男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

讀三國演義五年級(jí)作文650字

時(shí)間:2024-06-07 21:52:42 秀雯 五年級(jí)作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讀三國演義五年級(jí)作文650字(通用47篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的讀三國演義五年級(jí)作文650字,希望能夠幫助到大家。

讀三國演義五年級(jí)作文650字(通用47篇)

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 1

  讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺,于是寫下這篇三國演義讀后感。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物的形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

  在三國中,我最佩服的人是關(guān)羽,他不但武功高超,而且人也正直。在跟曹操打仗時(shí),他因帶著二嫂,所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備,保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí),便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂,他也不忘把二嫂帶回去,真是一名當(dāng)之無愧的好漢。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關(guān)斬六將,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主劉備,因戰(zhàn)敗而降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里去投奔。我認(rèn)為劉備是一個(gè)君子。

  劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的'性格。如果說魏國在三國里智勇雙全的人最多,那一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國,首當(dāng)其沖的必定是諸葛孔明。他機(jī)智過人,對(duì)兵陣的布陣、破陣了如指掌,無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物,都各有所長。吳是一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就只有周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣,可是最后因心胸狹窄而死。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不要忘記誠信。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠信丟掉了,那這個(gè)人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證,如果沒有了誠信,大家都不信任你,而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn),你不會(huì)難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的?我相信,沒有想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧!所以,讓我們打開誠信的大門,用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 2

  “滾滾長江東逝水,浪花陶盡英雄。是非工作成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”每當(dāng)學(xué)生聽到這首作品關(guān)于我國三國的千古名句,我就會(huì)自己想起作為四大傳統(tǒng)名著中的《三國歷史演義》。

  所謂“三國演義”,就是要突出“義”字,尤其是劉備這個(gè)大人物,他的意思,是眾所周知的`。

  關(guān)羽沒能打敗孫權(quán),就把荊州交給了麥城,但孫權(quán)繼續(xù)圍攻麥城,俘虜了關(guān)羽,冷血地絞死了他,無休止地折磨他。就在這個(gè)故事要傳到劉備耳朵里的時(shí)候,張飛被他的黨羽殺死了。這兩件事都激怒了劉備,他率領(lǐng)七十五萬大軍向東吳進(jìn)軍,在那里與吳軍戰(zhàn)死,但那一天沒有到來,結(jié)果是失敗。由于軍隊(duì)損失慘重,無法為弟弟報(bào)仇,他患上抑郁癥,死于白帝城。這一代的英雄如此“死”的組合。它深深地打動(dòng)了我。在日常生活中,我下定決心要做一個(gè)“正義”這個(gè)詞,做一個(gè)重視感情,重視正義的人!

  我也想學(xué)學(xué)趙的勇敢。我通常,有些脆弱,老流淚,根本無法做到,“男兒有淚不輕彈”。我希望在不久的將來,他能成為一個(gè)真正的紳士。

  還有我們不得自己不學(xué)沒有諸葛亮的“智”,諸葛亮七擒孟獲,與司馬儀斗志斗勇,上演了空城計(jì)、暗渡陳倉、減兵增灶……司馬儀到諸葛亮死還以為是計(jì),害怕學(xué)生上當(dāng)。可我現(xiàn)在就在不斷學(xué)習(xí)中還老犯一些其他小毛病,數(shù)字抄錯(cuò),計(jì)算方法錯(cuò)誤,審題不仔細(xì)分析等等,做不到他們遇事能夠沉著以及冷靜,是個(gè)十足的“馬大哈”,根本問題不能真正做到一個(gè)十全十美,而他卻可以。

  讀這本書,我得到了很多靈感,希望下一次讀“三國演義”可以有另一番滋味。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 3

  金戈鐵馬,傲氣縱橫,《三國演義》也是中國古代四大名著之一,里面的英雄人物一個(gè)個(gè)都仗義凜然,他們從不拋棄戰(zhàn)友,從不唯利是圖,也從不貪財(cái)打人。

  這本厚實(shí)的書里面,我認(rèn)為最具特色的就是——?jiǎng)㈥P(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義!話說東漢末年,天下大亂,政府昏庸無能,劉備是皇室宗親,卻流落街頭,賣起草鞋來。碰巧有一天,劉備邊賣草鞋邊嘆氣,就有一個(gè)身高八尺,豹頭環(huán)眼的壯漢走了過來,劉備忙問其身世處境來,兩人話很投機(jī),便到了一家小酒館,邊喝酒邊聊起天來。

  劉備一直想造福百姓,打倒昏庸的`政府。這位壯漢叫張飛,此人也有些許這樣的想法,正聊著天,又走進(jìn)來一個(gè)身高九尺,面如紅棗的壯漢,一雙丹鳳眼,臥蠶眉,一看就不是平常人。劉備趕忙起身,邀請(qǐng)他一同來聊天。正巧,這人也有精忠報(bào)國,掃黑除惡的志向,三人邊聊邊喝,甚是暢快。在這個(gè)世界上,能認(rèn)識(shí)知己的概率真的很低,他們?nèi)吮銢Q定到張飛的桃園里結(jié)拜成生死兄弟,焚香禮拜,對(duì)天發(fā)誓,三人又按照年齡歲數(shù)認(rèn)了兄弟,劉備最大,就成為了大哥,關(guān)羽第二,張飛則是小弟。

  結(jié)拜過后,這三人又開始為錢財(cái)糧食馬匹武器發(fā)愁了,說來也怪,正當(dāng)他們發(fā)愁之際,就有兩位富人很贊同他們的志向,主動(dòng)送給他們?cè)S多馬匹金銀與上等鐵。張飛立馬就叫人打造了兵器——?jiǎng)浯蛟炝穗p股寶劍,關(guān)羽造了一把青龍偃月刀,張飛則造了一桿丈八蛇矛,三人又各制了自己的盔甲,踏上了新的征程!

  他們一路過關(guān)斬將,結(jié)識(shí)了許多英雄豪杰,不過結(jié)局卻很悲慘,他們并沒有成功復(fù)興漢室,又一個(gè)新的朝代隨之誕生!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 4

  我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著,因?yàn)樽詮馁I上了《三國演義》這一本書后,一直還沒有來認(rèn)真、用心去讀這本好書,幸好有了這樣的暑假作業(yè),才讓我讀到了這么好的小說書。

  本篇小說是一步跨度進(jìn)一個(gè)世紀(jì)作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

  《三國演義》里有好多好多的英雄:劉備,關(guān)羽,張飛,曹操,諸葛亮……其中,我最喜歡里面的諸葛亮。

  他知天文、曉地理他神機(jī)妙算、足智多謀,是《三國演義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐,他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五丈原。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì)、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的妙計(jì),我們不僅要學(xué)習(xí)他的神機(jī)妙算,我們還要學(xué)習(xí)他的`忠心,他認(rèn)定了劉備做主公,就再也沒有投靠別人,這讓我很敬佩,想起當(dāng)日本人向我們的國家進(jìn)攻時(shí),我們中國人可是出了不少漢奸,諸葛亮就像是當(dāng)時(shí)跟著共產(chǎn)黨的將軍,不是小人,不會(huì)為了那個(gè)人的蠅頭小利而放棄自己的國家,放棄了自己的朋友或戰(zhàn)友,在那么險(xiǎn)惡的時(shí)期里,他能那樣的忠義,真是不簡單!

  最后,我要說,《三國演義》不僅讓我開了眼界,還告訴了我許多小知識(shí)和做人的道理,真是一舉三得呀!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 5

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅!}記

  鼓角爭鳴,硝煙彌漫的戰(zhàn)場;勾心斗角,爭奪權(quán)力的戰(zhàn)爭;風(fēng)花雪月的愛情和情意深長的友情成就了千古佳話,這就是——《三國演義》。

  書尚未翻啟,思緒已飛回到三國時(shí)期,那飄飛的煙火,滾滾的塵土向世人展示了一幅巨大的歷史畫卷,千年的風(fēng)雨滄桑,蕩滌著我的思緒……

  初讀《三國》時(shí),我還是個(gè)乳臭未干的小孩子,讀來也只是停留在文字表面,知道性格各異的三國英雄,各個(gè)武藝高強(qiáng),智勇雙全,但尚不知他們的真正魅力所在。

  隨著年齡增長,再讀《三國演義》,心頭涌現(xiàn)出一種滄桑的厚重感。翻動(dòng)書頁,看到的是氣量狹小的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備,足智多謀的諸葛亮……想到的.是“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!边b想當(dāng)年的周瑜春風(fēng)得意,絕代佳人小喬又剛嫁給他,他豪氣滿懷地站在江上,身邊的小喬嬌柔地?fù)崆,纖細(xì)的手指在一根根琴弦上緩緩滑動(dòng),只見他手搖羽扇,頭戴綸巾,從容瀟灑地在說笑閑談之間,八十萬曹軍如同灰飛煙滅一般。

  緩緩地合上書,我的心劃過一道碧痕:生命是短暫的,縱然一生為國,充滿豪情蓋天之氣,百萬軍中勇奪將人之頭,未出茅廬已知三分天下,結(jié)果也常使英雄淚滿襟啊!生命是短暫的,三國英雄最后都不幸逝世,但消逝的是有形的生命,永不消失的是歷史文明流傳下來的精神力量,它昭示著生命的價(jià)值。

  人生如夢(mèng),一樽還酹江月……

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 6

  在讀書節(jié)期間,我認(rèn)真品讀了許多名著。如《愛的教育》、《伊索寓言》等。尤其是《三國演義》中鮮明的人物形象,精彩的故事情節(jié),給我留下了深刻印象。

  我欣賞劉備的寬厚仁慈,佩服關(guān)羽的勇猛無敵,更佩服諸葛亮的足智多謀,神機(jī)妙算。

  記得徐庶曾說過:“諸葛亮乃臥龍,鳳雛是龐統(tǒng)。臥龍、鳳雛,得一者可得天下也!惫蝗绱。

  諸葛亮在劉備手下,立下了汗馬功勞,火燒赤壁,草船借箭……著名的巧計(jì)戰(zhàn)役都是諸葛孔明的錦囊妙計(jì),在品讀這些時(shí),令我印象最深刻的是《草船借箭》。

  周瑜要攻江東,但水戰(zhàn)需要箭,利箭是水戰(zhàn)的必須品。周瑜與孔明商討此事,要孔明十日內(nèi)造十萬利箭,但孔明說只需要三日,并立下軍令狀。

  三日內(nèi)造十萬利箭,算一算平均一日要花費(fèi)鐵器、竹子、羽毛不在少數(shù),一天內(nèi)也未必能籌集完備。就算全城之人一齊造箭,可能也不會(huì)完成任務(wù)吧?酌髦粦{著自己的.學(xué)術(shù)來分析、判斷的。雖說不是神靈,但他夜觀星相,神機(jī)妙算也能肯定事實(shí)。我們要向他學(xué)習(xí),天文地理全精通,對(duì)于知識(shí)要不恥下問,好學(xué)才會(huì)成才。學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明勇敢的精神。

  孔明立下軍令狀后,周瑜自喜,想方設(shè)法阻止造箭時(shí)間,以便處死孔明,但孔明并不急,兩天過了,孔明借江霧,去曹營。曹操心恐有詐,便下令萬箭齊發(fā)。待霧散,足有十余萬利箭。曹操大怒。

  孔明自有妙計(jì),輕而易舉的將十萬枝利箭弄到手中。不費(fèi)一兵一卒便騙了曹操。我很佩服孔明,因?yàn)樗阒嵌嘀\,有智有勇。在學(xué)習(xí)上我們要下苦功,成為一位與諸葛亮一樣的風(fēng)云人物。好好學(xué)習(xí)便是此事的基礎(chǔ),多讀書,多學(xué)習(xí)。成為一位上知天文,下曉地理的偉人!

