關于五年級春天的作文
關于五年級春天的作文1
我愛郁郁蔥蔥的夏天，我愛碩果累累的秋天，我愛銀裝素裹的冬天，但我更愛百花爭艷的春天。
一年之計在于春，一日之計在于晨。春天的早晨涼風習習，微風中含著花瓣的氣息和香味，真是沁人心脾，讓我們心甘情愿地沉醉在這醉人的春風之中。你若是這時進行晨讀，相信效果將事半功倍。春天的早晨無人不愛，無人不醉。
春暖花開的山上，一大片迎春花“扭”起秧歌舞，在風中“搖搖欲墜”;樹木抽出了新條，長出了嫩葉，樹上的花兒微笑地點點頭;小草也是從濕潤的土地里伸了個懶腰，打了個哈欠，然后才膽怯地從土里探出了個頭。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生�！笔前。粓龃河赀^后，到處生氣盎然，春筍得意洋洋地從土里鉆出了腦袋，貪婪地吮吸著雨后的清新空氣，并且慢慢地從土里一點一點地爬了出來。樹葉綠油油的，青翠欲滴，大樹也好像神氣了許多，挺直了腰桿，舒展了額頭。真是春雨貴如油啊!
春天的土地上也彌漫著獨特的土壤味，讓人的心頭舒坦了許多。
在迎春的隊伍中，自然也少不了那天才演唱家——小鳥。它們在春天的土地上盡情放歌，似乎在炫耀自己婉轉的歌喉，它們的歌聲悅耳動聽，它們的歌聲清脆而富有活力，它們不愧是大自然的歌手!
“春江水暖鴨先知”。池塘里，小鴨們也在歡快地嬉戲，好像正在舉辦一個迎春晚會，它們不停地、歡快地“嘎嘎”唱著。
關于五年級春天的作文2
冬天已經向我們揮手告別，春天則悄然無聲的來到我們身邊。我滿已經慢慢感受到：“春天來了!”
所有的一切都是很好的證明。先說氣溫，記得在不久以前，氣溫還并未升至零度以上時，我們還穿著厚重的羽絨服，戴著帽子、圍巾、手套，還被凍得瑟瑟發(fā)抖�？涩F在，氣溫已經回升到十七、八度了，大家都穿上了請輕便的衣服，脫下了笨重的羽絨服、棉襖，而且時不時都感動十分溫暖。這就告訴我們：“春天來了!”
再看看太陽，前幾天，北風十分猖狂，在左面刮幾下，又跑到右面刮一陣大風，玩得不亦樂乎。然而太陽公公卻害羞地躲到了白云里。北風到處刮來掛去，刮得人們感到寒冷，感到厭煩，使人脾氣暴躁……現在，太陽公公終于上班了，北風變成了柔順的微風。太陽公公溫暖的照射著大地，使小草小花冒出了頭，小樹抽出了新枝，小燕子也從南方飛了回來，高興地叫著：“太好了，春天來了!太好了，春天來了!”人們也都感到歡喜和溫暖，并給人們帶來了好心情，這也告訴我們：“春天來了!”
看，春雨已經下了起來。小雨給大地補水，使小草一根根翠綠挺拔，像鎮(zhèn)守邊疆的士兵。春雨打到臉上并不疼，反而十分溫和。一滴滴小水滴高興的說：“大家好!”這也在告訴我們：“春天來了!”
啊，這令人神往的春天!
關于五年級春天的作文3
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，到處充滿勃勃生機。
春天來了，春風給新鉆出地面的小草披上了綠衣。春天來了，春精靈給了桃樹妹妹一個深情的吻，桃樹妹妹羞紅了臉兒。春天來了，柳樹發(fā)芽了，那芽兒歡快地生長著，嫩嫩的、綠綠的，風微微地吹著，小芽兒隨著柳枝在風中搖晃，就像一個個跳動的音符，正演奏著春天的贊歌。
春天來了，陽光明媚。凍冰了的小河在陽光照耀下懶洋洋地舒展著身子，慢悠悠地哼著小曲，舒坦極了。河里的小魚自由自在地嬉戲著，不時嘴里還冒出幾個泡泡，甭提多開心。小鴨子歡快地在水面上游動，不時呼朋引伴結隊而行，甭提多快活。在這暖暖的春日里，小孩子們在田野里、小河邊、草地上唱著歌兒，采著野花，享受著美好的春光。
春天來了，青蛙“呱呱”地叫著，忙著在田里捉害蟲;蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在在花叢中采花釀蜜;燕子“唧唧”地叫著，忙著在屋檐下搭窩筑巢;布谷鳥“布谷，布谷”地叫著，忙著催促人們春耕播種……“沙沙沙”春雨滋潤著大地，讓大地煥然一新�！稗Z轟隆隆”春雷響徹云霄，敲響了迎春交響曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的飽滿。它把一冬天蘊藏的精神、力量都盡情地釋放出來。
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，到處充滿勃勃生機。
關于五年級春天的作文4
春，絕對是渲染著生命之色的畫布。新録、嫩綠、鮮録、翌録，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命可以如此地平實。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽含著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老入把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活。
于是，開始在春天漫游。
披著明亮的陽光，讓略帯甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將干終百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帯給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的領歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到種神奇的美麗。
這就是春，人人喜歡的春天!
