩!真相終于大白了!我長長地舒了一口氣,終于將心里那塊大石頭卸了下來。
這真是一個徹頭徹尾的誤會,真是害苦了我!哎,但愿以后這樣滑稽的誤會能不要再找上我了。
誤會作文 篇6
我總是記得那一場美麗的誤會,教會我很多東西。
那天早上,班主任朱老師告訴我——下午的班會課上,有一場“海洋小故事”的比賽,她決定把這個機會給我。不就是講故事嘛,這可是我的強項,平時閉著眼,我都能說出一長串名字,老師竟然把機會給了我。面對老師信任的目光,我毫不猶豫地答應了。悅耳的下課鈴聲定時地響了幾回,我堅決地拒絕了幾位好友的邀請,放棄了我最愛的課間玩耍,埋頭準備起我的“海洋小故事”。
中午,我狼吞虎咽地吃完飯,又迫不及待地鉆進了“我的小故事”中。朱老師為了讓我靜心,叫我在教室外的走廊里準備。在同學們羨慕的眼神中,我有些得意,并暗自下了決心:決不能辜負朱老師對我的信任,也不能讓同學們瞧扁了我!
定了定神,我收回了游走的思緒,在和煦的秋陽中,在想象的賽場里,認真而小聲地背誦著我的故事。這時,我身邊走過幾個鄰班的男生。
“那不是李子嗎?嘿嘿,又被老師趕出來了!”
“今天,李子慘了,肯定又玩昏頭了!”
“誰叫他總賴作業(yè),活該!”
我抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)陽光有些刺眼。鼻子一酸,我趕緊低下了頭,心里涌起難言的委屈。我不敢看周圍,我不想聽議論,我只想找個地縫鉆進去。唉!要不是這場比賽,我就不會呆在走廊里;要不是這場比賽,我就不會蒙受這“不白之冤”;要不是……我越想越窩囊,憤憤地把手中的資料狠命地甩了出去。
一陣秋風掃過,一枚樹葉墜落在我身旁。隨手撿起來,我發(fā)現(xiàn)這黃中摻紅的樹葉上有幾個大小不一的蟲蛀的小洞,看著小洞邊緣嵌著的黑邊,我的'心弦被輕輕撥動了:旁人誤會我,原因不在于我今天要參加比賽,不在于我獨自在走廊里,而在于我平時的表現(xiàn)呀!要是我認真地做完作業(yè),再痛快地玩;要是我把老師的教誨牢牢記在心上,再也不屢改屢犯;要是我徹底地改掉賴作業(yè)的壞習慣,再也不到走廊里改過……我就不會被旁人誤會了。
我應該感謝這場美麗的誤會,它讓我重新明白了自己,給了我啟示,讓我認識到自己的錯誤。
感謝這次的誤會,原來,誤會也是美麗的。
誤會作文 篇7
“喲,那邊那個老頭在黃嘯車站干什么?”我用銳利的目光盯著遠處的老人,小心翼翼地躲在花叢中,開始監(jiān)視他的一舉一動。
最近,大量黃色汽車空降到北京,隨之而來的是一系列自私和陰郁的行為。未經(jīng)允許鎖定是不文明的!把車停在自己家里是不文明的.!秘密更改二維碼真是不文明!正義感充滿了我的內(nèi)心,我渴望治理我所看到的不文明現(xiàn)象!
拿出你的手機,偷偷拿出相機,瞄準老人開始拍攝。我看見老人在黃色的車旁左右搖擺,向前向后看,“嘿嘿,他想偷車,我不知道從哪里開始。”我心想。老人慢慢地蹲在鎖旁邊,從口袋里掏出一樣東西,飛快地跑進鎖里。“撬鎖!聽著,我不想抓住你。稍后我會把視頻發(fā)到網(wǎng)上……”正當我暗自高興的時候,老人突然停下來,收拾好東西,轉身離開。別煩我,蒙著臉。
不久,老人回來了。我繼續(xù)錄制我的視頻。這一次我清楚地看到老人拿出了什么。那是一塊破布,用力擦著車身。“啊.戰(zhàn)術上!他一定是在擦拭原始的二維碼,以便粘貼自己的。我撬不動鎖。我改了密碼,F(xiàn)在老頭真好,還會什么……”我沉浸在他“物質如神”的自我承諾中,繼續(xù)竊喜,收起手機,快步走到老人身后。
“你在做什么?”我叫了一聲。老人被我突如其來的正直青年嚇了一跳,然后輪到我目瞪口呆了。在那輛黃色的小汽車前面有一把閃亮的鎖,汽車上有一張廣告貼紙,被撕成兩半。“這里有些年輕人有壞習慣。他們把口香糖放進汽車鎖里.把貼紙貼在汽車上。我認為這不是很好。”老人尷尬地笑了笑,說道:“我以前在公司看車,現(xiàn)在也沒什么事可做了。當我看到自行車時,我擦了擦.我什么也沒做。姑娘,你認為我是個壞人嗎?”
我很尷尬,我說“不…不…”然后我低著頭跑了,以為我曾經(jīng)想做一個好人,但是我讓好人尷尬了,這真的“太尷尬了”。
誤會作文 篇8
今天,我們給大家上生命教育的最后一課《誤會,難以避免》請大家仔細閱讀第111頁的故事。
在生活中,我們常常會和好朋友,爸爸媽媽鬧過矛盾,有過誤會,就像上面故事中的一樣。同學們,你們有沒有被人誤會或誤會過別人?請舉幾個例子。
誤會,是我們生活中不可避免的,但是有了誤會,我們就要盡可能的化解它,如果不妥善的處理,就會影響到人與人之間的信任,甚至造成慘禍。
也許你會問:誤會是什么?他是如何產(chǎn)生的?面對生活中的種種誤會,我們又該怎樣面對解決呢?今天,我們就來解決這些問題。
首先,我們要正確認識誤會的產(chǎn)生。
請同學們認真閱讀書第112頁至115頁,想一想:誤會究竟是怎么樣產(chǎn)生的?
答案:誤會是由于溝通不充分,總是用自己的想法去想別人做的事,無理智無耐心不冷靜,感情極為沖動,加上對他人的不信任,從而造成了誤會。
既然知道了誤會的產(chǎn)生,我們就要學會正確應對誤會,去化解它。
請大家閱讀第115頁至117頁,四人小組討論:我們該如何面對誤會?請簡要概括。
答案:
一、 要做到“寬容大度,坦然面對,修補誤會”。若誤會是小事一樁,咱們可以不去過多理會,時間一長,則自然化解。而當誤會影響到兩人的'友誼、親情等,那么我們就要以寬容的心去理解對方,去修補漏縫。
二、做到“主動溝通,真誠對待”。有了誤會,大家一定要找對方主動溝通,真誠的把自己內(nèi)心的想法提出來,讓對方了解你的看法,想一想到底是誰錯了?相信經(jīng)過兩人的內(nèi)心溝通,誤會就能輕易的解決!
三、要“對癥下藥,廣泛溝通。”當你迫于面子,不肯當面溝通,你可以用其他更委婉的方式,比如:書信,捎口信等等,這都是很好的辦法。但是不要認為溝通完就一切恢復,我們好要能夠去幫助對方真誠和睦的相處,對他笑一笑,增進你倆之間的友誼和信任。誤會消除后,要吸取這次的教訓,以免以后再次發(fā)生誤會。
相信大家只要做到以上幾點,曾經(jīng)的仇視、誤會一定會化解,兩個人也一定會重歸于好,建立新的溝通,找回原來的友誼!
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