水突然消失了五年級(jí)作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的水突然消失了五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇1
今天，我們家的水突然消失了，我只好忍著口渴走到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我急忙問(wèn)同學(xué)家有水沒(méi)有，同學(xué)都說(shuō)“沒(méi)有”。我感覺(jué)很奇怪，就又問(wèn)了老師，老師也說(shuō)沒(méi)有。這樣一來(lái)，我就覺(jué)得更加怪異了。
中午回到家里，媽媽沒(méi)有做飯，因?yàn)榧依镞�是沒(méi)有水，媽媽只好帶我去外面的飯店吃涼皮。下午去學(xué)的時(shí)候，我還在想：這下總該有水了吧！可等我跑去擰開(kāi)了水龍頭，結(jié)果仍然讓人失望。
下午跑躁的時(shí)候，我跑了一會(huì)兒就想喝水，便到水龍頭旁邊又?jǐn)Q了擰，結(jié)果仍連水的影子都沒(méi)有見(jiàn)著，把我和同學(xué)老師都快要渴死了。我們等啊盼啊，可水龍頭始終沒(méi)有一點(diǎn)水。放學(xué)路上，我們像快要渴死的狼似的，一聽(tīng)見(jiàn)水這個(gè)字就像瘋了一樣，立刻跑到那個(gè)發(fā)出聲音的人旁邊，可人家竟然也沒(méi)有一點(diǎn)水，我們傷心死了，當(dāng)然也快要渴死了。
到了家里，我快速把作業(yè)寫(xiě)完，打開(kāi)電視一看才知道，今天是國(guó)家節(jié)水日。我看見(jiàn)這條新聞，才恍然大悟。不一會(huì)兒就有水了，我慌忙拿了一個(gè)水杯大口大口地喝起水來(lái)，那樣子，簡(jiǎn)直就像快要餓昏的狼忽然間看到了獵物一樣驚喜。
看來(lái)，以后還是要好好珍惜水資源�。》駝t，如果有一天真的沒(méi)有了水，那日子就沒(méi)法過(guò)了。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇2
“水是生命的源泉”，我們都知道水在生活中有著不可缺少的力量，如果世界上沒(méi)有了水，我們的世界會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢？看看下面吧！
如果沒(méi)有了水，樹(shù)木都會(huì)枯死，原本精神抖擻的，自從沒(méi)有了水之后，慢慢地，就像一位位禿頭的老爺爺。如果沒(méi)有了水，花兒會(huì)凋謝，世上就沒(méi)有鮮艷的色彩，缺少了生機(jī)……
如果沒(méi)有了水，鳥(niǎo)—-人類(lèi)的朋友，會(huì)因?yàn)轱w行太疲勞找不到水喝而被渴死，世界上就缺少了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。如果沒(méi)有了水，獸類(lèi)捕捉不到食物，也隨著滅亡，活活餓死。哎，好慘！
如果沒(méi)有了水，海洋會(huì)變成一片荒蕪的沙漠，魚(yú)兒離開(kāi)了水，也只能面對(duì)著殘忍的死神。
我們?nèi)祟?lèi)也需要水，如果沒(méi)有水，人類(lèi)的農(nóng)田會(huì)干涸，造成莊稼缺水，而沒(méi)有糧食，食物中斷了人類(lèi)也會(huì)隨之慢慢滅絕。世界將一無(wú)所有，沒(méi)有生命的存在。
如果世界上沒(méi)有水，生物就滅亡了，所以我們要保護(hù)水源，不讓它受到污染，也不能浪費(fèi)它。如果再這樣浪費(fèi)水源，世界上就再也沒(méi)有水給我們喝了，到那時(shí)候想挽回已經(jīng)來(lái)不及了。
所以“保護(hù)水源，人人有責(zé)！”只要一杯水就可以換取一個(gè)小生命，讓我們保護(hù)水源從現(xiàn)在做起！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)的后一天，我去張良老師那里學(xué)。
張老師說(shuō)要給我們變魔術(shù)！之前，我懷疑張老師是用來(lái)坑人的，是不可能變什么魔術(shù)的！然而他做到了！
張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“其實(shí)我是一個(gè)幾乎沒(méi)人知道的魔術(shù)師。在全世界，只有我自己知道我是魔術(shù)師！”
只見(jiàn)老師叫了助理，自己拿了兩只一次性杯，里面只倒了一點(diǎn)點(diǎn)水，然后讓小助理喝一口。
他問(wèn)：“好喝嗎？”小助理輕聲地說(shuō)：“好喝�！�
接著又讓小助理把最后一丁點(diǎn)給喝了，然后拿著杯子說(shuō)：“你們看，水神奇地消失了！”
頓時(shí)，全班哄堂大笑起來(lái)。接著，張老師拿起兩個(gè)杯子，都倒了一點(diǎn)水，讓小助理頂在頭上。而張老師也把水杯頂在頭上，說(shuō)：“轉(zhuǎn)360度，水就會(huì)消失�！�
小助理轉(zhuǎn)了360度后，發(fā)現(xiàn)水還在，但張老師水杯里的水卻沒(méi)了！原來(lái)，張老師才轉(zhuǎn)了90度，就馬上把水喝了，接著又轉(zhuǎn)了270度。
就在小助理懵在那里時(shí)，張老師狡黠地笑了一下。他拿起小助理頭頂?shù)乃驯械乃≈淼念^上一澆，發(fā)現(xiàn)水又沒(méi)了！
看來(lái)，張老師是真的會(huì)“變魔術(shù)”！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇4
今天，張老師給我們變一個(gè)魔術(shù)。
