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感恩教師作文五年級(jí)

時(shí)間:2023-09-12 18:46:10 宗澤 五年級(jí)作文 我要投稿

感恩教師作文五年級(jí)(通用33篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的感恩教師作文五年級(jí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩教師作文五年級(jí)(通用33篇)

  感恩教師作文五年級(jí) 1

  當(dāng)我看到希望谷班級(jí)園地我們的班級(jí)升級(jí)為四一時(shí),班主任還是孫老師,這意味著新的學(xué)年孫老師還將伴隨我們走過(guò)。我心里充滿了喜悅。

  三年前,我們跨進(jìn)校門時(shí),孫老師就是我們的班主任,那時(shí)我們一群不懂事的孩子整天吵吵鬧鬧的,沒(méi)有規(guī)矩,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)整,老師不厭其煩的糾正我 們的壞習(xí)慣,幾乎每天老師都要找家長(zhǎng)溝通情況,課間,午飯幾乎每個(gè)時(shí)段老師都寸步不離,直到我們放學(xué),老師還要批改作業(yè),備課,很晚很晚才拖著疲憊的身軀 回家,然而等待他的還有家務(wù),孩子……當(dāng)然我們當(dāng)時(shí)是想不到這么多的。

  三年過(guò)去了,同學(xué)們長(zhǎng)大了,班集體獲得了許多榮譽(yù),老師付出了多少艱辛,心里隱藏著多少委屈?一切為了孩子,是他們的崇高目標(biāo)。

  爸爸說(shuō):“父母養(yǎng)育我們,老師把我們培養(yǎng)成才,我們成長(zhǎng)的過(guò)程中老師陪伴我們的時(shí)間最長(zhǎng),老師把愛(ài)和光奉獻(xiàn)給了我們。我們小的時(shí)候,可能不會(huì)完全理 解老師,但是我們一定要知道,老師所做的一切都是為了我們的健康成長(zhǎng),這樣你就會(huì)理解老師,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹?批評(píng)感到委屈,不會(huì)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲耿耿于懷,不 會(huì)因?yàn)槔蠋熈舻淖鳂I(yè)多而怨恨。”聽(tīng)著爸爸的話我覺(jué)得好像一下明白了很多,今后我會(huì)懷著感恩的心,尊敬師長(zhǎng),好好學(xué)習(xí)。老師是我們永遠(yuǎn)的愛(ài)。

  在小學(xué)的后三年,讓我們尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)同學(xué),以品學(xué)兼優(yōu)的成績(jī)回報(bào)老師吧。

  感恩教師作文五年級(jí) 2

  轉(zhuǎn)眼間,四年的時(shí)間過(guò)去了,即將來(lái)到的是又一年的學(xué)海暢游。四年來(lái),敬愛(ài)的老師就像媽媽一樣地陪伴著我們,鼓勵(lì)著我們,引導(dǎo)著我們。

  老師,您還記得嗎?剛進(jìn)校園的時(shí)候,您開(kāi)講就是一個(gè)迷人的`微笑,兩個(gè)小酒窩深深的,精致的眼鏡后面有著一雙明亮的大眼睛。是您,帶我們走進(jìn)知識(shí)的世界;是您,帶我們攀登知識(shí)的高峰。

  老師,您還記得嗎?每學(xué)期的班容評(píng)比中,每一次您都會(huì)激勵(lì)我們,要做文明的小學(xué)生,手捧著每一次的特等獎(jiǎng),我們心里都美滋滋的,您也打心底里高興。雖然每一次都取得了好成績(jī),但是您卻從不驕傲。是您,讓我們懂得了,“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)您為我們上課上到嗓子啞了時(shí);每當(dāng)您為我們批改作業(yè),細(xì)心得連一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)也不放過(guò)時(shí);每當(dāng)您帶病上課,卻依然把課上得那樣生動(dòng)時(shí),我真想對(duì)您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  老師,您是太陽(yáng),我們就是剛萌芽的小草,在您的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);老師,您是大海,我們就是一只小帆船,在您的懷抱中暢游;老師,您是藍(lán)天,我們就是一只雄鷹,在您的胸懷里翱翔。

  敬愛(ài)的老師,我們感謝您為我們付出的辛勞和汗水!讓我們通向知識(shí)寶庫(kù)的道路更加平坦,迎接更輝煌的未來(lái)!

  感恩教師作文五年級(jí) 3

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲曲感人的樂(lè)章,那是它對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩;白云在藍(lán)天中飄蕩,繪制著一幅幅動(dòng)人的場(chǎng)景,那是它對(duì)哺育自己的藍(lán)天的感恩。金秋九月,感恩是必不可少的。首先,我要感恩我的老師!

  俗話說(shuō),“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@正是用來(lái)贊美敬愛(ài)的老師。他們是文明的傳播者,是靈魂的雕刻者,他們有一顆金子般純粹的心靈。在學(xué)生們犯了錯(cuò)誤時(shí),他們把我們從歧途帶回正軌;當(dāng)學(xué)生們?cè)庥鍪r(shí),他們?yōu)槲覀児钠鹎斑M(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)學(xué)生們領(lǐng)略成功時(shí),他們與我們共享成功的'喜悅!他們是春雨,降下知識(shí)的甘露;他們是園丁,栽下無(wú)私的思想;他們是大海,洗盡一切的雜念……他們,是我們終生的摯友!

