【熱門(mén)】五年級(jí)作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
一年一度的足球比賽終于開(kāi)始了,這次,我們的對(duì)手是5(10)班和5(2)班,快跟我一起去看看吧!
與5(10)班的比賽布陣有些超乎我的預(yù)料,主力隊(duì)員張?jiān)迫缓投斡瓿吭谧笥覂梢黼p管齊下,中間有孤膽英雄朱智超坐陣,守門(mén)員是久經(jīng)沙場(chǎng)的竇奕博,協(xié)同他守門(mén)的是巾幗英雄姬敏佳。
開(kāi)始比賽了,左翼虎將張?jiān)迫粡堁牢枳Γ匝咐撞患把诙畡?shì)帶球過(guò)人,宛如猛虎一般橫沖直撞,手上一揮,右翼虎將段雨辰與孤膽英雄朱志超同時(shí)上前,一字排開(kāi),對(duì)方球員林沖買(mǎi)寶刀——哪知是計(jì),一看張?jiān)迫惶_,便立刻轉(zhuǎn)身回防,這下可是林沖誤入白虎堂——上當(dāng)受騙了。張?jiān)迫荒樕侠湫σ宦暳ⅠR傳給段雨晨,我心里疑惑不解,這是怎么回事?張?jiān)迫粸楹尾话亚騻鹘o朱智超呢?可當(dāng)我看到朱智超用力點(diǎn)了一下頭,而段雨辰也心領(lǐng)神會(huì)的傳球給了朱智超,朱智超已經(jīng)和“二虎”形成三角狀時(shí),我的疑惑馬上煙消云散了。孤膽英雄果然名不虛傳,猶如當(dāng)年的長(zhǎng)山趙子龍,七進(jìn)七出如入無(wú)人之境,很快逼近了對(duì)方球門(mén),眼看時(shí)機(jī)成熟,于是臨門(mén)一腳,來(lái)了個(gè)大力抽射,球便如同流星一般直射球門(mén)。我們5(6)班所有人都在心里企盼能將此球成功射門(mén),來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)紅,但是就在這千鈞一發(fā)之際,半路殺出個(gè)程咬金,對(duì)方后衛(wèi)一看情況不妙,立馬撲了過(guò)去?上В饲虮话肼窋r住。之后由于隊(duì)員們體力不支和團(tuán)隊(duì)合作上出現(xiàn)問(wèn)題,我們班以0:1負(fù)于對(duì)手。所以我班只好乘興而來(lái),敗興而歸。
上次的比賽結(jié)果,令我們班隊(duì)員士氣大跌,可關(guān)于另一場(chǎng)比賽的消息,又令我們班隊(duì)員重振旗鼓:星期四上午,我們班抱著永不放棄的精神,和5(2)班進(jìn)行踢足球比賽,陣型與上次一樣,朱智超先發(fā)制人,成功切入后場(chǎng),張?jiān)迫粠蜻^(guò)人,迅速傳給了守候已久的朱智超,這一球可真是和尚住的地方——妙(廟)朱智超臨門(mén)一腳,球進(jìn)了……
隨著裁判的終場(chǎng)哨聲的響起,我們班與對(duì)手1:1打成平局,握手言和。
經(jīng)過(guò)兩場(chǎng)激烈的比賽,我們班隊(duì)員暫時(shí)取得一輸一平的戰(zhàn)績(jī),但我們隊(duì)在以后的比賽中還有機(jī)會(huì)。在下次比賽我們一定會(huì)東山再起,再創(chuàng)輝煌!