張老師的魔術(shù)是消失的水，肯定是把水喝了唄。張老師叫了一個(gè)助手，順便拿了一瓶水和兩個(gè)一次性杯子。他倒了一杯水，說(shuō)要讓助手先喝一下，嘗一嘗是不是水。助手喝完水后，說(shuō)：“是水�！比缓箝_(kāi)始魔術(shù)了。
他先給助手和自己倒了一杯水，給自己倒水時(shí)還說(shuō)：“少倒一點(diǎn)，不然肚子會(huì)發(fā)漲的。”這么簡(jiǎn)單的邏輯錯(cuò)誤，誰(shuí)都能看得出來(lái)（看不出來(lái)的人得叫他爸媽給他回爐重造了）。張老師肯定是把水喝下去了。
果然，助手和他轉(zhuǎn)圈時(shí)，他趁助手不注意，偷偷把水給喝了。張老師也太坑了，居然在四十五人面前“表演”給一個(gè)人看的魔術(shù)。轉(zhuǎn)過(guò)圈后，助手還蒙在鼓里。張老師看了助手杯子里的水，嘟囔著：“不可能呀，我的杯子都沒(méi)水，你的杯子里怎么會(huì)有水？”她沒(méi)喝呀，杯子里沒(méi)水才見(jiàn)鬼。不過(guò)，接下來(lái)的才叫真正的魔術(shù)。
張老師再讓助手轉(zhuǎn)了一圈，然后把水杯倒過(guò)來(lái)。奇跡發(fā)生了──水居然沒(méi)有倒出來(lái)！不過(guò)，我覺(jué)得是半成功，因?yàn)閺埨蠋熖崆皢?wèn)過(guò)助手她爸脾氣好不好，所以說(shuō)可能要失敗的。
張老師也太”壞”了，我們隨便說(shuō)的他居然說(shuō)是對(duì)的，不告訴我們魔術(shù)的秘密。沒(méi)辦法，只能回家查電腦了。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇5
今天，是我們孩子的節(jié)日——六一兒童節(jié)。我踏著輕松的步伐和愉快的心情來(lái)到了作文館，期盼張老師的驚喜。
原來(lái)，張老師今天要給我們變個(gè)魔術(shù)——“消失的水”。我盼啊盼，終于盼到了這個(gè)環(huán)節(jié)。
首先，張老師挑選出了一個(gè)助理與他合作。
他再拿出一瓶水和二個(gè)一次性的水杯，給助理倒了一杯，讓她喝了。之后，張老師說(shuō)：“魔術(shù)變完�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)驚住了，然后說(shuō)：“這什么魔術(shù)，坑人的吧！”
張老師笑笑說(shuō)：“下面，才開(kāi)始我的表演呢。”之后，張老師話(huà)不多說(shuō)就開(kāi)始了。兩人拿起一杯水，放在頭上，雙手拿緊，慢慢地轉(zhuǎn)了一圈。正當(dāng)他們背對(duì)背時(shí)，張老師趕緊喝了自己的那杯。轉(zhuǎn)完了圈，他還裝出一副上氣不接下氣的樣子，但立刻又變嚴(yán)肅了。
當(dāng)時(shí)，助理呆了，張老師的水咋沒(méi)了？我們卻哄堂大笑。助理晃了晃水杯：”我的水還在的啊�！�
這時(shí)，張老師說(shuō)：“我來(lái)幫你把水變沒(méi)吧。我先問(wèn)你，爸爸兇嗎？”
“不兇”，助理說(shuō)。
“假如，水灑在你身上，你爸爸會(huì)打我嗎？”張老師問(wèn)。
“不會(huì)”，助理說(shuō)。
“那好，那就開(kāi)始吧”。當(dāng)張老師讓她轉(zhuǎn)了一圈后，把水杯往她頭上倒時(shí)，杯里的水真的沒(méi)有了！全場(chǎng)驚呆了。太神奇了！這時(shí)，全班響起了雷鳴般的掌聲。這是怎么做到的呢？張老師笑而不語(yǔ)，做出了一副保密的樣子。隨后，他說(shuō)：“下面，開(kāi)始你們的寫(xiě)作吧”！
但是，我們卻陷入了沉思：為什么水沒(méi)了？水到底去哪了呢？
水突然消失了五年級(jí)作文 篇6
今天，我來(lái)到張良作文館寫(xiě)作文。上課時(shí)，張老師竟然說(shuō)自己是魔術(shù)師。我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，這下我兩眼放光，來(lái)了精神。可是，我還是半信半疑：張老師是不是真的會(huì)魔術(shù)呢？我迫不及待地等著張老師的表演。
這時(shí)，他叫人做助手。有幾位男生高高地把手舉了起來(lái)，大聲嚷嚷：“我來(lái)，我來(lái)。”可是張老師偏不叫他們，只叫了一位女生做助手。剛才幾位興高采烈的男生一下子沒(méi)勁了。
張老師把倒有水的杯子遞給那位女生，并叫她喝一口水。她就聽(tīng)話(huà)地喝了一口，接著又讓她把水喝完，女生一口氣把水喝完了。于是，張老師對(duì)我們說(shuō)：“魔術(shù)’消失的水’圓滿(mǎn)成功�！边@時(shí)，我們?nèi)夹α似饋?lái)，我忍不住大叫起來(lái)：“張老師是吹牛大王，根本不會(huì)做魔術(shù)�！�
張老師沒(méi)有回答，他只是笑了笑。接著，他又在女生杯里倒了一些水，在自己的杯子里也倒了一些，對(duì)她說(shuō)：“我們轉(zhuǎn)一圈以后，杯子里的水就會(huì)消失�！迸罩鴱埨蠋煹脑�(huà)，轉(zhuǎn)了一圈�？墒菦](méi)想到，張老師轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，就把水偷偷喝掉了。我們又笑了起來(lái)，而這位女生不知道我們?cè)谛κ裁矗皇巧瞪档卣驹谀抢铩?/p>
張老師把水杯倒過(guò)來(lái)，在頭上搖了幾下，沒(méi)有水。女生把杯子搖了幾下，覺(jué)得里面有水。張老師把她的水杯倒了過(guò)來(lái)。奇怪，她的頭上一點(diǎn)也沒(méi)有濕！這下，大家目瞪口呆了。
原來(lái)，張老師真的會(huì)變魔術(shù)啊。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇7
