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讓我的綠色夢(mèng)盛開在地球五年級(jí)作文
那一年的夏天，幼小的我被父母急匆匆的送到醫(yī)院，連續(xù)近一周發(fā)燒的我很快被確診為肺炎，并且住院治療，每天被沒(méi)完沒(méi)了的咳嗽，發(fā)高燒的痛苦折磨著。一個(gè)兒科醫(yī)生一天至少要接診幾十例病人。小兒呼吸道感染日益嚴(yán)重，醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)廣大家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子的身一體素質(zhì)是一方面。更重要的是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，也就是當(dāng)今自然環(huán)境，嚴(yán)重影響到了兒童的呼吸系統(tǒng)�！�
的確，如今的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)越來(lái)越差。一溫一室效應(yīng)、酸雨、霧霾、全球變暖、海平面上升等自然問(wèn)題已經(jīng)不絕于耳，也不乏出現(xiàn)環(huán)境害死人的現(xiàn)象�？膳碌氖�，專家由近兩年海平面急劇上漲的局勢(shì)推斷：60年后將會(huì)有一場(chǎng)全球一性一的洪水，而1000年后地球上的陸地將不復(fù)存在。
從那時(shí)起，我的心中便有了一個(gè)綠色夢(mèng)想的萌芽，為了子孫后代不再遭受環(huán)境惡化的影響，我一定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)地球的一片土地。
我為家中明確地規(guī)定了不同類別的垃圾桶；我在爸爸的幫助下前往圖書館借閱《海洋的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)》《環(huán)�，F(xiàn)狀》等相關(guān)書籍，并自主研究。我還 組織“七彩虹假日小隊(duì)”開展環(huán)�；顒�(dòng)：在“保護(hù)植被”活動(dòng)中，我們觀察植物，了解植物的種類和生長(zhǎng)，探索植物生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)；在“我是小小研究生”活動(dòng)中，我們用試紙測(cè)試浙大的土質(zhì)水質(zhì)，并向過(guò)路的大學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，從“怎么樣、怎么想、怎么做”三點(diǎn)進(jìn)行介紹；在“制作酵素小能手”活動(dòng)中，大家將家中的水果制成環(huán)保酵素.....
其中，最讓我堅(jiān)定追逐我綠色夢(mèng)想的活動(dòng)是“我是調(diào)查員”。我們假日小隊(duì)以頭腦風(fēng)暴的形式齊心協(xié)力設(shè)計(jì)了一套完整的調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容包含了“當(dāng)你在路上看到垃圾時(shí)，你會(huì)主動(dòng)撿起嗎？”“你認(rèn)識(shí)這些是什么類的垃圾嗎？”等關(guān)于“垃圾與環(huán)�！钡膯�(wèn)題。經(jīng)過(guò)商討，我們決定到浙一江一大學(xué)紫荊港校區(qū)進(jìn)行調(diào)查。在家長(zhǎng)和大學(xué)生的鼓勵(lì)下，我們不僅順利地完成了調(diào)查問(wèn)卷，還 統(tǒng)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以百分比的形勢(shì)更直觀的表現(xiàn)出了我們的收獲大學(xué)生在保護(hù)環(huán)境意識(shí)中正確率高達(dá)100%，而在環(huán)境知識(shí)模塊中，正確率只23%。因?yàn)槭撬膫�(gè)選項(xiàng)，如果說(shuō)是亂蒙，正確率大約是25%，最后統(tǒng)計(jì)的結(jié)果都穩(wěn)定在25%上下，因此，大學(xué)生的環(huán)保知識(shí)淡薄。我決定，之后多多宣傳環(huán)保知識(shí)。
在我這些小小的努力下，在一次次的活動(dòng)中，我看到了自己的奮斗，自己的目標(biāo)，更感到了自己的成就，自己的責(zé)任。相信在我的努力下，我的小小綠色夢(mèng)想終有一天能夠長(zhǎng)出蒼天大樹！
學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū) 五（2）班湯謹(jǐn)丞 23號(hào)
寫作感悟：綠色生態(tài)夢(mèng)是我的夢(mèng)，我希望通過(guò)自己小小的努力，能夠還 給地球一片藍(lán)藍(lán)的天，造福自己，造福家人！
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