五年級(jí)作文 篇2
今天下午,我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。和以往上課的不同之處在于我和學(xué)生進(jìn)行了角色互換。
由于我已經(jīng)讓孩子們提前預(yù)習(xí)了新課,上課伊始,我直奔主題,問(wèn)同學(xué)們:“你們誰(shuí)愿意當(dāng)小老師上來(lái)講課?”同學(xué)們你看看我,我看看你,小臉漲得通紅,還有的孩子縮著腦袋,沒(méi)人敢舉手。我鼓勵(lì)孩子們:“要勇敢,這可是一個(gè)難得的展示自我的機(jī)會(huì)!苯K于有孩子舉手了,我第一個(gè)點(diǎn)到了王娟娟,這是一個(gè)陽(yáng)光向上的女孩。她信步走上講臺(tái),用鏗鏘有力的聲音說(shuō):“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)36課《中國(guó)結(jié)》,請(qǐng)同學(xué)們自讀課文,標(biāo)出自然段,劃出生字新詞!蓖瑢W(xué)們被她有板有眼的話語(yǔ)逗樂(lè)了,個(gè)個(gè)臉上都掛滿了天真的笑容,讀書(shū)的聲音也比平時(shí)響亮了許多。書(shū)讀完了,老師問(wèn):“課文有幾個(gè)自然段?”“五個(gè)”,孩子們異口同聲地回答!澳惝(huà)的好詞有哪些?”“壽桃結(jié)、同心結(jié)、繩結(jié)記事------”小手林立,課堂氣氛比我上課還熱烈,“下面說(shuō)說(shuō)你不理解的詞語(yǔ)!迸e手,指名回答,課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。突然,一個(gè)孩子說(shuō)“琵琶是什么意思?”冷場(chǎng),沒(méi)人回答。該我出場(chǎng)了。我也情不自禁地舉手:“琵琶是一種樂(lè)器!贝蟾藕⒆觽儧](méi)見(jiàn)過(guò)老師也舉手回答問(wèn)題,都禁不住哈哈大笑起來(lái),有的孩子意猶未盡,說(shuō):“老師,你坐到座位上更像學(xué)生!薄昂,我就徹徹底底地當(dāng)一回學(xué)生!蔽易诹送蹙昃甑淖簧,又一次讓孩子們開(kāi)懷大笑。老師又開(kāi)始提問(wèn)了:“每個(gè)自然段寫(xiě)什么?”孩子們回答,我舉手總結(jié),配合的天衣無(wú)縫。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,一堂課在輕松歡快的氛圍中結(jié)束了。有同學(xué)說(shuō):“老師,我還想聽(tīng)這樣的課!蓖瑢W(xué)們開(kāi)心的笑臉和戀戀不舍的表情,我不禁在想:教無(wú)定法,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,嘗試靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng)探求知識(shí),也許會(huì)有意想不到的收獲。教學(xué)是一個(gè)不斷摸索的過(guò)程,能讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí),不僅是課堂教學(xué)的成功,也是教師的成功。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
五年級(jí)作文 篇3
書(shū)是人們的朋友,它可以讓我們快樂(lè),給我們幸福,還有可能會(huì)使我們流下熱淚。
小學(xué)六年里,我交到了許許多多的好“朋友”,它們給了我快樂(lè),給了我知識(shí),它們帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,這可真要好好謝謝我的這個(gè)好“朋友”(書(shū))呢!
