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最愛的老師作文（精選19篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的最愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
最愛的老師作文 1
她，是一位美麗優(yōu)秀的老師，她和媽媽一樣地和藹可親，她就是我最敬愛，最喜歡的老師——丁老師。
丁老師是我幼兒園的數(shù)學(xué)老師，在我的記憶里她有一雙水靈靈的眼睛，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，戴著一副精美的`眼鏡，一張小巧玲瓏的嘴巴。丁老師經(jīng)常穿一身雪白長裙，一雙黃色的高跟鞋，走起來美的像仙女一樣。
記得在剛上幼兒園時，到了睡午覺的時候，因為是第一次離開爸爸媽媽，我很不習(xí)慣，其他小朋友都睡覺以后，我卻就是睡不著。突然睡我旁邊的小朋友一個大大的呼嚕聲打了出來，我心驚了一下，淚水不由自主的流了出來，但又不敢哭出聲音。就在傷心的時候，丁老師悄悄地走了過來，坐在我小床邊上，把我輕輕地抱了起來，邊幫我擦眼淚邊細聲細氣的說：“謝妤煊，怎么還沒睡�。俊蔽业椭^說：“我怕！睡不著！”丁老師又笑笑對著我說：“不怕！我坐你旁邊，拍拍你慢慢睡，好嗎？”我立馬抬頭說：“好的！”，之后就在丁老師有節(jié)奏的安撫中我慢慢的睡了過去。后來連續(xù)這樣過了一個多星期，我才慢慢適應(yīng)了沒有爸爸媽媽陪伴在身邊的校園生活，開始融入幼兒園這個大家庭。
丁老師的性格很溫柔，從不煩我們上課說話，開小差，也不打罵我們，她總是走到搗蛋的同學(xué)面前溫柔地說：“下次不能再這樣了哦！”丁老師上的課非常生動、有趣，有時還加上了肢體動作，逗得我們哈哈大笑！
這就是我最敬愛、最喜歡的丁老師，一位平凡的老師，卻教會了我們做人的道理，我愛我的丁老師，你們呢？
最愛的老師作文 2
我得眼里班主任一定是一個威嚴(yán)，神圣，不可侵犯的人。可我們的班主任雖然有時候很嚴(yán)厲，但是她卻把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對待。我們開心時，她也開心。我們難過時，她也難過。她就是我們的班主任曹老師。
從一年級開始，我就對曹老師有著一種恐懼感，因為曹老師對學(xué)生要求很嚴(yán)格。我生怕自己做錯了什么惹老師不開心�？芍饾u與曹老師待得時間長了我才明白老師之所以對我們這么嚴(yán)格是為了我們好。
當(dāng)然不僅有嚴(yán)厲的一面，她也有慈祥的一面。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了一道題，大部分的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會如何解答了，可還是有一兩個同學(xué)沒能弄清楚，我本以為老師會說他們不認(rèn)真聽講，可沒想到老師竟然一點兒一點兒的為他們分析起來，甚至自己的嗓子都啞了，也要教會他們做會這道題。終于功夫不負(fù)有心人，這幾個學(xué)生學(xué)會了。而我更相信，這幾個同學(xué)學(xué)會的不僅僅是這一道普通的題，還學(xué)會了遇到困難不放棄，堅持尋找解決的辦法，最終就一定會成功。
曹老師也有自己的孩子，可她卻把所有的精力放在學(xué)生身上。跟本沒有時間去照顧自己的孩子，她給學(xué)生遠遠超過了她給自己孩子的'。我們有何嘗不把她當(dāng)做自己的母親，因為她教了我們許多�？扇缃窭蠋熌昙o(jì)也大了，也沒有太多的精力去管我們了，不過她給我們的東西會使我們受益終生。