關于五年級春天的作文5
“叮咚、叮咚”，小溪唱著歡快的歌曲來迎接春天的到來。鮮花用著自己與生俱來的笑容歡迎春姑娘。大地萬物都活了起來。
池塘里的魚兒終于從冬天的.牢籠中逃了出來，可迷茫的它還不知道是春姑娘解救了它。青蛙從地里跳出來，看它那還沒睡醒的樣子，嘴里的蛙鳴好像在說：“我還沒睡多長時間，怎么時間過得這么快呢?”在春姑娘還未到來的時候，森林里的朋友為他準備了一份特別的禮物。那就是一場迎接春姑娘的“歡迎會”。
春姑娘踩著輕快的步子，坐上樹婆婆的獨木舟來到歡迎會的現場。她一進場，原本白雪皚皚的森林頓時變得綠草如茵，只要是她走過的地方都變得翠綠一片。住在小河里的魚兒們也來湊熱鬧，時不時地跳出水面。柳枝被微風拂過，高興地搖起了她的長辮子;桃樹都緊張得紅了臉;梨樹則把打扮得潔白清爽對著春姑娘微笑。
歡迎會開到一半時，春雨弟弟也緊接著來看春姑娘了。春雨一看，心想：世上最漂亮的也就只有她了。春姑娘對他笑了笑，一下子春雨弟弟的臉紅成了蘋果，下得更歡了。
雨停了，春筍從地里探出頭來，跟著自己的朋友們互相玩起了捉迷藏。小草從地里小心翼翼地冒出來，生怕別人踩著它。到了跳舞的時候，小河、小鳥在一邊伴奏，春姑娘踩著輕快的舞步，那熟練的動作，跳著跳著把大地從冬天的牢籠中解救出來了。
“嘰嘰”，隨著一陣陣鳥叫聲，夏天來了，春姑娘跟著悅耳的歌聲，邁著輕盈的舞步離開了。
關于五年級春天的作文6
春，你是文人墨客中思緒寄托。
春，你是寒風凜冽后激情迸發(fā)。
春，你是青春路上最高昂樂曲。
春，你來了。腳步那么穩(wěn)健，思緒那么溫和，你知道嗎？我們等你許久，為你詩篇早已不計其數。
春，你性情如此溫和。“不錯，像母親手撫摸著你�！蔽抑滥鞘悄銓懻眨瑥娜莸�、沐浴春風。面對乏味畢業(yè)班生活，少了以往熱鬧、談笑�？记笆�，讓我沉淪低谷，思想禁錮讓我吃痛。我跑在朦朦月光下偷哭。你知道嗎？是你緊緊將我環(huán)抱，我浮躁、我不安，被你那溫柔所抹去。我欣慰，你讓我明白，青春該如何面對。沖，屬于自己黎明。謝謝你，春。
春，你性情如此灑脫�！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！蔽抑滥鞘悄闵碜�，不言棄餒。你在不斷前行，走到地方，少不了那生機。呵，你知道嗎？我在追隨，緊跟你腳步。但我還是跌倒了，摔得很疼。我撲在地上聲嘶力竭怒吼，但又能怎么樣呢？怕，你遠去背影。但最終你停下了，你輕撫我傷口。我哭了，眼淚滴在你心間。我知道你體會到了，因為細雨早已打透了你我衣衫。雨停了，你帶我去看彩虹，真好美。我心早被暖暖沁滿。你知道嗎？是你緊緊拉著我手，我懦弱、我膽怯，被你那灑脫所抓去。我感動，你讓我明白，青春該如何前往。你是我黎明前曙光，對吧！謝謝你，春。
春，你聽到了嗎？我為你歌頌。
是你紅了我們激情，是你綠了我們夢想，是你藍了我們希望。一切只因有你存在。
春，你讓我如此迷戀，清心沐浴。
春，你讓我如此陶醉，緊緊追隨。
春，你讓我如此向往，慷慨激昂。
春，你來了，但最終還是有離別。我們有個約定好嗎？這個季節(jié)并未落幕，只是待續(xù)…
關于五年級春天的作文7
寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步，終于又婀娜多姿的來到了我們的身邊。
春姑娘來到了小花旁邊，五顏六色的小花羞答答地抬起小腦袋，吐露著芬芳。勤勞的小蜜蜂提著小花籃，飛來飛去地忙著采蜜。
春姑娘來到小草旁邊，小草偷偷地探出小頭兒，不停地和春姑娘打著招呼。真可謂是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
春姑娘又來到了天空，將楓葉信封交給了小鳥們，告訴小鳥們春天來了！小燕子在天空嘰嘰喳喳地歡唱著春天的頌歌。大雁排成龐大的“人”字隊伍，整整齊齊地飛向北方。
在這鳥語花香的日子里，春姑娘又來到了我們的身邊，讓我們脫下了一件件厚重的棉襖，穿上了絢麗多姿的春裝。在草地上自由自在地奔跑，享受著春天的生機，聞著自然的芬芳。在這陽光明媚的春天，人們成群結隊去登山，然后鋪上臺布，在山坡的草地上快樂地野餐，孩子們在草地上自由自在地奔跑。還有幾個孩子手上拿著各種各樣的風箏，風箏在春風的吹拂下，慢悠悠地飛上了蔚藍的天空。在這春光明媚，百花齊放，百鳥爭鳴的日子里，處處充滿了歡聲笑語。
