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有關(guān)寫誤會(huì)的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫誤會(huì)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫誤會(huì)的作文 篇1
我們?nèi)祟愌?都不喜歡被人誤會(huì).當(dāng)然,被別人誤會(huì)的確不受.我就比較倒霉,老是被別人給誤會(huì)了!“解釋”有時(shí)候都行不通。
昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截!媽媽就大聲吼到：“娜娜!你給我過(guò)來(lái)”!媽媽指著糖袋子質(zhì)問(wèn)到：你是不是偷糖吃了?我一下子懵了，我根本就沒(méi)吃嘛!看來(lái)，媽媽又誤會(huì)我了!我干忙解釋到：媽媽，我沒(méi)有吃啊!媽媽一點(diǎn)都不信!因?yàn)閶寢寷](méi)有看到在一旁偷著樂(lè)的妹妹!媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了!
我知道，媽媽是覺(jué)得我做錯(cuò)了事不承認(rèn)才生氣了。哼!我一定要找到妹妹作案的“行跡”
經(jīng)過(guò)幾天的“搜查”終于，發(fā)現(xiàn)了證據(jù)：在妹妹的.衣柜里，放著一個(gè)小黑袋子。而袋子里，就是糖糖!
我想：“是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現(xiàn)，就裝在了不易被發(fā)現(xiàn)地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里!她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了“證據(jù)”
經(jīng)過(guò)這次的“搜查”妹妹再也不敢干壞事了!媽媽還跟我道了歉，哈!既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是“一舉三得”啊!
寫誤會(huì)的作文 篇2
在生活中嘗嘗會(huì)發(fā)生一些事情，例如矛盾、糾紛、爭(zhēng)吵等等，現(xiàn)在我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友之間發(fā)生的事情吧！
一個(gè)星期六的晚上，因?yàn)槲以谕獾刈x書，所以必須在學(xué)校住校，那時(shí)我上初中，我在超市里買了一盒點(diǎn)心，我給我們寢室的同學(xué)一人分了一些，我吃的很開(kāi)心。吃著吃著，我才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)人，她是我的好朋友，正趴在床上呢，當(dāng)時(shí)我有些不知所措了，不知道該怎么做，于是我拿著一個(gè)點(diǎn)心走到她的床邊對(duì)她說(shuō)：“剛才對(duì)不起，我沒(méi)有看到你，你不要生氣，吃了這塊點(diǎn)心吧。；說(shuō)完我看到她的臉上有了一些不高興的神情，她說(shuō)”；你就當(dāng)做我沒(méi)有在就算了吧。：于是我又向她解釋，可都沒(méi)有用的，于是我們就誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話了。
我很難過(guò)，我開(kāi)始責(zé)備自己，為什么一時(shí)疏忽把她忘記了，而發(fā)生了這樣的誤會(huì)。我一直不高興，盜了第二天有人勸我，但都沒(méi)有使我的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)，因?yàn)槲遗挛覀冞@個(gè)誤會(huì)解不開(kāi)，如此下去，我們的友誼也都不復(fù)存在了。盜了下午，她給了我一個(gè)和好的`紙條，我也表示想跟她和好，于是我們言歸于好了
這件事情雖然過(guò)去了，但是她始終讓我不能忘記，在這件事情上我也明白了，我雖然和她是好朋友，但我們的友誼終究沒(méi)有到之心朋友的程度，所以交一個(gè)朋友要交深一些才行啊。
寫誤會(huì)的作文 篇3
誤會(huì)，是一種又好又壞的東西，它潛伏著，隨時(shí)可能發(fā)生，而又不是一時(shí)可以化解的�；馑枰氖钦嬲\(chéng)與理解。
誤會(huì)有時(shí)可以帶來(lái)好處，一個(gè)小誤會(huì)就是一個(gè)教訓(xùn)，教你怎樣為人處事更平和一點(diǎn)，教會(huì)你怎樣對(duì)別人真誠(chéng)，怎樣寬容，怎樣理解別人。成功地化解一個(gè)誤會(huì)，不但可以增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系，更能使雙方更深入地了解對(duì)方。有一次誤會(huì)的經(jīng)歷，會(huì)使你明白許多深刻的道理，而這是其他經(jīng)歷所不能及的。