  在此后的日子中,我又賞析了很多名著,從中受益匪淺!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 7

  今年我讀了很多書,令我感受最深的是《三國演義》!度龂萘x》不但是四大名著之一,而且每個(gè)人都非常厲害,特別是劉關(guān)張三兄弟,曹操和孫權(quán),每個(gè)人都是叱咤風(fēng)云的超級(jí)高手。

  《三國演義》講的是魏蜀吳三國之間的戰(zhàn)爭,令我感受最深的是蜀國劉備的軍師諸葛亮,在他的幫助下,蜀國變得強(qiáng)大起來。諸葛亮可以說是天才,是當(dāng)時(shí)的智多星,他可以說是無所不知,無所不能,而且上知天文,下知地理,仿佛所有的戰(zhàn)爭都在她的意料之中!爸T葛亮舌戰(zhàn)群儒,魯子敬力排眾議”這回中,諸葛亮令我佩服的五體投地。

  講諸葛亮被魯肅請(qǐng)到孫權(quán)的大殿上,大殿有一班文武二十多人。他們看見諸葛亮,都認(rèn)為他只是軍師,沒什么才能,都瞧不起他,就故意出一些難題讓諸葛亮出丑,先問的人是孫權(quán)的第一個(gè)謀士,諸葛亮就想,如果不先難道他的'話,就說服不了孫權(quán)。他若無其事,他知道他們想問一些難題讓他答不出來,而且還想嘲笑她的國家。于是他就進(jìn)行反駁,當(dāng)然,這并不是一般的反駁,他在回答的過程總,說出了吳國的笑話。讓那些文人招架不住。諸葛亮可以說是智慧的化身,沒有什么能難得到他,他真的是神機(jī)妙算,有超出常人的頭腦。

  諸葛亮可以說是我最佩服得人,無論在什么方面,他都由于其他人!度龂萘x》對(duì)我來說,是一位帶領(lǐng)我前往成功的導(dǎo)游。如果他們還在的話,我想我們的智慧是可以超過他們的。我們應(yīng)該回到那個(gè)時(shí)代學(xué)習(xí),哪里可以把我們丟失的東西找回來!度龂萘x》是一本有靈性的書,它告訴了我們很多的啟示。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 8

  《三國演義》是由明朝時(shí)期的羅貫中所著,是一本歷史性綜合小說,結(jié)合了真實(shí)的歷史所著此書。

  在《三國演義》中的三國為人們描繪一幅精彩動(dòng)人的畫面,我最喜歡的國家是蜀國正是憑借每一次勝仗才走向興盛!吳國在江南一帶一直稱雄,然而吳國最不同于其他兩國了,因?yàn)閰菄牡匦我兀仁箙菄苑朗匾婇L,但吳國水上的攻擊力是最強(qiáng)的,因此它的船業(yè)也十分發(fā)達(dá),魏國是由曹操統(tǒng)治的,魏國在三國時(shí)期一直是最厲害的,擁有百萬大軍,糧食萬擔(dān),最后統(tǒng)一三國的也正是魏國。

  這本書中我最喜歡的大將趙云、典韋、關(guān)羽和軍師諸葛亮,遙想當(dāng)年趙云緊靠一匹馬,一把槍,一身盔甲這四樣?xùn)|西東西在長板坡勇闖八十萬大軍,在趙云眼中這八十萬大軍只是虛張聲勢,他視大軍如草芥,勇猛殺敵,背著小主公阿斗硬是殺出一條血路,他在其他的戰(zhàn)役當(dāng)中,也立下了赫赫戰(zhàn)功。趙云比呂布的戰(zhàn)斗力少,但比呂布更有計(jì)劃,愛護(hù)部下。

  我聽別人說關(guān)羽最講義氣,但我認(rèn)為典韋是最講義氣的,比關(guān)羽更能報(bào)答別人,我喜歡他的是他戰(zhàn)死沙場的時(shí)候。那時(shí)曹操正在討伐張繡。曹操在被張繡的軍隊(duì)圍困之際,典韋本可以跳馬,卻又念他的'義氣,與曹操當(dāng)年對(duì)他的恩情,他回來救曹操卻不幸犧牲了,然而在他馬上終結(jié)的那一刻他向主公曹操大吼了四個(gè)字“主公,快逃!”在典韋死的時(shí)候,他幫助了曹操,大敗了袁紹,統(tǒng)一了大部分北方。

  《三國演義》的結(jié)構(gòu)宏偉而又嚴(yán)密、精巧,語言簡潔、生動(dòng),不僅是我國歷史章回小說的開山之作,而且是我國古代小說中成就最高,影響最大的一部小說。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 9

  在這個(gè)繽紛的暑假中,我閱讀了中國四大名著之一的《三國演義》,《三國演義》主要講了東漢末年,天下大亂,以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三方的戰(zhàn)爭,造就了許許多多具有特色的人物,比如說:神機(jī)妙算、料事如神、足智多謀的諸葛亮;義氣、善戰(zhàn)的關(guān)羽;勇猛的張飛;才華橫溢的周瑜;胸懷大志的孫權(quán);見利忘義、人中赤兔的呂布;還有我認(rèn)為老奸巨猾的曹操……雖然有這么多具有特色的人物,但我還是最喜歡、最敬佩足智多謀、才思敏捷的諸葛亮。

  因?yàn)樗怯码p全,就拿《草船借箭》這個(gè)典故舉例吧:當(dāng)時(shí)周瑜借軍事為由故意刁難聰明的諸葛亮,要求他在十天造完十萬支箭,周瑜心里暗暗高興:哼,你再怎么聰明也肯定做不到。可諸葛亮卻對(duì)他說最多只要三天就可以完成任務(wù)。諸葛亮向魯肅借了二十條船,每條船有三十名士兵,船用布遮住,兩邊都插滿了草,可周瑜并不知道他的計(jì)劃,非常疑惑。過了幾天,江上大霧彌漫,半夜時(shí)分諸葛亮請(qǐng)魯肅去把十萬支箭取來,船慢慢靠近曹營,將船一字排開,曹操不敢迎戰(zhàn),只讓箭手放箭,等到天亮,只見那十幾支船插滿了箭,諸葛亮把船駛了回去,完成了周瑜的.要求,就這樣機(jī)智諸葛亮利用有霧的天氣;利用曹操疑心很重的性格,并且考慮周全,安排很巧妙,不費(fèi)吹灰之力拿到十萬支箭。這就是我敬佩諸葛亮的原因,而且這也是我最喜歡的部分。

  《三國演義》最后一回合是薦杜預(yù)老蔣獻(xiàn)新謀,降孫皓三分歸統(tǒng)一:當(dāng)時(shí)蜀、魏國滅亡,晉朝快統(tǒng)一天下,只剩東吳沒滅,吳國孫皓無能,陸抗和羊祜相殺,羊祜因病而死,命杜預(yù)接任,準(zhǔn)備滅吳,這時(shí)陸抗等將軍也去世,因?qū)O皓慵懶,吳國終被晉國所滅,晉朝皇帝司馬炎一統(tǒng)天下,三國終結(jié)。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 10

  《三國演義》原名是《三國志通俗演義》,后來的《三國演義》是后人的簡寫!度龂萘x》是我國的四大名著之一,為羅貫中所選編的歷史小說。主要說了三國時(shí)期的魏國,蜀國,吳國三個(gè)國家的互相斗爭,為搶奪地盤,爭當(dāng)國家霸主,作者用了非常詳細(xì)的描述三國大開殺戒的一場場惡仗。

  《三國演義》刻劃了近兩百多個(gè)人物,其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明;詭計(jì)多端的無恥小人——曹操;威風(fēng)凜凜的關(guān)云長;智勇雙全的劉備等大小將領(lǐng)。其中我印象最深的人還是關(guān)云長,他身長九尺,聲若巨雷,丹鳳眼,威風(fēng)凜凜,相貌堂堂,刮骨療箭毒不怕一點(diǎn)疼。

  在《三國演義》里,作者匠心獨(dú)運(yùn),以生花妙筆勾勒出桃園結(jié)義,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,長板橋等一系列的生動(dòng)故事。其中我印象最深的'是草船借箭。一次吳國缺箭,周瑜讓孔明三天之內(nèi)造上十萬枝箭,還立下軍令狀。孔明掐指一算,算到第三天必有大霧,他向魯肅借草船。到了水寨前,曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿了箭的草船,就順著急水回寨;卣篝斆C向周瑜把事說了一遍,周瑜只能長嘆一聲說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我不如他!

  讀了《三國演義》使我受益匪淺,知道了打勝仗不僅需要勇氣,力氣,武功,還要智慧,我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣,心胸狹窄,縱然很有才干,可還是被氣死了。要像劉備一樣,仁義當(dāng)先。

  《三國演義》里精彩的人物,使我百讀不厭,每閱讀一次,就感覺多了一次不同的體驗(yàn),文學(xué)素養(yǎng)也提升了許多。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 11

  這個(gè)暑假我讀了許多書,如:《稻草人》、《木偶奇遇記》、《三國演義》,但給我印象最深刻的人物是《三國演義》里的關(guān)羽。滾滾長江逝水,浪花淘盡英雄。

  三國里的關(guān)羽神勇無比,單刀赴會(huì)膽子大。關(guān)羽的故事可多了,如:《過五關(guān)斬六將》、《夜走麥城》、《刮骨療毒》等。我最佩服關(guān)羽刮骨療毒這件事。

  故事是這樣的:話說關(guān)羽在一次戰(zhàn)斗中手臂被一支毒箭射傷了,關(guān)羽就請(qǐng)神醫(yī)華佗來醫(yī)治他的箭傷,華佗仔細(xì)看了看說:“不好,你的箭毒已經(jīng)進(jìn)入到骨頭上,我要用刀在你骨頭上把毒刮去,沒有麻藥,這很疼痛的。”關(guān)羽爽快地答應(yīng)說:“沒問題,現(xiàn)在就來刮毒吧!”華佗先把關(guān)羽手臂上的皮肉劃開,而關(guān)羽卻在和手下的兵喝酒,幾乎看不出他疼痛的樣子。華佗開始在它手臂骨頭上刮毒了,他刮呀刮,刮得時(shí)候關(guān)羽手臂上流了好多血,喝完酒他和手下的`兵聚精會(huì)神地下起棋,好像什么事都沒發(fā)生一樣。一個(gè)多時(shí)辰過去了,終于刮完了毒。華佗欽佩地豎起大拇指說:“將軍您真厲害啊,我從沒見過向您這樣勇敢的人!”關(guān)羽感謝地說:“這算什么,小菜一碟,還得謝謝您這位神醫(yī)妙手回春治好了我的手臂啊,我又可以帶兵打仗了!”