  對(duì)于老師,我們有說(shuō)不盡的感激,他們的事跡,說(shuō)也說(shuō)不盡,講也講不完。是!老師永遠(yuǎn)把學(xué)生擺在第一位。張麗莉老師曾為了一名小學(xué)生,竟在危機(jī)時(shí)刻將他推開(kāi),而自己硬生生地受到汽車猛烈的撞擊……,那一刻,張老師首先想到的是學(xué)生,所以才會(huì)譜寫出這一個(gè)舍己救人的壯舉!

  我愛(ài)我的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感恩于我的老師們!老師,您辛苦啦!

  感恩教師作文五年級(jí) 4

  老師,你是我人生的向?qū);老師,你是我在茫茫大海中的指明燈;老師,你是載我們走進(jìn)知識(shí)海洋的小船。如果我是小鳥,那您就是藍(lán)天;如果我是小魚,那您就是大海。老師,您對(duì)我們的關(guān)懷,令我終身難忘。

  記得這次“六一皮筋舞大賽”前夕,您為了我們班的榮譽(yù),和我們一起排練皮筋舞。那時(shí),烈日炎炎,太陽(yáng)炙烤著大地。而您,不怕苦,不怕累,陪我們一起練習(xí)皮筋舞。而在我們休息時(shí),您還要想怎樣排隊(duì)形,跳什么動(dòng)作……為了我們的榮譽(yù),您愿付出這么多。那天,您已汗流浹背了,可您還是站在烈日下,指導(dǎo)我們。我們一邊跳,你還要一邊想:怎樣跳最好看呢?您這樣做,不全是為了我們嗎?經(jīng)過(guò)大家的努力,我們?cè)谶@次比賽中得了第一名。

  記得這次“童心向黨”活動(dòng)中,我們班榮幸地被選中唱紅歌。您利用周末的休息時(shí)間,把所有的.歌都反復(fù)聽(tīng)了好幾遍,最后選中了《光榮與夢(mèng)想》。您努力在網(wǎng)上找到歌曲,放給我們聽(tīng),好的讓我們能唱得更好。您雖然不是音樂(lè)老師,但是您卻教我們唱歌:“嘴巴要保持圓形,這樣才能唱出‘美聲’。抬頭挺胸,唱出宏偉的氣勢(shì)……”我一個(gè)個(gè)雄糾糾,氣昂昂,唱出的歌兒氣勢(shì)磅礴,悅耳動(dòng)聽(tīng)。在錄像時(shí),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。這不都是因?yàn)槟闹笇?dǎo)嗎?

  古人云:“一日為師,終生為父”。您做了我五年的恩師,還夜以繼日地為我們操勞,我又有什么理由不感激您呢?

  感恩教師作文五年級(jí) 5

  又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了,在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的.老師說(shuō)一聲,老師您好!老師您辛苦了!

  從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí),教過(guò)我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

  記得一次語(yǔ)文課上,我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),您用贊許的眼神看著我,同時(shí)好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

  嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時(shí),突然感覺(jué)全身無(wú)力,強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說(shuō):“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我好像生病了!眹(yán)老師摸了摸我的額頭,說(shuō):“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時(shí),我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說(shuō):“蓉蓉,好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō):“好些了,謝謝老師!

  嚴(yán)老師,感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!

  感恩教師作文五年級(jí) 6

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冎魑铱辞迨欠、善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前鼓起勇氣向前。

  張老師在我們心中永遠(yuǎn)是智慧的象征。老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言,像變魔法一樣變出一個(gè)個(gè)小禮品給發(fā)言的同學(xué),一下子調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的興致,“喂,手舉低點(diǎn),我可一次都還沒(méi)”“別搶,我可一次都還沒(méi)”,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,誰(shuí)也不讓誰(shuí),教室里的氣氛瞬時(shí)變得濃濃的。

  世界有了老師,才變得如此美麗,混沌之中,才有指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。張老師,您就是我們成功道路上的引路人。

  在第十一界藏語(yǔ)競(jìng)賽前,張老師告訴我們就要舉行比賽,大家都發(fā)奮復(fù)習(xí),想在賽上都得到好成績(jī),因偶然的失誤,我們班得了倒數(shù)第一。在我們失望時(shí),張老師不忘安慰我們,幾句暖人心的話語(yǔ),幾句激昂的話語(yǔ),挑起了我們的'斗志,讓我們重拾勇氣,為期末做準(zhǔn)備。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的生命,但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng),張老師,這比山還高比海還深的師恩,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  感恩教師作文五年級(jí) 7

  最近,我們學(xué)校來(lái)了一位特殊的老師,她原來(lái)在湘西教書,和我們學(xué)校的老師互換一年的時(shí)間。

  她的皮膚很黑,有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑亮麗的頭發(fā),顯得十分漂亮。由于剛到學(xué)校沒(méi)幾天,對(duì)學(xué)校不怎么熟悉,所以在學(xué)?偰芸匆(jiàn)她走來(lái)走去的身影。

  有一次,她給我們上了一堂語(yǔ)文課。上課的時(shí)候,只見(jiàn)她緊張地走上講臺(tái),說(shuō)著一口不怎么流利的普通話,雖然我們時(shí)不時(shí)要糾正老師的發(fā)音問(wèn)題,但是我們還是聽(tīng)得很認(rèn)真。下課了,老師心里的石頭終于落地了。在課間同學(xué)們議論紛紛,都說(shuō)這個(gè)老師的課講得非常好,我想也是這樣的。我最喜歡她的地方就是他的特殊,因?yàn)樗齺?lái)自山區(qū),說(shuō)的`普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)卻在努力地說(shuō),這種堅(jiān)持的精神,現(xiàn)在生活中的人很少有這種精神,我也要向他學(xué)習(xí)。在生活中我是一個(gè)遇到困難就想逃避的人。

