無(wú)論何時(shí)歌聲為伴五年級(jí)作文
如果你心情不好時(shí)只能用一樣?xùn)|西使自己快樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣?一本吸引人的書(shū),一支畫(huà)筆和一張紙,一支圓珠筆和一本作文本,還是美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲…
每樣?xùn)|西都有好處,真不知該選哪樣?
但是,一向做事猶豫不決的我,這次卻非常果斷地選擇了歌聲。
各人有各人看法,有人說(shuō):“如果你唱得不好聽(tīng)怎么辦,不是白費(fèi)嗓子嗎?”
我想的卻是:唱的難聽(tīng)沒(méi)關(guān)系,只要多多練習(xí)就好了,我愿意練上百、上千遍,十年也好,二十年也罷。我就這樣練下去,終有一天會(huì)小有成就吧?你不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)過(guò)那處美麗的風(fēng)景就不愿意,再見(jiàn)到它了吧?你不會(huì)因?yàn)楫?huà)過(guò)一幅你滿意的畫(huà),就不愿意再畫(huà)了吧?一首你欣賞的歌就像一處美麗的風(fēng)景,就像一幅絢麗多彩的話,你已經(jīng)來(lái)到過(guò)這處風(fēng)景一千遍了,可第一千零一次再來(lái)時(shí),你還會(huì)說(shuō):“真沒(méi)想到這里下雪時(shí),怎么那么美!”當(dāng)你再一次畫(huà)畫(huà)時(shí),你還會(huì)說(shuō):“我一定要把上次沒(méi)畫(huà)好的.小豬耳朵畫(huà)好!”
你總能從每一次演唱中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,找到自己的不足。
所以,我愿意坐在沙發(fā)上,一遍又一遍地唱那首歌。
首先,我會(huì)思考,這首歌講了個(gè)什么事情,然后我會(huì)把它用文字講出來(lái),修改自己還沒(méi)理解透徹的地方。最后,我會(huì)想想,這首歌表達(dá)了怎樣的情感,應(yīng)該怎樣唱。
一首你喜愛(ài)的歌,就是一處景點(diǎn),也是一處如夢(mèng)似幻的仙境。在我看來(lái),世界上沒(méi)有兩個(gè)人唱完一首歌會(huì)有同樣的收獲。
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