  從這個(gè)故事可以看出關(guān)羽真是個(gè)勇敢頑強(qiáng)不屈的人,讓我佩服得五體投地。我是個(gè)男孩子可是平時(shí)手指劃破了一點(diǎn),痛得鬼喊鬼叫,和他相比我就無地自容了。

  讀完了《三國演義》這本書之后,讓我大開眼界,而三國演義里的眾多英雄人物,給了我深刻的印象,他們勇敢頑強(qiáng),不怕死的精神值得我學(xué)習(xí)。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 12

  《三國演義》是記述中國古代三國時(shí)期魏、蜀、吳之間征戰(zhàn)的故事。書中的人物絕大部分都是真實(shí)存在過的,故事是經(jīng)過作者羅貫中加工美化的。

  從前,我一直認(rèn)為曹操是個(gè)壞蛋,因?yàn)樵S多影視作品都把他刻畫成奸臣。爸爸告訴我,按照正統(tǒng)思想,漢朝的皇帝姓劉,而曹操占領(lǐng)北方大片地域,挾天子以令諸侯,相當(dāng)于篡位奪權(quán)。他有悖于正統(tǒng),所以在書中作者要貶低他,而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備。

  其實(shí)曹操是個(gè)了不起的人。在兵荒馬亂的歲月,他率領(lǐng)軍隊(duì),征戰(zhàn)殺伐。在官渡,曹操以少抵多,以弱勝強(qiáng),一舉擊敗了強(qiáng)敵袁紹,奠定了功業(yè)。連年戰(zhàn)爭,他終于統(tǒng)一了北方。歷史就是這樣,誰造成了統(tǒng)一,誰就推動(dòng)了歷史進(jìn)程,誰就是英雄;誰想分裂,誰就倒退了歷史車輪,誰就是千古罪人。

  曹操的文才也是一流。爸爸說,曹操和他的兩個(gè)兒子曹丕、曹植合稱“三曹”,詩詞歌賦,樣樣精通。尤其是曹操的.四言詩,可以說是前無古人,后無來者。這樣的人能算是奸臣反賊嗎?

  《三國演義》里曹操的表現(xiàn)就沒那么高大了,多疑是他性格的主要特征。他因?yàn)閼岩扇A佗想要謀殺他,一氣之下,將華佗下獄處死。一代名醫(yī)就此身死,如果不死,不知道他又能救活多少蒼生百姓,他的醫(yī)術(shù)也能傳世后人,造福后代。他因?yàn)槎嘁蓺垰⒘藚尾菀患,逃亡路上將錯(cuò)就錯(cuò),連呂伯奢也一起除掉,留下了“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的句子。

  其實(shí),這種亂世,對(duì)一個(gè)大人物來講,多長幾個(gè)心眼也沒有錯(cuò)。不然的話,不知道什么時(shí)候,就被人家干掉了。

  這就是我所知道的曹操,一個(gè)功績遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過缺點(diǎn)的英雄。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 13

  在我的眼里,書是知識(shí)的海洋,智慧的源泉,力量的翅膀,生命的綠洲。我每天都要認(rèn)真細(xì)細(xì)地“品味”它,我最喜歡《三國演義》這本書,書中講述了“三國”發(fā)生的很多事情,令我印象最深的是“赤壁之戰(zhàn)”這個(gè)故事。

  赤壁之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭之一。公元208年七月十二日曹操率領(lǐng)水陸大軍,號(hào)稱百萬,發(fā)起荊州戰(zhàn)役,然后討伐孫權(quán)。孫權(quán)和劉備組成聯(lián)軍,由周瑜指揮,在長江赤壁一帶大破曹軍,從此奠定了三國鼎立格局。

  赤壁之戰(zhàn)主要反映出團(tuán)結(jié)的.重要性。在我們生活中,團(tuán)結(jié)是很重要的。我平時(shí)不太愿意團(tuán)結(jié),無論老師、同學(xué)怎么勸我,我有時(shí)就是不聽,所以在各種比賽中難以取得優(yōu)異的成績,但我看了《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”后,讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。記得有一次,我們班和8班進(jìn)行拔河比賽,我剛開始假裝用力,其實(shí)半點(diǎn)力都沒有使出來,心想:等你們累了,我再用力拔?蛇@時(shí)已經(jīng)晚了,我咬緊牙,臉漲得通紅,腳不斷蹬著地,手拼命地拽緊繩子,累得滿頭大汗也不能把對(duì)方拽過來,結(jié)果是怎么的,不用我說,大家應(yīng)該很清楚了。從這件事當(dāng)中,讓我再次認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。當(dāng)我每次總自以為是的時(shí)候,就會(huì)想起“赤壁之戰(zhàn)”,于是我放棄以我為中心的想法,融入到集體的大家庭里,團(tuán)結(jié)力量大。

  是的,書是人類的朋友,他教會(huì)我們很多道理,讓我們慢慢成長起來!度龂萘x》就是我其中一個(gè)好朋友,他教會(huì)我“團(tuán)結(jié)力量大”。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 14

  最近,我讀了一本書,書名是《三國演義》。其中,曹操的印象令我最為深刻。

  談起曹操這個(gè)人,有人會(huì)紛紛搖頭。他陰險(xiǎn)狡猾,還挾天子以令諸侯。這些都會(huì)讓大家對(duì)他的印象不佳?晌覅s不這么認(rèn)為,他不是一個(gè)嫉賢妒能的人。因?yàn)橐粋(gè)嫉賢妒能的人是不可能稱霸于各諸侯的。他也是一個(gè)能接受失敗的人,不像袁紹一樣,輸都輸不起。曹操每次出征的時(shí)候,都是武裝齊全,從來不丟三落四。他善于吸取教訓(xùn),把自己的想法告訴士兵。比如上次討伐袁術(shù)的時(shí)候糧食緊迫,他便把食物全部拿出來,這說明他有打勝仗的堅(jiān)定決心,他的'軍令也頗為嚴(yán)厲。就從剛剛那件事,他規(guī)定:如果攻不下來全部人斬首,使得軍隊(duì)的士氣大增。

  因?yàn)樗忻运覓短熳恿钪T侯。同時(shí),他這一舉動(dòng)也是深謀遠(yuǎn)慮的,他一眼就看中了中原地區(qū)的富裕,于是,他認(rèn)真地經(jīng)營中原這塊根據(jù)地,為他以后的發(fā)展壯大打下了良好的基礎(chǔ),就像萬丈高樓平地起一樣。

  從中我懂得我們平時(shí)生活中可以像曹操一樣,心胸寬廣,目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)他的長處,為我們長大做一些鋪墊。讓我們值得肯定的是,成大事者不拘小節(jié)。軍事家,政治家,誰說不是一個(gè)陰謀家呢?

  成大事者要有原則,違反原則的即使是小節(jié)也要拘。有人把“不拘小節(jié)”當(dāng)成自身開脫的“萬金油”,只要做了有損他人利益的事,就把錯(cuò)誤歸咎于“不拘小節(jié)”。只要稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn),在一些公共場所有人大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾、購物插隊(duì)等等,這種不拘小節(jié)的行為,已經(jīng)影響和破壞了他人的生活環(huán)境,侵犯了別人的合法權(quán)益。這樣的“小節(jié)”還是多“拘”一點(diǎn)的好。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 15

  五歲的時(shí)候,我隨同媽媽到書店,買回了彩圖版的四大名著:《西游記》《水滸傳》《三國演義》和《紅樓夢(mèng)》。其它三本在看過之后,都靜靜地躺在了書柜上,唯有《三國演義》一直讓我愛不釋手,書的封面都被我翻爛了。

  后來,我又買了拼音版的《三國演義》,而我現(xiàn)在常讀的是一九七九年人民文學(xué)出版社出版的《三國演義》。正如它的開篇詞所說:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”我愛讀《三國演義》就是愛書里驚心動(dòng)魄的`故事,性格鮮明的英雄人物:猛將關(guān)去長、張翼德、趙子龍,詭計(jì)多端的曹孟德和善良的劉玄德。

  男孩都喜歡打仗的故事,我也不例外,什么《發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布》《美髯公千里走單騎漢壽侯五關(guān)斬六將》《徐公明大戰(zhàn)沔水關(guān)云長敗走麥城》……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事,讓人回腸蕩氣的英雄人物,都讓我激動(dòng)不已,同時(shí)我也在想,打仗做事,不能只靠武力,還要有勇有謀。論武力呂布絕對(duì)是無人能敵,只可惜他有勇無謀,最后以悲劇收?qǐng)。諸葛亮揮著羽毛扇卻運(yùn)籌帷幄,指揮若定,決勝于千里之外,有勇有謀才能成大事。

  我愛看《三國演義》,還愛畫三國雄人物。讀三國的時(shí)候,我先在彩圖版的《三國演義》上找一幅自己最喜愛的三國英勇人物,一有時(shí)間我就用鉛筆描繪,然后再用鋼筆勾勒:呂布、張飛、黃忠勝等都是我筆下的驍將。

  我崇拜三國的英雄人物,卻沒有他們的英雄氣魄,有時(shí)連打針都還要猶豫很久才肯伸出手臂,大家都笑我是“草包”英雄,可能讀三國,讀三國的英雄人物我才剛剛開始。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 16

  我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲,在暑假里我看了很多書:《西游記》、《我要做個(gè)還孩子》、《小兵張嘎》、《三國演義》等。在這些書中讓我最喜歡的就數(shù)《三國演義》了,真不愧是四大名著,一篇又一篇耐人尋味的故事在我心中回蕩,讓我回味無窮。

  第一篇映入我眼簾的就是這篇“宴桃園豪杰結(jié)義”。我很好奇以前怎會(huì)有如此的兄弟情義,非親兄弟卻更勝親兄弟!安磺笸晖峦丈磺笸晖峦账馈。我想只有在當(dāng)時(shí)那種戰(zhàn)亂紛飛的年代才會(huì)有這種情同手足的兄弟情義吧!