你說，有這樣一個好老師，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)？
最愛的老師作文 3
剛讀小學(xué)那會，我只是一個懵懵懂懂的小孩，在班級里顯得微不足道，是老師給我成長的力量，拓寬我那條渺小的水溝。但在眾多老師中，我最愛的還是葉老師。
升入四年級后，我們重新分班了。當(dāng)我背著書包一路踉蹌地來到四年三班時，看到講臺旁站著一位戴著眼鏡、穿著西服的老師，一看就是一位有學(xué)問的老師。
后來，我從同學(xué)口中得知，原來他就是我們的語文老師——葉老師。葉老師的文采特別好，他已經(jīng)在全國各大報刊雜志發(fā)表了上百篇文章，還指導(dǎo)好多學(xué)生的發(fā)表在《泉州晚報》《海峽兒童》《快樂語文》等雜志報刊上。
提起葉老師，他最厲害的還是朗讀了，每次朗讀時如同高山流水，特別的.悅耳動聽，勝過“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”琵琶的聲音，越到高潮部分，那更是山水急流，引人入勝。我們班的同學(xué)在葉老師的指導(dǎo)下，朗讀能力也提高了很多。在剛剛結(jié)束的全縣小學(xué)生講故事比賽中，我們班的黃佳瑩同學(xué)獲得了第三名的好成績。瞧，我們的葉老師厲害吧！
說到成績，我更應(yīng)該感謝葉老師了。第一次測試時，我考了“86分”，這個成績似乎警告我，再不努力就會一次不如一次，一天不如一天。于是，我上課時更加認(rèn)真聽講，功夫不負(fù)有心人，我的成績又一次大步流星的進步了，竟然考了“96分”，看到這一理想的成績，我不禁給自己豎起大拇指，但我知道我的進步離不開葉老師的認(rèn)真指導(dǎo)，如果沒有葉老師的苦口婆心，就沒有今天的成績。
葉老師，您辛苦了！我真希望在您的窗口插上一株紫丁香，您是我最愛的老師！
最愛的老師作文 4
我最喜歡的一位老師是上學(xué)期教我們語文的曹老師。
曹老師他有很多優(yōu)點，當(dāng)然他也有缺點噢!他總是喜歡穿著黑色的運動衣跟男同學(xué)在操場打籃球，但他偶爾也會在黑板上寫錯別字喲!曹老師對我們的學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，每次我們有不懂的去問他，他總會很細心的給我們講解，直到我們都聽懂為止。哦，對了，老師的身高，我到現(xiàn)在都不知道，盡管我很想知道。
你知道嗎，我發(fā)現(xiàn)曹老師和我一樣喜歡吃蘋果，他經(jīng)常在中午就吃一個蘋果。難道老師和我一樣也很喜歡喝奶茶嗎?可是美好的時光總是過得很快，前不久，老師離開了我們而去了另外一個城市。這時來了一位新老師，雖然他對我們也很好，但是我們不可能忘記曹老師的'，我們非常的想念曹老師……
時間已經(jīng)過去了很久，不知遠方的他，生活的還好嗎?他在老家考試，如果考上了，他就永遠不會再來了;如果考不上，曹老師他就可能回來，我真的希望他能考不上而回到我們的身邊……
記得就在同學(xué)們說老師要走的那一刻，我的內(nèi)心一片空白，我難過極了。唉，希望我可以見到曹老師，真的非常希望!我的生日已經(jīng)過去了，我的心愿也許了，它可能不會實現(xiàn)，但我真的希望它能實現(xiàn)，我多么想念老師啊!曹老師，就算老天爺不幫我實現(xiàn)這個愿望，那你一定要幫我實現(xiàn)啊!我每天都會許愿，每天我都會看到你那因為生氣而出現(xiàn)的兩個小酒窩，還有你那張充滿朝氣的臉……
老師，你一定要回來，我們都希望你能回到我們的身邊。
最后，我想對您說：謝謝您，老師!
