我的名字-五年級作文

我的名字-五年級作文1

　　我的名字叫石嶼，是爸爸、媽媽給我起的。

　　“嶼”的意思就是最好的美玉，“石嶼”的意思就是石林中的'最好的玉石。玉的質(zhì)地細(xì)膩而堅(jiān)韌，有特殊的光澤。

　　媽媽希望我能像玉石一樣與眾不同、脫穎而出;爸爸呢，則希望我能成為品質(zhì)純潔、意志堅(jiān)強(qiáng)、風(fēng)格高尚的人。

　　我非常喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗�飽含了父母對我的殷切關(guān)懷，我不會辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望的。

我的名字-五年級作文2

　　“你還能喊出我的名字！”

　　這句話，是我今天忙得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，聽到的一句最興奮的話，它出自我八年前教的一位學(xué)生之口。

　　參加了我們縣組織的課件培訓(xùn)班，已經(jīng)有五天了，每天早上七點(diǎn)出門，下午六點(diǎn)放學(xué)，除了有繁忙時(shí)的累，還有心里的勞累——上課認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真練。老師可謂是手把手的教；晚上放學(xué)回家再在自己的電腦上練一練。

　　今天我照例在休息時(shí)沒有出去，趴在電腦前準(zhǔn)備再建一次相冊。右邊傳來了一聲：“鄭老師！”我抬頭一看，一個(gè)戴著眼鏡、個(gè)子高挑的女孩站在我旁邊，還沒等我緩過神，她又接了一句，“老師，還認(rèn)識我嗎？”

　　“怎么不認(rèn)識。”我嘴上說著，大腦在飛速轉(zhuǎn)著，努力尋找著她的跡象。盡管在大腦中我沒有把她一步定位，但我們的談話卻在繼續(xù)——

　　“你怎么也在這兒啊？”我知道這三十個(gè)人全是我們鄉(xiāng)的老師，我猜她是新進(jìn)的。

　　“哦，是我跟著我姨來學(xué)習(xí)的。休息時(shí)老師讓過來，我一眼就看到了你。”她趕緊說。

　　“哦，你姨是誰呀？”

　　“XXX，”等她說完名字，我一下子知道她是誰了。

　　“你是小會。”我激動地說。

　　“老師，你還能喊出我的名字？”她比我更激動，“已經(jīng)八年沒見啦，你還能喊出我的名字！”

　　“我怎么能不記得？不光是你，那一屆的咱們班的其他同學(xué)我也知道呢�！蔽倚χ�說，“不過，你咋變這么大呢？”我本想是說“你咋變化這么大呢”一激動，說成了“咋變這么大”。惹得她哈哈笑著說：“都八年了，我還能不變大嗎？”

　　然后她向我說了自己的情況，又說了其他同學(xué)的情況：XX今年復(fù)習(xí)了一年考了一個(gè)�？�、XX出去打工賺了錢了、XX和XX結(jié)婚了等。

　　聽到她告訴我有結(jié)婚的學(xué)生時(shí)，我很吃驚，她說：“老師，你算算，當(dāng)時(shí)咱們班數(shù)我最小，是11歲，還有比我大五六歲的呢，我今年都19了，那他們還不都該結(jié)婚了�！甭犓�一說，我呵呵笑著說：“是啊，是啊，不過我現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的還是你們那時(shí)的模樣，一個(gè)個(gè)機(jī)靈、調(diào)皮的.樣子。”

　　這一屆的學(xué)生，是我剛從師范學(xué)校畢業(yè)接手的，從三年級一直帶到了五年級，那感情可謂是深，現(xiàn)在我還能清晰地說出那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾我調(diào)解時(shí)的情景、帶著他們出去考試一路上的情景、我結(jié)婚時(shí)送我賀卡、我調(diào)到另一所學(xué)校時(shí)到那里去看我、寒假時(shí)有幾個(gè)男同學(xué)找到我家聊天……

　　在見面時(shí)，他們聽到我能喊出他們的名字，興奮之情溢于臉上，想想，我并不是刻意記住他們的名字，而是教的時(shí)間長、而且常有回憶縈繞心中，不免就會想起他們的名字，再見到時(shí)，一口喊出來也是常有的事。