  劉備、張飛、關(guān)羽不同的行業(yè),他們?nèi)说男愿褚彩峭耆煌。張飛是個(gè)賣豬肉的,他身長八尺、面貌兇悍、豹頭環(huán)眼、燕頷虎須、聲若巨雷、勢如奔馬,是個(gè)名副其實(shí)的大英雄,可是他卻不懂各種道理。我想他小時(shí)候肯定是沒怎么讀書吧。關(guān)羽原來是個(gè)賣綠豆的,我們還叫他“關(guān)公”、“關(guān)夫子”等各種好聽的.名字。他一身正氣、神勇無敵,現(xiàn)在在很多人家的門墻上都會(huì)看到貼著關(guān)羽的畫像,以借關(guān)公之威驅(qū)邪納吉,保一方平安。

  劉備本是個(gè)賣鞋的,他是仁義寬厚、心胸廣闊、還善于收買人心。平時(shí)雖然寡言少語,但是他喜歡結(jié)交豪爽之士,就像張飛、關(guān)羽都要叫他大哥。我想就是因?yàn)閯涞倪@種性格才能使他最終成為了“漢昭烈帝”。

  在《三國演義》中還有很多精彩的故事:如“三請(qǐng)諸葛亮”、“草船借箭”、“火燒赤壁”……真是一幅幅宏偉的戰(zhàn)爭場面。

  我愛看《三國演義》,我愛那書中栩栩如生、形形色色的人物,我更愛那一個(gè)個(gè)趣事連連,是蕩氣回腸的英雄故事。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 17

  說起(三國演義),大家便會(huì)很自然地想起了胸懷大志,仁義之至的劉皇叔,想到智謀超群,神機(jī)妙算,諸葛亮孔明先生,想到英武非凡,忠心耿耿,的關(guān)羽,想起藝高勇猛,正氣凌然的張飛,想起老奸巨猾,假仁假義,居心不良的曹孟德,忘恩負(fù)義,陽奉陰違的孫權(quán)……

  (三國演義)共一百二十回,回回引人入勝,無論是‘桃園三結(jié)義’‘過無關(guān)斬六將’,還是‘草船借箭’‘火燒赤壁’無不叫讀者拍手稱快,就連我也被書中人物的那些料事如神的英雄氣概所吸引。

  其中,諸葛亮的形象深深打動(dòng)了我,他未出茅廬先知‘魏蜀吳三分天下’,‘博望坡’設(shè)計(jì)燒曹營,‘新野’留空在敗曹營,又以三寸不爛之舌,舌戰(zhàn)群儒,使東吳百官無言語以對(duì)。

  在讀到‘諸葛亮三氣周公瑾’時(shí)我在一次佩服諸葛亮的.計(jì)謀,而為周瑜才智出眾,但終因心胸狹窄而氣絕身亡感到惋惜。這一段,是在告誡我們做人不能嫉賢妒能,心胸狹窄,更不能瞧不起別人,如果想方設(shè)法去害人,自己終會(huì)嘗到苦果。

  諸葛亮的一生是短暫的,但他耗盡心血,鞠躬盡瘁,效犬馬之勞,為蜀漢基業(yè)奉獻(xiàn)出了多少力量?蛇沒來得及享受一下榮華富貴‘大漢丞相歸天了’想到這里我的心隱隱作痛。哎!諸葛亮一生坎坷,不顧身體虛弱,為蜀漢日夜操勞,可真謂是‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。

  古人在沒有任何先進(jìn)儀器的情況下,上知天文,下曉地理,琴,棋,書,畫樣樣精通,在瞧瞧我們呢?我們生活在幸福的年代里,有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和浩瀚的圖書,我們又有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 18

  在我國文學(xué)的天空中,有四顆耀眼的明星,它們就是‘四大名著’,《三國演義》也是其中的一顆。這個(gè)暑假我就把這一顆星,“重游”了一遍。而在這本書中,我最喜歡的就是《關(guān)云長溫酒斬華雄》這一篇了。

  這一篇講了在十八路英雄討伐董卓的時(shí)候,勢不可擋的先鋒——孫堅(jiān),在攻打汜水關(guān)時(shí)被董卓大將華雄擊敗,之后,又先后斬殺了俞涉和潘鳳兩名大將,此時(shí)軍中缺少良將,無人再去迎戰(zhàn),袁紹嘆道:“要是顏良和文丑在就好了,那里還怕他小小華雄?”話音剛落,關(guān)羽從軍中走出,說到:“小將愿去砍下華雄的腦袋!”此時(shí)關(guān)羽的官職只不過是小小的馬弓手,袁紹認(rèn)為關(guān)羽的'官職太低,便生氣地喝道:“我們十八路諸侯大將幾百員,卻要派一個(gè)馬弓手出戰(zhàn),豈不讓敵軍笑話?”關(guān)羽大聲說:“小將若殺不了華雄的腦袋,就請(qǐng)砍掉我的腦袋!”曹操看到關(guān)羽如此英勇,便為他辯解道:“華雄又不是我軍將士,他怎么會(huì)知道此人是一名馬弓手呢?”袁紹一聽,無言可對(duì),只好默許了。

  曹操又為關(guān)羽端上一杯熱酒,說:“將軍喝了這杯酒,再前去殺敵!标P(guān)羽接過酒杯放在桌上說:“等我斬殺了華雄再喝吧!闭f罷便提起大刀,上馬前去與華雄決斗。關(guān)羽自幼習(xí)武,武藝高強(qiáng),沒一會(huì)就把華雄斬于馬下,他提著華雄的頭顱回到軍中,把華雄的頭往地下一扔,舉起酒杯把酒一飲而盡,此時(shí)酒還是溫?zé)岬。軍中上下無不驚嘆。

  這篇故事讓我感到了關(guān)羽的神勇,我也要像他一樣,是永往直前不是像個(gè)匹夫往前沖。從此我的人生道路上的坎坷都因?yàn)槲业挠峦鼻敖o攻破了……

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 19

  在歷史的長河中,總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒,猶如沉淀在河里的金子,細(xì)小卻珍貴,吸引著無數(shù)人灼熱而堅(jiān)定的目光。而它們的作者,那些嘔心瀝血,為自己夢(mèng)想一路挺進(jìn)的人,也就這樣緊緊地被世人所銘記。他們的靈魂與他們的作品一樣萬世不朽。這樣一本書,它亭亭玉立在文學(xué)的巔峰,它的名字是——《三國演義》。

  它講述了一個(gè)英雄輩出的年代,各路勇士舍生忘死,為了國家而拼殺的故事。

  不論是狡猾奸詐的曹操,忠厚老實(shí)的劉備還是有勇有謀的孫權(quán),都被這一本書洋洋灑灑地寫出了活力與生命。或許只是寥寥幾筆,一個(gè)清晰透徹卻不失勾心斗角的故事就這樣呈現(xiàn)在你眼前。這就是《三國演義》的.魅力。

  我曾為諸葛亮的聰明才智嘆服過。每次捧起手中那本輕盈卻珍重的書,我的眼前就總飄蕩著他的身影。他足智多謀,剛出山就燃起了三把大火。其中,赤壁之戰(zhàn)更是使得曹軍大敗,元?dú)獯髠K苎陨妻q,曾在江東舌戰(zhàn)群儒,連周瑜也略輸他一籌。他洞悉敵友,利用敵軍多疑的特點(diǎn),用一招“空城計(jì)”避免了全軍覆滅的危險(xiǎn),扭轉(zhuǎn)乾坤。他鞠躬盡瘁,死而后已。為了使劉家打下天下,他嘔心瀝血,寫出一篇千古名作《出師表》。這種忠心耿耿的人才怎不叫人嘆服!

  我曾被趙云的忠誠折服。我曾向遠(yuǎn)眺望,想象一位威風(fēng)凜凜的將軍穿著金甲,在數(shù)以萬計(jì)的敵軍里七進(jìn)七出,只為保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外,那該是多么威武與決絕,那種危難關(guān)頭毫不猶豫的反應(yīng),更是證明了他的一片赤誠。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 20

  我是一個(gè)書呆子,整天沒事就喜歡鉆進(jìn)“書!崩锶タ磿N姨貏e喜歡讀名著。所以這個(gè)暑假,媽媽去圖書館給我借了一本《三國演義》。我翻開書迫不及待地看起來,看完了第一章“桃園三結(jié)義”,我就被書中精彩的內(nèi)容吸引住了,恨不得一口氣把它讀完。我用了四天的時(shí)間,把這本書讀完了。“三顧茅廬”、“空城計(jì)”、“草船借箭”等精彩故事整日縈繞在腦海中。

  書中人物眾多,我喜歡以德服人的劉備。劉備雖然在機(jī)權(quán)干略上略有不足,但是卻有著高尚的道德情操,曾以此感化了刺殺他的.刺客。劉備臨死前還以此來教育他的兒子劉禪!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”、“惟賢惟德,能服於人”,劉備這一點(diǎn)真令人佩服。我現(xiàn)在經(jīng)常用“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”來告誡自己。

  我最佩服諸葛亮。他是智慧的化身,善用火攻戰(zhàn)術(shù),唱了一出空城計(jì),未傷一兵一卒,就讓司馬懿引兵退去。“鞠躬盡瘁,死而后已”是他鞠躬報(bào)國的精神體現(xiàn)。他忠心輔助劉備,讓劉備的蜀國與曹操的魏國、孫權(quán)的東吳成三足鼎立之勢。劉備臨終托孤,可惜諸葛亮這次遇上的是樂不思蜀的劉禪。劉禪輕信流言,懷疑諸葛亮想謀權(quán)篡位,諸葛亮在漢中死后,劉禪下詔朝議,不容許朝中官員奔喪,也不容許各地為諸葛亮立廟祭祀,建紀(jì)念館。“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,杜甫的這首《蜀相》道盡了諸葛亮的辛酸。

  英國培根說過:“讀史使人明智!薄度龂萘x》是根據(jù)史書《三國志》改編的,讀《三國演義》如同讀史書,讓我更聰慧。我愛《三國演義》。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 21

  《三國演義》是我國四大名著之一,我很喜歡讀。

  《三國演義》中,有魯莽的張飛、英勇的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮、奸詐的曹操、機(jī)智的周瑜……我最喜歡讀“赤壁之戰(zhàn)”這篇。在這篇里,周瑜和諸葛亮一起聯(lián)手,打敗了曹操。一開始,曹操攻打劉備,劉備向?qū)O權(quán)求救,孫權(quán)決定聯(lián)合劉備一起防御曹操。于是,他們?cè)诔啾谙嘀。曹操的軍?duì)是從南方來的,所以不識(shí)水性。而孫劉聯(lián)軍都識(shí)水性,這樣孫劉聯(lián)軍有了優(yōu)勢。但曹操人馬多,船又高又大。曹操為了讓船穩(wěn)固,用鐵鏈將船連在一起,這樣,船就穩(wěn)固了,人不僅可以在上面自由行走,還可以騎馬、摔跤娛樂。諸葛亮看到后,就決定用火攻,但不知道周瑜有何想法。于是再一次聚會(huì)時(shí),諸葛亮對(duì)周瑜說:“如今,曹操大軍兵臨城下,不知周都督有何妙計(jì)?不如我們將自己的想法寫在手上,然后亮出來!庇谑,周瑜和諸葛亮不約而同的在手上寫了一個(gè)“火”。于是,諸葛亮決定用火攻?僧(dāng)時(shí)是冬天,刮的是北風(fēng),如果用火攻,勢必會(huì)吹向自己。

  一天,周瑜在外觀察,突然大叫一聲,暈倒在地。諸葛亮派人送去藥方,上面寫著“欲破曹賊,宜用火攻;萬事俱備,只欠東風(fēng)!敝T葛亮要求建七星壇,說他可以借來東風(fēng)。并且,為了讓曹操放松警惕,周瑜和黃蓋決定演一場苦肉計(jì)。一天,周瑜在軍中討論如何打敗曹操,黃蓋說:“要么馬上攻打,要么馬上投降!敝荑ひ宦牐獙ⅫS蓋處斬,但經(jīng)眾軍士求情,周瑜才免了黃蓋的.死罪,打他六十大板,打得黃蓋皮開肉綻、奄奄一息。第二天晚上,黃蓋去找曹操,說愿意投降,并送來糧草。曹操開始不相信,但聽探子說了黃蓋的遭遇后,就打消了顧慮。 第三天,諸葛亮借來了東風(fēng),黃蓋在曹操的軍營里放火。曹操的船隊(duì)立馬變成了一片火海。