最愛的老師作文 5
在漫漫的人生道路中，我得到的愛有很多。當(dāng)我遇到困難的時候，爸爸會告訴我勇敢;當(dāng)我寂寞孤獨的時候，媽媽會給我溫暖：當(dāng)我在生活中跌倒的時候，同學(xué)和朋友會一直站在我的身邊。但有一種愛，我永遠都不會忘記，那就是我的語文老師對我們的愛。
記得上三年級的時候，有一天我的肚子一直咕咕的叫個不停，甚至隔壁班的同學(xué)都聽見了。當(dāng)時我難受極了，發(fā)著高燒也沒有吃早餐。記得那一節(jié)課是語文，當(dāng)時我實在忍不住了，一股濃濃的黃水就吐了出來，我吐得好難受，同學(xué)們看著這樣的場面，也都一個個捂著鼻子跑的遠遠的。這時老師走了過來，他摸著我的頭問我是不是發(fā)高燒了，我愁眉苦臉的點點頭。于是老師趕緊把握送到學(xué)校門口，又給我家里打電話。最后他對我說：記得要在家里好好休息。然后我就回家了，我回頭看了好幾次，老師都在微笑著向我點頭。老師的愛在我的心中是多么的深刻啊，我永遠都不會忘記的。
直到我上四年級的時候，老師還是無微不至的`關(guān)心著我，讓我能夠得到愛，永恒的愛。
有一次，我要去參加作文比賽。老師他就加班為我們作指導(dǎo)，完全把我們當(dāng)做他的孩子在看待。當(dāng)他實在累得不行，躺下休息的時候，我的眼淚奪眶而出。就休息了一小會兒，老師又開始為我們指導(dǎo)起作文來了。
后來作文成績出來了，老師才放下心來了。我們靠的還不錯，沒有辜負(fù)老師對我們的期望。
老師在我的心目中就是英雄，是我最喜歡的一位老師。他要我堅強，要我勇敢的面對困難。王壽美老師，謝謝你。這一生老師對我的愛實在太深了，我一定要努力學(xué)習(xí)，向老師一樣做一個對社會有用的人。
最愛的老師作文 6
說起老師，人們總會想起蠟燭、粉筆，犧牲的是自己，成就的卻是別人。是啊，老師，多么偉大的兩個字，在我們歡快完了的時候，他總是在辛勤的工作著;當(dāng)我們都進入夢鄉(xiāng)的時候，他卻還在燈光下工作。我喜歡老師，尤其是他。
那是上一次，我們以前的語文老師離開了我們而去了重慶，當(dāng)時的情況想都不用想就能知道，那是老師在用針扎我們的心啊，我們難受極了。這種苦痛誰能承受的住啊，可我們還是得堅強的眼淚都留在眼眶里。當(dāng)我看見老師拖著行李箱走出校門的時候，我終于忍不住失聲痛哭，我的眼睛里面什么都看不見了�，F(xiàn)在想起這件事情，我還是覺得很難過。當(dāng)時李老師走了過來(當(dāng)時我沒有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就給我說了很多安慰的話語，我的心情也變的慢慢好了起來。俗話說：一日為師，終生為父。現(xiàn)在我終于明白了這句話的含義了。
在以后的日子里，李老師和我們一起生活和學(xué)習(xí)。我很喜歡他對我們說的.一句話：我們55個人就是一個一，離開了任何一個都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄，我喜歡他的艱苦樸素，我更喜歡他對我們的執(zhí)著。那就是愛。深深的愛。
對了，差點忘記告訴你我最喜歡的老師是誰了，現(xiàn)在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來，那李老師就成了一個無名氏了，請大家保密，不然老師會生氣的。切記，保密啊!