《笑貓日記》,《朝花夕拾》,《哈利。波特》,《西游記》,《三國(guó)演義》……這些都是我最喜歡的書(shū),但是,在這些書(shū)里,我還是對(duì)《哈利。波特》這本(一共7冊(cè))書(shū)產(chǎn)生了獨(dú)特的感情。
20xx年9月,這7個(gè)“新朋友”來(lái)到了我家。
得到書(shū)的我馬上如饑似渴地讀了起來(lái),書(shū)里面的內(nèi)容很有趣,寫(xiě)的也很生動(dòng)。那時(shí),我仿佛就身于哈利波特所在的魔法城堡,與他一起學(xué)習(xí)魔法,這一切都很美好。當(dāng)我看到哈利波特與他的朋友們遇到危險(xiǎn)時(shí),我也不由地心頭一緊,希望他們能夠成功脫離危險(xiǎn),當(dāng)危險(xiǎn)過(guò)后,我懸著的心也慢慢地平靜了下來(lái)。
一兩個(gè)月之后,整套書(shū)都被我翻個(gè)遍,于是,我又去電腦上查《哈利波特》的這部電影,實(shí)在有看不懂的地方,就拿起書(shū)翻一翻,希望找到可靠的答案。
直到現(xiàn)在,《哈利波特》這七本書(shū)已經(jīng)被我翻了很多次了,我每一次看都會(huì)有新的,不同的感受。可以說(shuō),我所認(rèn)識(shí)的,真正的最好的書(shū)“朋友”,第一個(gè)就是它們了。
是的,人需要擁有一兩個(gè)好朋友,但是,這個(gè)朋友可以是動(dòng)物,可以是植物,可以是書(shū),也可以是許許多多的新奇的事物。
書(shū)是我們的朋友,是我們的好老師,正是它們指引著我們一步一步從今天的開(kāi)始,走向明天的成功。
五年級(jí)作文 篇4
星期四的下午第二節(jié)下課放學(xué)的時(shí)候,我們班的語(yǔ)文老師郜老師有事,所以就由數(shù)學(xué)老師安排我們放學(xué)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)完作業(yè)就去辦公室了。于是,我們以為放學(xué)了,就高高興興地回家了。 誰(shuí)知道。第二天早上,我們剛一進(jìn)班,郜老師就非常生氣的說(shuō):“誰(shuí)讓你們昨天下午逃跑的?也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!以后老師不在的情況下,要讓班長(zhǎng)問(wèn)老師作業(yè)是什么才能走!蔽覀兟(tīng)到以后就非常地慚愧。今天早上的數(shù)學(xué)課我們又沒(méi)有交數(shù)學(xué)作業(yè),郜老師聽(tīng)說(shuō)后變得更加生氣,本以為我們要受到處罰,可老師說(shuō)再給我們一次機(jī)會(huì)。老師真好! 以后,我們我能保證:如果郜老師下午放學(xué)時(shí)不在,我們一定會(huì)等老師布置完作業(yè)再走。遇到像昨天的情況時(shí),我們會(huì)讓干部問(wèn)完作業(yè)再走。昨天的情況不會(huì)再發(fā)生了!
五年級(jí)作文 篇5
”我們出去踢毽子了,你在家寫(xiě)作業(yè),玩游戲只能玩30分鐘。“”放心吧!拔医K于盼到了這一時(shí)刻,爸爸老媽一出門(mén),我飛一般的跑到書(shū)房里,打開(kāi)了電腦。便哼著小調(diào),邊想,反正你們也看不見(jiàn),誰(shuí)知道我玩了幾分鐘?我興致勃勃的玩起來(lái)。