  這一個(gè)老師非常特殊吧。我非常喜歡他,因?yàn)橛辛诉@一位老師,我改變了信念,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  感恩教師作文五年級(jí) 8

  今天是教師節(jié),是老師的節(jié)日。首先我想感謝我的老師,因?yàn)槿绻麤](méi)有老師教我們知識(shí),祖國(guó)不會(huì)像今天這樣繁榮昌盛,是老師把我們帶到知識(shí)的海洋里暢游。

  老師,您像園丁培育著我們;您像蠟燭燃燒自己,默默奉獻(xiàn);您像路燈,照亮我們前進(jìn)的路。如果沒(méi)有您,我還是一個(gè)什么都不懂的孩子,是您才有了現(xiàn)在的我。

  您常說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,要好好讀書,做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的.人。您教書育人,不求回報(bào)。在我們吃飯時(shí),您總會(huì)問(wèn)孩子們夠不夠,不夠再過(guò)來(lái)盛。菜吃完后您還會(huì)問(wèn),還有要吃的嗎?如果有,您端起盆子就走出教室……

  如果有同學(xué)生病返校,您首先會(huì)問(wèn)身體好些了嗎?中午有藥嗎?把水杯放在桌上多喝水,有不舒服馬上告訴老師……這些瑣碎的語(yǔ)言常常讓我們感到溫暖,在這里,我由衷的想對(duì)您說(shuō):有您,真好!

  您不但關(guān)心我們的身體,更關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。每次講完試卷,您總是會(huì)問(wèn):都聽(tīng)明白了?還有不懂的地方嗎?……這幾乎成了您的口頭禪,這些“嘮叨”的話卻讓我感到幸運(yùn),幸虧有您!

  老師,在今天這個(gè)特殊的日子里,我想對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  感恩教師作文五年級(jí) 9

  每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷,而這段經(jīng)歷也是我們一生中最重要的部分,因?yàn)槌砷L(zhǎng)會(huì)使我們變得更加完美,優(yōu)秀。

  記得有一次,老師在上課的時(shí)候喊我回答問(wèn)題,但是我沒(méi)有回答。因?yàn)橐郧敖涛业腵老師從沒(méi)有提問(wèn)過(guò)我問(wèn)題,我也不愛(ài)學(xué)習(xí),什么也不會(huì)。所以引出同學(xué)們的一陣大笑,老師見(jiàn)我不回答,便揮手讓我坐下了。課后老師讓我去她的辦公室,我想又該批評(píng)我了。在辦公室,我們談了大約一個(gè)小時(shí),她讓我不要拘束,坐下來(lái)慢慢聊。她了解我的情況后,讓我放學(xué)以后在校門口等她,但同學(xué)們卻過(guò)來(lái)嘲笑了我,我都想鉆進(jìn)土里。

  放學(xué)了,我一邊等老師,一邊想:她一定要批評(píng)我。老師來(lái)了,讓我陪她逛街,卻為我買了許多學(xué)習(xí)用品。這讓我很感動(dòng),因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)收到過(guò)老師的恩惠,同時(shí)我也會(huì)內(nèi)疚,我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。我以后一定要好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

  自從這件事后,我深深地懂得了老師對(duì)我的教誨,父母對(duì)我的期待,我下定決心,讓我成長(zhǎng),讓我懂得了知恩圖報(bào),我再一次謝謝老師,是您讓我漸漸成長(zhǎng)。是您讓我懂得了許多道理!

  感恩教師作文五年級(jí) 10

  落葉在空中盤旋,那是它對(duì)大地的感恩,社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn),挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇!

  ——題記

  “感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!比咧v臺(tái)上,是偉大的你,燈光照射下是默默的`你,學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……

  可否記得——

  那日演講時(shí),我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學(xué)在下面看著我,如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了,我得了第四名,是二等獎(jiǎng),心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

  臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊(cè),您陪我一起選人數(shù),這時(shí),我看見(jiàn)了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對(duì)我的操勞的見(jiàn)證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因?yàn)槌似谀┏煽?jī),我沒(méi)能力去回報(bào)您,莘莘學(xué)子終于有一個(gè)目標(biāo)——回報(bào)恩師。老師,您放心,我定會(huì)考出理想的成績(jī)。

  感恩教師作文五年級(jí) 11

  一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它擁有了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閷?duì)天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩,所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

  ——題記

  老師,他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,啟蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,啟迪著我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì),讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在,開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

  老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的`關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著,無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?

  老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

  我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望!

  感恩教師作文五年級(jí) 12

  天上有無(wú)數(shù)顆星星,有的星星很美麗,有的星星只有微弱的.光芒,但是就算是微弱的光芒,也能指引我們走向未來(lái)。

  我有一位語(yǔ)文老師,她對(duì)我們非常好。有一次,下大雨了,媽媽早上給我十元錢,讓我中午吃飯,結(jié)果放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)十元錢丟了。我正在傷心之際,語(yǔ)文老師給了我十元錢,讓我中午吃飯,我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了,就連忙說(shuō):“謝謝老師。”下去后我想起這件事就熱淚盈眶……

  語(yǔ)文老師對(duì)同學(xué)也很好,有一次外面刮著大風(fēng),有個(gè)同學(xué)要把外套脫掉,老師對(duì)他說(shuō):“外面這么冷,還是把外套穿上吧,小心凍感冒了。”這時(shí)我就在想老師對(duì)我們也太好了吧。

  前幾天有個(gè)同學(xué)去學(xué)校時(shí)忘記戴口罩了,老師拿出一個(gè)嶄新的口罩給了那個(gè)同學(xué),我看到老師這么做,心里又在想老師如果可以一直教我們就好了……

  老師您就像太陽(yáng),我們就像長(zhǎng)在地里的莊稼,您用溫暖的陽(yáng)光照亮了我們,照亮了我們前進(jìn)的道路;您的關(guān)愛(ài)就像潺潺的流水一樣傾注在我們的心中,在我們溫暖的心田里流淌。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;教育之恩,終身難忘。

  在這里,我想大聲地對(duì)您說(shuō)——張老師,您辛苦啦,謝謝您的教育!