但，不要忘記“物極必反”，不要忘記“任何事物都有兩端性“。不錯(cuò)，誤會(huì)也會(huì)帶來(lái)壞處，一個(gè)誤會(huì)可能會(huì)傷害互相的心，一個(gè)誤會(huì)不化解可能會(huì)帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間的僵局，誤會(huì)也會(huì)使雙方之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)，使雙方都不愉快。
想要化解誤會(huì)，就要先分析誤會(huì)的成因。誤會(huì)前雙方往往都是善意的，大因信息傳達(dá)不到位或互相沒(méi)有溝通和理解，所造成復(fù)雜的局面。從這個(gè)分析的.角度來(lái)看，因?yàn)椴粶贤óa(chǎn)生誤會(huì)，那就雙方多溝通；因?yàn)橄嗷ゲ焕斫�，那就相互解釋一下�？傊胍庹`會(huì)，只要雙方都顯得真誠(chéng)，而且相互多交流一下意見(jiàn)，誤會(huì)就會(huì)自然而然地消除了。
其實(shí)，誤會(huì)應(yīng)該分到“歧義”一類的矛盾中，只要你想要化解誤會(huì)，并位置努力，相信大家都能互相諒解的。讓我們努力消除身邊的一切誤會(huì)吧！讓它成為一段美妙的回憶吧！
寫誤會(huì)的作文 篇4
這天，我腳一蹬，屁股一抬，坐到了沙發(fā)上，氣呼呼地吹胡子蹬眼睛的，嘴巴翹得可以掛一個(gè)油瓶了。我心里火冒三丈，我的電子寵物不見(jiàn)了！我想，準(zhǔn)是媽媽給我收起來(lái)了，要不就是老媽給我放鄧罩里了。我平時(shí)只能在老媽不在的時(shí)候喂電子寵物幾口飯。老媽老媽，你為什么要把它收起來(lái)呀？只不過(guò)打一會(huì)兒嘛，又不會(huì)把眼睛給打瞎。哼！
過(guò)了一會(huì)兒，門外響起了“砰砰”的敲門聲。我從門上的貓眼望去，呀，是老媽！我急忙打開(kāi)了門，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)影兒了。
老媽一進(jìn)門就大聲吆喝道：“乖女兒，看我給你帶什么好東西回來(lái)了？”
我瞄了老媽一眼，若無(wú)其事的樣子：“知道了�！�
老媽又跟我坐在了一起：“你看，有你最喜歡的肯德基！”
我卻在跟電視里的人斗嘴：“你太臭美了！打扮得像村姑一樣。”說(shuō)的'時(shí)候，我把身子挪得離老媽遠(yuǎn)了一點(diǎn)。
“哎，你今天心情不好嗎？”老媽滿臉疑惑。
“電子寵物！”我沖這媽媽攤開(kāi)手。
“電子寵物怎么會(huì)在我這兒呢？”
看著老媽那樣子， 我更生氣地大喊：“我的電子寵物！”
媽媽卻故意開(kāi)脫責(zé)任：“我們?nèi)シ块g里找一找吧！”我果然找到了電子寵物。
我滿臉歉意地說(shuō)：“老媽大人，我冤枉你啦！”
唉，又得去“老爸法庭”去“坐牢”了！
寫誤會(huì)的作文 篇5
下午，放學(xué)時(shí)，我整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書不見(jiàn)了，便以為陳嘉俊把我的英語(yǔ)書藏起來(lái)了，便按照慣例，我搜抽屜、書包，他回來(lái)，我問(wèn)：“你把我的英語(yǔ)書放哪了?”只見(jiàn)他把頭搖的象鼓浪似的。我邊找邊說(shuō)他，他說(shuō)：“根本沒(méi)有啊。”我沒(méi)有在他的抽屜和書包里發(fā)現(xiàn)我的.英語(yǔ)書，便在講臺(tái)里找，也沒(méi)有。后來(lái)，我越發(fā)越著急，可想而知，我早已是淚水漣漣了。我哭著說(shuō)：“怎么辦?數(shù)學(xué)作業(yè)的試卷還夾在里面啊!”張同說(shuō)：“不要哭，再想一想，有沒(méi)有人向你借過(guò)書呢?”張同真是一語(yǔ)道破，使我馬上想起上午張琳想我借書的事情。我急急忙忙沖向6(2)班的大門。門開(kāi)了，張琳問(wèn)：“楊陽(yáng)，什么事?我說(shuō)：“早上我借你的英語(yǔ)書呢?”“田長(zhǎng)琳沒(méi)給你嗎?不等“嗎”字說(shuō)完，我就像旋風(fēng)一樣沖回教室。當(dāng)田長(zhǎng)琳把書交給我時(shí)，我如負(fù)示眾地嘆了一口氣。
第二天，我來(lái)到教室，陳嘉俊連理都不理我。我知道是我昨天冤枉他們的原因。我那時(shí)說(shuō)不出口，所以我現(xiàn)在對(duì)他說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”
唉，都是誤會(huì)惹的禍。
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