田野里，農民伯伯忙著播種，小秧苗隨風翩翩起舞，小青菜挺直了腰板，油菜花在陽光的照耀下，閃耀著金黃色的光芒，遠遠望去，好像一片金色的海洋……
春天，來啦！
關于五年級春天的作文8
驕陽似火的夏天，碩果累累的秋天，寒風刺骨的冬天。每個季節(jié)都有獨特的美，但我最喜歡的卻是春天。
春天是萬物復蘇且顯得生機勃勃的季節(jié)。走進公園，你聞一股淡雅的花香撲面而來，令人心曠神怡。走進一看，我驚住了，仿佛走進一副畫卷，到處都是五顏六色姹紫嫣紅的花。潑潑灑灑春風中正開得爛漫，紅色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉。小草探出綠色的腦袋，四處張望；桃花露出粉紅的笑臉，與人們打著招呼；小河解凍了，河面上的冰塊相互碰撞，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，猶如一道美妙的樂曲。
小河的水潔白無瑕清澈見底，猶如一條藍色的圍巾，河底的水草綠油油的。有時候幾只小魚在水中嬉戲。玩著捉迷藏的游戲，躲在水草后面。過了一會兒，蝴蝶小姐穿著漂亮的禮服在花兒上翩然起舞，有時停下來喝幾杯蜂蜜。不久蜜蜂先生也來陪蝴蝶小姐跳舞，跳著優(yōu)雅的華爾茲。
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們的眼睛里……”我不禁哼起了兒時的童謠。是��！春天到哪里，哪里就呈現出一片生機勃勃的景象。在這春色宜人的季節(jié)里，群山萬木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉(xiāng)村田野群芳吐艷，萬物復蘇的景象令人陶醉。
關于五年級春天的作文9
春天是綠色的，春天是彩色的，在兒童眼中，春天是春意盎然、生機勃勃的。
春天來了，它帶走了寒冷，送來了溫暖。它讓萬物復蘇，枯萎的小草，正所為“野火燒不盡，春風吹又生”。解落的花兒經過春風的呼喚真是“解落三秋葉，能開二月花，過江千尺浪，入竹萬竿斜�！卑 �
春天是溫暖的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，更是孩子們喜歡的季節(jié)。孩子們在陽光上自由自在地奔跑，踏著軟軟地小草，聞著濃濃的花香�？粗S風飄動的柳樹……這就是孩子們眼中美好的春天。
春天的太陽不再是晚出早歸的，太陽公公已經早早地就掛在了天空上，現在可是日久天長，天天都是大睛天。冰心奶奶游園就“只揀兒童多處行”尋到了種種美景，也感受到了春天的美好。走在小區(qū)道旁，只見路邊鮮花競相開放，清香撲鼻。那些白里泛紅，紅里泛綠，黃里閃金光的梅花，迎春花和野草花，這春景真是令人目不暇接。
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得春風面，萬紫千紅總是春。在兒童眼中，春天就是那么美好！
關于五年級春天的作文10
春天來了，春姑娘邁著輕快步子向我們走來。
春姑娘來到了我們校園，她揮動了一下畫筆，校園里景物不知不覺地換上了美麗“新裝”。其中，最引人注目，是操場盤旁邊那一排頂天立地英雄漢——木棉樹。
看，那木棉樹又高又大，樹干又粗又直，樹枝上掛滿了一朵朵火紅火紅木棉花。這些木棉花，有還是花骨朵，有已經綻開了它那燦爛笑臉……遠看木棉花，像一個個小紅燈籠。近看木棉花，卻像一頂頂小紅帽。咦，那邊一棵木棉樹怎么還沒開花呀？原來，那些葉子按納不住內心喜悅，迫不及待地蹦了出來。這些葉子也許是要和木棉花比美，也許是要襯托木棉花，讓木棉花顯得更美麗、更高貴。
“唧唧”“喳喳”聽，是什么聲音？原來，是小鳥叫聲。它飛到木棉樹上一會兒用它嘴兒啄啄那朵木棉花，一會兒用它小腦袋頂頂這朵木棉花，顯得格外親熱。
一陣微風吹來，一朵朵木棉花落在我腳邊，它那燦爛笑臉面對著我，好像在跟我訴說著它快樂與喜悅。
我喜歡春天，但我更喜歡春天木棉花。
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