  感恩教師作文五年級(jí) 13

  在我的心中,我應(yīng)該要謝的人,絕對(duì)超出他人的想像。

  父母就是世上每一個(gè)人必須要感謝的人,父母努力賺錢照顧我們的食衣住行……等,使我們的生活可以過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,例如:爸爸為了培養(yǎng)我的英文能力,因此就在生活中和我說(shuō)英文。又為了使我身體強(qiáng)壯,因此常帶我出去運(yùn)動(dòng),也安排了運(yùn)動(dòng)課程。不只如此,他們非常注意我的生活和飲食習(xí)慣,雖然有時(shí)候我覺(jué)得很煩,但我知道他們?nèi)际菒?ài)我,希望我變成一個(gè)有用的人,因此我知道自身應(yīng)該更用功學(xué)習(xí),不要讓他們失望。

  我想對(duì)父母感恩的心絕對(duì)不是三言兩語(yǔ)可以寫完的,因?yàn)椴还苁撬麄儗?duì)我的愛(ài),還是我對(duì)他們的愛(ài),都是沒(méi)有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛(ài)的。

  對(duì)從小到大教過(guò)我的老師,我也都存著一顆感恩的心,包含從五歲一直到現(xiàn)在教我的.鋼琴老師,嚴(yán)格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現(xiàn)在的每一位級(jí)任老師。他們抱著一顆永不放棄的心,把什麼都不知道的我,一直帶到像個(gè)小大人似的,其中所花費(fèi)的苦心,真是難以想像的多。

  感恩教師作文五年級(jí) 14

  老師您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。

  你們無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑,無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的.工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無(wú)聞,這就是你們,受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。

  你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法,平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師你們辛苦了!

  感恩教師作文五年級(jí) 15

  老師是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望,星星火種,燎原之勢(shì),它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀,學(xué)習(xí)的積極,工作的激情。火種的存在,給人無(wú)限老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干竭。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干,每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線,您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。

  學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都由它來(lái)點(diǎn)燃。如果沒(méi)有它,我們將在黑暗中摸索,在無(wú)知中前行,我們將步履維艱。

  您是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們,哪里有可餐的`食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)可以躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航,我們無(wú)所畏懼地遨游無(wú)邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長(zhǎng)了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

  感恩教師作文五年級(jí) 16

  教師節(jié)馬上就要到了,在這個(gè)特殊的節(jié)日里想的最多的還是老師。老師是人類靈魂的工程師,是春蠶到死絲方盡,他們?cè)诜酃P灰中教會(huì)了我們知識(shí)教給了我們做人的道理,感恩老師,謝謝你們的教誨。

  一支粉筆,三尺講臺(tái),留下的永遠(yuǎn)是您含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,印在您臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個(gè)人一生之中最大的幸福不是過(guò)著紙醉金迷的聲色艷娛的生活,不是和愛(ài)人耳鬢嘶磨,醉臥溫柔之廂,而是遇到一個(gè)知識(shí)淵博,品行高尚的老師。感恩老師,因?yàn)橛心愕呐惆,我們青春年少的歲月才多了一份精彩。

  如果黑板是浩淼的'大海,那么老師是海上的水手,教鞭就是您們的槳,劃動(dòng)那只般泊在港口的船只,您們的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美,如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來(lái)一片云,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠(yuǎn),您隨便的驚鴻一瞥,執(zhí)掌起滿天晚霞。感恩老師,因?yàn)橛心,在浩瀚的知識(shí)海洋中我們才能不迷失方向,才能勇敢的得與海浪搏斗,才能成為時(shí)代的弄潮兒。

  或許有一天我也將成為老師,我將以您為榜樣。長(zhǎng)大后我就成了你,我將繼續(xù)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”感恩老師,愿老師健康長(zhǎng)壽。

  感恩教師作文五年級(jí) 17

  小草因?yàn)閼延袑?duì)春雨的感恩,所以它綻放出了美麗的花朵;一株幼苗因?yàn)閼延袑?duì)陽(yáng)光的感恩,所以它結(jié)出了甜美的果實(shí);一只小鳥因?yàn)閼延袑?duì)天空的感恩,所以它長(zhǎng)出了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閼延袑?duì)愛(ài)的感恩,所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。

  老師,就是植物園的園丁;老師,就是人類靈魂的工程師;老師,就是指引我們道路的一盞明燈;老師,就是為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶;老師,就是點(diǎn)燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師,是他們不厭其煩地教導(dǎo)著我們。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎?哪怕是一丁點(diǎn)兒,老師也會(huì)心滿意足的。

  老師,好比是太陽(yáng),他最神圣的職業(yè)就是哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,無(wú)論什么時(shí)候都為我們遮風(fēng)擋雨,給予了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給予了我們芬芳快樂(lè)的`幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵斥和教育。

  我們能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨?我常常這樣問(wèn)自己。我想,我們能夠做的,就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?bào)答他們,絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我們的期望!讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊睦蠋煟兄x他們對(duì)我們呵斥和教育,感謝他們的教育之恩吧!