玩了一會(huì),一看表,已近三十分鐘了,在玩十分鐘吧!又玩了一會(huì),一看表,媽呀!已近快五十分鐘了,我趕快關(guān)了電腦,去寫(xiě)了會(huì)作業(yè),剛寫(xiě)開(kāi),爸爸老媽就回來(lái)了。老媽用手一摸電腦屏幕,”哎呦,怎么這么燙。“我趕快狡辯說(shuō):”那是我做了一會(huì)作業(yè),又玩的!袄蠇屢蚕嘈帕耍獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯可樂(lè)。可口的可樂(lè)我喝起來(lái)嗓子卻火辣辣的,喝完了,該睡覺(jué)了。我喝了一口熱咖啡,就上了床。咖啡里雖然加了冰糖,但我喝起來(lái),卻苦的要命,躺下了,我卻翻來(lái)覆去怎么也睡不著,屋外封過(guò)的”嗚嗚“響,好像在責(zé)備我不應(yīng)該這樣做。這個(gè)心里的秘密憋得我,穿上拖鞋,要去客廳承認(rèn)這件事,不過(guò)馬上要到了,我有又一轉(zhuǎn)念:萬(wàn)一爸爸老媽聽(tīng)到這件事后打我怎么辦?還是別去了?傻搅舜睬埃覅s感覺(jué)那腿有千斤重,怎么邁也邁不上去。我又一想,我說(shuō)了爸爸老媽會(huì)打我的。就又上了床。
不過(guò),我怎么也睡不著,心就好像一個(gè)馬上就要爆發(fā)的火山,我只好又站起身,去想爸爸老媽承認(rèn)了,沒(méi)想到爸爸老媽不但沒(méi)打我,還說(shuō)我這樣做是對(duì)的。獎(jiǎng)勵(lì)了我,這回我和可樂(lè)就非常可口了。也睡得著覺(jué)了。
五年級(jí)作文 篇6
日子一天一天在過(guò),可是記憶卻不能抹去。
我還記得在薔薇的日子里,大家在yy里k歌。哲以一首張杰的《天下》,收到了不少掌聲。我正忙著干其他事,突然,哲磁性的嗓音里出現(xiàn)一句話:“下面請(qǐng)萌萌來(lái)高歌一曲,大家歡迎!蔽业哪橆D時(shí)漲得通紅,沒(méi)辦法,于是拿出麥,飽含感情地又嚎了一遍天下。也許那時(shí)我們都是單純的……。至少我是這樣想。我唱完,然后是意料之外的掌聲。突然出現(xiàn)一個(gè)不和諧的`聲音:唉,你純粹是鬼哭狼嚎。 我當(dāng)時(shí)就在群里吼起來(lái):傅小司你個(gè)大壞蛋,大壞人,我濛濛從此跟你勢(shì)不兩立,從此我們是仇人,我知道我有點(diǎn)娃娃音帶綿羊音,你至于這么打擊我么。 但是這一吼,也注定了我們以后會(huì)成為好朋友,脫離薔薇之外的好朋友。
我被禁網(wǎng)一個(gè)學(xué)期,說(shuō)白了,就是一個(gè)學(xué)期都不能摸電腦。薔薇每個(gè)月都會(huì)有作業(yè),于是就出現(xiàn)了部長(zhǎng)帶頭不寫(xiě)作業(yè)的局面,很抱歉。
莎莎,等我明白過(guò)來(lái)這些的時(shí)候,已經(jīng)晚了。
那個(gè)假期,我終于又上了網(wǎng),在群里興奮地喊了半天的“耶…。”,你只是淡淡地說(shuō)了句:“萌萌,你來(lái)晚了,太晚了”。后來(lái)我才知道,飄雪的許若伊派了好多人來(lái)薔薇挖人。眼看著薔薇就要枯萎了,而我和凝凝都不在,哲不知道在干什么。于是社里就剩下你一個(gè)中流砥柱了。真的很抱歉。
當(dāng)時(shí)我看到社里人在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里,銳減啊,本來(lái)還以為是宣傳的不負(fù)責(zé),還跑去把宣傳莫名其妙的罵了一頓,誰(shuí)知道,原因竟是這樣。
冷凝…莎莎…。哲…。。 ,我濛濛對(duì)不起你們。
我還記得最后的日子里,那天你難得的興奮。你說(shuō)你要和哲結(jié)為百年好合了,典禮在yy舉行。我還是公證人。于是我上網(wǎng)去搜了半天的婚禮進(jìn)行曲,準(zhǔn)備放的。那天哲難得地害了一下羞,要不然,平時(shí)早就吵翻天了。但是那天我臨時(shí)有事沒(méi)能上網(wǎng),一忙就忘了這回事,等我再想起來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)了好幾天了……。唉。
薔薇已經(jīng)枯萎了,大家現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力回天了…。唉…。
兩年的努力就這么付諸東流了……。.