六一兒童節(jié)到了。但是，今天還要上張良作文館。唉！實(shí)在太慘了。
因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)，所以老師要為我們表演一個(gè)魔術(shù)。他還自稱(chēng)以前是一個(gè)魔術(shù)師。在場(chǎng)的所有同學(xué)都不相信張老師會(huì)變魔術(shù)。
”我先要找一個(gè)助手。”張老師說(shuō)。這時(shí)，班里的男同學(xué)紛紛舉起手來(lái)�！拔乙乙粋�(gè)女助手，而不是男助手，而且要高一點(diǎn)，不能太矮。那我就選王鍶涵吧！個(gè)子高一點(diǎn)�！�
開(kāi)始魔術(shù)，張老師拿了一瓶礦泉水和兩個(gè)杯子，在王鍶涵的杯子里倒入一點(diǎn)水，并且讓她喝掉。這時(shí)，張老師說(shuō)：“好，這一次的魔術(shù)就變好了。”全班哄堂大笑。
“好，安靜。這不是真正的魔術(shù)�！睆埨蠋熈ⅠR讓全班安靜下來(lái)。
真正的魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始。張老師往兩個(gè)一次性杯子里分別倒入水，把王鍶涵喝過(guò)的水杯放在自己的頭上，把一個(gè)新的杯子放在王鍶涵的頭上。接著就是張老師的閑話(huà)時(shí)間，可能是為了讓里面的水蒸發(fā)掉。
終于，開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈了。在王鍶涵背對(duì)張老師的時(shí)候，張老師把水杯里的水喝掉了，并且很自然地面對(duì)王鍶涵。張老師把頭上的水杯倒在自己的頭上，結(jié)果，張老師頭上滴上了幾滴。
而王鍶涵卻很緊張。接下來(lái)又是張老師的閑說(shuō)時(shí)間。過(guò)了很久，張老師終于把王鍶涵的水杯倒了過(guò)來(lái)，結(jié)果一滴水都沒(méi)有。
誰(shuí)知道這個(gè)魔術(shù)的原理？誰(shuí)能告訴我呢！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇8
今天媽媽一下班回家，我迫不及待地想給她看一下我昨天做的彩色的雪，媽媽一看到這杯五彩繽紛的雪，就驚訝地說(shuō)：“這也太美了吧！”我又興沖沖地叫媽媽閉上了眼睛給她變一個(gè)魔術(shù)。
首先我拿出三個(gè)紙杯，我在每個(gè)紙杯里倒一點(diǎn)相等的水，然后把第一個(gè)紙杯里的水倒入第二個(gè)紙杯，再把第二個(gè)紙杯的水倒入第三個(gè)紙杯里。我把第一個(gè)水杯倒著舉起來(lái)，嘿嘿，水當(dāng)然沒(méi)有了；第二個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，水當(dāng)然也是沒(méi)有啦；這時(shí)候神奇的事情即將發(fā)生了，第三個(gè)水杯倒過(guò)來(lái)，為什么也沒(méi)有水了呢？媽媽一臉疑惑地問(wèn)道：“那第三個(gè)水杯的水到底去哪里了呢？”
哈哈，這下我要來(lái)揭曉謎底啦！原來(lái)我在第三個(gè)紙杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn)白白的粉末，它的名字叫做高分子吸水樹(shù)脂，它可以吸收相當(dāng)于本身體積100倍以上的水分呢。我做的彩色的雪就是在水里加入了幾種不同顏色的色素，分別倒入帶有吸水樹(shù)脂的量杯里，最后把它們用取樣勺挖出來(lái)，放在一個(gè)透明的杯子里。
媽媽夸我能夠完成水晶老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)很厲害哦，我還告訴她這種高分子吸水樹(shù)脂還用在了妹妹的尿不濕里呢。媽媽對(duì)我贊不絕口，她希望我好好學(xué)習(xí)，能懂得更多的科學(xué)道理，長(zhǎng)大能做一名科學(xué)家！
啊，科學(xué)真像一本厚厚的書(shū)籍，我怎么看也看不完……
水突然消失了五年級(jí)作文 篇9
今天，天氣晴空萬(wàn)里�？晌覀儾⒉恍枰�(yáng)，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們的水畫(huà)變消失。
水畫(huà)？什么是水畫(huà)？范老師提起這個(gè)詞，班級(jí)里一片疑惑。有同學(xué)問(wèn)老師，水畫(huà)是什么？老師說(shuō)：“水畫(huà)是在瓶蓋上鉆一個(gè)小洞，然后往瓶子里裝滿(mǎn)水，在地面上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不就是水畫(huà)嗎？”哦，原來(lái)如此！聽(tīng)了老師的解答，大家才明白，今天的作文主題是水畫(huà)。
到了樓下，老師把我們分為兩組，大家自由發(fā)揮，想畫(huà)啥就畫(huà)啥。我畫(huà)的是一個(gè)冰淇淋，而這個(gè)冰淇淋就是天上的云變的�！盀槭裁茨兀俊崩蠋焼�(wèn)我。“天上的云是千變?nèi)f化的，想變成什么就會(huì)變什么出來(lái)，而我不就是那個(gè)云嗎？”哈哈，因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“雲(yún)”字，這個(gè)冰淇淋就是我這個(gè)“雲(yún)”變出來(lái)的。
突然，我發(fā)現(xiàn)我的水畫(huà)不見(jiàn)了。我急忙問(wèn)老師，老師說(shuō)，今天天氣太熱了，太陽(yáng)需要你的冰淇淋來(lái)解渴，你的水畫(huà)就跑回天空變成云朵啦！