  《三國演義》是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,也是第一部以農(nóng)民起義為主題的小說。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 22

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。—題記

  這個(gè)寒假,懷著對(duì)悠悠歷史的向往,我翻開了四大名著之一《三國演義》。

  《三國演義》主要講述公元三世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的`矛盾和斗爭。讀完這本書,我被曹操這個(gè)人物形象深深地吸引了。大家一定覺得很奇怪吧!曹操詭計(jì)多端、多疑,歷史多以“奸雄”而論之,為何我不愛“英雄”而獨(dú)愛“奸雄”呢?“奸雄”顧名思義奸而雄者。曹操最被大家所詬病的無非兩點(diǎn):一是誤殺呂伯奢一家后說“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,二是挾天子以令諸侯。以敝之拙見:第一點(diǎn)可從史書找反駁,第二點(diǎn)曹操之所以那么做是時(shí)事所迫,不得已而為之。而且在董卓進(jìn)京后群雄都無動(dòng)于衷,只有曹操挺身而出,難道這不是英雄所為嗎?曹操為人誠實(shí)、親民、從不陽奉陰違,這樣的人在現(xiàn)代也是值得尊敬和學(xué)習(xí)的。

  看到曹操的這些品質(zhì),聯(lián)想到生活中,我們還好意思說他“奸”嗎?馬路上老人摔倒了,圍擁而觀、拍視頻、發(fā)朋友圈已成常態(tài),扶與不扶早已不是重點(diǎn),甚至連報(bào)警都不愿動(dòng)動(dòng)手指。如果我們都能像曹操一樣挺身而出,那么社會(huì)的負(fù)面新聞會(huì)少之又少。工作中領(lǐng)導(dǎo)提出一個(gè)并不完善的方案,拍馬屁、阿諛奉承聲聲不斷。如果我們能像曹操一樣直言進(jìn)諫,那么公司的業(yè)績會(huì)是蒸蒸日上。說到我自己,每次都是能言善辯,卻總是不屑于去實(shí)踐,結(jié)果是“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”!

  讀懂了曹操,就要“取其精華,去其糟粕”,爭做一個(gè)現(xiàn)代“英雄”。“治世之能臣,亂世之奸雄”,我們正值治世,讓我們做能臣吧!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 23

  《三國演義》是羅貫中的作品,寫了三個(gè)國家的興衰史。從桃園結(jié)義到三國歸晉共有五大時(shí)期:黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據(jù)(官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn))、三分天下和天下歸晉。

  在《三國演義》眾多的人物中,我最喜歡的就是諸葛亮了!堵≈袑(duì)》讓我胸有百萬雄兵;舌戰(zhàn)群雄讓我目瞪口呆;草船借箭讓我贊嘆不己;七擒孟獲讓我心服口服;火燒新野火燒博望火燒赤壁三把火燒的曹操心驚肉跳……這些足以證明,諸葛亮是智慧的化身、是戰(zhàn)略的天使!雖然他被寫成毫無戰(zhàn)力的人,但是他的智慧冠絕群雄,是中國文人智慧的化身而近乎妖。在幾十年的東征西戰(zhàn)中,為蜀國占領(lǐng)了以四川為主的大片土地,連整個(gè)蜀國都信任他,他是三國中最有智慧的,所以他是一位真真正正的戰(zhàn)略家。(這一段的排比句用得好——具體地描寫了諸葛亮是智慧的化身、是戰(zhàn)略的天使)

  拿諸葛亮智收姜維來說吧,諸葛亮一路所向披靡,派人假冒夏侯楙的部下攻天水,姜維提醒馬遵,把諸葛亮的詭計(jì)識(shí)破了,諸葛亮用妙計(jì)收了人才姜維,姜維幫諸葛亮取天水、上邽和三個(gè)城池?梢娭T葛亮的智慧為蜀國幫助是有多大——不僅僅維護(hù)了蜀國的利益,還為蜀國的將來培養(yǎng)了又一個(gè)能文能武的接班人。(具體事例寫諸葛亮的智慧)

  智慧的`化身諸葛亮了,早已成為中國歷史中“妖”的代表人物。我喜歡這樣的“妖”!我崇拜這樣的“妖”!我也想做這樣的“妖”!

  評(píng)語:《三國演義》人物眾多。爾夫選擇自己最喜歡的諸葛亮大發(fā)感慨。細(xì)膩,生動(dòng)地展示出個(gè)人的讀書感受。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 24

  暑假的時(shí)候,爸爸帶我去圖書館看書,我發(fā)現(xiàn)了一本《三國演義》,這本書是四大名著之一,作者是羅貫中(約1330年—約1400年),名本字貫中,號(hào)湖海散人,元末明初小說家、戲曲家。他是一個(gè)文才卓著而又個(gè)性特異的下層文士,一直有志于建功當(dāng)世。

  這本《三國演義》的故事發(fā)生在東漢末年,朝政混亂腐敗、宦官橫行、殘害忠良。到了靈帝時(shí),宦官專權(quán),天降災(zāi)異,天下大亂,烽煙四起。大概篇章有:桃園三結(jié)義、董卓亂朝綱、曹操假獻(xiàn)刀、陳宮捉放曹、三英大戰(zhàn)呂布、設(shè)計(jì)除權(quán)奸等等大篇。

  在三國里也有許多角色的名言,比如曹操的:“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”、“夫英雄者,胸懷大志”、“腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也”,還有周瑜的:“丈夫處世兮功名;立功名兮慰平生;慰平生兮吾將醉;吾將醉兮發(fā)狂吟!”“既生瑜何生亮”等等。

  我非常喜歡三國里的關(guān)羽,關(guān)羽雖然在麥城失敗了,但在之前的有:“三刀斬華雄、過五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布”,這些好的戰(zhàn)績。還有勇敢的故事,“關(guān)羽刮骨療傷、單刀赴會(huì)”等等事跡。

  最后蜀國也滅亡了,三國歸一,形成了一個(gè)大國,但是沒有人主宰。

  我看了三國后知道了許多官職,比如說:“千戶候是什么?”,相當(dāng)于現(xiàn)在的市長,你要知道當(dāng)時(shí)三國一共才有幾百萬人,當(dāng)時(shí)最大的.官就是萬戶侯。

  我看完三國后對(duì)我有很大的啟發(fā),劉備以德服人,我們要向劉備學(xué)習(xí)以德服人的精神。我們也可以從“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”,聽出來曹操是一位奸雄,他是“古往今來奸雄中第一奇人”。

  《三國演義》非常好看,我希望大家有時(shí)間去讀一讀。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 25

  讀了我國四大名著之一的《三國演義》后,我感受頗多。

  《三國演義》內(nèi)容及其豐富復(fù)雜,但作者羅貫中運(yùn)用時(shí)間順序,井井有條,一步不亂的講述了魏、蜀、吳三方之間的時(shí)分時(shí)合、互爭天下。這些看似復(fù)雜,實(shí)則主線一直很清晰的故事互相交織串連,參差交錯(cuò),編織成了這部赫赫有名、家喻戶曉的歷史名著——《三國演義》。

  這部故事中最引人注目的.方面自然是作者羅貫中精心打造的、眾人皆知的戰(zhàn)爭場景和那一個(gè)個(gè)獨(dú)具魅力的人物。

  先說這諸多戰(zhàn)爭場景中,我印象最深刻的莫過于“火燒新野”一戰(zhàn),每每讀到之時(shí),我都會(huì)情不自禁地在心中暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算!安┩喑钟没鸸ィ笓]如意笑談中。直須驚破曹公膽,初出茅廬第一功!北闶欠Q贊他指揮有方,用兵如神。

  《三國演義》對(duì)人物的描寫也是獨(dú)具一格,別具匠心的。其中,羅貫中對(duì)奸雄曹操的描寫可謂是光彩奪目。他既有英雄人物的智慧才干和膽識(shí)胸襟,又不乏漢奸小人的殘忍狠毒和狡詐心計(jì)!皩幗涛邑(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!边@句話便是曹操陰險(xiǎn)狠毒的奸雄形象的最好寫照。

  《三國演義》中,還有一位性格特點(diǎn)與曹操形成鮮明對(duì)比的人物,他與關(guān)羽、張飛的兄弟情為后人所贊頌;他三顧茅廬,終得賢相諸葛亮;他遺詔托孤,卻不知自己得之不易的天下敗在親兒的手中……他,就是先主劉備。正如他自己所說:操之急,吾之寬;操之暴,吾之仁;操之譎,吾之忠;每與操相反。

  《三國演義》不僅是一部文學(xué)名著,還是一本戰(zhàn)略教科書,是一本謀略書,甚至被人們當(dāng)作一本經(jīng)營指南,它是我國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 26

  三國演義主要講了故事起自黃巾起義,終于西晉統(tǒng)一,以魏,蜀,吳三國的興亡為線索,描繪了三國時(shí)期尖銳復(fù)雜的統(tǒng)治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰(zhàn)役,如袁,曹官渡之戰(zhàn),魏,蜀,吳赤壁之戰(zhàn),吳蜀陵彝之戰(zhàn)。每次戰(zhàn)役各有特色。作者成功的塑造了一些個(gè)性鮮明,栩栩如生的藝術(shù)形象,生動(dòng)突出了人物的性格特征。

  三國時(shí)期是指劉備為君主的蜀國、孫權(quán)為君主的吳國和曹操為君主的魏國。魏國滅了蜀國然后滅了吳國,最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱帝,建立西晉,三分歸一后,變成了晉朝。

  事實(shí)上,最后收?qǐng)龅碾m然是司馬昭。但是,它是經(jīng)過司馬懿、司馬炎兩人進(jìn)行積累、創(chuàng)造才形成的結(jié)果。司馬家族是個(gè)幸運(yùn)、成功的家族,說幸運(yùn),是因?yàn)樗麄內(nèi)巳硕己苈斆,伶俐。沒有像劉禪那樣的敗家子。說成功,是因?yàn)樗麄兪钟胸?zé)任感,向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的晉朝。

  劉備不能統(tǒng)一是因?yàn)樗痪邆湟粋(gè)帝王的.冷血在聽到自己的結(jié)義兄弟慘死的情況下不能拋棄個(gè)人私怨。從而葬送70萬大軍,使蜀國勢力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無情,那么他一統(tǒng)天下是極有可能的!為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天?何為天道?歷史又有幾個(gè)逆天的人?天地不仁以萬物為芻狗!上天對(duì)每個(gè)人都是公平的,不會(huì)因?yàn)樗侵T葛亮就會(huì)網(wǎng)開一面。

  有一句俗話,任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣,他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛,但是,諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情,斬馬謖,并且十分果斷,毫無半點(diǎn)猶豫。也許,這也是一種去弱將的手段吧。

  各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事,才構(gòu)成了三國演義這部家喻戶曉的名著小說。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 27

  寒假我品讀了中國四大名著之一的《三國演義》一書,讓我受益匪淺。它是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。其中最為成功的人物有諸葛亮、張飛、關(guān)羽、劉備等人。而最讓我佩服的要算諸葛亮和關(guān)羽。

  諸葛亮上知天文下知地理、足智多謀,為劉備出謀劃策。劉備有了他,定荊州,收兩川,平南蠻開三國之功業(yè)。赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等經(jīng)典戰(zhàn)役!各種各樣的戰(zhàn)役,差不多都是百戰(zhàn)百勝的.。在空城計(jì)中他只用了400個(gè)小兵就把15萬個(gè)敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪,最后跑逃。在赤壁之戰(zhàn)中,利用風(fēng)力,把曹操幾十萬大軍都烤沒了,在華容道,捉放曹操算準(zhǔn)曹操要走的線路,一一派人埋伏,使曹操狼狽不堪。但使我最為勝服的是,諸葛亮真正的“智慧”在于他的神機(jī)妙算:在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來了十萬多支箭?偠灾,我認(rèn)為諸葛亮的確是一代奇才,不愧稱為“臥龍”,他的才智讓我佩服。

  關(guān)羽,長須飄飄、青衣青袍,手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強(qiáng)而且還講義氣,在《三國演義》里記載,一次在和曹操打戰(zhàn)時(shí)因?yàn)閹е,又怕曹操的人傷到二嫂,不得不投降于曹操。后來曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬后趕緊帶上二嫂去找劉備,在找劉備時(shí)突破了曹操設(shè)下的種種難關(guān)最終找到了劉備。所以有了千里走單騎,過五關(guān),斬六將這個(gè)故事。這不就是為了兩個(gè)字“義氣”嗎?