最愛的老師作文 7
你有一個走路像風(fēng)，上課時而嚴(yán)厲時而溫柔的老師嗎？我有，她就是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——劉老師。
劉老師特別喜歡穿裙子：星期一穿斑點裙；星期二穿碎花裙；星期三穿漸變色裙；星期四穿……雖然有一些裙子在服裝店看過，但是這一些普普通通的裙子穿在劉老師身上就像施了魔法似的，把劉老師襯托得更加美麗。
我為什么說劉老師走路像風(fēng)呢？因為劉老師走路實在是快。一天，上課鈴響了，一位坐在我前面的同學(xué)大喊：“劉‘美女’從辦公室里走出來啦！”馬上，教室變得鴉雀無聲。接著那個同學(xué)大聲報數(shù)：“一！二！三！……”數(shù)到“六”的時候，劉老師就已經(jīng)出現(xiàn)在班級門口了，大家要知道，我們的.教室是離辦公室最遠的一間，可謂是一個在東一個在西263。這速度，應(yīng)該比誰都要快了吧！
為什么我說劉老師上課的時候時而溫柔時而嚴(yán)厲呢？因為啊，只要上課有同學(xué)“走火入魔”般地開小差，劉老師馬上變成嚴(yán)厲眼死死地盯著他，我猜，這位同學(xué)心里一定害怕極了：完了完了，被劉老師盯著了，現(xiàn)在唯一的辦法就是坐好，保持鎮(zhèn)定。只見這位同學(xué)抬頭挺胸，坐得端端正正的，見狀，老師才肯放過他。立馬又恢復(fù)溫柔的語氣給我們講課，就好像什么事也沒有發(fā)生一樣。還有一次，一位大膽的同學(xué)在數(shù)學(xué)課上寫作業(yè)，劉老師走到他身邊大喊：“你在做什么？”我們都很驚訝，平時說話溫柔的老師竟然也可以那么大聲說話。隨后，班里再次鴉雀無聲……
這就是我最喜歡的老師，一位走路像風(fēng)，時而溫柔時而嚴(yán)厲的劉老師。
最愛的老師作文 8
我的老師——王老師，是我最喜歡的老師。她40多歲，她不漂亮，也不太溫柔。平時特別兇、特別嚴(yán)厲，但是她只是不太善于表達而已。
早讀課，王老師帶著一袋油條和包子站在講臺上，瞪著眼掃了一遍教室�！安粫�？今天老師又生氣了，應(yīng)該不是我惹的禍吧？”只聽老師大吼：“今天早上有誰沒有吃早飯？都給我站起來！”看看王老師像一只大獅子，張開大口。同學(xué)們又不敢對老師撒謊，只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起身來�！霸趺从羞@么多同學(xué)不吃早飯，你們不吃咋上課呢？�。俊蓖趵蠋熣f完就發(fā)給了同學(xué)們一人一條油條和包子，看著大家吃完，老師居然欣慰地笑了，這是我第一次見到王老師露出這樣的表情。
快期末了，學(xué)校要求老師要到每一個同學(xué)的家里都去家訪，今天晚上輪到我了，因為我的家離學(xué)校很近，所以放學(xué)后老師就帶著我一起走回去。路上我一聲不吭，安靜地走著。
到了家里，我和老師坐在沙發(fā)上等著父母�！澳銓懲曜鳂I(yè)都會干些什么呢？”老師突然和藹的問我。我被突如其來的問題懵住，“老師問我問題了，怎么辦？好害羞呀！”我不好意思的'回了一句，之后也不知道怎么，我和王老師聊得很開心。一分鐘過去了，30分過去了，一個小時過去了……媽媽還沒回來，我的肚子可餓扁了。
老師好像也知道我餓了，去廚房忙活了半天，端出了一碗雞蛋面�！巴�，好香呀！”我狼吞虎咽地吃了起來，這碗面是我吃過最好吃的面了，因為里面充滿了王老師對我的關(guān)愛�！奥�，別急！”王老師摸了摸我的頭說�！班培拧�
王老師雖然平時特別兇，但我知道她是不善于用語言表達。因為她總是用行動表達對我們的愛，她就是我最喜歡的老師！
最愛的老師作文 9
她是春日里的一抹陽光，照亮我們的前方；她是夏日里的一場夜雨，滋潤我們的心田；她是秋日里的向日葵，帶著我們向陽生長；她是冬日里的皚皚白雪，圣潔又美麗。她，就是我最喜歡的——盧老師。
盧老師是我們公認(rèn)的“三美”——人美、字美、心靈美。
說到“人美”，盧老師可是我們學(xué)校最年輕的老師了！她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，時常扎成馬尾辮。她的一雙大眼睛水汪汪的，每當(dāng)她微笑的時候，眼睛都會彎成月牙兒，十分和藹可親。
盧老師的課堂非常的生動有趣。她會給我們舉十分生動的例子，讀起課文來抑揚頓挫。每次上盧老師的課，我都端正坐好、專心聽她講課，生怕錯過任何一個字。我們會在她講述的故事里如臨其境、如癡如醉，會在她溫暖的目光中看見田野和遠方。但更讓我們享受的，還是盧老師的字。人們都說“字如其人”，這話一點不假，盧老師的字就如她這個人一樣，美麗、漂亮極了。
盧老師還有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的美好心靈。有一次，在學(xué)校正上著課，我突然發(fā)燒了，我的`腦袋暈乎乎的，努力地想讓自己坐正，卻總是搖搖晃晃。周圍同學(xué)都在認(rèn)真地聽講，沒有發(fā)現(xiàn)我的異常，只有盧老師看出了我的不對勁。她輕輕走到我的身邊，用手摸了摸我的額頭，然后一臉擔(dān)憂地問我：“要不要緊？再堅持一下，下課我?guī)闳メt(yī)務(wù)室，好嗎？”就在那一瞬間，我仿佛看到了天使降臨到我的身邊。
人美、字美、心靈美的盧老師，謝謝您陪伴我走過這珍貴的校園時光。在那漫漫求知路上，有了您，我將不再害怕、不再孤單！
我是您教室的窗前放出的希望，未來的一天，我會成為您口中所說的棟梁！
最愛的老師作文 10
從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級的班主任———劉莎老師。下面我來介紹一下她吧！