  感恩教師作文五年級(jí) 18

  父母?家人?朋友?都不是,今天我要感恩的是我的老師!

  老師,她是一本萬(wàn)能字典,她在我們茁壯成長(zhǎng)的道路上教我們認(rèn)字,使我們學(xué)習(xí)到許多知識(shí);老師,她是一盞明燈,指引我們一直在光明的道路行走,不會(huì)因?yàn)楹诎刀邚澛罚焕蠋,她是開(kāi)心果,在我們煩惱時(shí),給予我們快樂(lè)和安慰。但有的時(shí)候,老師也會(huì)生氣,就如同火山爆發(fā),連教室都隨之地動(dòng)山搖!

  老師,有時(shí)也千奇百怪,奇在什么地方呢?奇在當(dāng)我們遇到難題時(shí)她都能給我們一一回答。怪在什么地方呢?怪在有時(shí)會(huì)提出許多奇怪的問(wèn)題,使我們難以回答。

  老師,您放棄自己陪伴家人的機(jī)會(huì),成立了讀書俱樂(lè)部,點(diǎn)燃我們的'閱讀熱情,翱翔在只是的海洋里。老師,當(dāng)知道您生病了還在堅(jiān)持給我們上課,我好想給您說(shuō):“您休息一下吧!”

  老師,今天我發(fā)自內(nèi)心的告訴您:“您辛苦了!您一定要多休息,保證足夠的睡眠,只有您的身體健健康康的,才會(huì)有精神給我們備課、批改作業(yè)。”老師,我還想告訴您:“你一定要保護(hù)好自己的嗓子!只有保護(hù)好嗓子,在課堂上我們才會(huì)聽(tīng)到您洪亮的聲音!”

  老師,您為我們付出了太多太多,我用再多華麗的語(yǔ)言也表達(dá)不了我此時(shí)的心情,我從心里感恩您、歌頌?zāi)、感謝有您!

  感恩教師作文五年級(jí) 19

  我覺(jué)得老師就像是夜晚深藍(lán)天空中的北斗星,幫了多少學(xué)生照亮了路。

  老師,我非常的崇拜您,因?yàn)槟谏险n的時(shí)候?yàn)榱宋覀円院蟮奈磥?lái)而盡心盡力的講著課文,您留在烏黑的黑板上的字跡是多么的整齊,漂亮,這些字包含了您對(duì)我們的關(guān)心、諄諄教誨,我們會(huì)銘記于心的,您對(duì)我們的用心良苦,我們會(huì)牢牢地記住。

  老師,您如我們的父母一般,不論我們生病或感冒,您都擔(dān)心。我們也知道,老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師,您就像是泥土,您用您的營(yíng)養(yǎng)滋潤(rùn)著我們這些未來(lái)的花朵,不論我們成不成才,您都會(huì)用心的來(lái)教每一個(gè)學(xué)生。

  老師,您是我的偶像,您為了我們付出了太多的青春,您也沒(méi)有抱怨什么,還是好好的教我們做人的道理。您為了我們的學(xué)習(xí)不知熬了多少個(gè)夜晚,只為了我們可以更好的學(xué)好課文,您的大恩大德,我們不知道該怎么的報(bào)答。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)比對(duì)自己的性命還要重要一樣,您也會(huì)常常的`罵我們,但我們知道您是為了我們好。

  我覺(jué)得我們的歌,不僅歌頌了我們祖國(guó)的偉大,我覺(jué)得也歌頌了教師們的精神。有一首歌中唱著:“老師啊,老師,您是我們學(xué)習(xí)的榜樣。"這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),老師就是我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)的榜樣。

  感恩教師作文五年級(jí) 20

  一天,走進(jìn)教室,一張滿帶笑容的臉龐出現(xiàn)在我的眼前,她的臉上刻著一雙美麗,明亮,生動(dòng)的大眼睛,雪白的皮膚,小巧挺直的鼻梁,唇紅齒白的嘴巴里蹦出一名親切的問(wèn)候:“小朋友,早上好!边@就是我的舞蹈老師——陳老師。

  她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā),苗條的.身材,優(yōu)美的舞姿,讓我們非常羨慕,所以我們決心也要像陳老師一樣。但是,這并不是一件容易的事,每天的壓腿,下腰都是必不可少的基礎(chǔ)訓(xùn)練。還記得剛下腰時(shí),我不敢,怕摔跤。陳老師鼓勵(lì)我:“不用怕,加油,放心,老師就在你身后。我會(huì)接住你,不會(huì)摔跤的。”說(shuō)著她站在我的身后,于是,我放心大膽地用力甩手向后,頭后仰,腰向后彎下!笆謸巫〉匕,好,就這樣,堅(jiān)持一下,你可以的,你真棒,薛佳逸!标惱蠋熛矏偟脑捳Z(yǔ)在我耳邊響起,啊!我成功了!

  我們的舞蹈動(dòng)作都是陳老師精心編排的,然后她先表演一遍給我們看,再一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的展示給我們,讓我們學(xué)習(xí),常常一節(jié)課練下來(lái),她的嗓音都嘶啞了。終于,我們沒(méi)有辜負(fù)老師的心血,在一次一次的比賽中,贏得了喝彩,獲得了榮譽(yù)。

  我會(huì)永遠(yuǎn)記住您給我的鼓勵(lì)和教育。

  感恩教師作文五年級(jí) 21

  小草,是打開(kāi)春天的大門,鮮花,是打開(kāi)夏天的大門,果實(shí),是打開(kāi)秋天的大門,雪花,是打開(kāi)冬天的大門,老師,您是打開(kāi)知識(shí)的大門!