  通過品讀《三國演義》,可以從中讀到歷史,學(xué)到優(yōu)美詞句,壯觀的場景描寫,也從中學(xué)到了很多古代的軍事知識(shí),讓我受益匪淺,同學(xué)們,你們也來品讀《三國演義》的精彩吧。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 28

  《三國演義》這本書我個(gè)人認(rèn)為是比《三國志》好看的,因?yàn)椤度龂萘x》這本書自己編了很多角色而三國志里面沒有;三國演義里面編了很多故事,而三國志里面還是沒有;三國演義里的東西都比三國志有意思。

  特別是三場大戰(zhàn)疫

  No1官渡之戰(zhàn),曹操就是在這個(gè)地方用3000兵馬打敗了人家袁紹30000多人,原因只有一個(gè),曹操帶人去把袁紹的糧倉給燒了,人是鐵,飯是剛,一頓不吃餓得慌。袁紹沒糧草,曹操大軍直接打過來,袁紹跑回了老家,曹操率軍打過來,袁紹,卒。

  No2赤壁之戰(zhàn),這個(gè)應(yīng)該很多人聽說過吧,從蔣干中計(jì)開始,諸葛亮和周瑜就一直使用計(jì)謀來騙曹操,又到蔡中蔡和投降,周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。諸葛亮借東風(fēng),最后火燒赤壁。其實(shí)為什么曹操這場戰(zhàn)役會(huì)輸呢?就怪了他的戰(zhàn)船背后還有一片湖水,太陽使勁地曬那片湖水,那里就越來越熱,在旁邊的冷氣就過去占位置,所以就西北風(fēng)成了東南風(fēng)。

  No3彝陵之戰(zhàn),這一戰(zhàn)是這三場戰(zhàn)役里面大多數(shù)人聽說過最少的一個(gè),但是這一場戰(zhàn)役是這三場戰(zhàn)役最重要的.一個(gè),這場戰(zhàn)役過后才成立了三國。戰(zhàn)后,劉備大病,劉備,卒。

  可能有些人知道說曹操曹操到這一句話,那有人知道下一句嗎?

  下一句就是曹操和呂布發(fā)生的故事,呂布在攻打曹操時(shí),遇見了曹操,當(dāng)時(shí)呂布不認(rèn)識(shí)曹操,但是曹操認(rèn)識(shí)呂布,呂布就問:“哪一個(gè)是曹操,說出來,就放你一命!”曹操就指著典韋說:“那邊那個(gè)騎黃馬的就是!

  所以這一整句話就是:“當(dāng)說曹操,曹操就到,當(dāng)面錯(cuò)過,豈不好笑!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 29

  前段時(shí)間我讀了《三國演義》這本書,可以說讓我受益匪淺。這本書中講述了很多個(gè)小故事,每一個(gè)故事都那么精彩,那么扣人心弦。比如說草船借箭、周瑜打黃蓋、桃園結(jié)義等等。其中給我印象最深刻的是“諸葛亮七擒孟獲”這個(gè)故事,故事講述了劉備死后,諸葛亮南征,七次擒住其首領(lǐng)孟獲,又七次放歸,最后孟獲對(duì)諸葛亮心悅誠服,發(fā)誓以后不再謀反的故事。

  整本書中三國群雄眾多,每個(gè)人都各有千秋,但最感動(dòng)我的是諸葛亮的擔(dān)當(dāng)。諸葛亮不僅輔佐劉備開創(chuàng)大業(yè),更是在劉備死后繼續(xù)殫精竭慮的輔佐劉禪,期望他可以“北定中原”,“興復(fù)漢室,還于舊都”。這不僅有他對(duì)先帝的忠誠,還有“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激……”的情感在里面。

  當(dāng)然,諸葛亮也是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣”的發(fā)揮自己的聰明才智,竭盡所能的幫助劉氏一族開創(chuàng)霸業(yè),《出師表》的字字句句都是他擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的忠言。

  諸葛亮的言行也使我反省起了自己。我在學(xué)校里也有沒有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候……

  那是我上二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我當(dāng)上了值日小組的組長,也擔(dān)任著擦黑板的工作。因?yàn)槲矣袝r(shí)會(huì)忘了擦。所以我先是丟掉了組長的職位,接著又讓丟掉了擦黑板的'工作。唉!這一切的一切,讓我充分的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。誰能料到我自從犯了這次“失職”的錯(cuò)誤后,竟慢慢沒有責(zé)任心,也沒有擔(dān)當(dāng)了。后來,老師相信了我,又給了我一次機(jī)會(huì),但是,我依然沒有完成。漸漸的,別人也不再給我任務(wù)了。

  但是,當(dāng)我讀到字字真心的《出師表》里說“悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益!蔽也呕腥淮笪颍鲅蜓a(bǔ)牢,為時(shí)未晚。我想,我可以做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 30

  近期,讀了《三國演義》這本書,作者是羅貫中,是元末明初著名小說家、戲曲家,是中國章回小說的鼻祖,他的代表作,便是這本讓人讀的津津有味的《三國演義》了。

  三國演義主要講了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云,以描寫戰(zhàn)爭為主,訴說了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭,最終司馬炎一統(tǒng)三國,建立晉朝的故事。

  其中,我最喜歡的便是草船借箭這一故事,主要內(nèi)容是:周瑜聽聞諸葛亮早已知曉他借蔣干除去蔡瑁,張?jiān)实氖拢X得應(yīng)除去諸葛亮。于是他讓諸葛亮在10天內(nèi)造好10萬支箭。諸葛亮聽了,說:"軍區(qū)緊急,10天造好想必會(huì)誤了大事,只要3天便可!辈⒘⑾萝娏顮睿觳缓酶试甘芰P。諸葛亮向魯肅借了20只草船,600多名軍士和若干草人,直到第3天五更才趁著漫天大霧,和魯肅向曹營出發(fā)。曹操見漫天大霧,擔(dān)心出兵會(huì)失利,于是命手下朝船放箭。此時(shí)諸葛亮正和心驚膽戰(zhàn)的魯肅喝酒。船的一邊箭滿了,他又把船掉轉(zhuǎn)方向收箭。直到所有草人都密密麻麻的插滿箭,他才令船急回,并讓士兵大喊:“謝謝丞相箭!”后來魯肅一五一十的把借箭經(jīng)過告訴給了周瑜,周瑜知道后,自嘆不如!

  這個(gè)故事讓我知道了諸葛亮的'聰明才智,他憑一己之力就借到了十萬支箭,還挫敗了周瑜的陰謀,實(shí)在是令人贊嘆不已。

  三國演義中還有許多耐人尋味的著名故事,如草船借箭、空城計(jì)、桃園三結(jié)義、關(guān)羽刮骨療傷、溫酒斬華雄、過五關(guān)斬六將等,這些故事都描寫了書中人物的英勇無畏、機(jī)智勇敢。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 31

  在這本書里,有諸葛亮等人物,我這里有一個(gè)只是小百科“三絕”,關(guān)羽是“義絕”,“智絕諸葛亮,“奸絕”是曹操。這讓我想到了《三國演義》!度龂萘x》是我國的四大名著之一,我知到里面的人物栩栩如生,諸葛亮神機(jī)妙算,諸葛亮不是一生下來就會(huì)的,他也是認(rèn)真學(xué)習(xí)過了。

  從3個(gè)月前我買了《三國演義》,我讀到了草船借箭這一個(gè)章節(jié),故事講述了諸葛亮去找周瑜商議軍事,周瑜給各部門說好,不給諸葛亮把材料準(zhǔn)備好材料,故意不給準(zhǔn)備好。……然后諸葛亮笑著說:“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來!”誰知!諸葛亮叫士兵一邊擂鼓一邊吶喊,曹操中了計(jì),曹操知道后,就已經(jīng)晚了,去追也追不上了。所以,諸葛亮神機(jī)妙算,周瑜自嘆不如!

  在生活中,總有人也是像諸葛亮一樣,我在四年級(jí)的時(shí)候,班上有一個(gè)非常厲害的人物,她都可成“神仙”他又的時(shí)候都不用聽課她都會(huì),他正如同天上的.神仙一樣。

  諸葛亮讓我感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀,讓我感受到有一位英雄人物!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 32

  《三國演義》是中國四大名著之一。家喻戶曉。作者是元末明初的羅貫中。書中最著名的故事有空城計(jì)。草船借箭。赤壁之戰(zhàn)。機(jī)智過人的諸葛亮。妒賢忌能的.周瑜。愛民如子的劉備和疑心重重的曹操。這些角色都深入人心

  諸葛亮足智多謀一聲為蜀國鞠躬盡瘁。為了蜀國立下汗馬功勞?上h室的劉禪。昏庸無能。葬送了蜀國。呂布以勇猛。好戰(zhàn)著稱呂布以以敵百。曾大破張飛。我最敬佩的就是呂布。他那和藹可親的性格。無論在打仗時(shí)有多么的危險(xiǎn)他也能把老百姓的安危放在第一位我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)劉備學(xué)習(xí)他的精神。不會(huì)的不懂得都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。。

  關(guān)于。三國的蜀國五虎上將之首。他以忠義著稱。對(duì)主公劉備忠心耿耿盡心盡力。即便身在敵營。自己也不該初衷。一心向著蜀國。大家也應(yīng)該多學(xué)習(xí)關(guān)于的忠義精神。對(duì)朋友對(duì)家人。都不撒謊。不欺騙。做一個(gè)講信用的人。

  說了這些,我們應(yīng)該多去思考和學(xué)習(xí)。三國中的各種人物的性格特點(diǎn)。古人尚能做的事我們定會(huì)做到。還有古人聰明才智。機(jī)智過人。和為了國家可以犧牲自己的精神都值得我們大家去學(xué)習(xí)。不管是做人還是做事情。我都要去學(xué)習(xí)。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 33

  閱讀,是人生的引導(dǎo),幫我們找到智慧的源泉。一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。

  《三國演義》是歷史背景上的著作,它描述的是約百年間的的歷史:三國鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段,三國鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段,而魏國司馬懿家族興起,晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了!

