【推薦】五年級的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
每臨近黃昏時，太陽順著山的那頭小心的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘，美麗而又迷人的畫。
太陽脫去了用金片做成的紗裙，換上了橘黃色的時尚，高雅的晚禮服．它看到天空媽媽把自己打扮的這么漂亮，不禁露出蒙娜麗莎般迷人的微笑。太陽拉著裙角，便一步一步向下走。柔柔的光傾瀉下來，給“母親河”穿上了一身金紗的衣服，寧靜的黃河水面頓時被它打破了，變的一跳一跳的，金紗做的衣服也隨即飄動，好像一個個跳動的音符，幻出一首首美妙的樂曲。大山在太陽的催促下，也換上了金裝，此時，我被眼前這景色所驚呆了，金色的山，金色的水，金色的太陽，這不就是人們一直向往的仙境嗎？這樣琢磨著，眼前的太陽便又向下邁了一大步。
本來我以為，太陽每落一截，光就會暗一些。沒想到太陽在自己即將落下去的時候，還用盡全身精力，為人們帶來光明。
也許是黑暗嫉妒太陽的功績吧！
它也使勁全力向太陽發(fā)出進攻，太陽也不屈就于黑暗，它越發(fā)的亮，似一團燃燒的烈火將黑暗照亮，又好似一朵寒梅，頂著寒風(fēng)開放。我不禁被它那種頑強的精神感染了，呆呆的站在那兒。
慢慢地，夕陽已經(jīng)到了地球的那一面，為那里的人們帶來一個美麗的黎明，一個美好的希望。
五年級的作文 篇2
你若要問我更喜歡農(nóng)村還是城市，我會堅定的告訴你，我更喜歡農(nóng)村的寧靜，農(nóng)村的樸實，農(nóng)村的山清水秀；你若要問我最喜歡農(nóng)村的什么，我會堅定的告訴你，我喜歡農(nóng)村的春天和秋季。
農(nóng)村的春天是一個生機勃勃的季節(jié)。每每到了春天，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，枝頭新生的綠葉仿佛青翠欲滴。生活在城市里，沿路的牡丹開得紅紅火火，但卻讓我覺得俗不可耐。在農(nóng)村，沒有牡丹，沒有郁金香，沒有那些被萬人追捧的花朵，有的是許多叫不出名字的小野花，但他們依然在某個角落堅強的與風(fēng)雨斗爭。農(nóng)村的花兒普遍不大。綠油油的草地猶如一張綠色的毛毯，而這些小小的花兒就是最美麗的點綴。藍色的花開得淡雅，白色的花開得純潔，黃色的花開得爛漫。他們不需要人為的保護，他們有自己堅強的意志與頑強的生命，他們與風(fēng)雨搏斗，在縫隙中嶄露頭角。這是那些城市的花兒所沒有的。
我之所以喜歡農(nóng)村的春天，不僅僅是因為那些為了生存而努力著的花兒，還是因為那些在田地里辛勤耕作的農(nóng)民伯伯們。只有在春天播種下一顆顆希望的種子，秋后才能成就一片金色的夢想。
農(nóng)村的秋天洋溢著農(nóng)民伯伯爽朗的笑聲。春日留下的一顆顆汗水化作農(nóng)田里一粒粒飽滿的麥穗。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，麥田里“沙沙”作響。叔叔阿姨們拿著鐮刀，一路哼著小曲來到麥田。他們一手抓著麥穗的上面，把附近不少的麥穗抓成一把，然后一手拿著鐮刀在麥穗稈上用力一割。最后只見麥田里留下淺淺的麥穗稈了。叔叔阿姨們動作一氣呵成，這快準(zhǔn)狠的力道，這連貫的動作，讓人不得不拍手稱贊。當(dāng)收完這麥田的麥穗時，叔叔阿姨們已經(jīng)是汗流浹背。大家坐在一起，吃著剛從樹上摘下來的柿子，談著今年的收成，望著這些勝利的果實，心中滿滿的幸福感。
城市有城市的便利，農(nóng)村有農(nóng)村的樸實。但農(nóng)村可以變成城市，城市卻再也回不到農(nóng)村。
五年級的作文 篇3
雨，淅淅瀝瀝；雨，滴答滴答；雨，嘩啦嘩啦……雨，有時很美，猶如下凡的仙女；雨，有時也很瘋狂，似乎是一頭發(fā)狂的雄獅……如果說春雨是柔和的，那么夏雨卻是那么得奔放，它就像是一位大自然的魔術(shù)師，為夏天蒙上了一層神秘，增添了一絲生機。