  老師!您微笑的臉上,有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,您的聲音,像清澈的泉水,又像潺潺的.小溪,也像急急的河流。

  老師!您炯炯有神的眼睛,里面充滿的希望、興奮、關(guān)懷和嚴(yán)格。

  老師!您講的課,是那樣的豐富多彩,一個(gè)個(gè)文章往讓我們看到了另一個(gè)世界,宛如游玩仙境。

  老師,您是園丁,呵護(hù)著每一顆花朵,不論是什么品種,都精心栽培。

  老師,您是粉筆,把自己磨盡,幫助我們補(bǔ)短固長(zhǎng),在黑板上寫出來(lái)您對(duì)我們的希望。

  老師,您是蠟燭,幫助我們?nèi)诨,如何解答,讓我們感受到了關(guān)愛(ài)。

  老師,您是燈塔,給我們指引前進(jìn)的方向,就算再隱蔽的暗礁,也能一一克服。

  老師,您的愛(ài),讓我們愉快的學(xué),快樂(lè)的玩,健康的成長(zhǎng)!彩色的粉筆搭起了感情的橋,軟軟的黑板擦,驅(qū)散了所有的憂愁,長(zhǎng)長(zhǎng)的教棍,打敗了一切懶惰,大大的黑板,呈現(xiàn)了許多知識(shí)。

  老師,您是園丁,您是粉筆,您是燈塔,您是我們最敬愛(ài)的老師!

  感恩教師作文五年級(jí) 22

  老師就像一縷陽(yáng)光,透過(guò)窗照在我們臉上,給我們帶來(lái)了溫暖;老師就像一場(chǎng)細(xì)雨,灑進(jìn)了我們的心,滋潤(rùn)了我們的心田;老師就像一艘大船,載著我們駛?cè)ブR(shí)的海洋……可我們?yōu)槔蠋熥隽耸裁茨兀?/p>

  我們每天調(diào)皮搗蛋,上課不專心,考試考不好,就只能讓老師來(lái)收拾我們的爛攤子。

  而老師,把我們帶到了知識(shí)的世界,用她的努力呵護(hù)著我們成長(zhǎng),我們何時(shí)知足過(guò)?珍惜過(guò)?感恩過(guò)?

  老師總是把最好的賦予我們。老師在寂靜的夜晚里,臺(tái)燈下,不知疲倦地批改著作業(yè)。老師總是把傷害留給自己。老師總是在我們調(diào)皮搗蛋時(shí)呵護(hù)著我們……

  我們要學(xué)會(huì)感恩老師!感恩老師為我們付出的一切。老師也是為人父母,他不僅要照顧我們,還要照顧他的'孩子。他的辛苦是別人不懂得的,他總是默默地奉獻(xiàn)他的知識(shí)汗水,換來(lái)的卻是我們的不知足,把這種看作理所當(dāng)然。

  我們要學(xué)會(huì)感恩老師!也許少跟老師頂嘴,老師就會(huì)省些心;如果你上課專心聽(tīng)講,那老師也會(huì)少流些汗水;如果你也把老師當(dāng)親人,那老師也會(huì)變得活潑起來(lái)……

  我們要學(xué)會(huì)感恩老師!我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師!您辛苦了!”

  感恩教師作文五年級(jí) 23

  小草,把春天的門打開(kāi);鮮花,把夏天的門打開(kāi);碩果,把秋天的門打開(kāi);寒雪,把冬天的門打開(kāi);老師,把智慧的門打開(kāi)。

  從幼兒園開(kāi)始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的`時(shí)候或是想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。

  小學(xué),老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!

  老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡耍俏覀兊牧紟熞嬗。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師!

  。±蠋,在這教師節(jié)里,我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!

  感恩教師作文五年級(jí) 24

  金秋送爽,涼爽的秋天來(lái)臨。在這金色怡人的秋天里,我們要迎接一個(gè)重要的日子“教師節(jié)”。在這美好的節(jié)日里,我要向我的老師送上衷心的祝福:“祝你教師節(jié)快樂(lè)!”在對(duì)您說(shuō)說(shuō)在我心里最想對(duì)你說(shuō)的.話“老師您辛苦了,謝謝您!”

  最高的領(lǐng)導(dǎo)人;最充滿智慧的人;最高尚的人;最有能力的人,他們都是老師辛辛苦苦培育出來(lái)的。我們生活中,是誰(shuí),鼓勵(lì)我們積極參加社會(huì)活動(dòng);是誰(shuí),把我們領(lǐng)到知識(shí)的海洋,又是誰(shuí),讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門,這個(gè)人就是老師。是我們生活中的老師!老師,這個(gè)高尚而親切的名字。老師在我們生活中像我們的家人,在課外活動(dòng)中如同我們的大姐姐,在我們犯錯(cuò)后總是激勵(lì)我們……語(yǔ)文老師讓我們懂得了做人的道理和字詞句的意思;數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)學(xué)的概念和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);從英語(yǔ)老師那里我學(xué)會(huì)了怎樣用英語(yǔ)和同學(xué)交流。

