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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-19 17:52:39 五年級(jí)作文 我要投稿

五年級(jí)的作文匯編9篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文匯編9篇

五年級(jí)的作文 篇1

  大家好,我叫楊磊,是五年級(jí)的學(xué)生,請(qǐng)看我的自畫(huà)像吧!

  我的眼睛

  我的眼睛,如果拿來(lái)比喻,就像耗子的眼睛,小的可以說(shuō)是一條“水平線”,但是卻炯炯有神,純的像山谷里的一泓清泉,凈的像深沉的池水。雖然說(shuō)小,但視力卻相當(dāng)好,我的眼睛還不錯(cuò)吧!

  我的鼻子和耳朵

  我的耳朵和鼻子是在同一條線上的,如果,媽媽讓我學(xué)習(xí)的話,話一進(jìn)耳朵,就會(huì)轉(zhuǎn)成氣,從鼻子里呼出來(lái),但是,如果,媽媽爸爸說(shuō)了鼓勵(lì)我或表?yè)P(yáng),甜蜜的,令我高興的話,鼻子就會(huì)把它們(好話)存入肺,再“轉(zhuǎn)帳”到心坎里,想的時(shí)候,就調(diào)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng),咋樣?它倆配合的不錯(cuò)吧!

  我的嘴

  我,是公認(rèn)的“多話之人!上課時(shí)話多!是吃飯時(shí)也話多,連睡覺(jué)常常講夢(mèng)話,“多話”這個(gè)“雅稱”那是當(dāng)之有愧的啦,當(dāng)然,也少不了這個(gè)“開(kāi)話公臣”—嘴巴,但是,這多話的嘴吧不一定是廢話,也可能出口成章,所以,在老師組織的辯論會(huì)上,我的表現(xiàn)還算出色。我的嘴是有什么,就表現(xiàn)什么,從不懂掩飾,喜,悲。我的嘴,也能評(píng)上“優(yōu)秀五官”吧!

  哈哈,這就是我的自畫(huà)像!

五年級(jí)的作文 篇2

  西瓜媽媽有許多可愛(ài)的孩子,她們都長(zhǎng)得綠綠的、圓圓的。

  一天,小西瓜說(shuō):“媽媽,這兒太無(wú)聊了,我想出去闖蕩一番!眿寢屄(tīng)了,想一下,說(shuō):“孩子,你還太小了,等你長(zhǎng)大了再去吧。”然后回去照顧孩子了。小西瓜轉(zhuǎn)里轉(zhuǎn)眼珠,便會(huì)房間了。

  夜幕即將降臨,火燒云在慢慢地飄蕩,小蟲(chóng)在歌唱,漸漸地大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。大地一片靜寂,鴉雀無(wú)聲,天空、繁星和螢火蟲(chóng)都在一閃一閃的發(fā)光。水中,月亮的倒影在晃動(dòng)。小西關(guān)終于長(zhǎng)大了。他收拾好行李準(zhǔn)備出發(fā)了。他看了看美麗的一切,水晶似的眼淚從眼里流了出來(lái),天上的星星在落淚,地上的花兒紛紛枯萎,蟲(chóng)兒唱,鳥(niǎo)兒飛,大家都在為他送別。

  太陽(yáng)出來(lái)了,小西關(guān)來(lái)到了城市,繁華美麗,熱鬧非凡,令他大開(kāi)眼界。就這樣,小西瓜開(kāi)始了闖蕩,走著走著他看到了一個(gè)人,骨瘦如柴,十分可憐。小西瓜流淚了,想:這樣的話,他會(huì)餓死的。

  我要讓他變得強(qiáng)壯、結(jié)實(shí),小西瓜蹦到他的面前說(shuō):“吃一點(diǎn)吧!”那個(gè)骨瘦如柴的人既奇怪又感動(dòng)。他咬了一口,發(fā)現(xiàn)自己有了力氣,就對(duì)小西瓜說(shuō):“謝謝你!北阆г谌巳褐。小西瓜很開(kāi)心,但是多了一道傷痕。

  他繼續(xù)往前走,這時(shí),他看見(jiàn)一個(gè)非?实男(shù)苗,這棵小樹(shù)苗快要死了。樹(shù)苗問(wèn):“你有水嗎?”小西瓜回答說(shuō):“我沒(méi)有,但我有果汁!闭f(shuō)著,小西瓜擠出了自己的果汁,滴滴答答,流入了土里。小樹(shù)苗又活了過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“謝謝你!

