五年級作文

時間：2021-03-24 19:34:26 五年級作文我要投稿

有關(guān)五年級作文匯編十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)五年級作文匯編十篇

五年級作文篇1

　　如果我有了魔法棒，我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅；購買一套有一套的新衣服；運來一箱又一箱的百元大鈔，給他們分割一塊又一塊的莊稼！我希望能擁有一支魔法棒

　　吃完晚飯，我又在看《百變小櫻》這部動漫。小櫻她是個可愛的小女孩，她擁有無窮的力量和智慧，她還有一支令我朝思暮想、心馳神往的魔法棒。在這個美麗的地球上，有許多不和諧的畫面，人們的垃圾隨手一丟；肆意砍伐樹木；殘忍的捕殺動物；一些好人誤入歧途……

　　我希望能擁有一支魔法棒。如果我擁有了它，我決不用它做壞事，反而要用它讓地球變得更加美麗、和諧。如果我擁有了它，我要先把環(huán)境搞好，如今的環(huán)境那叫一個糟。河面臭氣熏天，馬路上白色垃圾在“自由地在空中飛舞著�！蔽乙媚Хò舭牙紵蟛⑨尫懦銮逍碌难鯕�，把河里的垃圾都送回它綠袍們的老家——垃圾回收站。我還要多植樹造林，給裸露的土地披上，讓綠意時刻映入我們的眼簾。

　　如果我有了魔法棒，我還要給生活貧苦的人們免費修造一幢幢豪華而又牢固的別墅；購買一套有一套的新衣服；運來一箱又一箱的百元大鈔，給他們分割一塊又一塊的莊稼！讓他們不再為艱苦的日子而發(fā)愁。我還要給他們的子女建造一所所學校，請名師來教育他們。讓他們不再為失學而哭泣！

　　如果我有了魔法棒，我還要為醫(yī)療事業(yè)多做貢獻，給醫(yī)生們送去先進的醫(yī)療設備和其他名貴的藥物，當然這些東西并不會很貴，能讓人不會嘗到失去親人、朋友的滋味！

　　哦！對了，我還要用魔法棒阻止戰(zhàn)爭，構(gòu)起和平之橋。不再讓大家聽到哪哪國家又發(fā)生戰(zhàn)爭了，不讓受戰(zhàn)的國家子民受苦，民不聊生。

　　我還要利用魔法棒做好多事情，如：讓汽車尾氣自動變成清新空氣、讓汽車與汽車之間快要“擁抱”時，立刻避開、有機器專門幫學生批作業(yè)，讓老師不那么辛苦……我還要做好多做好的事情，讓大家生活在一個快樂的地球上！

　　雖然我的愿望是那么的遙不可及，但我依然在盼望著……

五年級作文篇2

　　節(jié)能低碳是指消耗能源的減少，從而減低二氧化碳的消耗，我們應積極提倡“節(jié)能低碳，綠色發(fā)展，”從節(jié)水，節(jié)電，節(jié)油做起，它可以幫助我們將”節(jié)能低碳變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　隨著現(xiàn)代科技日新月異，人們享受著科技帶來的歡樂。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)身后已是無窮無盡的污染，工業(yè)化推進與城市化就迅速把人類的生活推上高碳，地球被折磨得遍體鱗傷，人們毫無節(jié)制地濫用資源、濫砍亂伐，使世界面臨前所未有的危機，嚴重影響了人類生存，舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流著臭水，山上倒?jié)M垃圾……經(jīng)濟、社會的發(fā)展，難道要毀滅人類賴以生存的大自然做代價？

　　節(jié)能低碳滲透在生活的方方面面，自從我加入了環(huán)保小衛(wèi)士，其實，我覺得低碳并不神秘，它就在我們身邊。只要平時習慣稍微注意一點，每個人都可以做到“低碳”。我們可以用洗臉水、淘米水澆花、沖馬桶，將它二次利用。

　　以前，我很怕黑，睡覺前都會開著一盞夜燈，一直到天亮。而現(xiàn)在，我明白了：少開一盞燈、隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉一切可以切斷電源的電器設備，都能節(jié)約電。如果每個家庭省一度電，全市一天就能節(jié)約十多萬度電，這就意味著能節(jié)約煤四十多噸，節(jié)約水四百多噸。

　　一次，我和媽媽要去逛超市。出門時，媽媽對我說：“一會兒到超市車停哪兒？”我連忙說：“渾濁的尾氣使得城市更不清新，會排出很多二氧化碳，努力降低出行中的能耗、污染。”媽媽聽了我的話，陪我走到了超市。這樣既節(jié)能低碳了，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。