她的頭發(fā)是烏黑的有點發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來像個仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。
我和老師之間有很多美好的回憶，老師對我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛�、關(guān)心我們、只奉獻不索取的老師，到了該交學(xué)費的時候我們班都交了，因為老師的好我們記在心里，我們要回報她！
有次，到了六年級第一次期末考試的時候，老師單獨把我叫到辦公室對我說：”海諺啊，再過幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)啊！你爸爸媽媽對你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對你的期望啊！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說了很多激勵我的'話，知道老師也對我抱了很大的希望，希望我長大能做一個對社會有利的人！
到了期末考試過后，老師又把我叫到了辦公室說：”海諺，你覺得這次考的怎么樣？“我說：”老師，這次考的可能不是很好。“老師滿臉笑容的說：”考的不好沒關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了�！袄蠋煱参堪参课艺f：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來的時候，讓我驚呆了，語文——93，數(shù)學(xué)——85，英語——95，老師把試卷遞到我手里說：”這是你的勞動成果！“
我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！
老師啊，你就是我們的”重生父母“！
最愛的老師作文 11
話說你們語數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰呢？
我最喜歡的老師——
她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著，眼皮半耷拉著，細細的眼睫毛忽閃忽閃地，簡直一個十足的.清代老學(xué)者！
她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。
不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長從一個題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識面；或者運用課堂筆記來完成閱讀類題目。我又稱她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時間，我會隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。
她的閱讀功底無疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時，聽得同學(xué)們那叫一個過癮��！只見她語速時而激流勇進，時而溪水緩流；語氣時而高昂，時而低落；表情時而眉飛色舞，時而蹙起眉峰。讀至激動處時，更是提著一口氣用著尖細得聲音飛快地讀過好幾行，還沒松完這口氣，又提著下一口氣，續(xù)用著“光速”般的語速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉，一個加重的語氣，就如同一個巨浪撲過來，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無底深淵，讓人措不及防！
哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰了吧？沒錯，她就是我們?nèi)艘娙藧�、花見花開、美麗端莊、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛、優(yōu)雅大方的語文老師——吳老師！
最愛的老師作文 12
如果要給我的班主任張老師畫漫畫，那畫中的她是這樣的：苗條的身材，穿著一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭卷發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌著一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴唇顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！
張老師那雙美麗的大眼睛還真的會說話呢！每當(dāng)她走進亂哄哄的教室，就會用一雙明亮的大眼睛四處掃視，只要一遇到這銳利的眼睛，教室里馬上就安靜下來。記得有一次上作文課，張老師問大家："誰能回答記人的文章應(yīng)怎么寫？”我覺得自己知道答案，就把手舉了起來，但因為我膽小，又把手放了下來。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑瞇瞇地說：“羅哲宇同學(xué)，你來回答吧！"我站了起來，吞吞吐吐地回答：“記人的文章，開頭應(yīng)該寫人物的外貌衣著……"不知怎么了，我腦子里一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時，張老師走近我，眼里充滿了柔情和期待，拍拍我的`肩膀說：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復(fù)了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應(yīng)該寫人物的外貌衣著，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最后一段總結(jié)點題�！睆埨蠋煗M意地點了點頭，用贊許的目光看著我說："你太棒了！“