　　一次驚喜的師生相遇，給我了沉甸甸的收獲——真情不用表白，自能讓人感受；也給了我一個(gè)啟示——記住學(xué)生的名字，再見時(shí)一口喊出來，那是給她的最好禮物！

我的名字-五年級作文3

　　沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。

　　我生在一個(gè)無人知道的角落里，本來我可以生長在鳥語花香、山清水秀的地方，在那里有人給我澆水，有人給我施肥，有小朋友給我撓癢癢。但是我放棄了，我選擇生在荒涼的小路上，因?yàn)槲依斡泲寢尩脑挕霸绞窃诃h(huán)境惡劣的地方，越是能鍛煉人的意志�！�

　　當(dāng)烈日炎炎曬得我口干舌燥快渴死，雖然有時(shí)我會低頭，但是我決不倒下。當(dāng)電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨淋濕我全身，雖然有時(shí)我會感冒難受，但我決不會向困難低頭。有時(shí)甚至?xí)�有人踐踏我，但我都坦然面對，挺了過來。

　　那天，迎面走來一個(gè)五大三粗的人，他真是下腳不眨眼，一腳踩在我身上，我本以為他會立即走開，沒有想到他這一腳一下還定根兒了，站在那兒一動不動和朋友談起了事，這時(shí)的我呀！叫天天不應(yīng)，喊地地不靈�。∵@只幾“噸”重的'腳壓得我差點(diǎn)受不住了，我快喘不過氣了，這時(shí)我聽到有人說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，你就能闖過難關(guān)——”于是我咬緊牙，憋足勁，挺著，挺著……這人終于走了，而我，過了好半天才緩過神來，我挺直了腰桿，陽光照在身上，暖洋洋的，真舒服��！

　　可是，好景不長。

　　一天晚上，烏云密布，電閃雷鳴，接著傾盆大雨從天而降，雨越下越急，水越積越多，天哪！我快窒息了，快被水吞噬了，呀，我受不了了。難道我的生命要完結(jié)了？就這樣結(jié)束了？不，我不甘心！我還要裝點(diǎn)大地呢！或者，讓勤勞的老牛啃一口飽飽肚子也值�。∫欢ㄒ�活著，總有出頭之日，總有光明出現(xiàn)，我一定要挺住。不知什么時(shí)候，一道金色的光出現(xiàn)在我眼前，��！太陽出來了，照亮了大地，趕走了烏云，水漸漸滲入土壤里，我得救了。

　　這就是我——一株快樂的小草。

我的名字-五年級作文4

　　今天的五（一）班似乎與以往有些不同，今天的語文課堂里不時(shí)地傳來一陣又一陣可愛的笑聲。想知道為什么嗎？讓我來告訴你吧！因?yàn)榻裉欤�我們要為自己取新名字呢�?/p>

　　第一節(jié)課的上課鈴打響了，互相問好后，董老師故作神秘地說：“同學(xué)們，請你們把自己的名字寫在我發(fā)的小紙片上�！蔽覀兲ь^看了看老師，遲疑了一會兒，才下筆，寫名字時(shí)，還聽見有些同學(xué)在竊竊私語。寫好后，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師眼鏡后那雙倍感神秘的眼睛。董老師笑問：“你們喜歡自己的名字嗎？”大家的回答都不一樣，有的高聲說喜歡，還有的卻喃喃地埋怨自己的.名字不好聽，含義不深刻。老師接著神秘地問道：“那么，今天我們就來給自己取一個(gè)與眾不同的名字，好嗎？”話音剛落，鋪天蓋地的歡呼聲便迎面而來，決不給屋頂留下一絲喘氣的機(jī)會，“好，現(xiàn)在我給你們兩分鐘時(shí)間，請你們開動腦子，大膽地給自己起一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字！”頓時(shí)，同學(xué)們躍躍欲試，有的人抓耳撓腮，已擰成麻花的眉頭下那雙正在思考著的眼睛，若有所思地望著手中的那張紙，有的同學(xué)急沖沖地從書包里拿出一本字典，嘩嘩的翻字典聲不絕于耳，還有的同學(xué)耐不住，偷偷的和周圍的人悄悄交流，整個(gè)教室的氣氛跟過年的集市一樣熱鬧。

