授之以魚不如授之以漁五年級(jí)作文
親愛的蜜爸、蜜媽：
您好！
已經(jīng)是開學(xué)的第二周了，我懷著復(fù)雜的心情再次在鍵盤上敲擊，看著孩子們一周以來(lái)的表現(xiàn)，有欣喜，也有不安。欣喜的是孩子們長(zhǎng)大了，更加懂事了，學(xué)習(xí)的自主能力也明顯提高，大部分孩子的作業(yè)字體工整，態(tài)度認(rèn)真。但是也有些現(xiàn)象令我不安，家庭作業(yè)的支差應(yīng)付，潦草了事，甚至有不完成作業(yè)的現(xiàn)象。這個(gè)學(xué)期我們的.主要任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)是最基本的學(xué)習(xí)要求。
開學(xué)伊始，孩子們就感到學(xué)習(xí)的緊張，因?yàn)楸緦W(xué)期時(shí)間短，課程進(jìn)度緊。為了保證課堂效率，孩子們要按照我的要求的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課前的預(yù)習(xí)顯得尤為重要。我把預(yù)習(xí)的要求在此說(shuō)明，請(qǐng)您根據(jù)要求督促孩子。
預(yù)習(xí)方法：
1、預(yù)習(xí)課文（概括為一讀）：讀課文，至少三遍，了解課文主要內(nèi)容，標(biāo)出自然段序號(hào)。
2、預(yù)習(xí)生字（概括為二標(biāo)）：會(huì)認(rèn)的字標(biāo)上音節(jié)，會(huì)寫的字，標(biāo)音序，圈音節(jié)，組兩個(gè)詞。
3、預(yù)習(xí)生詞，提出問(wèn)題（概括為三問(wèn)）：借助工具書理解生詞，并在文中批注解釋，記錄自己不明白的地方。
“ 授之以魚，不如授之以漁�！闭莆照_的學(xué)習(xí)方法能使孩子受益終生。
每一個(gè)孩子都有自己的花期，或早或晚，他（她）總會(huì)按照自己的“花期”綻放。我們要做的就是 陪伴和引導(dǎo)，讓孩子能都按照自身的成長(zhǎng)規(guī)律健康長(zhǎng)大。無(wú)需強(qiáng)求，能不能輕言放棄。親愛的蜜爸蜜媽們，學(xué)會(huì)做一個(gè)欣賞者和幫助者吧！讓我們默默耕耘，靜等花開！
【授之以魚不如授之以漁五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
授之魚不如授之漁09-10
授之以魚不如授之以漁作文09-18
授之魚不如授之漁作文09-10
授之以魚，不如授之以漁作文03-04
授之以魚不如授之以漁典故06-05
授之以漁抒情作文11-30
授之以漁擺脫依賴12-09
授之以漁擺脫依賴的作文08-30
授人以魚不如授人以漁06-05