瞧，剛才還是陽光普照，可不一會兒，天空開始變色，人們的心情開始壓抑�？�，很快天邊那幾朵烏云遮住了太陽原本燦爛的臉龐，此時的太陽宛如一位羞澀的少女，輕輕地掩著臉消失在人們的視線中，人們加快了歸家的腳步。漸漸地，大片的烏云開始霸占整個天空，天空被拉上黑色的序幕，大魔術(shù)師的精彩演出即將開始。天空出現(xiàn)一道道閃電，把舞臺照得亮如白晝，遠處一陣陣此起彼伏的“轟隆隆”，奏響了演出的前奏。烏云、狂風(fēng)、閃電、雷聲四名助手齊齊亮相，等待著魔術(shù)師的華麗登場。
一切準(zhǔn)備就緒，魔術(shù)師閃亮登場。他張開了他猙獰的臉，黃豆般的雨點呼嘯而來，打在窗戶上、汽車上、地面上……魔術(shù)師揮動魔棒，雨點落在池塘里，池塘里立刻泛起一道道漣漪，小魚似乎開始畏懼，全都躲進了水底；魔術(shù)師再次揮動魔棒，雨點落在公園里，大樹被擰彎了腰，自不量力的小草還在頑強地作斗爭，卻最終敗下陣來，頃刻間被淹沒在一片汪洋里；魔術(shù)師繼續(xù)揮動魔棒，雨點落在行駛的汽車上，發(fā)出陣陣脆聲，車前的雨刮器不停地喘著氣，賣力地想趕跑它，卻根本無濟于事。此時，魔術(shù)師繼續(xù)演繹著他的神奇，在空中形成一道道巨大的珍珠水簾，夢幻而神秘；在地上又積起一個個小小的水晶水塘，可愛而有趣。調(diào)皮的孩子們盡情地踩啊，跳啊，瞬間成了一個個小泥人。
慢慢地，魔術(shù)師開始收起可怕的臉龐，他變得溫柔起來，路上的行人雖然已寥寥無幾，可幾朵盛開的“傘花”讓人耳目一新，粉的、藍的、黃的、正方形的、圓形的……形形色色，五彩繽紛，真是“細(xì)雨洗塵埃，傘花雨中開”��！
烏云漸漸散去，狂風(fēng)慢慢收斂，閃電漸漸暗淡，雷聲慢慢低沉，魔術(shù)師嫣然一笑，收起魔棒，他們一起在一片掌聲中完美謝幕。其實這一切才剛剛開始，此時的大自然才是魔術(shù)師最得意的作品，大自然的一切都煥然一新。空氣中彌漫著雨后的清新，夾雜著花草的芬芳，讓人無比享受。散開的烏云露出了明朗的天晴，一道彩虹橋懸掛空中，令人美不勝收。一片片樹葉、一片片花瓣都掛著晶瑩的水珠，顯得嬌艷欲滴。天更藍了，山更綠了，水更清了，花更艷了……真是“渭城朝雨浥清塵，客舍青青柳色青”��！
屋檐下的雨水，還在斷斷續(xù)續(xù)；地面上的漩渦，還在慢慢舞動；窗戶上的水滴，還在四處流淌�？梢磺杏侄疾灰粯恿耍�，大自然的魔術(shù)師，你用魔術(shù)棒繪出了一幅迷人的畫卷，深深地吸引著我們，讓我們久久難以忘懷！
五年級的作文 篇4
朋友，請你跟我來參觀我的第二個“家”。
聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。
我的第二個“家”就在北雀路小學(xué)這個大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風(fēng)采的一個小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)。看看，我的第二個“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。
我的第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。
還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當(dāng)數(shù)到五時，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。
這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的`孩子一樣的老師。
五年級的作文 篇5
從小到大，什么味道我?guī)缀醵紘L過，但愧疚的味道，還是第一次嘗到了心里，如果好好想想，以前也有過這種感受，但這一次格外“刻骨銘心”。