其他同學(xué)的水畫(huà)也很有趣，有一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是一只貓，老師問(wèn)她為什么要畫(huà)一只貓呢？她說(shuō)，因?yàn)樗齻兗揖宛B(yǎng)了一只可愛(ài)的貓，這只貓不僅可愛(ài)，還很聰明。當(dāng)她上廁所沒(méi)帶紙的時(shí)候，這只貓還會(huì)給她送紙呢！聽(tīng)到這里，大家都哈哈大笑。
今天畫(huà)水畫(huà)，我最大的感受是開(kāi)心。雖然我的冰淇淋被這炎熱的夏日太熱收走了，但是我感受到了水畫(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇10
今天，我們來(lái)到了作文班。一上課，老師就神神秘秘地取出半瓶礦泉水與幾個(gè)杯子，說(shuō)：“今天，我什么也不做，就給大家變個(gè)魔術(shù)！”臺(tái)下引起了一場(chǎng)不小的騷動(dòng)，張老師變魔術(shù)，太不靠譜了吧？
魔術(shù)開(kāi)始了。張老師請(qǐng)了張紫翼上臺(tái)做助理，給她倒了一杯水，讓她喝一口。張紫翼照做了，張老師故作驚訝，說(shuō)：“哇，魔術(shù)師的水你都敢喝！罷了，罷了！喝完吧！”不一會(huì)兒，張老師接過(guò)張紫翼的水杯說(shuō)：“同學(xué)們，看，水消失了。來(lái)點(diǎn)掌聲！”
“切”！我們都以鄙視的口氣對(duì)張老師回?fù)簟?/p>
“好了，好了！剛才只是熱身，真正的表演現(xiàn)在才開(kāi)始！”說(shuō)完，他又拿了杯子，往兩個(gè)杯子里又都倒了一些水說(shuō)：“現(xiàn)在，我們把水都頂在頭上，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，里面的水立刻消失！”
一不作，二不休，張老師和張紫翼立刻開(kāi)轉(zhuǎn)。張老師一開(kāi)始還挺老實(shí)，但轉(zhuǎn)到一半時(shí)，他突然取下了杯子。咦？不是變魔術(shù)嗎？這時(shí)干嘛？
只見(jiàn)張老師把水湊到嘴前，后腦勺一仰，把水喝得干干凈凈。我們大笑起來(lái)。好��！張老師，連女孩子你也敢欺負(fù)，你也太不要臉了吧？只見(jiàn)張老師故作鎮(zhèn)定，說(shuō)：“紫翼，你水消失了嗎？”
張紫翼怯怯地說(shuō)：“好像沒(méi)有�！�
張老師大驚失色：“��！不可能，你看看我”。說(shuō)完，他把杯往頭上一扣，真的一滴水也沒(méi)！我們笑得更厲害了，張紫翼還渾然不知。
張老師說(shuō)：“這樣吧！我?guī)湍惆驯油^上扣。噢，你爸爸見(jiàn)你被我用水淋了，不會(huì)打我吧？”
“應(yīng)該不會(huì)吧？”
“好吧�！睆埨蠋熚丝跉猓驯豢�，真的一滴水也沒(méi)有，奇了！
水消失了！真奇怪。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇11
今天，我們作文館的張老師變了一個(gè)搞笑的魔術(shù)。
張老師首先要挑一個(gè)助理，幾個(gè)男同學(xué)紛紛舉手。老師說(shuō)：“變魔術(shù)哪有請(qǐng)男生當(dāng)助理的，還是請(qǐng)這位女同學(xué)吧”。那些男同學(xué)只好把手放下。張老師繼續(xù)說(shuō)：“在變魔術(shù)時(shí)，即使你知道結(jié)果，也不能說(shuō)出來(lái)。還有，變魔術(shù)時(shí)，大家要安靜�！�
被張老師選中的這位女同學(xué)滿(mǎn)臉不情愿地走上去后，老師問(wèn)：“你叫什么名字呀？”“俞契言�！边@位女同學(xué)回答道。
這時(shí)，張老師從他的桌子后面拿出一瓶礦泉水和兩個(gè)一次性杯，往一個(gè)一次性杯里倒了一點(diǎn)兒水。老師對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你先喝一點(diǎn)水�！庇崞跹酝瑢W(xué)很聽(tīng)話(huà)地喝了下去。老師說(shuō)：“以后不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就做什么。杯里還有水嗎？”俞契言說(shuō)：“沒(méi)有了�！薄翱�，消失的水�！蓖瑢W(xué)們看了哈哈大笑，這哪是魔術(shù)啊。
接下來(lái)，張老師往兩個(gè)水杯里倒了水，他對(duì)俞契言同學(xué)說(shuō)：“這次，我們兩個(gè)把水杯頂在頭上，再轉(zhuǎn)360度，看看水還在不在�！�
兩個(gè)人一起轉(zhuǎn)了一圈。老師在轉(zhuǎn)的時(shí)候吧水杯里的水喝掉了，轉(zhuǎn)好后就當(dāng)什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。老師把水杯反扣在了頭上，水一滴也沒(méi)有。
“我現(xiàn)在要把你的水杯也反扣放在你的頭上，看看水是否還在。你爸爸脾氣好不好？”老師說(shuō)。
俞契言說(shuō)：“他不在家�！�
“那就好�！崩蠋熣f(shuō)，“你媽我倒是打得過(guò)的”。
張老師拿起水杯往俞契言的頭上反扣，竟然沒(méi)有水！同學(xué)們都一臉懵。
老師說(shuō)：“魔術(shù)變好了，大家給那位同學(xué)一點(diǎn)掌聲�！�
教室里一片掌聲。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇12
今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？好期待哦�?/p>