　　短暫的兩分鐘悄然走開，同學(xué)們也幾乎有了自己的成果，另外還有幾個(gè)無名氏，只能坐在座位上干著急。同學(xué)們都高高地舉著手，迫不及待地想要向大家公布自己的新名字。董老師請了吳琦飛，他說：“我給自己取的新名字叫‘騰飛’，因?yàn)槲覐男【拖腼w上天空，在天空中翱翔，所以才給自己取這個(gè)名字的！”頓時(shí)，全班響起來熱烈的掌聲，都為吳琦飛有這樣的大志氣而感到驕傲。老師又請了奚大明來說說他的名字，他不好意思地說：“我，我取的名字叫‘越前，龍馬’”，霎時(shí)間，教室里響起來一陣又一陣的笑聲，這笑聲中既有贊同的，也有覺得不適合的。接著袁海平也把自己的名字說了出來，他的名字很長，叫“克拉羅里斯大衛(wèi)�！弊x著讀著，大家的舌頭就不由自主地繞了起來。

　　董老師似乎又有了什么新想法，她把我們的小紙片收了起來，然后對大家說：“現(xiàn)在，我已經(jīng)把所有的紙片都收上來了，現(xiàn)在我要考考你們的記憶力怎么樣，我把某個(gè)人的新名字報(bào)出來，被報(bào)到的人要站起來，說某某某到，OK？”“OK！”“那么，‘藍(lán)玲’，”“上官藍(lán)玲到”吳雨杭愣了一下子，隨后才緩過神來回答到。而當(dāng)老師報(bào)到我的新名字時(shí)，我還在東張西望呢，引得全班哄堂大笑。

　　在陣陣笑聲中，下課鈴打響了，同學(xué)們都有些不舍，老師說：“同學(xué)們現(xiàn)在都已有了自己喜歡的名字，你們喜歡它們嗎？”“喜——?dú)g——”同學(xué)們異口同聲地高喊起來。

我的名字-五年級作文5

　　每個(gè)人都認(rèn)為自己擁有一個(gè)獨(dú)一無二的名字，像我叫“丁思源”，全校就沒第二個(gè)叫這名字的�？勺罱�我在報(bào)紙上、網(wǎng)絡(luò)上卻發(fā)現(xiàn)許多個(gè)“X思源”，有的甚至連姓都和我一樣。

　　和別人共享一個(gè)名字，我可有些不悅了�？蓩寢屨f，當(dāng)初給我取這個(gè)名字是經(jīng)過深思熟慮后才決定的。它取“飲水思源”之意，希望我長大后時(shí)刻不忘父母的養(yǎng)育之恩和老師的.教誨之恩，要懂得回報(bào)。媽媽還說，和別人同名好啊，大眾化�？磥硭�還挺得意的。可我卻越來越不喜歡這個(gè)名字，心想：為什么我的名字不能我做主呢？可要是把這個(gè)名字改過重來，我又覺得不妥，因?yàn)檫@畢竟凝聚著家人對我的殷切期望。

　　事情說來也巧，最近班上掀起了一陣“QQ農(nóng)場”熱，我也躍躍欲試。可要先有網(wǎng)名才能參加這個(gè)游戲。我心中暗喜：機(jī)會來了！大名不能改，我可以另外取個(gè)小名啊。哈哈，這回我的名字我做主，一定要趁機(jī)給自己取一個(gè)特別一點(diǎn)的名字。

　　我趴在電腦前，用筆敲著我那大頭冥思苦想：我的名字不僅要特別，還要有文化內(nèi)涵。取什么呢？我第一個(gè)想到的就是“丁丁”，但我又馬上否認(rèn)了這個(gè)想法。那就叫“黃山奇松”吧。你看，《黃山奇松》里的迎客松、陪客松、送客松，都生長在山頂、陡崖邊，多么頑強(qiáng)��！我不禁為我能想到這個(gè)名字而沾沾自喜。但轉(zhuǎn)念一想，這可不是我自己想出來的，文中現(xiàn)成的，有“剽竊”的嫌疑，不能用。

