走進(jìn)生態(tài)園五年級(jí)學(xué)生作文
昨天下午，我們《今日少年報(bào)》小記者采訪團(tuán)來(lái)到了龍泉生態(tài)果園去體驗(yàn)收獲的喜悅。
盡管上午去了恐龍博物館，大家都有些疲憊，但一想到可以親手挖紅薯和花生，就立刻興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)都精神抖擻，興致勃勃地來(lái)到了生態(tài)園。
吃完午飯，活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。首先是生態(tài)園老板黃爺爺聲情并茂的演講，訴說(shuō)著這片沃土成長(zhǎng)的歷程。這里原本是一片雜草叢生、荒無(wú)人煙的地方，經(jīng)過(guò)黃爺爺十多年的不懈努力，終于把它打造成了美麗富饒、生機(jī)勃勃的樂(lè)土。黃爺爺還告訴我們，在這個(gè)生態(tài)園里，平常吃的溫帶水果應(yīng)有盡有，有酸甜可口的橘子，有碩大誘人的柚子，有鮮嫩水靈的鴨梨，還有有晶瑩剔透的葡萄……這里的水果不僅種類多，而且還很奇特。就拿桃樹(shù)來(lái)說(shuō)吧，我們一般看到的都是粉紅色的花，可這里卻還有大紅色的、紫紅色的、白色的，甚至還有黑色的。
演講結(jié)束后，老師先帶著小記者們參觀了生態(tài)園，接下來(lái)激動(dòng)人心的挖紅薯和花生的活動(dòng)終于開(kāi)始了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排好隊(duì)，迅速找到自己的位置，興致勃勃地拿起小木棍賣力地挖起了紅薯。頓時(shí)，紅薯地里熱鬧非凡，一片忙碌的景象。不一會(huì)兒，手腳麻利的同學(xué)就興奮地高高舉起自己挖的紅薯大聲叫道：“看，我挖出了這么大的紅薯！”過(guò)了一會(huì)兒，又有同學(xué)叫道：“我都挖四個(gè)了！”兩手空空的我聽(tīng)了這話后，更加賣力地使勁往下挖。突然，一個(gè)紅色的.、圓圓的紅薯出現(xiàn)在我眼前。我高興得又蹦又跳，高聲歡呼：“我終于收獲了屬于自己的紅薯啦！”我又接連找到了好幾個(gè)小巧玲瓏的紅薯，它們簡(jiǎn)直像一件件工藝品，有的仿佛是一個(gè)葫蘆，有的好像一根火腿腸，還有的好似一個(gè)水瓶。很快，大家“掘地三尺”，都找到了自己的“戰(zhàn)利品”，大大小小、各種各樣的紅薯擺了一地。
同學(xué)們興高采烈地拎著一袋袋紅薯，紛紛投入了挖花生的戰(zhàn)斗。別看那小小的花生，挖起它來(lái)可不容易了。因?yàn)樗母卫蔚刈プ⊥恋兀退隳阌蒙铣阅痰膭乓舶尾怀鰜?lái)。我和好朋友唐逸軒繞著花生地跑了一圈也沒(méi)拔出一顆花生，我倆都心急如焚。我垂頭喪氣地用小木棍挑開(kāi)一簇茂密的野草，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)了一株已經(jīng)露出土壤，拔起來(lái)不太費(fèi)力的花生。我和唐逸軒士氣大振，又把目標(biāo)瞄準(zhǔn)了旁邊一株花生。我倆緊緊地抓住花生的莖，用力往后拔，只聽(tīng)“咚”的一聲，我和唐逸軒人仰馬翻，花生也被我們連根拔起。我們爬起來(lái)，顧不得拍去身上的塵土，異口同聲地叫道：“哇，有四顆花生！”我倆沉浸在收獲的喜悅中，高興得手舞足蹈。
夕陽(yáng)西沉，大家滿載而歸，依依不舍地離開(kāi)了這片富饒的土地。
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