  《三國演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事:

  第一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》,它的大概資料是這樣的:劉備兵敗,而他的家人由趙云保護(hù),但如同滔滔江水一般的'、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是,趙云他孤身闖敵營。只見他在千軍萬馬之中橫沖直撞,如入無人之境,威武異常,勢不可擋,殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢眾,但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻,救出了阿斗和甘夫人,可是,糜夫人投井自殺了!

  第二個(gè)是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》,它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后,周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是,諸葛亮故弄玄虛,“借”來了東風(fēng)。結(jié)果,這一場火、一陣風(fēng),再加上東吳的水陸兩軍,打得曹軍落花流水、狼狽不堪,八十多萬大軍迅速瓦解,但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 34

  我讀過一本書,這本書的名字叫《三國演義》?催@本書的時(shí)候,我有哭有笑……

  當(dāng)我讀到趙云大戰(zhàn)長坂坡的時(shí)候,隨著那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字,我仿佛回到了久遠(yuǎn)的三國時(shí)代,回到了戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場。看到趙云自己一個(gè)人抵擋著三千多個(gè)敵兵時(shí),我特別佩服趙云的這種勇氣和不惜自己生命保護(hù)自己主公的兒子的精神。

  我看到曹操殺呂布的`時(shí)候,不禁流下了眼淚,為呂布的英年早逝感到悲痛和惋惜。在曹操殺呂布的那一瞬間,我好像感覺到了呂布所有的痛,我整個(gè)人仿佛沉浸在三國的世界中。讀完這本書,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的曹操。以前,我只覺得曹操是一個(gè)有勇有謀的人,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到曹操殘忍、無情、自私的一面。

  讀這本書時(shí)有哭也有笑。當(dāng)我讀到劉備和曹操大戰(zhàn)三天三夜,依舊沒撤兵時(shí),我特別希望劉備能夠勝利,心都提到嗓子眼了。第二天讀的時(shí)候,劉備好像沒有曹操那么大優(yōu)勢,我預(yù)測如果不出意外,曹操這次應(yīng)該會(huì)勝利。但半路殺出一個(gè)程咬金——趙云出馬扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。我好像感受到了,劉備心里的高興和那種不容易。

  讀《三國演義》這本書,我收獲了許多。我看到了人自私和殘忍的一面,也感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和無情。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 35

  今年暑假我看了四大名著之一的《三國演義》!度龂萘x》的故事起源于東漢末年的黃巾起義,形成魏、蜀、吳三國鼎立,最后歸于晉。我還從書中知道了很多人物,比如:關(guān)羽、劉備、張飛、曹操、諸葛亮等。其中我最喜歡的是才華橫溢的諸葛亮,他雖然武藝一般,但他這個(gè)人特別聰明,他愛讀兵書,成為了一個(gè)著名的軍師。他的草船借箭,在火燒赤壁中幫周瑜巧借了東風(fēng),取得了勝利。還有他的空城計(jì),不費(fèi)一兵一卒就退了敵兵,讓我太佩服了!

  故事里,我還敬佩一個(gè)人,那就是關(guān)羽。有一次,關(guān)羽和龐德在麥城交戰(zhàn)時(shí),關(guān)羽的肩膀中了一支毒箭。當(dāng)時(shí),華佗割開了關(guān)羽的手臂,用尖刀刮骨頭上的毒,帳內(nèi)的`軍士都不敢睜眼去看,可關(guān)羽卻在一邊下棋,一邊喝酒,談笑自如。看到這里,我心潮澎湃,這才是我心目中的男子漢!

  《三國演義》這本書告訴我們強(qiáng)者不一定就會(huì)勝利,弱者也不一定會(huì)失敗。天時(shí)、地利、人和加上智慧,也能以少勝多。

  這是一本非常好看的書,小朋友們,我非常高興地推薦給你們看看。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 36

  天下大勢,分久必合,合久必分。這句話一說相信大家都知道這句話出自于《三國演義》。

  這本書主要寫了吳、蜀、魏三國發(fā)生的爭斗。羅貫中,所描繪每個(gè)有血有肉的人物筆法令我敬佩,抓住人物個(gè)性,突出人物的特點(diǎn),還巧妙地運(yùn)用了語言描寫,動(dòng)作描寫……故事中“赤壁之戰(zhàn)”令我最為激動(dòng),使我都有身臨其境之感,真是被作者高超的筆法所折服!

  雖說“赤壁之戰(zhàn)”令我身臨其境,但最使我感同身受的還是得是那份亂世中的友情“桃園三結(jié)義”。

  一次機(jī)遇讓劉備、關(guān)羽、張飛,他們?nèi)齻(gè)相見,并拜為異姓兄弟,有一次張飛把自己的`老婆放在城里自己卻逃了出來,張飛本想自盡,卻被劉備阻止并安慰他這份友誼。這不禁讓我想到當(dāng)下,現(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)都是為了利益而活,現(xiàn)在我們即將畢業(yè),到時(shí)再見,也不知還會(huì)完成我們共同的夢(mèng)想,不知還像現(xiàn)在單純善良嗎,不知是否被迫放棄夢(mèng)想,不知我們的友情還會(huì)繼續(xù)嗎?

  在那個(gè)時(shí)代一個(gè)個(gè)英雄站起,又一個(gè)個(gè)倒下,只留下一個(gè)背影讓我們深思。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 37

  《三國演義》是我國四大名著之一,與《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》和《西游記》并稱為中國四大名著。這本書塑造了很多形象鮮明的任務(wù):老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮、忠勇雙全的關(guān)羽……

  在這個(gè)世界上,只有強(qiáng)者才能生存下來,而我要成為一個(gè)真正的強(qiáng)者,必須不斷努力,同時(shí)也少不了伙伴的幫助。劉備就是這樣一個(gè)強(qiáng)者。開始時(shí)劉備和關(guān)羽、張飛結(jié)為兄弟,后又重用了諸葛亮,逐漸使自己的.國家富強(qiáng)、壯大起來,足以與魏國抗?fàn)帯?/p>

  適者生存,在自然界中也同樣如此。有句話說的好:大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃河泥。弱肉強(qiáng)食,只有真正的強(qiáng)者才能到達(dá)食物鏈的最頂端。

  在當(dāng)今社會(huì)上,有能力的人才會(huì)取得成功,獲得最大的財(cái)富,最終成為強(qiáng)者。當(dāng)然,在這個(gè)過程中或多或少會(huì)得到他人的幫助,從而加快成功的步伐。

  學(xué)習(xí)也是如此。只有勤奮、好學(xué)的人才能取得優(yōu)異的成績,成為學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者;而那些不用功、懶惰的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為強(qiáng)者。

  我看完《三國演義》暗下決心,現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí),打好扎實(shí)的基礎(chǔ),為將來成為強(qiáng)者奠定基礎(chǔ),開創(chuàng)屬于自己的天地。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 38

  三國演義是羅貫中寫的,它描繪了東漢以后的三國之爭。

  這本書主要人物有“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”、“曹操”、“孫權(quán)”、“周瑜”。很多人認(rèn)為,這本書是圍繞劉備寫的,所以喜歡蜀國的人,認(rèn)為曹操是壞蛋。但是我認(rèn)為這樣是錯(cuò)的,所以,我便便就喜歡曹操,因?yàn)槲抑,主角不只劉備一個(gè)。還有,如果站在魏、吳國的角度來看,劉備就是壞蛋了。

  此書講了“連環(huán)計(jì)”、“空城計(jì)”、“借刀殺人”、“欲擒故縱”、“草船借箭”、“苦肉計(jì)”······其中,我最喜歡空城計(jì)了。

  那一次,司馬懿帶領(lǐng)大軍進(jìn)攻蜀國。諸葛亮知道他疑心重重,便把城門大開,并讓幾個(gè)老兵裝作農(nóng)夫在掃地,而自己坐在城樓上悠閑地彈琴。司馬懿見了,果然中計(jì),后衛(wèi)變前鋒,前鋒變后衛(wèi)。別人問為什么,司馬懿說:“諸葛亮一生做事都很謹(jǐn)慎,他這么做,只是想讓我們毫無戒備的`進(jìn)去,然后設(shè)伏兵襲擊我們。再說,你難道沒聽出這琴聲里暗藏著殺機(jī)?!”

  這本書以東漢為背景,描寫了三國里眾多人物的特點(diǎn),告訴了我們豐富的知識(shí)。

  讀史書真好!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 39

  《三國演義》這本書講的主要內(nèi)容是三國時(shí)期“魏、蜀、吳”這三個(gè)國家發(fā)生的事件。主要人物有:曹操、司馬懿、孫權(quán)、周瑜、劉備、張飛、關(guān)羽、諸葛亮等。這些都是三國演義里不同尋常的英雄人物,但使我印象最深的人是這三位:關(guān)羽、諸葛亮和劉備。

  先說劉備,他以賣草鞋出生,是漢室王朝的皇叔,他廣交天下好漢,因此遇見了關(guān)羽和張飛,三個(gè)人情投意合結(jié)為異姓兄弟。

  再說諸葛亮,諸葛亮是風(fēng)水先生司馬徽、徐庶推介給劉備的,諸葛亮上知天文、下知地理,空城計(jì)、草船借箭等都是諸葛亮的'妙計(jì)。

  關(guān)羽是個(gè)很重義氣的人,在下邳城失守的時(shí)候在土山上跟曹操說了三個(gè)條件,如果同意就投曹操,最后一個(gè)條件就是只要知道大哥劉備的消息就走人。等關(guān)羽投降之后,曹操三日一小宴、五日一大宴,賞賜金銀和美女都沒有打動(dòng)關(guān)羽。

  通過這本書我知道了:要對(duì)別人尊重一點(diǎn),別人才會(huì)尊重你,真正信服你。因?yàn)閯鋵?duì)關(guān)羽很尊重,所以即使曹操對(duì)他再好,關(guān)羽還是忘不了劉備,一定要去找大哥劉備。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 40

  《三國演義》是我國四大名著之一,是元代明初的羅貫中所寫,可以說是家喻戶曉、婦孺皆知,是一本流傳千古而不朽的名作。

  《三國演義》描寫了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國,近百年的歷史變遷。

  《三國演義》中描寫了許多有情有意的人物,如講義氣又英勇的關(guān)羽,足智多謀的諸葛亮,百戰(zhàn)百勝的'趙子龍,有勇有謀的曹操、心急狹隘的周瑜……

  其中。我最喜歡諸葛亮,他足智多謀,是杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發(fā)明家。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等,并改造連弩,叫做諸葛連弩,可一弩十矢俱發(fā)。他上知天文,下知地理,草船借箭,空城計(jì),連環(huán)計(jì),都給我留下了深刻的印象,他盡忠于劉備,盡忠于蜀漢,諸葛亮一生鞠躬盡瘁,死而后已。

  其次,我還喜歡關(guān)羽,他勇猛過過人,過五關(guān)斬六將,單刀赴會(huì),他忠于劉備,因戰(zhàn)敗而降曹,但是一得知?jiǎng)涞南,便不遠(yuǎn)萬里去相投,此后,他又在華容道遇到曹操,放過了他,從這里可以看出他是一個(gè)有情有意的人。