只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口�！斑@水沒(méi)有問(wèn)題吧？”“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝�！�
我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些�！半y道還要請(qǐng)更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋�，在杯口折了一下，就把杯子倒了過(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)�！斑@個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”“一定是老師粘住了杯口！”“老師換了杯子了吧？”下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。
“揭示真相的時(shí)刻！”“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體�！斑@是什么呀？”“怎么會(huì)這樣呢？”“水究竟到哪里去了呢？”在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末�！皧W秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇13
大家都應(yīng)該知道我國(guó)西南地區(qū)今年剛發(fā)生的一場(chǎng)特大干旱吧！干枯的土地，枯竭的河流，饑渴的人們……，實(shí)在令人心寒！為什么會(huì)出現(xiàn)這樣殘酷的旱災(zāi)呢？原因很多，但跟我們平時(shí)不愛(ài)惜水源也是息息相關(guān)的。
在學(xué)校的時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)廁所里的洗手池水龍頭有沒(méi)關(guān)緊的現(xiàn)象。純凈的自來(lái)水就這樣白白浪費(fèi)掉，每次看到這則情況，我都會(huì)感到心疼。連忙上前順手關(guān)掉。
還有許多次，我看到一些男同學(xué)竟然把自來(lái)水當(dāng)作玩耍的一個(gè)工具，他們把水裝進(jìn)塑料瓶子里，再把瓶蓋鉆幾個(gè)洞，就這樣擠水玩。還有的同學(xué)用拖把拖地的時(shí)候，他們將拖把浸水后，將拖把舞動(dòng)旋……
今天上作文課的時(shí)候，徐老師讓我們回家上網(wǎng)看一看有關(guān)西南大旱的'信息。真是不看不知道，一看嚇一跳：西南的孩子竟然用很臟的泥水來(lái)解渴，牛、羊等牲畜渴得將身體緊貼在干巴的地上，土地干得張著大嘴，河流、湖泊干得見(jiàn)底，魚(yú)兒、河蚌死在已經(jīng)開(kāi)裂的河底……
人類(lèi)啊，請(qǐng)珍惜每一滴水吧，水資源是有限的，也是寶貴的��！如果再這樣下去，世界上最后一滴水或許就是人類(lèi)自己的眼淚！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇14
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬(wàn)立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一
目前人類(lèi)直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的實(shí)際能利用的水只有
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴啊！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水仗……如果有一天，我們的水用完了……
同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎么樣呢？
我們要節(jié)約水，珍惜水！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇15
當(dāng)我看到清清的河流，我的心情會(huì)很愉快，當(dāng)我看到清清的河流被污染時(shí)，我的心情就會(huì)很難過(guò)，很不高興。為什么清清的河流會(huì)變成黑黑的河流呢？因?yàn)橛行┑胤經(jīng)]有垃圾桶，人們?yōu)榱素潏D方便，就把垃圾扔到河里面，或者某些工廠(chǎng)排出來(lái)的污水，把河流污染了，使本來(lái)昔日清澈見(jiàn)底的河流變得黑黑的了。所以我建議應(yīng)該在每隔幾米的地方放一個(gè)垃圾桶，還有工廠(chǎng)的污水不要排進(jìn)去，那么黑黑的水有可以變得清澈見(jiàn)底了。
還有，現(xiàn)在我們國(guó)家的人口非常多，而水資源有不是那么豐富�？墒牵行┤藚s不知道，真是身在福中不知福啊!大家知道嗎？
本來(lái)用來(lái)洗菜的水可以用來(lái)澆花，草，樹(shù)木。可是有些人卻浪費(fèi)了，把水倒在水渠里。我國(guó)有許多地方的人，都是喝一些不干凈的水，但是他們沒(méi)有辦法，只好把不干凈的水喝掉，假如他們不喝不干凈的水，他們就會(huì)渴死。相比之下，我多幸福啊!能夠喝到干凈的水，又不會(huì)渴死。怎樣能使水不會(huì)浪費(fèi)呢？比如說(shuō)：洗菜的水可以用來(lái)澆花，草，樹(shù)木……
從現(xiàn)在做起，從身邊做起。讓我們珍惜水源，愛(ài)護(hù)水源和節(jié)約水源吧!