  就這樣,小西瓜見(jiàn)到一個(gè)有困難的人,就給他咬一口,他幫助一個(gè)人,就多一條傷痕,小西瓜最后只剩下皮了,小西瓜快樂(lè)的死了。但他認(rèn)為這樣有意義。

五年級(jí)的作文 篇3

  人們都說(shuō),被誤解的滋味不好受,看來(lái)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。今天,我就深感其味……

  課間集合時(shí),老師說(shuō),有學(xué)生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊,通過(guò)調(diào)監(jiān)控發(fā)現(xiàn),其中有一人身穿藍(lán)上衣,還說(shuō)是13—16班之間的。

  這樣一來(lái),我和XXX便成了本班的調(diào)查重點(diǎn)。因?yàn)椋覀儼啻┧{(lán)上衣的只有我們倆人。回到教室以后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的眼神都怪怪的。于是,我去問(wèn)我的我的好朋友馬夢(mèng)卓,他說(shuō):“可能大家覺(jué)得你有嫌疑。不過(guò),我不信!就那裝備,在你車上的裝備面前,根本就是小巫見(jiàn)大巫嘛!”聽(tīng)了好友的話,我心里似乎輕松了一些,因?yàn)榱私馕业娜硕贾牢也恍甲龃伺e動(dòng),但又有誰(shuí)能為我證明一切呢?何況我的另一個(gè)哥們兒居然也懷疑我。唉,我好郁悶!直到下午班會(huì),老師說(shuō)已查出是別班人所為。這時(shí),我們幾個(gè)才排除嫌疑。

  晚飯間,那個(gè)哥們兒向我道歉說(shuō):“對(duì)不起,我只不過(guò)是想當(dāng)當(dāng)‘柯南’而已!蔽覜Q定原諒他,但我還是忍不住要這樣想:兄弟,你想“過(guò)把癮”不錯(cuò),但是,這樣的誤解,你認(rèn)為不過(guò)玩玩,而我們呢?恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴(yán)為此而失去?為什么?就因?yàn)槲覀兇┝怂{(lán)色的上衣嗎?我心中久久不能平靜……

  唉,被誤解的滋味!

五年級(jí)的作文 篇4

  一陣風(fēng)輕輕的吹來(lái),它親吻著我的臉龐,伏在我耳邊輕輕的說(shuō):“春天來(lái)了,我?guī)?lái)了它的氣息。”

  聽(tīng)了這,我驚喜萬(wàn)分,趕忙去尋找那春的氣息。

  我走到了草坪上,俯下身+,去尋找。啊,原來(lái)小草正在拼命的生長(zhǎng),想為春天多出一份力,讓那一眼望不到邊的草坪變成綠色。看到這,我不禁佩服起那柔弱的小草來(lái),它得力量雖讓很小,但它卻還是那么努力,真是讓我感動(dòng)不已。

  這樣想著想著,我又來(lái)到了花園。只見(jiàn)花園里到處都是鮮花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’還有那五顏六色的小野花!岸嗝疵利惖幕ㄑ!”我不由得贊嘆道。

  我戀戀不舍的穿過(guò)了花園去看活潑的小溪弟弟。啊,小溪弟弟你終于逃出了冰冷的世界,恢復(fù)了原來(lái)那生機(jī)勃勃得樣子!看,清澈見(jiàn)底的小溪里,幾尾小魚(yú)正活潑的游來(lái)游去。我可真為它高興!

  咦,哪來(lái)得鳥(niǎo)叫聲?我聞聲走了過(guò)去,原來(lái)是可愛(ài)的小燕子們!看,電線上的它們,多么像五線譜上小巧玲瓏的音符,配著“啾唧”的叫聲,鳴奏著春天的第一樂(lè)章!