張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛讀書。
張老師最喜歡讀書了。我每次去她的辦公室批改作業(yè)時，就看到張老師在拿著一本厚厚的書認(rèn)真地閱讀著，從那以后，我最佩服張老師了。
她就是我最喜歡的張老師！
最愛的老師作文 13
教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。
她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說會道的嘴，個子不高，戴著一副紅色邊框的`眼鏡，頭發(fā)不長，但看起來特別美麗。
張老師是一個負(fù)責(zé)任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒有上課，作業(yè)也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時間來給我們補課，指導(dǎo)我們完成作業(yè)。張老師講得特別認(rèn)真，講到一半的時候，我分明看見老師的嘴唇開始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動。
張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語文實踐活動。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個單元的習(xí)作寫的更生動、具體，她專門利用午飯后的時間讓我們玩“傳口令”這個游戲，我們一共分為8個組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個人把繞口令背過傳給下一個人，每組最后一個人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結(jié)果五花八門，但沒有一個組說的完全正確，聽了他們說的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最后張老師引導(dǎo)我們怎樣把這篇作文寫具體，就這樣我們在快樂的活動中漸漸愛上了寫作文。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護下茁壯成長，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會用優(yōu)異的成績回報您的！
最愛的老師作文 14
每個人心目中都有一個自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當(dāng)然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的.老師當(dāng)然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價值的書，或和我們一起體會一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時，羅老師會找來一段合適的音樂，她伴著音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時，羅老師會讓我們提出一些有價值的問題，并請同學(xué)起來回答，于是，大家一整節(jié)課都會處在聚精會神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因為老師不想讓我們的思維局限于課本之內(nèi)，她要通過書和詩歌來擴寬我們的視野，增加我們的知識。
羅老師的教學(xué)方法也是一流的。她身上總有一種威嚴(yán)，讓那些喜歡搗亂的同學(xué)在語文課上乖乖地聽講。她會在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時候課上到一半，有人走神了，老師就會停下來，表示警告，這時候，教室里就會像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰一說話，就會被雷電到一樣。有時候，一節(jié)課要停下來好幾次，羅老師也就會被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個珍惜時間的人，怎么會甘愿停下那幾分鐘呢?后來我才明白，那是對每個同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經(jīng)想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個念頭，因為這么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那么優(yōu)秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨自霸占羅老師呢?
“教師”這個稱呼是偉大的，羅老師配得上!