水突然消失了五年級(jí)作文 篇16
水是我們這個(gè)資源世界上最常見(jiàn)、最重要、最美好、也是最神秘的物質(zhì)了。水就在我們身邊，時(shí)刻陪伴著我們，為我們的生活和生產(chǎn)服務(wù)�？墒�，我們給水的回報(bào)又是怎樣的呢？許多人毫無(wú)顧及地浪費(fèi)水，平白無(wú)故地把水弄臟，使人無(wú)法再用，造成原本不富裕的這種資源更感緊缺，甚至形成水荒。
據(jù)資料顯示，地球上能夠被人類(lèi)直接利用的淡水資源，僅占地球的百分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水，許多村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。淡水資源的減少，嚴(yán)重地影響了人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類(lèi)的生存。節(jié)約用水，保護(hù)水資源已經(jīng)引起了全人類(lèi)的高度重視。構(gòu)建一個(gè)水源豐富，山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而，在我國(guó)西部地區(qū)，水資源十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時(shí)第一次，結(jié)婚時(shí)第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。
人類(lèi)是文明的，地球是唯一的，茫茫的宇宙中，地球是我們賴(lài)以生存的星球。水，是大自然送給我們的禮物，我們?nèi)绻徽湎�，恐怕最后的一滴水就是人�?lèi)的眼淚了！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇17
大家好，我是水。我是無(wú)色、無(wú)味、透明的。人類(lèi)每天都需要用我，所以我成了人類(lèi)的好朋友。可是，當(dāng)日子一天一天地過(guò)去，人們的生活越來(lái)越好了，卻也不再珍惜我了。
從前，人類(lèi)走幾十米就可以打到清澈的水，現(xiàn)在走幾百米也打不到清澈的水了。因?yàn)槲业呐赃呌泻脦鬃S(chǎng)，工廠(chǎng)里每天都排出大量的污水，把我變得臟臟的，黑黑的。人類(lèi)總是不斷地污染我，我好傷心啊。當(dāng)你們看見(jiàn)公共場(chǎng)所的水在“嘩嘩”地流失時(shí)，人類(lèi)啊，你們想過(guò)沒(méi)有？如果沒(méi)有一滴一滴的水，就沒(méi)有了河流、大海，你們?nèi)祟?lèi)離開(kāi)了我們也將無(wú)法生存。加上世界人口急劇增長(zhǎng)，土地干渴，生態(tài)環(huán)境惡化，人類(lèi)正面臨著嚴(yán)重的水資源短缺問(wèn)題。
請(qǐng)珍惜我們吧! 人類(lèi)啊，請(qǐng)節(jié)約我們吧！你們可以從身邊的小事做起，如:洗米的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)沖廁所，用水后記得關(guān)緊水龍頭，不讓水白白地流失；小朋友們也不要隨意玩水……
行動(dòng)起來(lái)吧！不要讓世界上最后一滴水是子孫后代流下的一滴眼淚。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇18
我在樹(shù)林里，那里有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，有美麗的花在跳舞。我以前是多么的清澈，很多的人在我這洗臉、洗手、洗澡，很多人在這里玩游戲是多么得開(kāi)心，藍(lán)藍(lán)的天空照著我的臉，照得亮晶晶的，現(xiàn)在小鳥(niǎo)再也沒(méi)有給我唱歌，花也沒(méi)有來(lái)跳舞了，樹(shù)的孩子們都死了，樹(shù)媽媽的身上都是傷。那些人也沒(méi)有再來(lái)了，我的身上全是垃圾，沒(méi)有人在我的水里洗臉、洗手、洗澡，我的身上有可樂(lè)罐、雪碧罐、袋子、吃完的香蕉皮、彩色筆……彩色筆把我干凈的水，和成了棕色，我覺(jué)得很難受，以前還有小魚(yú)它們?cè)谒锟旎畹挠蝸?lái)游去，而現(xiàn)在只留著魚(yú)的尸體了。花謝了，鳥(niǎo)被嚇走了，樹(shù)也枯了，天空也沒(méi)有在照著我了。蚊子死在我的身子上，讓人覺(jué)得我很惡心，下雨的時(shí)候，我干凈的身子越來(lái)越臭。這些是誰(shuí)干的？是有些人砍伐樹(shù)木、亂丟垃圾、踩踏草坪、污染水源環(huán)境……
我們應(yīng)該讓人們少砍伐樹(shù)木、少亂丟垃圾少、少踩踏草坪、少污染水源環(huán)境，我們應(yīng)該要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，要珍惜水源，是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該盡的責(zé)任。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇19
如果地球上沒(méi)有水會(huì)怎么樣?我來(lái)回答你：如果地球上沒(méi)有水地球會(huì)變成沙漠，如果地球上沒(méi)有水就沒(méi)有綠樹(shù)、沒(méi)有五顏六色的小花、沒(méi)有清澈見(jiàn)底的小河如果沒(méi)有水人、動(dòng)植物就會(huì)被渴死，地球會(huì)變得荒無(wú)人煙，變得孤獨(dú)，變得熾熱。
這下有人會(huì)問(wèn)了：地球上不是有許多海水嗎?雖然地球上海水很多，但是海水里含大量的鹽，所以海水很咸，不能當(dāng)成飲用水喝;地球上淡水資源很少，所以我們要珍惜每一滴水。珍惜每一滴水，要從自己做起。洗完臉的水可以用來(lái)洗腳，洗完腳的水可以用來(lái)澆花、澆樹(shù);洗完菜的水可以用來(lái)沖廁所。當(dāng)我們打開(kāi)水龍頭的時(shí)候，腦海里要立刻想到地球上的水資源是有限的，用完水要立即關(guān)上水龍頭不要讓一滴水浪費(fèi)掉。據(jù)資料顯示：中國(guó)資源總量居世界第3位，但人均資源居世界的53位!中國(guó)人均淡水資源不到世界水平的四分之一，居世界121位。是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水的國(guó)家之一，淡水總資源居世界第6位。據(jù)相關(guān)資料顯示：中國(guó)每天都有一億噸清水變成一億噸污水。
如果我們不珍惜每一滴水，我相信那么最后一滴水肯定是我們的眼淚。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇20
當(dāng)你在大水龍頭洗手的時(shí)候，當(dāng)你在用水盡情玩耍的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，地球正在哭泣?