  我朝天高聲歡呼:“我找到春天的氣息了!在草坪、花園、小溪……”

五年級(jí)的作文 篇5

  我、韓夢(mèng)楚、陳鈺鈴、張佳蓉在這個(gè)學(xué)期是四人小組,也是形影不離的好朋友,吃完晚、早,中飯都會(huì)看見(jiàn)我們?cè)谝黄鸬纳碛埃覀兌颊f(shuō),要做一生的朋友。

  這天,第二課堂結(jié)束了,在去晚飯路上,張老師把陳鈺鈴叫走了,說(shuō)是有什么事情。但什么事情張老師沒(méi)說(shuō),我們也無(wú)法問(wèn),因?yàn)槲覀円呀?jīng)到上了食堂的二樓樓梯,叫陳鈺鈴是其他人傳話上來(lái)的。我們都很著急,怕陳鈺鈴是不是被張老師找去批評(píng)了,因?yàn)樽罱鲜怯腥烁鏍,說(shuō)陳鈺鈴欺負(fù)自己宿舍的人。其實(shí),不是陳鈺鈴欺負(fù)人,而是陳鈺鈴不知什么事與李敏婷私底下絕交了,但很多人都站在李敏婷那邊,所以,李敏婷那邊的人就老告狀。

  陳鈺鈴走后,我們都無(wú)精打采的,吃過(guò)飯后,我們仨一直在飯?zhí)玫人,等了半個(gè)鐘頭,可她的身影還是沒(méi)出現(xiàn)。

  回到宿舍,我們一邊做內(nèi)務(wù),一邊繼續(xù)在宿舍等她,等了半個(gè)鐘頭。突然,一個(gè)身影晃了進(jìn)來(lái),我定睛一看,是她,陳鈺鈴,她的臉上笑瞇瞇的,不像被老師批評(píng),可是她又為什么這么久才回來(lái)呢?一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題從我的腦中閃現(xiàn)。我們幾個(gè)都趕緊圍過(guò)去問(wèn)她。原來(lái)是陳鈺鈴的媽媽來(lái)了,給她送來(lái)了晚飯。張佳蓉趕緊將我們?cè)陲執(zhí)玫鹊氖露几嬖V了她。陳鈺鈴十分激動(dòng)的哭了,和我們幾個(gè)擁抱在一起。我們一起幫她整理好內(nèi)務(wù),然后互相拉著手走向教室,在路上,她說(shuō),有我們這樣的朋友真好!

  濃的發(fā)藍(lán)的夜空,天上星星調(diào)皮的眨著眼睛,四顆星星顯得最顯眼,襯著蔚藍(lán)的遼闊的天空,閃爍著耀眼的銀色光芒。這就代表著我們的友誼,永遠(yuǎn)的友誼……

  “永遠(yuǎn)的友誼!”四個(gè)女孩純真的聲音在天邊回蕩,到永遠(yuǎn)……

五年級(jí)的作文 篇6

  大家好,我就是世界上最大的哺乳動(dòng)物——鯨。下面,我為大家詳細(xì)的介紹一下我們。

  我們鯨的個(gè)頭最大,一位生活在中國(guó)的同胞就約有十七米長(zhǎng),近四萬(wàn)公斤重。他的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?赡茉谀銈兛磥(lái),這確實(shí)很大,但在我們鯨看來(lái),他的體型只可以算得上中等。要知道,我們家族最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重,最小的也有兩千公斤。

  我的祖先曾經(jīng)是生活在陸地上的,因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生了變化,我的祖先就生活在了淺海中。又過(guò)了很久很久,我的祖先的前肢和尾巴漸漸變成了鰭,后肢完全退化了,變成了魚(yú)的樣子,適應(yīng)了海洋的生活。

  我雖然長(zhǎng)得像魚(yú),但我是水棲哺乳動(dòng)物。我們可以分為兩大類,一類是我們須鯨,沒(méi)有牙齒,有鯨須,鼻孔有兩個(gè);一類是齒鯨,有牙齒,沒(méi)有鯨須,鼻孔只有一個(gè)。海洋中的絕大部分氧氣和大氣中60%的氧氣都是浮游植物制造的。而我們須鯨能消滅浮游植物的勁敵——浮游動(dòng)物。而齒鯨的食物就是以魚(yú)為食的大型軟體動(dòng)物。

  我的表皮下有特別厚的脂肪層,那就是俗稱的“鯨油”,它能使我的身體保持溫暖。我的體內(nèi)有許多特殊的構(gòu)造,使我長(zhǎng)時(shí)間在水中屏住呼吸,減慢心跳速度。我呼吸時(shí)噴出的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉。我噴出的水柱是垂直的,又細(xì)又高;齒鯨噴出的水柱是傾斜的,又粗又矮。

  我們鯨中的大胃王是殺人鯨,他們其中一位曾創(chuàng)下了一頓飯吃掉13只海豚和15只海豹的記錄!怎么樣,聽(tīng)了我的介紹后,你是不是更了解我們鯨了呢?