　　經(jīng)過了那么多天，媽媽也把她對節(jié)能低碳的想法告訴了我：“低碳生活就是不過分追求物質(zhì)，在當今社會浮躁的社會中，節(jié)能低碳還能帶來心靈上的寧靜呢！”

　　地球需要我們共同愛護，要從小做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，相信在我們的努力下，總有一天，我們頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，我們腳下的大地綠草如茵，我們身邊的湖水清澈透明，我們的家園鳥語花香，泉水叮咚。讓地球重現(xiàn)光彩！

五年級作文篇3

　　如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一又舞蹈鞋，一本有趣的書，還是一臺電子琴……

　　假如你問到，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一臺電子琴”。

　　我這個問題似乎讓許多人感到吃驚：如果你坐船周游世界，那這一趟下來，你可以把這幾百首曲子練的滾瓜爛熟，最終你能把這幾首電子琴曲背著演奏下來。

　　對此，我的回答是：是的，我愿意練上幾百遍曲子，我愿意練上這幾百首曲子，我愿意將這幾百首曲子背下來，這有什么關(guān)系呢？電子琴能演奏出優(yōu)雅的樂曲，能夠在你一個人的寂寞的時候陪伴你，能夠在夜晚你孤獨、害怕的時候和你說悄悄話，還能在沒人陪你的時候訴說心事，一臺你最喜歡的電子琴，就像一個朋友，就像音樂世界里的家。

　　你總能從一首曲子里發(fā)現(xiàn)新的知識，了解新的技術(shù)，不管你練過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地演奏那首曲子。首先我會看看，曲子的大調(diào)是什么，主旋律是什么樣的，作者為什么要了這樣的曲子。然后，我會繼續(xù)把這個曲子編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并從中找到我以前忽略的東西。最后，我會想像作者是什么樣子的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷，這真像與另一個人同船而行。

　　一臺你喜愛的琴就是一位朋友，也是一外你隨時想去就去的故地。從某種意義上來說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式彈同一首曲子。

五年級作文篇4

　　故鄉(xiāng)是我記憶中最神圣、純潔的地方，那里留下我童年活潑的身影，灑下我幼時歡樂地笑聲。二十年后，我雖然事業(yè)有成，可是對故鄉(xiāng)的思念卻從未停止。

　　趁這次中秋小長假，我終于踏上了歸鄉(xiāng)的路，一下飛機，空氣異常清新，到處都彌漫著花香，四周種滿了各種各樣的綠色植物。現(xiàn)在雖然不是春意盎然的季節(jié)，卻到處鳥語花香。我拉著行李箱，踏上熟悉的小路，向思戀已久的家走去。

　　來到家門口，我發(fā)現(xiàn)每家每戶的門前都裝了一個大屏幕，一看說明書才知道，原來，大屏幕的左下方有一個數(shù)字鍵，只要你輸入你家的密碼，門就會自動打開。相反，如果你的密碼輸入的不對，就只好讓你的家人帶你進去了。我試著輸入了我的生日，哇！果然進去了！爸爸媽媽正在廚房忙碌著，他們示意我回臥室休息片刻。

　　�。√稍诖采险媸且患龺芤獾氖虑�。這時，我似乎想起了什么，從行李箱里拿出了一個盒子，上面還有一個按鈕，只要輕輕一摁，就可以馬上去我想去的地方了。我按了一下，便來到我最喜愛的地方——母校。

　　我輕輕走進校園，發(fā)現(xiàn)一切都變了，那一棟棟教學樓聳入云間，讓我忍不住加快步伐，快速上樓。當我看見一張張整齊的桌椅，桌上擺著幾本課本時，不禁想起了少年時代的讀書生活，眼角泛起了淚花，一滴滴落在地面上，濺起了一朵朵水花。

　　當我想繼續(xù)參觀時，公司給我打來電話，說有重要的文件要等我簽發(fā)，我只好戀戀不舍地離開母校，離開家鄉(xiāng)。但是，我卻依然堅信，我一定會回來看你的——我的故鄉(xiāng)！我愛你！

五年級作文篇5

　　大家都有自己的愿望。比我想

　　我想變成小鳥。不用再背著那沉重的書包，大清早來到學成為一只小鳥如，變成孫悟空，擁有無限魔力；變成哪吒，神通廣大。而我卻想變成一只小鳥。校；更不用再被媽著去上補習班，聽到媽媽的嘮叨；也不用為考試而煩惱。每周的作文、板報就象一只只大纏貓，我被緊緊的纏住，搞得大腦無法思考。

