實(shí)用的五年級(jí)的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
“江流天地外，山色有無(wú)中�！鄙缴剿�，詩(shī)人就是被這樣再普通不過(guò)的景色所陶醉。
車行56省道，開往文成。一路美景，一路好心情，仙境般的感覺(jué)，賞心悅目。左邊的小河真美，它不像山澗小溪淙淙歌唱，也不像長(zhǎng)江海流波濤滾滾，只是無(wú)聲無(wú)息緩緩流動(dòng)，在陽(yáng)光下粼粼閃光。此時(shí)，風(fēng)兒扇著翅膀從疏疏密密的樹枝間拂拂而來(lái)，吹皺一河流水，拂動(dòng)層層波紋。似青蛇，又如綠絲帶，河流有聲，綠影澄碧。河旁的野花，使我心靈洋溢著一種似醉似幻的柔情。何為不是享受呢？
草木香的味道也如花香般沁入心脾，空氣那么清新，那么恰意。置身在風(fēng)景懷里，滿眼蔥蘢，周身都被包圍在一種畫境之中。山，是那樣壯美，是那樣廣闊。山腳呈黃綠色，漸漸地，到了山頂，一片碧綠。山頂環(huán)繞著千變?nèi)f化的云，綠色，白色，大自然的筆如此輕盈，描繪出的美，無(wú)與倫比。崇山峻嶺，山脊突兀的巖石上，長(zhǎng)著一些不知名的草，冬天的來(lái)臨，絲毫讓它們不畏懼，依舊蒼翠。
裊裊炊煙，古老的鄉(xiāng)村房屋上，飄蕩著乳白色的煙。頓時(shí)，千家萬(wàn)戶的米香味匯集一起，香氣撲鼻。雖然沒(méi)有高樓大廈那般華麗，但是這就是他們世世代代生活的地方，柴米油鹽，靠著他們的雙手，耕耘一片片農(nóng)田。綠油油的菜雖已枯黃，但也改變不了另一種美。此時(shí)的農(nóng)田，黃色已成了主打色。年輪狀、方塊狀，遠(yuǎn)望，已是黃色一片。
此時(shí)的車拐進(jìn)了一個(gè)鄉(xiāng)村，突然，一只胖嘟嘟的小野雞蹦了出來(lái)，一蹦一跳地過(guò)了路。其實(shí)路也就是坑坑洼洼的泥濘路，車上的人就隨著車擺動(dòng)，別有一番風(fēng)味。在我眼中，這坑坑洼洼的路是最美的。就如巨人手摁在地上的印，小時(shí)候，媽媽就專選這些路，這路雖平凡，但它有一種不規(guī)則的美。大的、小的，深的、淺的，車擺起來(lái)時(shí)，就像在搖籃中睡。
享受美的感覺(jué)，享受大自然的魅力。抒發(fā)自己的情感，將情感流露筆尖？
五年級(jí)的作文 篇2
如果童話故事里，阿拉丁神燈出面在你面前給了你一個(gè)愿望，你會(huì)許下什么愿？也許你會(huì)要一雙灰姑娘的水晶鞋，也許你要自己很富有，也許你會(huì)讓它幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也許。而我什么都不要，只要它給我一次再來(lái)的機(jī)會(huì)。
一年前，我本是已經(jīng)成熟的孩子了，卻還是那么無(wú)知，不懂得什么叫做友情。
從一年級(jí)開始，我們便是很要好的朋友。她是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，我卻是成績(jī)差的差生。按道理說(shuō)，我們本不該是同一個(gè)世界的人，卻成為了從小到大的朋友，密不可分，好到分享一只甜筒，一個(gè)話梅，分享各自的秘密。
世界就是有許多令人費(fèi)解的事情，豬不會(huì)抬頭看天空，瑪麗蓮夢(mèng)露有六個(gè)腳趾頭，兩個(gè)完全不同的女孩會(huì)成為好朋友，我和她就是這個(gè)例子。
我上幼兒園的時(shí)候遇上了她，我們每天一起回家，一起上學(xué)。可是事情發(fā)生我11歲那年。有一天，考試成績(jī)公布下來(lái)了，我仍然是很差，她仍然是遙遙領(lǐng)先的第一名，那天我們一起回家時(shí)，她眉飛色舞地跟我說(shuō)她考了第一名媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)她，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)到我的失落，我只好笑著說(shuō)恭喜呀！她正在給我講笑話，講完了，他笑得十分大聲，好像向全世界宣布她的快樂(lè)。不知怎么了，我無(wú)知的怒火一下子上來(lái)了，我甩開她的手，沖著她大吼：“你考第一名很開心是嗎？你有沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，你是高高在上的好學(xué)生，而我呢？我是老師眼里的差生，人們都不看好我們的友誼，從此我們不再是好朋友了，不是！”說(shuō)完我已是淚流滿面。她呆呆地看著我，眼淚唰地流了下來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道！對(duì)不起，對(duì)不�！彼穆曇艉苄『苄��！澳悴恢溃闶裁炊疾恢�，你從來(lái)都不了解我。我頭也不回地跑開了，只剩她在風(fēng)中站著。