  《三國演義》給了我快樂,讓我懂得了,做人要心胸寬闊,要顧全大局。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 41

  在這個(gè)暑假媽媽給我買了很多的書。其中就有我最愛的《三國演義》。

  在《三國演義》里,我看到了很多英雄俊杰,比方說:智勇雙全的趙云、俠肝義膽的關(guān)羽、莽撞的張飛、仁慈的劉備、冰雪聰明的諸葛亮等等。

  在這其中我最喜歡的就是趙云,由于他英勇善戰(zhàn)。沒有張飛的莽撞,沒有關(guān)羽的大意。在趙云英勇救阿斗的場景中,更是觸目驚心。看著趙云的貪生怕死,似乎就是現(xiàn)代的舍己為人。趙子龍就像一棵剛強(qiáng)、生命力旺盛的大白楊樹。

  我最看不慣的就是劉備了。固然他是一國之君,可我還是不喜歡他。他為了本人所謂的'仁慈,讓幾人喪失了性命。在荊州時(shí),龐統(tǒng)勸他奪荊州,可他卻在乎他人的目光,以為這是名不正言不順的事。遲遲不肯下手。以為需求一個(gè)臺(tái)階上。就這樣龐統(tǒng)給了他這個(gè)臺(tái)階,用性命為他換來了這個(gè)臺(tái)階。

  諸葛亮真的是一個(gè)聰明機(jī)智的軍師,最讓我難忘的就是,他大擺空城陣,嚇跑了司馬懿近二十萬的大軍,真讓我敬仰。

  各位同窗,有時(shí)機(jī)一定要看看《三國演義》,這真的是一本令人耐人尋味的書。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 42

  曹操的詭詐,劉備的仁義,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,我仿佛進(jìn)入了一種境界。

  故事的主要內(nèi)容是圍繞三國英雄的智和勇展開的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。

  諸葛亮草船借箭就是這樣一個(gè)例子:心胸狹窄的周瑜發(fā)現(xiàn)諸葛亮處處高于自己,就想出一計(jì),要求諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬支箭,為難諸葛亮。但是,獨(dú)具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的'陰謀,不但滿口答應(yīng)了他,還立下了軍令狀,三天之內(nèi)保證就能上交十萬支箭。

  隨后諸葛亮瞞著周瑜借了二十條船,并在船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,諸葛亮的船靠近曹軍水寨。曹操以為東吳來攻打,就命令弓箭手放箭。結(jié)果,箭都射在了船上的草人上面。當(dāng)周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,只好自嘆不如。

  我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要向他那樣虛心,心胸寬闊,豁達(dá)大度,用自己的實(shí)力證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻(xiàn)。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 43

  《三國演義》這本書中有許多精彩的章節(jié),其中,我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是三顧茅廬,因?yàn)樵谶@里面我學(xué)到了很多。

  劉備第三次又想去訪問諸葛亮,但關(guān)羽和張飛對(duì)諸葛亮帶有諷刺,劉備就把張飛訓(xùn)斥了一頓,并且警告他不可失禮。三人離草廬半里之外時(shí),劉備就下馬步行。到諸葛亮家中時(shí),諸葛亮還在午睡。劉備便讓張飛、關(guān)羽在門口等候,自己卻久立在那里。但張飛看見后,立刻大怒,還是讓劉備給勸說了回去。諸葛亮翻身就要起來,卻又朝另一邊睡覺。劉備又站了一個(gè)小時(shí),諸葛亮才醒來,知道劉備來了,去穿戴衣冠,又是好一會(huì),才出來歡迎劉備。

  在三顧茅廬中,主要的兩個(gè)主人公是劉備和諸葛亮。劉備是一個(gè)虛心求賢、謙虛懂禮,有雄心壯志的人,而諸葛亮則是一個(gè)智謀廣遠(yuǎn)、料事如神,又安邦定國的賢才。

  諸葛亮本是一個(gè)曠世奇才,本可以閑云野鶴地度過自己的一生。可是為了報(bào)答劉備的知遇之恩,他不但出山了,而且追隨劉備幾十年出生入死,鞠躬盡瘁,死而后已,為我們譜寫了一曲忠心耿耿的頌歌。諸葛亮是幸運(yùn)的.,飽學(xué)知識(shí)后能夠發(fā)揮自己的才能,給自己創(chuàng)造了充分的發(fā)揮機(jī)會(huì)。

  劉備告訴我們,做好了一件事后不能驕傲,還要虛心請(qǐng)教,這樣才能把每一件事都做得完美。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 44

  子明夢(mèng)露。在麥城侮辱關(guān)羽導(dǎo)致關(guān)羽自殺。在打敗關(guān)羽的慶祝會(huì)上,關(guān)羽遭到關(guān)羽的攻擊,對(duì)著領(lǐng)袖破口大罵,并對(duì)他的`死表示遺憾。

  在這里,我想給大家講一個(gè)“老孫權(quán)書”的故事:

  三國時(shí)期,吳國是一個(gè)英勇的指揮官,他很擅長戰(zhàn)斗,但沒有文化。他是呂蒙。呂蒙經(jīng)常不假思索地用蠻力贏得戰(zhàn)爭,這就是他沒有文化的原因。后來孫權(quán)注意到了,對(duì)呂蒙說:“阿蒙!你經(jīng)常用暴力贏得戰(zhàn)爭。你看,上一次部署30萬軍隊(duì)時(shí),還有1萬到2萬人。我們只剩下幾十萬了!。∷,我決定建議你閱讀!甭牭竭@些話后,呂蒙深感不安和后悔。(他為將軍們感到難過!)他在掙扎。如果他自己學(xué)習(xí),誰來訓(xùn)練?所以他做了一個(gè)非常棒的決定,在半夜看書,白天訓(xùn)練。后來,魯肅遇見了他,并和他暢所欲言。魯肅嘆了口氣,“看來你不再是原來的吳夏柏阿蒙了!”

  關(guān)羽在荊州被夢(mèng)露追趕,不禁嘆道:“我怎么會(huì)變成這樣的武圣?”最后,關(guān)羽在麥城被呂蒙包圍了。只有關(guān)平威脅吳軍,其他人跪下投降。呂蒙說:“嘿,關(guān)小羽,你不是武圣嗎?繼續(xù)為奧巴安裝一個(gè)!”關(guān)羽氣得拔出匕首自殺了。

  夢(mèng)露·本沒有死。夢(mèng)露1800年前的死亡仍然是個(gè)謎。為什么他被關(guān)羽抓住了?

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 45

  讀《三國演義》這本書花了將近一周的時(shí)間,真的受益匪淺啊!

  《三國演義》是一部著名的古典小說。它講述了從東漢末年到晉朝的一系列故事。

  正如第一句話所說:話說世界大勢,分久必合,合久必分。如果讀不懂這本書,就不會(huì)理解分久必合,分久必分的含義。

  書中每個(gè)人都有明顯的`個(gè)性,蘊(yùn)含著忠、孝、仁、義、愛的道理。庸主獻(xiàn)帝,劉禪。呂布、袁術(shù)、劉彪、劉章是無能的一代。心胸狹窄的周瑜、厚厚的魯肅、勇敢的張飛都有著鮮明的個(gè)性,給我留下了深刻的教育。

  人物最多,但現(xiàn)在印象最深的只有幾個(gè),關(guān)羽就是其中之一。丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍燕月刀,再加上紅兔馬,他降漢不降曹,秉燭達(dá)旦,千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,華容道義釋曹操,忠于雇主。我也讀過《春秋》。

  作者非常擅長寫作,塑造了許多人物形象。人物個(gè)性鮮明,形象生動(dòng),名人共同,同類人物各有個(gè)性。故事還展現(xiàn)了驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場面,尤其是赤壁之戰(zhàn),最讓人感到身臨其境。

  《三國演義》一書名副其實(shí),值得一讀。

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 46

  最近我讀了一本書,名叫《三國演義》!度龂萘x》全稱《三國志通俗演義》,是我國古代四大名著之一,是中國文學(xué)史上第一部成熟的長篇小說,是一部對(duì)中華民族產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的偉大作品,是部在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要地位的.文學(xué)作品!度龂萘x》的作者羅貫中(約公元1330年-約公元1400年),名本,別號(hào)湖海散人,生活于元末明初。生平著作有《三國演義》、《隋唐兩朝志傳》、《三遂平妖傳》《風(fēng)云會(huì)》等。

  這本書我最喜歡的片段是《赤壁之戰(zhàn)》。我非常欣賞諸葛孔明的聰明才智,足智多謀,在赤壁之戰(zhàn)中設(shè)下一環(huán)扣一環(huán)的圈套。這次戰(zhàn)役,周瑜也立下了不少戰(zhàn)功。借東風(fēng),是諸葛孔明一生最為成功的典例;火燒赤壁,是周瑜一生最為光彩的歷史。這本書不僅人物形象塑造得非常好,還有許多歷史故事,、背景,但她畢竟是文學(xué)作品,因而有些歷史事件是查無實(shí)據(jù)的,所以人們說《三國演義》百分之七十為真,百分之三十為虛。

  《三國演義》大家一定要認(rèn)真地閱讀,她里面依然保留著原著的精華,值得大家去欣賞以及學(xué)習(xí)!

  讀三國演義五年級(jí)作文650字 47

  在酷熱的暑假里,我讀了很多很多的書,其中我最喜歡的`書就是我國四大名著之一的《三國演義》。

  這本書講述的是蜀、魏、吳三個(gè)國家發(fā)生的紛爭的故事。時(shí)間是從漢靈帝中平原年黃巾起義到西晉大康元年三國統(tǒng)一為止。

  在這本書里我最喜歡的人物是諸葛亮,因?yàn)樗现煳南轮乩,什么?jì)謀都瞞不過他。

  在書中我最喜歡的一段是草船借箭。由于諸葛亮十分聰明,這便使周瑜十分嫉妒,想找借口害他,于是對(duì)諸葛亮說:“與曹操水戰(zhàn)什么武器最好?”諸葛亮說:“弓箭最好!薄皼]錯(cuò),不過軍中缺箭,早就耳聞您足智多謀,這件事您可有辦法?”“沒問題,我愿立軍令狀!弊詈笾荑そo諸葛亮三天讓其供上十萬支箭。什么也難不倒諸葛亮,在第三天的時(shí)候利用當(dāng)時(shí)的天氣、成束的草和二十只船從曹操那里“借”來了十萬支箭。周瑜詳細(xì)聽了諸葛亮輕松取來十萬多支箭后,大驚,感嘆到:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真是不如他呀!”

  讀了這本書后,我決心要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博的人,長大為祖國效力。

【讀三國演義五年級(jí)作文650字】相關(guān)文章:

五年級(jí)三國演義讀書筆記05-23

我讀《三國演義》初一作文(通用40篇)03-13

讀三國演義有感作文02-03

讀三國演義有感作文8篇02-03

五年級(jí)上冊(cè)要讀的作文09-05

竊讀記五年級(jí)作文02-03

我的“竊讀記”-五年級(jí)作文01-04

讀《三國演義》有感作文500字(精選16篇)04-19

永遠(yuǎn)的三國演義初中作文09-27

讀《三國演義》有感作文700字(通用21篇)08-01