最愛的老師作文 15
開學(xué)第一天，楊老師給我們帶來一個新語文老師，她的個子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來小巧玲瓏，楊老師說，這就是你們的新語文老師——侯老師，現(xiàn)在請侯老師給大家做個自我介紹，說完楊老師就走了，把整個空間留給了侯老師。
侯老師開門見山的說：“大家好，我是你們的語文老師，大家叫我侯老師就OK了。”接著又說：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱，因為，老有人把我的姓寫錯，今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫我的姓�！边@時我前后左右的，還有離我遠，把紙球扔給我的，全都是一個問題：你的“侯”怎么寫呀？”
天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個關(guān)系好的說了，其他的呢，我還來不及“發(fā)射”呢，老師已叫上一名同學(xué)上去寫了，一寫好，一位同學(xué)搶著說，不對！老師說，那你上來寫，他上去了，寫好，我都快笑蒙了，竟寫成了時候的“候”，我真想站起來大聲的指出錯誤，侯老師說，我就知道有人會寫錯，接著便開始給我們講“侯”的正確寫法。
我特別喜歡侯老師的講課方式，寫的少，記得牢，就說今天的古詩吧，要是換其他的'老師，肯定讓我們記得書上不留一點空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話，老師告訴我們學(xué)古詩要注意這幾點：知詩人、解詩題、懂詩意、悟詩情，我們聽得都很認(rèn)真，記得很牢。
下課，張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個姓還長的那么像！”我無奈地說：“真的不是，請不要再問了，好不好？”
不過，說真的，我特別喜歡我的語文老師，她講課講得生動，有趣，我覺得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語文成績一定會更上一層樓，我喜歡新來的語文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師！
最愛的老師作文 16
我們學(xué)校里有許多老師，但我最喜歡的老師是我們班的一位老師，她不高不矮的個子，非常的苗條。烏黑的頭發(fā)，襯著一雙棕色的眼睛，翹翹的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來不但有學(xué)問，而且十分的和藹可親。上課時，她總是娓娓而談，教授我們許多學(xué)習(xí)的方法和做人的道理，一次又一次地開啟我們懵懂的心靈，讓混沌的心豁然開朗！
別看她單單只是斯文，其實�。∷请p玲瓏的眼睛“精”得厲害！上課時，只要被她“瞄”一眼后，她會看在眼里，記在心里。不過，只有兩次機會，她會說：“上課開小差是不尊重老師的行為，被我發(fā)現(xiàn)后果自負(fù)哦！”這句“命令”發(fā)了下去，自然而然的很多同學(xué)都不開小差了。她那嚴(yán)格而又溫柔的性格真讓人摸不透啊！
她不僅觀察仔細，而且朗誦非常美呢！我最喜歡的是她為我們上語文課，她每次上新課都是侃侃而談，特別是她為我們朗誦的時候，起初，聲音委婉連綿，她的頭就會伴著她的.節(jié)奏點點搖搖，東瞻西擺。緊接著聲音進入了高潮她的手就會隨著發(fā)音升騰跌宕，步步高昂，她的腳步跟著她的音調(diào)停停走走，有規(guī)有序。聲音久久的在教室里回響，變化無窮！讓我們不由自主地走入了課文的情境之中，陶醉得忘乎所以。
老師處處為我們著想。有時上課叫我們練字，老師看到我們的頭低低的時候，就會說：“頭擺正，身坐直，腳放平。”幾乎每節(jié)課都能聽見她那句溫柔的話，有的時候就會放些優(yōu)美的音樂，令人心曠神怡，所有的煩躁、緊張都煙消云散。這個動人心靜的畫面差不多每天都在播放。
說了老半天，你還不知道我那喜歡的老師是誰吧！她就是我們朝夕相處的班主任徐常艷老師！
最愛的老師作文 17
說起我最喜歡的，在所有教過我的中，肯定是我們的語文老師——葉老師。他在的這段時間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經(jīng)五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的笑容，給人以和藹可親的感覺，凡是見到葉老師的人，總會有一種溫暖自信的感覺。平時，葉老師總喜歡和我們講笑話，每到下課的時候，他就會我們一起聊天或了解學(xué)習(xí)或生活情況，有時也會講些笑話，以放松我們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，他講的內(nèi)容真是五花八門，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的童話，一會兒在說童話，一會兒說到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個不折不扣的老玩童。他這個人，雖然有鼎足之勢年紀(jì)了，可是看他站立的姿勢，坐著的樣子，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)是一個年輕人，一個很棒的`小伙子。