　　那該取什么網(wǎng)名呢？那就叫“樂信佳”吧�！皹贰笔强鞓�，“信”是自信，“佳”是很好，合起來就成了“快樂、自信、很好”�，F(xiàn)在很多人面對競爭激烈的生活很壓抑，甚至有些悲觀。因?yàn)椴蛔孕�，放棄了自己觸手可及的成功機(jī)會。在堅(jiān)韌不拔的毅力面前，困難又能奈我何？不去嘗試你又怎知道自己不行？沒有人注定要成為困難的手下敗將，所以要對自己說“我能行”！想到這，我立刻喜歡上了這個(gè)名字，決定就用這個(gè)網(wǎng)名。

　　取個(gè)名字這么簡單的事情，竟讓我絞盡腦汁。當(dāng)然，不管什么名字都只是一個(gè)代號，人生的道路充滿坎坷荊棘，不是靠名字就能去征服的。我只能以此為座右銘來時(shí)刻提醒自己罷了！

我的名字-五年級作文6

　　每個(gè)人都有自己的名字，有的覺得名字美，有的名字里帶著父母及家人的期盼，還有的名字里包含著許許多多的故事呢！今天，羅蓉老師給我們上了一節(jié)課---我的名字我做主。

　　出生時(shí)，都是家人幫我們?nèi)∶�字，我們也不懂，所以，羅老師就讓我們給自己取一個(gè)新名字。

　　老師說完后，同學(xué)們都提起筆來，“唰唰”地將自己的新名字寫在紙上，遞給老師。老師收我們的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕著。

　　羅老師說：“接下來，我們做一個(gè)小游戲！”做游戲？剛才寫名字，現(xiàn)在做游戲？這也太不合常理了吧？沒想到很快我心底的.這兩個(gè)謎團(tuán)就解開了。

　　“我們來做個(gè)點(diǎn)名游戲，就點(diǎn)剛剛的新名字�！崩蠋熣f。聽起來，這個(gè)游戲很是有趣呀！好想快點(diǎn)聽一聽同學(xué)們?nèi)〉男旅�字�?/p>

　　激動人心的點(diǎn)名游戲終于開始了！羅老師將我們自編的名字拿在手里，故弄玄虛地對我們說：“點(diǎn)名游戲要開始嘍！準(zhǔn)備好了！我真的要開始點(diǎn)名嘍！”說著話，她還不停地左右看我們。開始點(diǎn)名了！同學(xué)們個(gè)個(gè)激動不已，有的握緊了拳頭，有的臉激動得通紅，還有的在大口喘氣兒……我的心也在“怦怦”亂跳，眼睛緊緊地盯著羅老師看，坐立不安，好像馬上就要點(diǎn)到自己名字似的。一個(gè)個(gè)名字點(diǎn)過了，還沒有點(diǎn)到我的名字，第一輪點(diǎn)名就結(jié)束了，我還沒有聽夠呢！希望還有下一輪。果然不出我所料，還有第二輪。

　　“楊芳……楊芳！”我先是一愣，回過神來：楊芳就是我啊！趕緊大聲答“到！”終于點(diǎn)到我了。我之所以取名為“楊芳”，是因?yàn)椤皸睢笔俏野职值男�，“芳”呢，則是我媽媽名字里面的字，我想把他們的優(yōu)點(diǎn)都結(jié)合在一起，做得更優(yōu)秀……。點(diǎn)著點(diǎn)著，我們忽然聽到了一個(gè)好笑的名字---“汗思吉成”，老師笑了，就連名字的主人也笑了出來。頓時(shí)，班上炸開了鍋，同學(xué)們有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，還有的笑得跟爛柿花兒似的，更有甚者，笑得都從椅子上滑到了地上，老師也捂著臉笑了。一瞬間，這個(gè)名字就成了我們班談?wù)摰慕裹c(diǎn)……

　　呵呵，這節(jié)課我們上得真是有趣和有意義：我的名字我做主，我的人生我奮斗！

我的名字-五年級作文7

　　每個(gè)人都有著自己的名字，每個(gè)名字都有深刻的寓意，每個(gè)寓意的背后都有一個(gè)神奇的故事。

　　我的名字是顧鋮巍。傳說顧氏的祖先是越王勾踐的十三代孫的次子顧余侯，后來又發(fā)展成南顧與北顧，但南顧發(fā)展迅速，主要發(fā)源地在浙江、江蘇等地。

　　我還未出生，爺爺便為我想好了名字——顧鋮巍。我的爺爺是一個(gè)土生土長的農(nóng)民，他把對我所有的期盼都寓在了名字中，鋮巍寓意是希望我成為一個(gè)像高山一樣巍然聳立，用自己的財(cái)富給予給需要幫助的人，做一個(gè)正直，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在、無私奉獻(xiàn)的人。