生命起源于水，地球上第一種生物是從水中慢慢來(lái)到陸地，繁衍成今天的大家族。但是，人們犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤——誤認(rèn)為地球上的水是取之不盡的。雖然，地球表面百分之七十點(diǎn)八被水覆蓋，但可食用的淡水卻只有百分之二十二點(diǎn)五三。也就是說(shuō)，如果把全球的水比作一口缸，那可食用的只有一小勺。這個(gè)形象的比喻驚動(dòng)了我們。今天，我們晚報(bào)的30名小記者一起去了皎口水庫(kù)。皎口水庫(kù)位于鄞西奉化江支流，樟溪上游的大皎、小皎二溪匯合處——密巖村。是一座以防洪、灌溉為主，兼供水、發(fā)電、養(yǎng)魚(yú)等綜合利用的大型水利工程。盡管一些大型水庫(kù)可以為我們的生活帶來(lái)便利，但節(jié)約用水也是必須的。如果你認(rèn)為我們寧波水源豐富話(huà)，那你就錯(cuò)了，我們寧波也是中國(guó)220多座缺水城市的其中之一。如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水源，地球必定沙漠化。
為了避免這種可怕的事情發(fā)生，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜每一滴水，讓地球繼續(xù)成為我們賴(lài)以生存的美麗家園!我們一起努力吧!
水突然消失了五年級(jí)作文 篇21
水，是人類(lèi)生命的源頭，是人類(lèi)生活中必不可少的東西。可是，人類(lèi)珍惜水源了嗎？人類(lèi)保護(hù)水源了嗎？
雖然地球的儲(chǔ)水量很豐富，共有14.5億立方千米之多，但其中海水就占了97.2％，陸地淡水僅僅只占了2.8％，與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34％。更令人擔(dān)憂(yōu)的是，這少之又少、少得可憐的水，正在大規(guī)模地受污染。許多生活棄物和工業(yè)、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)生的廢水排入水中，使水受到了污染。就在目前，全球每年約有4200多億立方米的污水被排入江河湖海，污染了5.5萬(wàn)億立方米的淡水，這相當(dāng)于全球徑流總量的百分之十四以上，而且還在不斷增加。
全世界有一半以上的國(guó)家缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有17億人喝不上清潔水，世界已有百分之八十的人受到了水荒的威脅。我國(guó)人均淡水量不到世界人均水量的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，有百分之二十九的人在飲用不良水，有7000多萬(wàn)人在飲用高氟水，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重?fù)p失。人類(lèi)在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。
1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)第17次大會(huì)通過(guò)了193號(hào)決議，決定從1993年開(kāi)始，確定每年的3月22日為世界水日。
世界水日呼吁全地球的兒女們珍惜水源、保護(hù)水源。
水突然消失了五年級(jí)作文 篇22
水是生命之源。現(xiàn)今世界上的水源已經(jīng)很少了，可是有些人類(lèi)卻那么不珍惜它，還在破壞它�？茖W(xué)家們進(jìn)過(guò)測(cè)試表明，如果人類(lèi)在那么下去一百萬(wàn)年。那么，那時(shí)的地球便是一個(gè)無(wú)水的星球了，而它的最后一滴水便是人類(lèi)那后悔的淚水。
其實(shí)，光我們中國(guó)已經(jīng)有許多缺水的城市了。 看看這一幕幕：一個(gè)老農(nóng)用一根粗粗的繩子把一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的是一瓢一瓢舀上兩半桶略帶沙子的飲用水。
在某些鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，水的作用常常被人忽視。有的人經(jīng)常往小河里倒垃圾，也有的工廠(chǎng)隨隨便便地往河里排污水，使我們的生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重污染。 如果我們不能像愛(ài)護(hù)自己生命一樣，愛(ài)護(hù)維系我們生命的水資源，在不遠(yuǎn)的將來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自來(lái)水管里，流出的不再是清澈的水。
地球媽媽為人類(lèi)的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望；她對(duì)人類(lèi)的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉回來(lái)。
水是生命之源，是人類(lèi)賴(lài)以生存基礎(chǔ)。我國(guó)是一個(gè)缺少淡水資源的國(guó)家，在660多座城市中，約有一半缺水，且近年來(lái)有越來(lái)越烈之勢(shì)，水危機(jī)正向我們步步逼近。珍惜水資源，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賜予人類(lèi)的一種財(cái)富,是我們的生命之源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇23
水是人類(lèi)生存的生命線(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線(xiàn)，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。
可是我國(guó)許多城市將有1500萬(wàn)人的供水會(huì)受到影響。我們身邊的佛山未上榜，但也不容樂(lè)觀(guān)，水資源如此短缺，應(yīng)該值得我們每一個(gè)人好好珍惜。
從遠(yuǎn)的說(shuō)起，據(jù)我國(guó)水利部披露我國(guó)有3億人飲用水不安全，1.9億人飲用水有害物質(zhì)超標(biāo)，農(nóng)村飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)則僅為66%，高氟水高砷水苦咸水問(wèn)題突出。今秋以來(lái)，投入水利建設(shè)資金過(guò)8.22億元，要飲到一口純凈的水是要付出巨大的代價(jià)。近年來(lái)，我們的環(huán)境受到嚴(yán)重污染，河水?dāng)嗔�，能飲用的水資源越來(lái)越少，珍惜我們的水資源吧。
我們要從源頭入手，要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，治里水污染�？伤自�(huà)說(shuō)“污染破壞一朝易，恢復(fù)治理十年難”。相關(guān)部門(mén)年年喊環(huán)保，年年取得“成績(jī)”，但百姓眼中河流卻越來(lái)越臟了。
由此，我想起了環(huán)繞在外婆家的那條小河。記憶中的小河是個(gè)風(fēng)景秀麗、充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方。冰雪融化的季節(jié)，是它最先把春姑娘引到這里�？涩F(xiàn)在，清澈的河水變成了雙黑又黃的顏色，還發(fā)出一種難聞的臭味。河邊高大的楊樹(shù)、柳樹(shù)都落光了葉子，變成了“光桿司令”……
現(xiàn)在要珍惜我們的水資源，讓環(huán)境更優(yōu)美，家園更清新。讓大地更綠，水更美。真要走到無(wú)水可用的地步，可就真的悔之晚矣!