小學(xué)畢業(yè)了，她考上了她夢(mèng)想的中學(xué)，我們分別了，臨走時(shí)她一下子上來(lái)抱住我，我下意思地掙脫出她的`懷抱，頭也不回地跑開了，淚水灑滿臉龐。如果給我再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我永遠(yuǎn)也不要說(shuō)出那句毀了我們友誼的話，永遠(yuǎn)也不要。
五年級(jí)的作文 篇3
自然萬(wàn)物給了人們?cè)S多無(wú)法解釋的現(xiàn)象，也給了我非同一般的啟示。
一天，我正在外面玩耍。忽然看見鄰居家的狗匆忙地向前跑著，好像有什么急事似的。我追著過(guò)去，才知道原來(lái)它是在追一條壁虎。壁虎眼看就要被夠追上了，于是就使出它的絕技——爬墻術(shù)。它 飛快地往上爬，可是狗也不示弱，飛奔過(guò)去，一下咬住了壁虎的尾巴。而壁虎卻很不在意似地，繼續(xù)往上爬。咔嚓！壁虎的尾巴斷了，它的身體也逃離了狗的爪牙······我心想：壁虎白白丟掉一 條為尾巴，可怎么還能往上爬呀！我回家找到百科全書一看，哦！原來(lái)如此，壁虎的尾巴斷了還能再長(zhǎng)出來(lái)，而丟棄尾巴是它們的擺脫術(shù)，也是來(lái)保護(hù)自己的生命和安全的。我恍然大悟——自然萬(wàn)物真 有趣呀！
螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。記得有一次，我看見許多螞蟻都在慌忙地爬動(dòng)，我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)诎峒�。它們先用觸角互相碰撞，然后排成一列整齊的隊(duì)伍，非常有節(jié)奏地離開了這里。 第二天就下起了大雨。我心里非常迷惑：為什么每次螞蟻搬家后就會(huì)下起大雨呢？我急忙查了查百科全書，才知道：因?yàn)樘鞖庾儔臅r(shí)，空氣中水蒸氣增加，泥土返潮，而動(dòng)物又能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它們 感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí)，就會(huì)知道下雨了。而螞蟻的窩是通入地下的，如果下雨會(huì)把它們的窩完全淹沒(méi)，因此它們才要搬到地勢(shì)較高的地方。
通過(guò)這兩次觀察我知道了自然萬(wàn)物的神奇變化，也發(fā)現(xiàn)了其中的一些奧秘。真是不看不知道，世界萬(wàn)物真奇妙！同學(xué)們，讓我們一起去探索這神奇變化的自然現(xiàn)象吧！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我聽我爸爸說(shuō)東風(fēng)悅達(dá)起亞k5這款車不錯(cuò)，聽著聽著，我手里的飯吃完了，上了網(wǎng)，仔細(xì)地看了一下，它的內(nèi)部構(gòu)造，是中等的配件。
我想，假如把里面的配件都換成最好的話，再加上四個(gè)渦輪增壓，再把原來(lái)的外殼堅(jiān)固到原來(lái)的三倍，那就太完美了。想著，我便拿來(lái)紙和筆，把我的想法畫下來(lái)。我看看還是很別扭，我便擦掉輪胎，畫上了六個(gè)噴氣裝置，又把車身加長(zhǎng)加寬，看著他，我便喃喃自語(yǔ)，車內(nèi)的椅子怎么還沒(méi)改呢？
我便再次拿來(lái)一張紙，看著電腦，我把顯示屏四周加上了四個(gè)聲音接收裝置。這樣，我們就可以用語(yǔ)音來(lái)控制導(dǎo)航啦！再說(shuō)說(shuō)方向盤，上面裝了一個(gè)自動(dòng)定位導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航系統(tǒng)中間有一個(gè)吸附在方向盤上的軸承，導(dǎo)航還能自己駕駛車。到椅子了，椅子上有一種按鈕，感到冷時(shí)，一按紅色按鈕，就會(huì)涌出一股電流，這可不是一般的電流，它能使冷變熱，使熱變冷，還有一個(gè)綠色的按鈕，能夠幫你按摩。
最后就是車鑰匙了！別看他只有筆蓋那么小，可是要解鎖的喲，還是指紋解碼，如果你的指紋不對(duì)的話，那你就嘗嘗被打的滋味吧！如果指紋對(duì)的話，車就會(huì)立刻飛到你的面前。