前幾天換了座位，老師把班里“四大天王”中的“多動天王”張曉凱安排到我旁邊。說真的，和一個“多動癥”的人坐同桌，實在是心煩，再加上他處處與我作對，我一看見這人就會有一種厭煩的味道。
由于“多動大王”太愛搗亂，總擾亂課堂秩序，所以在上體育課時，他一直是一位“無業(yè)游民”，就算他找別人玩，其他人也會把當(dāng)做空氣一樣，連看也不看他一眼。畢竟有句話說：眼不見心不煩。不過看著他一個人孤零零的，心里也覺得他挺可憐的。
一次，體育老師給了我們幾個籃球，叫我們分組玩，一個小組一個球，我們小組拿到球后便立刻去玩，我們玩得很高興，汗流浹背，這時候我用余光看了一眼“無業(yè)游民”，他在那里用羨慕的眼光看著我們，我能從他的目光當(dāng)中感受到他的孤獨。
玩了許久，球終于到了我手上，我托著球高高躍起，想來一發(fā)漂亮的投球，可哪知重心不穩(wěn)，既沒有把球投進籃中，還一屁股中重重地坐在了地上�！鞍�！疼死我了！”我不禁大喊出來。沒想到的是竟然沒有人管我，都在關(guān)注著籃球，我的心瞬間涼了半截，難道在他們看來，我還不如個籃球嗎？這時，我看到了一只手向我伸來，那細(xì)細(xì)的胳膊一看就是“多動大王”的，他對我說：“同桌？怎么這么狼狽？”盡管我不知道他是從哪里冒出來的，但我鼻子酸酸的，心中充滿了溫暖的味道，但更多的是愧疚的味道。平日里總被我冷落的同桌，能在困難中對我伸出援手，我心里很后悔很愧疚。我拉著他的胳膊一臉不屑，（但心中很愧疚）地說：“謝了�！北愀麚袅藗�掌。之后，我倆變成了好朋友，而且他好像也不那么搗亂了……
這件事使我明白：對任何人都要友善，不要和“假朋友”混在一起，忽略了真好人。
五年級的作文 篇6
我，追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無足赤，人無完人”。那對于追求完美的我來說，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想過，是那溫暖愜意的春天？是那熱情奔放的夏天？或是那碩果累累的秋天？還是那寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬……我一一去品味他們，融入其中……
“冬風(fēng)如虎嘯，書齋皆掩窗”凜冽的冬風(fēng)呼呼地吹來，家家戶戶門窗緊閉。
清晨，我推開大門，刺骨的寒風(fēng)向我襲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，“好冷啊！”天空飄起了雪花，一棵棵“白銀樹”圣潔地聳立在院中，車棚上就積了一層厚厚的雪，棚子上的鋼塑瓦低垂，給人一種“雪壓車棚棚欲摧”的感覺。帶著喜悅我走入雪中，第一腳踏在雪地上，“咔嚓”一聲，留下好大一個腳印，我又連著走了幾步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一連串的聲音，奏出了一曲“踏雪交響樂”。走入街道，那車轱轆留下的印跡蜿蜒曲折，不知從哪里來，也不知到哪里去。街道上有穿著大襖頂著凜冽的寒風(fēng)趕著去上班的人，有穿著運動服晨練的老爺爺；也有騎著車去上學(xué)的小伙子……警察叔叔站在路中央指揮交通，車輛來來往往，穿梭于此。
東邊迎來了第一縷陽光，它不怎么刺眼，只是很明亮。遠處的群山白雪皚皚，在陽光的照射下銀光閃爍。近處，房子上冬青樹上都披上了銀裝，粉妝玉砌，猶如走進了一個童話般的世界，令人浮想聯(lián)翩。樓后傳來了一陣嬉鬧聲，是幾個孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原來我心中那美麗的風(fēng)景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它雖然沒有爭奇斗艷的百花，也沒有累累的碩果，但他冰清玉潔，凈化了大地，凈化了我的心靈。啊！冬天是我心中最美的風(fēng)景！
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