　　我想變成小鳥。自由的在天空飛翔，整天無所事事，賴在家等媽媽把食物找到。隨時能做自己想做的事，那該多好。

　　我想變成小鳥。春天，我從南方飛回，給大地帶回春的氣息，使春天充滿勃勃生機；秋天，我從北方向南方飛去，告訴人們，冬天即將來臨。

　　我想變成小鳥。可媽媽告訴我，沒本事的小鳥會被獵人吃掉……我不想我的命運如此糟糕。

　　我想變成小鳥，一只自食其力、自由遨翔、不被獵人吃掉的小鳥。

五年級作文篇6

　　記得上四年級下冊的時候，有一課叫做：蘋果里的“五角星”，這篇課文主要講的是怎么把蘋果核切成五角星。

　　學完這篇文章之后，在感嘆要有探索和實踐精神之余，我還做了一個嘗試，放學回到家之后，我情不自禁的拿來了一個蘋果，準備拿他來“開刀”，我豎著把他平均切成了兩半，但是接下來的一幕卻讓我不太開心，蘋果核并不是書上講的“五角星”的形狀，只是普通的樣子。

　　我疑惑地撓了撓頭，之后便破口大罵“這篇文章是假的吧。蘋果里哪有五角星，是哪個眼神不好的看見了”�？墒窃谥蟮囊淮慰荚囍校羞@樣一個題目：平常人切蘋果的方法，文章切五角星的方法。經(jīng)過上一次的嘗試，再看了現(xiàn)在的題目，我知道自己錯了。

　　我之后又一次的嘗試了切蘋果，可結(jié)果仍然是一樣的，蘋果里還是沒有“五角星”，我再一次的破口大罵了，“這出題人和寫文章的人是串通好了的吧，我再也不要去切蘋果了，就讓他一直錯下去吧”。

　　后來有了一次偶然的機會，我從這一課的知識點上看到了我錯的題目，文章的切法竟然是橫著切得，看到之后我還是想罵一句的，但是心想知識點應該是沒有錯的吧，于是我也就下定決心，決定再切最后一次，再切不到的話，我就不是失望了，而是絕望和崩潰。

　　于是我回家之后又拿了一個蘋果，開始切，哇，功夫不負有心人啊，真的有“五角星”哎，我仔細想了一下，之前我都是豎著切的，所以切不出來“五角星”，只有橫著切，才能切出“五角星”，想起之前自己說的話，心里覺得十分慚愧，下次一定要有證據(jù)才能理直氣壯的說，不能沒有證據(jù)就亂說。

　　這一次的嘗試，可以說是一波三折，有很多疑惑，但現(xiàn)在以及沒有了疑惑和誤解，而且好在最后也得到了正確的結(jié)果，通過這次的實驗，我也懂得了要學會嘗試這一個思想。

五年級作文篇7

　　童年就像一本書，有些內(nèi)容多彩而快樂，有些枯燥而又煩惱。今天就來和大家分享一篇多彩而又快樂的往事。

　　有一次，媽媽帶我去張家界玩，剛進家門，我就看見一些油黃黃的小雞和一些蔥郁的大樹，我看旁邊沒人管，又看看這些“手無寸鐵”的小雞仔，心里生出了一個歪念頭——抓雞。

　　我小心翼翼、偷偷摸摸地靠近小雞，輕輕伸出小手，趕緊一抓。本以為小雞會在我的手掌里，沒想到小雞一躲，依然神氣活現(xiàn)地在我面前大搖大擺。我氣得追著小雞到處跑，在半路還丟了一個玩具，真是得不償失��！還害得我在得意洋洋的小雞面前挨頓臭罵。為了挽回我一絲的尊嚴，我暗下決心，就拼了我這條小命也要抓住這該死的小雞。

　　我試圖用各種策略拼命的抓小雞，但調(diào)皮的小雞總是在我有一線希望的時候跑掉，我開始絕望了。小雞突然飛上樹了，還在上面梳理著自己的羽毛，那樣子好像是在炫耀。我一個勁的往上爬，沒想到世事難料，飛來橫禍，正在我奮力向上攀爬時，小雞拉了一泡尿在我頭上，我惱羞成怒，臉氣得像西紅柿一樣紅，我發(fā)瘋似地使勁搖樹，小雞被搖下來了。我飛速抓起小雞，得意洋洋，但又感覺胃里翻江倒海，過了好一會兒，我才一步一步地往家走。我知道，家里等待我的是媽媽的怒吼聲、哥哥不屑的嘲諷以及弟弟妹妹的驚奇贊嘆。