怎么樣，我的想法不錯(cuò)吧！我把他的名字都想好了，就叫東風(fēng)悅達(dá)起亞ky5。但是要把它造出來(lái)，可要擺脫工程師叔叔、阿姨了。我希望長(zhǎng)大后，有成千上萬(wàn)的東風(fēng)悅達(dá)起亞走進(jìn)我們的生活。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友，她叫鄧欣如。烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的眼睛，說(shuō)起話來(lái)溫柔和氣。我她之間發(fā)生了一事不愉快的事情。
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。我背著書包高高興興去上學(xué)。第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師說(shuō)這節(jié)課要練鉆筆字。我旁邊的鄧欣如對(duì)我說(shuō)：“玉櫻，你能不能借一支鉛筆給我用一下呢？”我高興的說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我們是好朋友。”于是我把昨天買白自動(dòng)鉛筆借給了鄧欣如了。
到了第二天早上，我又背著書包高高興興的來(lái)到學(xué)校。我一進(jìn)教室就對(duì)鄧欣如說(shuō)：“把自動(dòng)鉛筆還給我了吧？”鄧欣如吞吞吐吐說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆放在家里了�！蹦銥槭裁床粠�(lái)了。鄧欣如又吞吞吐吐的說(shuō)：“我把自動(dòng)鉛筆弄壞了�！蔽曳浅Ｉ鷼饽且徽煳叶紱](méi)理鄧欣如。
回到家我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“怎么為了一件小事破壞了你和鄧欣茹這幾年來(lái)的友誼了。明天一定要：和鄧欣茹說(shuō)一聲對(duì)不起，知道了嗎？”我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了第二天早上，我來(lái)到了教室看見楊飛正坐位子占準(zhǔn)備跟鄧欣茹說(shuō)對(duì)不起的�？墒青囆廊憧炝宋乙徊�。她對(duì)我說(shuō)：“鄧欣如”昨天的事情真對(duì)不起。我昨天去文店買東西，正好看見跟你一樣的自動(dòng)鉛筆，請(qǐng)你收下吧�！彼謫�(wèn)：“我們還是不是好朋友了�！�
雖然我己經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。楊飛還給我的自動(dòng)鉛筆我把它放在一個(gè)精美的盒子里生怕把它弄壞了。
這件事雖然己經(jīng)過(guò)去很久了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
五年級(jí)的作文 篇6
人生中，有無(wú)數(shù)件事情會(huì)給你帶來(lái)啟示，而令我記憶深刻的是“背”字的啟示。
記得那是四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，“一閃一閃亮晶晶……”放學(xué)鈴響了，我背起書包就往外跑，卻不知自己把英語(yǔ)書忘在了教室。光陰似箭，新的一天又開始了，我坐在位置上，心神不寧地望著那本英語(yǔ)書，而英語(yǔ)組長(zhǎng)已朝我走來(lái)。此時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)念頭：自己簽背吧，反正沒(méi)人看見！可正當(dāng)我要下筆時(shí)，正義的我說(shuō)：“不行，這樣會(huì)害了你自己的，去告訴英語(yǔ)組長(zhǎng)吧，告訴她你忘帶書了，她會(huì)原諒你的！”……可當(dāng)時(shí)，我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇——我在書上簽了個(gè)草率的“背”字。這樣就算完了嗎？難道以后我也要用這種愚蠢的方法嗎？算了吧，反正沒(méi)人看見……
“雪麥，英語(yǔ)書！”一個(gè)聲音打斷了正在思考的我。組長(zhǎng)把英語(yǔ)書拿了過(guò)去，“OK，檢查好了！”“哦！”我輕輕地回答，眼睛不敢看組長(zhǎng)，只顧垂頭盯著自己的書桌，臉不知不覺(jué)地紅了起來(lái)，滾燙滾燙的，像一壺?zé)_的開水……
“媽媽，對(duì)不起，昨天我英語(yǔ)書沒(méi)帶，今天早上我自己把“背”簽了�！蔽覒M愧極了。
“知道錯(cuò)了嗎？”
“知道了！”