五年級(jí)的作文 篇7

  夕陽(yáng)下的貝子廟,金碧輝煌,熱鬧非凡,十分美麗。

  這時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有完全落下,夕陽(yáng)余暉灑在貝子廟廣場(chǎng)。寺廟的頂上閃著金光,噴泉里的水珠不時(shí)在水面上飛濺,用它們潔白美麗的身影形成層層漣漪。

  夕陽(yáng)燃去了半個(gè)臉,西方的天空十分的紅,仿佛云朵們都燃燒了,貝子廟也被染成了火紅的.顏色。

  夜色漸漸的來(lái)臨,火紅的霞光依然存在。廣場(chǎng)上燕子一般的孩子們滑著滑板在廣場(chǎng)上飛翔,他(她)們時(shí)而彎下了腰,時(shí)而抬起了腳,還有時(shí)向來(lái)往的對(duì)方拍一下手,互相鼓勵(lì)對(duì)方。老年人們一邊談?wù)勑π,聊聊家常事,一邊鍛練身體,抬抬腿、彎彎腰、伸伸胳膊。一家人或一對(duì)情侶牽著手漫步在廣場(chǎng)中央,感受貝子廟的美麗和夕陽(yáng)帶給他(她)們的溫暖。

  寺廟前的兩個(gè)大石獅子也好似發(fā)了光,在地?zé)舻恼找拢鼈儚堁牢枳ι鷳B(tài)逼真;寺廟的墻也好似發(fā)了光,在那讓人陶醉的燈光下,我才發(fā)現(xiàn)那面墻是如此的古老,雖然歲月的無(wú)情,它卻保存的如此完整。

  夜深了,星星交相睜開(kāi)了惺忪的眼睛,爭(zhēng)相輝映,休閑的人們漸漸散去,廣場(chǎng)上漸漸的沉寂下來(lái),只有那悠長(zhǎng)而又古老的鐘聲,在天空上方回蕩。聽(tīng)著那悠遠(yuǎn)的鐘聲,人們?nèi)胨,貝子廟入睡了,一切都入睡了。

五年級(jí)的作文 篇8

  我尊敬的人是電視上看到的一個(gè)特別平凡普通的人王婆婆。她看上去大約七十多歲,臉布滿了皺紋,圓圓的身子,說(shuō)話笑瞇瞇的。

  王婆婆是一個(gè)愛(ài)動(dòng)物的人。有一天,她和她的老伴一起去黃鶴樓游玩,走到半路突然觀察了一只信鴿,仿佛是受了傷。聽(tīng)王婆婆介紹說(shuō):那只信鴿眼睛閉著,仿佛傷的很嚴(yán)重。王婆婆和她的老伴花了好長(zhǎng)工夫才把信鴿捉住。捧起來(lái)一瞧,它胸脯下有一洞,像是槍打傷的,傷口處不住往外冒著血,王婆婆不由地升起了同情之心,決定把信鴿帶回家養(yǎng)傷。

  經(jīng)過(guò)幾天的精心治療,鴿子的傷好了,王婆婆趕緊聯(lián)系了百姓連線的記者,記者一走進(jìn)王婆婆家,很多小貓小狗向記者跑來(lái),還有一些在地上舒暢地打滾,記者問(wèn)王婆婆:這些都是流浪的動(dòng)物嗎?王婆婆回答說(shuō):是的,正是這些可愛(ài)的流浪動(dòng)物,讓我們一直都留在這個(gè)家,舍不得放棄。王婆婆親自放飛信鴿,放飛時(shí),她還依依不舍地對(duì)它說(shuō):乖兒,乖乖飛回家吧,找自已的媽媽去吧!