　　從此以后，名字猶如一個(gè)形影不離的伙伴，每當(dāng)我想起自己的名字，總會有一股努力振奮的感覺涌上我的心頭�！邦檺鹬�、顧炎武、顧城……”這些顧家的人才獲得了許多的'成就，同時(shí)，他們時(shí)刻提醒著我要勇于創(chuàng)新、發(fā)憤圖強(qiáng)，只有堅(jiān)持不懈地努力才能獲得成功。

　　于是，在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，勇敢攀登，常年的日積月累使我更加如饑似渴。在我成績退步時(shí)，我用名字提醒我：如果沒有持之以恒的努力，就沒有百分之百的收獲；當(dāng)我沉浸在驕傲中不可一世時(shí)，我用名字告誡我：不要因?yàn)樽约韩@得小小的成就，而就被自家的幻想而沖昏了頭腦。名字令我努力，令我刻苦，令我勇攀高峰！

　　名字是我最重要的良師益友，我為自己的名字而感到格外自豪。

我的名字-五年級作文8

　　每個(gè)人都有名字，我也不例外。我姓王，名梓淳。聽起來是不是有點(diǎn)兒像個(gè)女孩子的名字？其實(shí)，我是一個(gè)不折不扣的陽光大男孩。聽說爸爸、媽媽一開始打算叫我“王子淳”，因?yàn)榘职质�分鐘意“淳”這個(gè)字。他說“淳”是“淳樸”的意思，他希望我能做一個(gè)淳樸的人，讓踏實(shí)、誠信與善良成為伴隨我一生的品質(zhì)�？晌页錾�那年是雞年，親朋好友都說：“你的孩子屬雞，雞最怕水了。而‘淳’字卻偏偏含有三點(diǎn)水，這樣不太吉利吧！”媽媽覺得有道理，于是把“子”換成了“梓”�！拌鳌钡钠�旁是木字旁，這樣丟快木頭到水里，問題不就解決了嗎？于是，“王梓淳”這個(gè)名字就成了我的人生符號。

　　因?yàn)檫@個(gè)名字，還鬧了不少笑話呢！小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽帶我去班上報(bào)到。老師拿出名冊，問我叫什么名字，我如實(shí)回答了。老師便問媽媽道：“你家還有一個(gè)孩子怎么沒來報(bào)到呢？”媽媽十分疑惑：“我家就一個(gè)孩子呀！”“難道這個(gè)‘王梓暢’不是你們家的嗎？”老師又問。媽媽愣了愣，還沒反應(yīng)過來，老師連忙笑道：“哎呀1真是不好意思！這兩個(gè)孩子的名字只差一個(gè)字，我們老師都猜想，這是一對雙胞胎呢！讓你見笑了！”你瞧，是不是讓人哭笑不得！

　　在學(xué)校里，這個(gè)名字也給我?guī)�來了不少的苦惱。班級�?nèi)部“王梓淳”、“王梓暢”老師們老是傻傻分不清；年級里，C班還有個(gè)叫“王子純”的男生，我倆的名字也老被弄混。有一次，我倆同時(shí)報(bào)名參加了“好學(xué)優(yōu)課”的綜合測試。在查詢成績的時(shí)候，“王子純”的名字后面留的是我媽媽的電話，而“王梓淳”的成績顯示為“0”分。后來，經(jīng)過好一番周折，我倆的成績才改過來。哎！這名字可真鬧心！

　　我不太喜歡這個(gè)名字了。反正名字只是個(gè)代號，我提出想改個(gè)名字。爸爸一聽火冒三丈，劈頭蓋臉對我就是一番訓(xùn)斥。我委屈極了，躲進(jìn)自己的小房間，一個(gè)人生悶氣。