  老師,你知道嗎?在您的節(jié)日里,我意外獲得一棵愿望花,它一共有五個(gè)花瓣,一個(gè)花瓣可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我毫不猶豫的實(shí)現(xiàn)了我心中的愿望:一瓣祝您工作順利;一瓣祝您身體健康;一瓣希望您天天開(kāi)心;一瓣希望你多多的休息;最后一瓣我要把天下最美好的愿望全部送給你,希望你天天沉浸在節(jié)日的喜悅中……

  感恩教師作文五年級(jí) 25

  春光滿園,離不開(kāi)園丁的辛勤培植,我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)老師的精心培育。

  老師,您的教導(dǎo),像春風(fēng)吹拂著我們的面容,像清泉滋潤(rùn)我們的心田。敬愛(ài)的老師,我愛(ài)您,您是人類偉大的靈魂工程師。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。你有蠟燭般的精神,也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天,重于泰山。

  在我成長(zhǎng)的道路上,您如一盞燈,指引我光明的道路。語(yǔ)文課上,老師點(diǎn)名叫我發(fā)言。我雖然知道答案,卻不敢回答,這時(shí),老師向我投來(lái)了溫柔的.目光,目光里飽含著鼓勵(lì),從這目光里我找到了自信。這種目光告訴我,不要拘泥于狹小的格子里,要敢想,敢做。

  體育課上則是另外一種景象。體育老師激情、豪放的目光透出的是無(wú)限活力,他感染了我們,讓我們真切地感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力。

  老師們的目光伴我一路走來(lái),他們照亮了我的路,指引著我的路,指引著我成長(zhǎng)的方向。我讀懂了老師們的目光,這些目光里飽含著他們對(duì)莘莘學(xué)子深深的愛(ài)。

  感恩教師作文五年級(jí) 26

  老師是一盞明亮的路燈,為我們指引方向,人們常說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮了別人”。

  的確,無(wú)論是做人做事,都是老師的諄諄教誨,才讓我對(duì)未來(lái)充滿樂(lè)觀,積極和期待。在我的生命中除了父母,就數(shù)老師對(duì)我最好最負(fù)責(zé),比如:語(yǔ)文老師把我?guī)肫婷畹拈喿x天地,數(shù)學(xué)老師把我們帶到充滿智慧的天堂,英語(yǔ)老師把我?guī)У轿宀世_紛的國(guó)外世界,科學(xué)老師讓我發(fā)覺(jué)到神奇的現(xiàn)代和未來(lái)。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng),雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由翱翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗吒呗柶。我也要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師用心付出和耐心教導(dǎo)。

  從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,就是粟老師和李老師一直默默的陪伴著我們成長(zhǎng),教會(huì)我們很多淵博的知識(shí),我想我可能不夠努力,但是我以后會(huì)更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

  光陰似箭,飛逝如流,在這整整5年里,我乘載的不僅僅有知識(shí),還有5年師生之間的滿滿美好回憶,我還有兩個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了,想想最舍不得的就是我的'老師,也許老師最大的期待,只想我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,我一定盡我最大努力,不辜負(fù)老師,成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。

  感恩教師作文五年級(jí) 27

  思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師,我懷念中學(xué)時(shí)代,懷念母校,懷念您……如果時(shí)光能倒流,讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師,多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……

  別后,漫長(zhǎng)的歲月,您的聲音,常在我耳畔響起;您的身影,常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí),記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容,堅(jiān)毅的聲音,堅(jiān)韌的精神。老師呵,您教會(huì)了我生活,我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻,我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師,離別雖然久長(zhǎng),而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),一直在我的心中閃爍。今天,我在遙遠(yuǎn)的地方,把您給予我的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊,容光依舊。您那熟悉的`板書、熟悉的聲音,將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦,老師……懷念您,親愛(ài)的老師!

  在我心中珍藏著您明眸的凝視,它們像兩眼清泉,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源, 學(xué)其成時(shí)念吾師。

  感恩教師作文五年級(jí) 28

  感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng);鮮花感恩露,因?yàn)橛曷督o它;學(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)。

  我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則:有一個(gè)年輕人,在茫茫大山中迷失了道路,正當(dāng)他絕望時(shí),突然從天上傳來(lái)了一個(gè):“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的!钡贻p人始終沒(méi)有撿。

  最后,那個(gè)幾乎在哀求了:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會(huì)有用的!庇谑牵莻(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了,他竟然走出了大山,他把手張開(kāi),里面竟然是兩顆金子。年輕人想:如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊!可是,他已找不到上山的路了。

  現(xiàn)在的`我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎?我們也聽(tīng)到了與那個(gè)聲音相似的聲音,是老師在對(duì)我們說(shuō):“孩子,如饑似渴知識(shí)吧!將來(lái)有用的!笨晌覀冇袝r(shí)卻誤解了老師的良苦,可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。

  老師就像紅燭,照亮了我們?nèi)紵俗约海蠋熅拖翊盒Q,為我們嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔!

  我想要對(duì)所有的人說(shuō):讓我們以一顆虔誠(chéng)的心去感謝我們的恩師吧!

  感恩教師作文五年級(jí) 29

  在我的心中,老師是引路人,在我最困惑和迷茫時(shí),幫我指引方向;老師是朋友,在我無(wú)助的時(shí)候,給我鼓勵(lì),讓我重拾信心。

  那天,您上課時(shí)一直咳嗽,臉色也不太好。下課之后,您回到辦公室,我和幾個(gè)同學(xué)到辦公室找您匯報(bào)作業(yè)情況。我從門縫里看到您正在喝藥,便沒(méi)有進(jìn)去。等您喝完藥之后,我們才推門進(jìn)去。當(dāng)我們要走的時(shí)候,才問(wèn):“老師,您是不是生病了?”聽(tīng)了我們的話,您愣了愣,然后笑瞇瞇地回答:“沒(méi)有啊!快回去上課吧!”您雖然說(shuō)自己沒(méi)有生病,但我們心里都非常清楚,您為了全班同學(xué),堅(jiān)持帶病上課。您為我們做了這么多,可我們卻整天惹您生氣。我們要向您道歉:“老師,對(duì)不起!我們以后一定好好學(xué)習(xí),不再惹您生氣!”