bye bye…薔薇…bye bye…莎莎…。
byebye …冷凝…bye bye…露珠…。
bye bye…哲…。我們?cè)僖膊荒躪歌了…。
bye bye…傅小司…。
五年級(jí)作文 篇7
今天是我們所有中國(guó)老百姓的傳統(tǒng)節(jié)日——除夕夜。人們忙忙碌碌了一整年終于可以停下來(lái)過(guò)新年了,我們家也不例外。
下午三點(diǎn)多,我們接了爺爺、奶奶、外公、外婆,和舅舅一家來(lái)到了飯店,歡聚在一起吃年夜飯。我們定的包房名稱(chēng)叫“林肯”,我們一大家子圍著一桌子美味佳肴舉杯共祝:“新年快樂(lè),虎年行大運(yùn)!”大人們邊吃邊聊,聊工作、聊生活,還時(shí)不時(shí)敬酒;而我們小孩子則邊吃邊玩,玩捉迷藏、玩猜謎游戲,還時(shí)不時(shí)觀看窗外燃放的美麗煙花。最后,我們小孩子給長(zhǎng)輩們一一敬酒,祝爺爺、奶奶、外公、外婆“身體健康,萬(wàn)事大吉!”我們還收了好多紅包呢!一頓團(tuán)圓飯吃了三個(gè)多小時(shí)才結(jié)束,吃得好熱鬧、好開(kāi)心!
吃完年夜飯回到家里,我們迫不及待地要求大人們?yōu)槲覀兎艧熁。我們買(mǎi)的煙花雖然每個(gè)都很小,但是,它們各自都有各自的特色,有的顏色很絢麗,有的形狀很怪異,有的旋轉(zhuǎn)著飛上天空,有的直串著飛上天空。最后,我們每一個(gè)拿著滿天星點(diǎn)燃,一閃一閃的,美極了!
大年三十除夕夜,我們?nèi)覛g聚一堂,熱熱鬧鬧過(guò)了個(gè)新年,真開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇8
“下節(jié)上音樂(lè)課呀!”“可能嗎?我們都快把黃老師氣瘋了!薄罢n間都沒(méi)了,還談音樂(lè)課?”唉——我們上課說(shuō)話太嚴(yán)重了,下課在班里抄生字。
驗(yàn)證真相的時(shí)刻到了,上課鈴響了,音樂(lè)老師踏著有節(jié)奏的腳步來(lái)了,音樂(lè)書(shū)上學(xué)的最后一首歌曲露臉了——《兒童在游戲》。
歌已經(jīng)學(xué)完了,還剩下15分鐘的時(shí)間,是創(chuàng)編歌詞的時(shí)間,組長(zhǎng)悲憤地喊:“兒童在游戲是不可能的,干脆叫兒童寫(xiě)作業(yè)算了!苯M長(zhǎng)的表情既可愛(ài)又可笑!耙欢奈辶撸覀円黄饘(xiě)作業(yè)。”直接從同桌的嘴里冒了出來(lái)。我也不甘示弱,接著同桌的歌唱:“七六五四三二一,我們一起抄課文。”頓時(shí),整個(gè)小組的人像是說(shuō)好了似的,整齊地唱:“一會(huì)兒領(lǐng)卷子呀!一會(huì)兒交卷紙呀!一會(huì)兒聚到一起,抄寫(xiě)比一比呀。”“嚇——”組長(zhǎng)同桌大聲的發(fā)信號(hào)。
整組人一扭頭,果然,音樂(lè)老師在看著我們,鷹似的眼睛恨不得把我們吃了。瞬時(shí),大家得意的表情飛到了九霄云外,換上了一絲不茍的表情,趴到桌上,小聲地談?wù)撝!拔矣蟹N不好的預(yù)感!蔽业吐曊f(shuō)著。不等我說(shuō)完,組長(zhǎng)就開(kāi)口了:“我看吶,該收心了!辈恢挥X(jué),十五分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
歡樂(lè)的放學(xué)鈴響起,黃老師鄭重地上了講臺(tái):“一區(qū)三組留下,其余的走。”老師的臉好像成了鐵制品,冷酷無(wú)情:“開(kāi)國(guó)大典四五六段抄一遍,明天上午第二節(jié)課前交給我!
老師的臉又像成了鉆石做的,更加堅(jiān)硬。我們只好為自己的所作所為承擔(dān)后果了。
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