　　媽媽走進(jìn)我的房里，問：“你知道你的名字還有什么含義嗎？”我疑惑地?fù)u了搖頭。媽媽又說：“把‘梓’和‘淳’的偏旁去掉分別是什么字？”“是‘辛’和‘享’�。　蔽也恍嫉卣f。媽媽語重心長地說：“對！人生中會遇到很多不如意的`事，這些事情你只有一一承受、認(rèn)真經(jīng)歷、勇敢征服，才能最后品嘗到成功的喜悅。爸爸、媽媽希望你先‘辛’后‘享’，希望你的人生先苦后甜，希望你能在風(fēng)雨歷練中成長。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？”我明白了，這兩個(gè)簡簡單單的漢字后面，蘊(yùn)含了如此豐富的含義，凝聚了父母對我如此厚重的情感。真可謂用心良苦�。�

　　從此，我更喜歡我的名字了。我會大方地介紹自己，當(dāng)別人喊我時(shí)，我會自信地回應(yīng)。在我的心目中，名字不再只是一個(gè)簡單的代號，我會帶著這個(gè)寄托著爸爸、媽媽愛與期望的名字，活出屬于我自己的精彩！

我的名字-五年級作文9

　　名字是一種傳承的文化，他寄予了父母殷切的期盼，他是獨(dú)一無二的。

　　我的名字叫“王伊鳴”，我很喜歡這個(gè)名字。

　　我的名字來源于“一鳴驚人”這個(gè)成語故事。這寄托了父母對我的'“不鳴則已，一鳴驚人”的殷切期盼。

　　可能大家很奇怪，我為什么叫“王伊鳴”而不叫“王一鳴”呢？可能是爸爸媽媽對我能成為一位偉人信心不足的原因。所以他們將“一”改作了“伊”。還有一個(gè)原因，因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩，“伊”恰恰有“女”的意思，所以它顯然比“一”更適合我。這就是我名字的來歷。

　　我的名字也給我?guī)�來了一些煩惱，比如有一次，老師正在批評一些同學(xué)，老師生氣的說：“首先我要批評“伊鳴”……”我很驚訝，很委屈。因?yàn)槲覜]做錯(cuò)什么。老師說完后半句，我懸著的心終于放了下來。原來老師是這樣說的:"首先我要批評“一名”馬虎的同學(xué)XXX！”呵呵，很好玩吧！

　　如今以上六年級的我，對我自己很有信心，對我的名字也信心十足。我相信我能夠人如其名，我一定不負(fù)重望，讓我的名字能夠錦上添花�；蛟S將來我的名字會像孫悟空那樣家喻戶曉。

我的名字-五年級作文10

　　我的名字叫胡銀濤，這個(gè)名字是我太公幫我起的，我想這里面含義一定很深刻。我以前問過我媽媽我的名字有什么含義。

　　她想了一會兒，然后告訴我說：“你的姓是隨你爸爸的，而后面的銀字是說如銀子的顏色一樣清清白白做人，不能為了一時(shí)的利益而走上了歪路。那個(gè)濤字就是說你要像波濤一樣不停的前進(jìn)，不管前面有什么困難，有什么挫折阻止了你的.道路，你都不能退縮。而是要勇敢和堅(jiān)強(qiáng)地往前沖�！�

　　我記得我的名字還有一個(gè)故事。以前小時(shí)候我是被奶奶帶在鄉(xiāng)下，從小就是在農(nóng)村長大的，經(jīng)常和村里的小伙伴們一起上學(xué)。一起玩耍。有一次，我和他們一起騎著滑輪車，從上坡一直到下坡，其實(shí)坡度也不大。當(dāng)我玩得開心時(shí)，快到終點(diǎn)了，突然有一塊石頭把我絆倒了，腿擦傷了，雖然不是很疼，但也不能到終點(diǎn)了。

　　這時(shí)我太公過來把我扶了起來，告訴我說：“繼續(xù)堅(jiān)持把這一段路滑完，如果實(shí)在不行的話就算了。我聽了太公的話，太公希望我不管遇到什么困難和挫折，都不能倒下，應(yīng)該堅(jiān)持到最后。后來我沖過了終點(diǎn)。

　　這就是我的名字——胡銀濤，我對我有一個(gè)這么好的名字感到榮幸。

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