　　童年的趣事就像滿天的繁星，數(shù)不勝數(shù)，今天我給大家露出冰山一角，你的童年快不快樂呢？

五年級作文篇8

　　當自己心靈受到打擊時，總是寧愿放棄整個世界，放棄自己的一切。去尋找一個角落。這個角落也許是一個地方，譬如滿天星辰照耀下的一塊綠草地上，細雨飄飛的天空下，一間無人打擾的小屋�；蛞粔K凸起露出地面的石頭……

　　這個地方不見得要有多大，只要容得下你的身子，擱得下你的悲傷。在這里你就是整個世界，整個世界就是你。你想哭就哭，想喊就喊，想扇自己耳光也只管伸長你的五指�；蛴L雨以最快的速度奔跑�；虬岩魳返穆曇糸_到極限的聆聽。喧鬧和繁復早已不在。唯有這樣一個地方，一個無人知曉的世外桃源美麗著你的一生，陪你度過所有的不愉快與悲傷。

　　也許是一個人，他可以是你的親人，也可以是你的朋友。人生是一個大舞臺，你一直在努力而討好的扮演著自己以外的某個角色。而在這個人面前，你終于可以卸下你的面具。盡管你不說一句話，這個人卻已知道你心中的千言萬語。而你歡樂時總是想先讓他知道，悲傷時最先想到與他訴說。而他，只是靜靜的聆聽。在這個人面前，你能感到全身的放松。

　　也許是一句話，這句話不見得要有多么的響亮，多么的精辟入里，多么的`順耳。最重要的是，這句話能深入你的內(nèi)心。很多的人，就為一句話活著，也可以為一句話而死。這句話最初只寫在書本里，掛在別人嘴邊。但最終卻刻在了你的心壁上，相伴你到永遠……

五年級作文篇9

　　上個星期，小桔燈舉辦了一次秋游，地點就是體育公園。那天剛好是陰天，迎面吹來的風涼颼颼的。也許是因為大家太激動了，不太感覺的到天氣的寒冷。

　　公交車來了，大家擁擠著上了車，出發(fā)前，吳老師給我們分了隊，我們是藍隊，隊伍中還有幾個新成員。大客車向著體育公園開去，大家在車上議論不絕。下了車進了體育公園，最先看到的是一個籃球場，有很多人正在打籃球，讓我感到了生命的力量。我還看到了溜冰場、羽毛球場、排球場等地方。最后吳老師帶我們來到了一個休息場所——一個美麗的亭子。我們在那兒休息了一會兒后，開始進行了一場比賽——兩人三足比賽，大家都在自己的隊伍中找搭檔。我和周卓烜搭檔。我們藍隊和紅隊P，我的心情十分的緊張，終于輪到我們了，老師把一條絲帶綁在我們的腳上，剛開始我們倆人配合的挺好，而當離終點還剩一點距離時，周卓烜加快了步伐，我們步伐也亂了，當好不容易到那兒時還差點摔了一跤，幸好最后是我們勝利了。在隊里配合的不太好的就是趙翀和郭靜怡。他們是好不容易才到的終點的。比完了賽，大家都累得去亭子休息，休息了不到一會兒大家又一哄而散，有的玩滑滑梯，有的玩翹翹板，還有的吃自己帶來的東西。又要玩游戲了，這次的游戲是尋寶游戲。在老師的口哨聲下，大家不停地搜索各個地方，找到的人歡呼雀躍，沒找到的就灰心喪氣繼續(xù)尋找。這是一種黃色的紙條，上面記載著各種禮物，我們有25分鐘時間尋找“寶藏”，吳老師規(guī)定如果25分鐘之內(nèi)沒有到達吳老師站著的地點，得到的禮物都不能算數(shù)。我為了以防萬一，一直在吳老師站著的那個地方附近，不敢遠離。25分鐘到了，我找到了兩張紙條，一張是20個笑臉，還有一張是3個笑臉，這種笑臉藏的很隱蔽，一般是在垃圾桶旁、草叢中、樹枝上、椅子的角落等地方。大家拿著“寶藏”高興地回到了亭子里，沒有找到“寶藏”的同學竟然還能摸獎。有些同學還摸到了小汽車、工藝筆等各種東西，我卻后悔了。開始玩下一個游戲了，這個游戲主要是考默契，三個做動作一個猜。

　　大家在歡樂的笑聲中結(jié)束了這次秋游。通過這次秋游讓我知道了同學之間需要團結(jié)、信任，才可以獲得無限的快樂和勝利。這真是一個快樂的周末。