【精品】五年級(jí)的作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)廣闊的天地，在這一片天地里，有朋友，有親人，但人總會(huì)自私，無(wú)論大小，都會(huì)在這一片天地里給自己留下一個(gè)角落，來(lái)盛放心中的秘密。這個(gè)角落，就是我的秘密花園，在這片別人眼中一片空白的角落，我可以隨意想象，盡情幻想，精心栽種我的秘密。
這個(gè)花園四季常青，各種花競(jìng)相開(kāi)放，終日散發(fā)著醉人的芬芳。老師，同學(xué)，家長(zhǎng)，親朋好友都會(huì)經(jīng)常悄悄光臨這個(gè)花園，用心播下愛(ài)的種子。不久，這一顆顆愛(ài)的種子便會(huì)悄悄地萌芽，靜靜地開(kāi)花，默默地結(jié)實(shí)，為我?guī)?lái)莫名的驚喜和濃重的喜悅。
在我的秘密花園里，老師所栽培那棵花叫做師愛(ài)。它是美術(shù)老師上課時(shí)與我交流的一個(gè)眼神；它是數(shù)學(xué)老師因我考試成績(jī)差，而批評(píng)我的嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)；它是英語(yǔ)老師看見(jiàn)我流鼻血時(shí)那副焦急的神態(tài)；它是語(yǔ)文老師在深夜里為同學(xué)們不辭辛勞地備課批作業(yè)的忙碌身影……這株花清麗秀雅，一直陪伴我長(zhǎng)大。
在我的秘密花園里，同學(xué)們?cè)耘嗟哪侵昊ń杏颜x。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中，若沒(méi)有同學(xué)們的笑臉和相伴，那么生活將會(huì)是怎樣的冰冷與無(wú)趣。我離不開(kāi)我愛(ài)的和愛(ài)我的同學(xué)們。每當(dāng)我遇見(jiàn)難題，百思不得其解的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)熱心地幫我解決；每當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)湊上前來(lái)講那些好笑的故事，逗我開(kāi)心；我因考試失利而默默哭泣的時(shí)候，同學(xué)們便會(huì)友好地前來(lái)安慰。是同學(xué)間的愛(ài)豐富了我的成長(zhǎng)，催開(kāi)了我的笑顏。
在我的秘密花園里，當(dāng)屬爸爸媽媽種下的花最美麗。那顆可愛(ài)的種子早已深深埋下，父母是給予我生命的神，從我還早在媽媽肚子里時(shí)，他們便一直為我無(wú)私奉獻(xiàn)著愛(ài)與關(guān)懷。所以，我的秘密花園里開(kāi)滿(mǎn)了屬于爸爸媽媽的愛(ài)之花。早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關(guān)切的慰問(wèn)；晚睡前一個(gè)慈祥的微笑——一點(diǎn)一滴，我都看在眼里，記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽?zhuān)腋卸魃�，我感恩親情。
這是屬于我的秘密花園，我的喜怒哀樂(lè)在這樣美麗的花園里盡情釋放，我用心澆灌每一株花的幼苗，我用愛(ài)呵護(hù)每一朵欲綻的蓓蕾。
我相信，我的秘密花園里愛(ài)的種子將會(huì)越來(lái)多，愛(ài)的花蕾將會(huì)愈開(kāi)愈盛，直到鋪滿(mǎn)我整個(gè)心扉。當(dāng)自己一人擁有了自己專(zhuān)屬的秘密空間，就會(huì)像遇到好友般，有了安全感，你的專(zhuān)屬于你自己的秘密空間在哪里？是平常容易見(jiàn)到的嗎？還是在你自己的心中？不管如何，自己喜歡的地方永遠(yuǎn)是最獨(dú)一無(wú)二的，不是嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
晌午，寒風(fēng)在呼嘯而過(guò)，我們則坐在溫暖的五年級(jí)科學(xué)教室里，聽(tīng)老師講著一堂別開(kāi)生面的天文知識(shí)課。老師提的問(wèn)題引起了我的沉思。
“在宇宙里原本有九顆行星，可冥王星脫離了自己原本的軌道，離開(kāi)了太陽(yáng)系，所以，只有八顆行星了”。老師細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。老師說(shuō)后便指著星球地圖�！暗厍蚶@著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，月亮則繞著地球轉(zhuǎn)。它們都有自己的軌道�！崩蠋熐辶饲逶胱永^續(xù)說(shuō)：“你們知道為什么有白天和晝夜嗎？”說(shuō)罷老師環(huán)顧四周看無(wú)一人舉手，失望地說(shuō)：“那這就作為你們的作業(yè)吧！”
我回到家，仔細(xì)的思考著老師提出的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題讓我感到非常棘手。
我想：要有白天和晝夜，就要有一個(gè)發(fā)光的物體，并且涉及到一個(gè)角度原理。我想在網(wǎng)上應(yīng)該可以找到答案，所以，我打開(kāi)電腦，飛速而有節(jié)奏地敲擊著鍵盤(pán)，搜尋著我要找的答案�！鞍�！找到了，我找到了！”我高興的叫喊著。我得到的答案是：是太陽(yáng)和月亮在發(fā)光，角度各是一低一高。但這不則以回答老師提出的問(wèn)題。我又繼續(xù)陷入了沉思。為什么會(huì)有太陽(yáng)和月亮？為什么它們會(huì)把光照入地球？