再說葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會忘記的。他講的課，有時稍微帶點笑話，可是教的內(nèi)容是一個字也不少的，別的老師要上二節(jié)課的課文，他只要一節(jié)就行了，而且所教的知識內(nèi)容也不會比別人少，我們聽課既開心又省心。
葉老師不僅是我們的語文老師，還是一個很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個球，我試圖從下面進攻，想反球搶下來，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個轉(zhuǎn)身，一個箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉(zhuǎn)了幾下就從球框中落了下來，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風(fēng)趣地對我說“注意頭上有炸彈呀，不然會腦袋開花的呀！”這時全班都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來。最喜歡的老師，一個能文能武的優(yōu)雅老師——葉老師！
最愛的老師作文 18
老師像紅燭一樣照亮了我們知識的路程。相信大家都有自己喜歡的老師，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭燙過的頭發(fā)，小巧的鼻子上撐著一副眼鏡，一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。
記得那是一個陽光明媚的日子，我趁老師沒來的時候在玩紙飛機，正巧被剛走進教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了，老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了，我垂頭喪氣地走到老師的辦公室，老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說：“為什么要這樣做？”我心里很緊張，以為老師要罵我。所以，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“因為我……我覺得……好玩。”老師意味深長地說：“小翟同學(xué)，你是班上成績在前幾名的同學(xué)，怎么能犯這種小錯誤呢？下次不要再犯這種錯誤了，你走吧�！蔽覍蠋熣f：“好的�！弊詮倪@一次談話后，老師給我留下了深刻的印象。
其實，令我留下深刻印象的`不止這件事，還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時候，陳老師看到我們心情很煩躁，于是，她對我們說：“同學(xué)們，我給你們講個笑話�！毙υ掃�沒講完，有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒，說道：“為什么趴在這兒？”那位同學(xué)說：“您講得太生動了，我有點累，所以趴下來了�！薄澳悄愀陕稂c頭？”“因為我贊同您的觀點。”“那你干嘛流口水？”“因為我聽得津津有味�！苯淌依镱D時哄堂大笑，有人笑得拍桌子，有人笑得坐在了地上，還有的在傻笑。
我喜歡陳老師。他在我們煩躁時會逗我們開心。在這里，我想對陳老師說：“我要謝謝您的付出，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的照顧�！�
最愛的老師作文 19
老師，是一縷陽光，溫暖著我們幼小的心靈；老師，是一盞指明燈，指引著我們走向光明；老師是……五年來，我有過許多的老師了，但我最喜歡的還是王老師。
王老師是我剛上幼兒園中班時的英語老師。她中等個，披著黑黑的長發(fā)，有雙又大又黑的眼睛，總是微笑著給我們上課。
王老師很有創(chuàng)意。上課前，她會在黑板上畫一條大魚，張開大嘴，然后在大魚嘴巴前，排放著兩塊帶著磁鐵和顏色的魚餌�！斑@是干什么？”同學(xué)們都在下面小聲議論著�！巴瑢W(xué)們，我們把全班同學(xué)分為兩組，男生一組，女生一組，藍色代表男生隊，粉紅色代表女生隊，下面我們來做一個游戲�！币宦犝f要做游戲，我們可高興了，個個好奇地望著王老師�！坝螒蚴沁@樣的，男生隊和女生隊來比賽，只要男生隊中有一個人上課不認(rèn)真，我們就把藍色魚餌向大魚的嘴巴移動一步，同樣的，只要女生隊中有一個不認(rèn)真的同學(xué)，我們也把粉紅色魚餌向大魚嘴巴移動一步，到時候看哪一隊先被大魚吃掉�！蓖趵蠋熃又f。就這樣，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課都很認(rèn)真了。
王老師還很幽默。上課的時候，要是有小朋友沒有坐好，就會被懲罰。懲罰什么呢？當(dāng)然是扭屁股啦。為什么要表演扭屁股呢？理由是我們班的同學(xué)都是屬猴的，王老師說我們的屁股都是紅紅的。我們很好奇，所以她要罰沒坐好的`同學(xué)把屁股舉得高高，讓全班同學(xué)來看看他的屁股是不是紅紅的。
王老師上課既有創(chuàng)意，又很幽默。也很關(guān)心、愛護我們。她宛如一棵大樹，我們春天倚著她的幻想，夏天倚著她的繁茂，秋天倚著她的成熟，冬天倚著她的沉思。
王老師，您我最喜歡老師。我永遠愛您！
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