水突然消失了五年級(jí)作文 篇24
水，是珍貴的，是生命的源泉；水，也是稀少的，世界上百分之七十的都是水，但真正可以食用的只有七十分之二十。請(qǐng)大家想一想：如果，世界上沒(méi)有水我們是否還能生存下來(lái)。是否還能像如今這樣快樂(lè)。
記得上次停水的時(shí)候，家里準(zhǔn)備了三桶水，用完后還去買(mǎi)了點(diǎn)備用的礦泉水。
那天早晨，家里5人洗漱各用了一瓢水，共用了半桶水。還剩二桶半的水。
奶奶燒完水，用了一瓢水。還剩二桶半少一點(diǎn)點(diǎn)的水。
媽媽洗菜，用了剩下的一半水。只剩二桶水了。媽媽把洗菜的水用來(lái)沖廁所、澆花還有拖地。
奶奶淘米，用了半桶水的水。只剩一桶半的水了。奶奶把水用來(lái)洗手、澆花還有沖廁所抹窗戶(hù)。
中午吃完午飯后，媽媽做飯、洗碗，又用了半桶水。只剩一桶水了。媽媽把做飯、洗碗用的水，用來(lái)沖廁所和澆花。把洗衣服的水用來(lái)澆花、沖廁所。
下午，我畫(huà)完畫(huà)回來(lái)。用淘米的水洗手怎么也洗不干凈，只好用了半瓢水。只剩一桶半少一點(diǎn)點(diǎn)的水了。
晚上，做飯就把那一點(diǎn)點(diǎn)水用完了。還剩一桶水，讓爺爺奶奶洗完澡就全部用完了。我們只好去買(mǎi)礦泉水應(yīng)急了。
所以，請(qǐng)節(jié)約用水吧！珍惜那少之又少的水源；請(qǐng)節(jié)約用水吧！做低碳環(huán)保的小公民；請(qǐng)節(jié)約用水吧！為了我們生命的延續(xù)！
水突然消失了五年級(jí)作文 篇25
當(dāng)我翻開(kāi)童年的相冊(cè)，可以看到一張公開(kāi)課獎(jiǎng)狀，每當(dāng)看到它，就會(huì)引起我深深的思考。
那是七月份的一天。天氣晴朗，陽(yáng)光均勻地灑在教室的窗臺(tái)上。為了取得公開(kāi)課大賽的第一名，我們班同學(xué)們鼓足了勁。
要上課了！我急忙跑到衛(wèi)生間上廁所，出來(lái)時(shí)看見(jiàn)那白花花的水不斷從水龍頭中流出，我卻視而不見(jiàn)，一頭扎進(jìn)教室里。
公開(kāi)課開(kāi)始了。老師讓我們把書(shū)翻到指定的那一課，自己便開(kāi)始朗讀。當(dāng)我聽(tīng)到“一定要珍惜水源”這句話(huà)時(shí)，我卻不以為然，心想：中國(guó)資源豐富，大部分都是水，浪費(fèi)那么一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的�？衫蠋熀竺孀x的內(nèi)容卻震撼了我的心靈：在非洲地區(qū)，那里非常缺水，有的人為了謀生，只能喝不干凈的水或者牲畜的尿，因此染上疾病，只能痛苦地死去。
說(shuō)到這里，老師聲音低沉，眼角帶著一絲淚水，整個(gè)講堂都被老師的氣氛所渲染，一個(gè)個(gè)都低下了頭，我的眼前仿佛浮現(xiàn)那些人極度缺水，用雙手捧泥地里的臟水喝，又浮現(xiàn)了自己以往不關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水源的種種行為。想到這里，我真是不應(yīng)該呀！這時(shí)，老師又發(fā)話(huà)了：“如果我們把我們每天浪費(fèi)的水聚起來(lái)，能夠讓他們喝上一個(gè)星期的水，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。所以，我們現(xiàn)在就要開(kāi)始節(jié)約用水，水資源是有限的，我們一定要珍惜�！闭n堂上響起了熱烈的掌聲。
通過(guò)這次公開(kāi)課，我懂得了水資源是有限的，珍惜水源。
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