我突然眼前一亮，急忙跑到爺爺?shù)姆块g里，翻開(kāi)了“星球之報(bào)”�！班蓿 薄按鸢��！蔽亿s快用手指著，一個(gè)字一個(gè)字地慢慢讀。據(jù)說(shuō)，太陽(yáng)的光熱高達(dá)300度。 但它射出的光束進(jìn)入大氣層。之后，大氣層把抗光束分子抵出，來(lái)抵抗強(qiáng)力光。但這還不夠，太陽(yáng)光太強(qiáng)了。即使抵抗了，但還有一部分照射在緩緩移動(dòng)的'地球上。 在夜晚，上午被太陽(yáng)照射的那面“接受”到了皎潔的月光，則上午是被月光照射的那面，又被太陽(yáng)照射了。這就形成了地球的自轉(zhuǎn)，同時(shí)也形成了白天與晝夜。
夜晚，一輪皎潔的明月旋在空中。是它和太陽(yáng)引起了我的沉思，是它和太陽(yáng)給了我思考，是它和太陽(yáng)開(kāi)啟了我深思之門(mén)。這也就是大科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)的“人的思考”吧！
五年級(jí)的作文 篇3
在炎炎夏日的中午，當(dāng)我們?cè)诳照{(diào)房里享受著清涼的空調(diào)，吃著美味的冰淇淋的時(shí)候，我們是否會(huì)想起高溫下的他們……
我想起了勤勞的環(huán)衛(wèi)工人，每天凌晨四點(diǎn)時(shí)他們就去工作了。他們穿著亮麗的橙色衣服，不一會(huì)兒汗水把衣服浸濕了，脫下來(lái)輕輕一擠，就會(huì)有很多的汗水直往下流。為了遮陽(yáng)降溫，他們的頭上披著一塊半干的毛巾，可是烈日炎炎，毛巾一下子就曬干了。但是他們沒(méi)有任何怨言，還在辛勤的工作著，看著他們黝黑黝黑的臉，我就知道一定是長(zhǎng)時(shí)間在外面工作的緣故。
記得有一次出去玩，我隨手把吃剩的果皮扔在地上，但是媽媽看到了馬上跟我說(shuō)：“垃圾不要亂扔，要講衛(wèi)生。如果每個(gè)人都亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)很辛苦的，就會(huì)有掃不玩的垃圾了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)臉馬上就紅了，連忙撿起地上的果皮扔進(jìn)了垃圾桶。
環(huán)衛(wèi)工人我們不能沒(méi)有你們，如果沒(méi)有你們，我們的城市就不再干凈，就會(huì)垃圾成堆，就會(huì)到處臭哄哄的，我們也不會(huì)生活在如此舒適的環(huán)境中。
環(huán)衛(wèi)工人你們是默默無(wú)聞的，但是你們是最可敬的。
五年級(jí)的作文 篇4
《搭錯(cuò)車(chē)》這部電影很深入人心，我看了又看，這部電影，讓我懂得了很多。
主人公阿美是一個(gè)被母親拋棄的孩子，她被一個(gè)叫啞叔的人收養(yǎng)。啞叔是在戰(zhàn)場(chǎng)上喉嚨被子彈穿破，雖奇跡般地活了下來(lái)，卻失去了聲音。啞叔很愛(ài)阿美，為了她失去了妻子。阿美長(zhǎng)大后，成了有名的歌手，雖然常常寄錢(qián)給啞叔，但卻從不回家看他。阿美不知道的是，啞叔常常偷偷地抹眼淚。后來(lái)，啞叔心臟病發(fā)作，在死前的最后一刻，口中還念叨著：阿美……阿美卻沒(méi)能及時(shí)趕回來(lái)，悲痛欲絕。
這是個(gè)多么凄慘的故事啊。你看完這部電影，是否想起了自己一天天衰老的父母？他們養(yǎng)育我們，呵護(hù)我們，保護(hù)我們，教導(dǎo)我們，無(wú)微不至地愛(ài)我們，想想看，自己又能為他們做些什么。
寄些錢(qián)？幫父母買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房？還是讓他們過(guò)上幸福的生活？但你知道他們真正想要什么嗎？只是希望你能陪在他們身邊，無(wú)論富還是窮，僅此而已。
人生就是一部匆匆而過(guò)的列車(chē)。故事中的阿美，如果當(dāng)初啞叔沒(méi)有聽(tīng)到嬰兒的哭泣聲，沒(méi)有扒開(kāi)垃圾，把你從垃圾堆中抱出來(lái)，沒(méi)有將你帶回家扶養(yǎng)，你或許剛剛才上了人生的車(chē)，就到終點(diǎn)了。所以，啞叔才是你人生中的車(chē)。
我對(duì)所有人說(shuō)，也對(duì)自已說(shuō)：好好珍惜現(xiàn)在的家人，現(xiàn)在的時(shí)光吧。因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)因你的悔過(guò)而倒流，停止。
五年級(jí)的作文 篇5
親情也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)遺忘，但濃濃的友誼會(huì)永存人間。
我有一個(gè)朋友，叫惠大祥，我與他曾經(jīng)是朋友，雖然他轉(zhuǎn)了學(xué)，可我卻依然無(wú)法忘記他的模樣。