  老師,您總是處處為我們著想,生怕我們哪里受了傷。您對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,百般呵護(hù)、關(guān)愛(ài)有加,使我們感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。

  老師,我為您感到自豪和驕傲。感謝您給了我溫暖,感謝您給了我無(wú)限的'愛(ài)。謝謝您,我親愛(ài)的老師。

  感恩教師作文五年級(jí) 30

  每一次在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,鼓起勇氣試一試。是您溫柔的.目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。 當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂(lè)意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。 當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來(lái)上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問(wèn)我,身體好些了嗎?

  是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說(shuō):“謝謝您,老師!碑(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。 當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,您在班上表?yè)P(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。 老師我愛(ài)你!!

  感恩教師作文五年級(jí) 31

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,我參加一次英語(yǔ)比賽的預(yù)賽,還得了獎(jiǎng)。我知道后,高興地跳了起來(lái)。

  那天晚上,教我們英語(yǔ)的儲(chǔ)老師打來(lái)電話,告訴我進(jìn)了決賽,還讓我到她家去學(xué)習(xí)。我爽快地答應(yīng)了。從那天開(kāi)始,我每到星期三和星期五的時(shí)候,我就和另外兩名晉級(jí)的同學(xué)上儲(chǔ)老師家補(bǔ)課,有時(shí)是下午四點(diǎn)三十分,有時(shí)是七點(diǎn)三十分。我們到儲(chǔ)老師家,每天都會(huì)做很多的英語(yǔ)奧林匹克的練習(xí)題。每次一學(xué)就是三個(gè)多小時(shí),可儲(chǔ)老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)累字。有時(shí)儲(chǔ)老師,在玩植物大戰(zhàn)僵尸,她邊玩邊說(shuō):“誰(shuí)作業(yè)做的`最好,誰(shuí)就可以玩一會(huì)兒電腦!甭(tīng)了這句話,我們就寫得更認(rèn)真了,準(zhǔn)確率也提高了。我們不僅玩到了電腦,還增長(zhǎng)了知識(shí)。就這樣,一日復(fù)一日,一周復(fù)一周,我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好了。決賽的日子也來(lái)臨,我和那兩位同學(xué)都做好充分準(zhǔn)備,來(lái)到三完小參加比賽。兩小時(shí)后,考試完了。為表示感謝,我們還請(qǐng)儲(chǔ)老師吃了個(gè)便飯。過(guò)了幾周,比武成績(jī)公布了,我們?nèi)硕极@得了一等獎(jiǎng)。

  這都要感謝儲(chǔ)老師,雖然儲(chǔ)老師已經(jīng)調(diào)到三完小去了,但我依然忘不了她。

  感恩教師作文五年級(jí) 32

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  是啊,老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者,創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的.花朵。老師雖不是我們的親人,卻勝似我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑,老師真好!

  時(shí)光匆匆流逝,又是一年教師節(jié),老師,您辛苦了,每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您卻在備課,看著您的身影,我忍不住想要跟您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我忍不住想對(duì)您說(shuō):"感恩您,老師。"每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)時(shí),您不會(huì)罵我們,只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。我還要說(shuō),師恩如海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。感恩您,老師。

  感恩教師作文五年級(jí) 33

  往事如煙,那曾經(jīng)有過(guò)的喜怒哀樂(lè)也隨著生命的“沙漏”變得模糊不請(qǐng)。但老師那幾行熟悉的字體卻深深地刻在了我的心里,讓我時(shí)刻都擁有感恩老師的心。

  那里已進(jìn)入了四年級(jí)期末復(fù)習(xí)階段,在同學(xué)們緊張忙碌復(fù)習(xí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師趙老師卻病倒在家中。周一早上,語(yǔ)文老師抱著一摞卷走直了教室,同學(xué)們還以為考試,就把桌面收拾得干干凈凈。但今時(shí)不同往日的是語(yǔ)文老師親自將試卷一張線地發(fā)下去。當(dāng)我接到卷憶時(shí),才發(fā)現(xiàn)這竟然是一張前幾天考過(guò)的數(shù)學(xué)試卷。在我的名字旁邊還有一個(gè)帥氣的數(shù)學(xué)——100。我心里別提有多高興了,我開(kāi)始瀏覽試卷,看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的.對(duì)號(hào),我更是打心眼里歡呼雀躍。

  突然,我在試卷右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字,我仔細(xì)一看,上面寫的是:“劉振,在期末考試中你要取得好成績(jī),相信自己!”頓時(shí),我的心為之一戰(zhàn),滿腦子閃現(xiàn)的都是老師的身影:在課堂上,他把我們帶進(jìn)了數(shù)學(xué)世界;在辦公室里,他不厭其煩地為我們講解著一道道數(shù)學(xué)難題……老師啊,您在病中也不失風(fēng)趣幽默,給我鼓勵(lì),給我鞭策……

  回想起來(lái),老師在試卷上雖然只寫了一句話,但卻給了我無(wú)盡的動(dòng)力。也許,這幾個(gè)字將使我終生受用。謝謝您,老師!

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