“你要知道 ，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)，比任何東西都重要，一個(gè)人失去了誠(chéng)實(shí)，就等于失去了一切，誠(chéng)實(shí)是人生最寶貴的東西。你騙了我們，我們都不會(huì)怎樣，反倒是你自己會(huì)失去一種好的品質(zhì)，你自己會(huì)于心不安……”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，深深地印在了我的腦海里：誠(chéng)實(shí)比任何東西都寶貴！
五年級(jí)的作文 篇7
傍晚，大雨。一個(gè)美美的假期要在雨中結(jié)束。公交車站，擠滿了躲雨的人。
“借過(guò)??”，“啪??”！一位年輕男子闖了過(guò)來(lái)，葉的東西掉了一地。“對(duì)不起，小姐，我?guī)湍銚炱饋?lái)�！薄八懔�，太危險(xiǎn)了，你趕車的話，快上車吧。反正那些東西，”葉無(wú)奈的看了一眼落了一地的東西，“不值錢�！薄爸x謝你了�！蹦凶蛹�?jīng)_上了車，與葉搖了搖手，算是抱歉，也是再見。葉突然發(fā)現(xiàn)，男子手上有發(fā)亮的物體閃著，在她疑惑之時(shí)，車開走了。
這時(shí)他們第一次想見。
五年級(jí)的作文 篇8
每次看見磚縫中的綠芽沖破磚時(shí)、看見貧瘠沙漠中郁郁蔥蔥的仙人掌時(shí)、看見夾縫中歪歪扭扭的樹苗時(shí)、陰暗而潮濕的角落中毅然生長(zhǎng)的嫩嫩小芽時(shí)，我感嘆它們頑強(qiáng)的同時(shí)便禁不住默默地為它們的頑強(qiáng)而鞠下一躬。
冬日的黎明，陽(yáng)光斑駁的照在跑道上。晨起跑步，不經(jīng)意間看到圍墻上斜伸出一株不知名的小苗令我不無(wú)感慨，雖然它貌不驚人，但它卻在磚縫之中努力向上生長(zhǎng)著。
我不禁為它的遭遇而感到傷心，“是誰(shuí)把你帶到了這里啊，這里滿足不了你生存的基本要求，也許用不了多久你便要告別這個(gè)世界了�！蔽逸p輕地?fù)崃藫崴娜~子，在它根部加了些濕潤(rùn)的泥土便離開了。
嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了，溫暖的春天又來(lái)臨了，我迫不及待的去看那株圍墻上不知名的小苗，它令我大為吃驚。也許是上帝覺(jué)得自己不公，便眷顧了小苗，給予它代表頑強(qiáng)的生命之錘，讓它擊破了絕望的石磚，讓它成功地投入了大地的環(huán)抱之中，它已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹，那么完美的綻放著，迎接著春光。
一株植物都含有頑強(qiáng)的生命，更何況我們?nèi)祟��；蛟S我們并不能明白生命真正的含義，在絕無(wú)可能的逆境當(dāng)中，我們脆弱的人類竟不會(huì)像那株小苗頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去，往往會(huì)回避、自卑、甚至自暴自棄。
“只有頑強(qiáng)地從頭到尾堅(jiān)持下去，絕不放棄，就算是在毫無(wú)可能的逆境當(dāng)中也會(huì)創(chuàng)造奇跡的。”我想這便是生命的真正含義吧。
春日太陽(yáng)的余暉撒落在圍墻小樹的葉片上，五彩斑斕，暖風(fēng)搖曳著它美麗的枝干，小樹歡快的舞動(dòng)著、招展著…。，我再次為它的樂(lè)觀它的頑強(qiáng)深深地鞠下一躬。
五年級(jí)的作文 篇9
夜深了，黛色的天空中顆顆星斗，忽明忽暗，像珍貴的寶石，如圓潤(rùn)的珍珠。這是多么奇異。
群星布滿天空，像是嵌在碩大無(wú)比的黑石袍上，它們不是特別耀眼，但是恬靜的。它們圍攏在明媚的皎月邊，光線也隨之變得柔和。它們把亮灑向四面八方，夜晚顯得不是那么漆黑了。
再看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只展翅飛翔的天鵝��！那是“天鵝座”。在銀河南端的星，多像一個(gè)高舉雙螯、翹著尾巴的蝎子��！它是赫赫有名的“天蝎座”。銀河左邊，星星組成了一把精致的大琴；銀河右邊，星星組成了一只要起飛的雄鷹。瞧！那顆牛郎星多么閃耀，好像正望著對(duì)面的織女星，使我不由得想到“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)。這真是個(gè)神話般的世界。
我看著這美麗的夜空，讓我不由自主地想起了郭沫若的詩(shī)歌《天上街市》：“遠(yuǎn)處的燈明了，好像是閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈……”我仿佛看到了那熱鬧的天上街市。
啊！我已經(jīng)陶醉在這美景里了！
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