  后來(lái),聽(tīng)說(shuō)信鴿飛回家了,王婆婆特別快樂(lè),我也替王婆婆快樂(lè)。我尊敬王婆婆,雖然她只是一個(gè)普通人,我也不認(rèn)識(shí)她,但我仍舊尊敬她,尊敬她有顆金子般的心。

五年級(jí)的作文 篇9

  安靜的教室里傳來(lái)一陣謾罵聲。老師站在我面前,狠狠的盯著我說(shuō):“你看看你,連五個(gè)人也管不住,怎么當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)的!”我憤憤地念道:都是你們?nèi)堑牡湴。?/p>

  課上歡樂(lè)五分鐘

  課堂上,老師們時(shí)不時(shí)的會(huì)讓我們小組討論五分鐘,以便交流探究深層次的問(wèn)題。然而這五分鐘卻成了我們組歡樂(lè)的“天堂”。每當(dāng)這時(shí),組員們就像被困在籠子里的小鳥(niǎo)終于飛出來(lái)了,他們?cè)谧簧希鎸?duì)面,頭對(duì)頭,歡聲笑語(yǔ),嘰嘰喳喳,完全忘卻了五分鐘所為何用。身為組長(zhǎng)的我,在那說(shuō)著與問(wèn)題相關(guān)的話題,卻無(wú)人應(yīng)答。每當(dāng)在他們歡聲笑語(yǔ)之時(shí),早已被趴在后窗的老師錄下了“全過(guò)程”?上攵,下課后我的世界如經(jīng)歷地震一樣的崩塌了,“完了完了,真的完了!痹谵k公室,老師劈頭蓋臉的批評(píng)了我一頓,我口中默念:都是你們?nèi)堑牡湴。?/p>

  課后瘋狂十分鐘

  每當(dāng)下課鈴響前五分鐘,組員們就猶如一匹餓狼看到一塊新鮮美味的“肥肉”一樣蠢蠢欲動(dòng)。終于鈴響了,他們立刻飛奔出去狠狠吃著那塊“肥肉”?吹剿麄冐澙酚字傻臉幼樱页3P睦锇敌,怎么會(huì)有這些組員呢?別人的組員眼看快要上高中了,不停的在那里學(xué)習(xí)著,而我的呢?是哪兒有玩樂(lè),哪兒就有你們。一次,他們突發(fā)奇想把塑料瓶弄成了噴灑式的,給別人擠上一下,是想讓別人“涼快”一下吧。誰(shuí)想,他們最終被告上了“法庭”――老師。我突然感到天上烏云密布,一塊石頭在我的頭上徘徊著,心想:又完了。我慢吞吞的走到辦公室,老師居然對(duì)我說(shuō):“你看你連他們都管不住,你這個(gè)組長(zhǎng)是怎么當(dāng)?shù)模俊蔽蚁敕直娴脑挶欢略诤韲悼,真是有苦說(shuō)不出啊!

  然后安靜十五分鐘

  組員們太活躍了,讓我有點(diǎn)受不了他們。就把他們的情況報(bào)告給了老師,結(jié)果不出我所料,他們一個(gè)個(gè)都被挨了批評(píng)?此麄儌(gè)個(gè)垂頭喪氣的回到教室,恨不得想找個(gè)地方鉆進(jìn)去的懺悔表情。我頓時(shí)感到很欣慰,看來(lái)他們也不是無(wú)藥可救。≌l(shuí)料,正在我暗自竊喜時(shí),難得的安靜的氣氛,剎時(shí)被他們打破了。“剛剛嚇著我了!”“她是管不住我們的,哈哈哈!”我耳畔又回響著他們嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲!疤靺,你們放過(guò)我吧,給我些安靜吧!”

  親愛(ài)的組員們,你們個(gè)個(gè)聰慧絕頂,可惜聰明反被聰明誤,浪費(fèi)了你們生命中最好的“精華”。親愛(ài)的們,早點(diǎn)警醒吧,讓你們過(guò)剩的精力用在學(xué)習(xí)上,讓它發(fā)光發(fā)亮吧!

  你們啊,既是我的“煩惱”,也是我的“開(kāi)心果”!

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