記得有一次，他被一群高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)，之后高年級(jí)學(xué)生還不許他告訴老師，不然就來(lái)打他，我看見(jiàn)了，拉起他就跑，跑回學(xué)校，找到了那些人的班主任，把事情的原委告訴了 那位 老師，她找到了那些學(xué)生，把他們批評(píng)了一頓，惠大祥感激地對(duì)我說(shuō)：“劉祝唯，謝謝你幫助了我，可他們一定還會(huì)再來(lái)的�！蔽倚α诵�(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)讓咱倆是鐵哥們呢。他們要是再欺負(fù)你，我替你報(bào)仇�！蔽易屑�(xì)一想：我總不能小時(shí)一直跟著他吧。我該怎么辦呢？于是，我決定把這件事告訴他的父母，但悲劇還是發(fā)生了：我把這件事告訴了他父母，他的父母聽(tīng)了之后勃然大怒，認(rèn)為是學(xué)校管理的不好，決定讓惠大祥轉(zhuǎn)學(xué)。我震驚極了，我很后悔，真不該將這件事告訴他的父母，害得他被迫轉(zhuǎn)學(xué)，不能再和我們一起讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、上學(xué)、打藍(lán)球……我痛恨我自己！
而現(xiàn)在我所能做的，就只是珍惜這一份友誼了。我只想對(duì)他說(shuō)一句話(huà)：朋友，你過(guò)得還好嗎？我好想你！
五年級(jí)的作文 篇6
童年像一個(gè)七彩斑斕的夢(mèng)，插著一雙可愛(ài)的翅膀向時(shí)間這個(gè)美麗的天空緩緩飛去。童年又像夜空中那一顆顆閃耀的星，有暗淡的，也有明亮的；暗淡的代表那些不開(kāi)心的事；而明亮的，卻代表那些十分有趣或開(kāi)心的事，讓我找一顆最閃亮的星星，把它分享給你吧！
那是發(fā)生在我6歲的夏天。暑假時(shí)，我和媽媽還有姐姐一起去了奶奶家。我奶奶家前有一條小河，那里有許多泥鰍洞。每到夏天，嬸嬸她們就會(huì)一起到河邊捉泥鰍。這次見(jiàn)我們來(lái)了，就讓我們一起捉泥鰍。
我們?cè)诤舆呎业搅嗽S多個(gè)洞，嬸嬸讓我們守著不動(dòng)，自己挽起褲腳，“潛入”水中，接著，她猛地用手一推，突然，一條泥鰍飛快地從姐姐守的那個(gè)洞里鉆出來(lái)，姐姐也沒(méi)想到第一條泥鰍竟然是從她這里鉆出來(lái)，當(dāng)時(shí)嚇壞了！呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，“快！”嬸嬸喊道。姐姐才反應(yīng)過(guò)來(lái)，用手一抓，可是泥鰍太滑了，就像抹了潤(rùn)滑油一樣，從姐姐的手里滑過(guò)，一下子鉆進(jìn)洞里，再也不出來(lái)了。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞，里面好像有東西在動(dòng)，我心想：準(zhǔn)是一條泥鰍在游來(lái)游去。我讓嬸嬸朝洞口一推，突然，一條像泥鰍一樣的東西鉆了出來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我猛地一抓，�。∽降搅�！可是，當(dāng)我定睛一看，那竟然是一條水蛇，怪不得那么容易被我抓到了呢！我連忙放開(kāi)手，水蛇慢慢地鉆進(jìn)洞里了。經(jīng)過(guò)這次誤把水蛇當(dāng)成泥鰍的事，我掌握了抓泥鰍的要領(lǐng)，最終我們滿(mǎn)載而歸。
童年是許多繽紛的夢(mèng)，交織在一起匯聚成最美麗的圖畫(huà)！
五年級(jí)的作文 篇7
今天早晨，我打著哈欠緩緩“飄”陽(yáng)臺(tái)上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，陽(yáng)臺(tái)上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被�！鞍⑻纭蔽夷四ū亲�，高興地大喊：“下雪嘍�！蔽掖魃厦弊�、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝后，我招呼也不打，一個(gè)健步?jīng)_到門(mén)前，兔子般地“跳”下樓，來(lái)到了草地上。
我倒吸了口冷空氣，雖然我里三層、外三層地包著自己，但還真別說(shuō)，這天還真冷。我搓著手，思索著：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什么呢？這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)“四不像”吸引了我，我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)沒(méi)手沒(méi)嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，剛才我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為是個(gè)雪怪呢！對(duì)呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個(gè)堅(jiān)硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滾動(dòng)著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點(diǎn)一點(diǎn)地向前滾，不一會(huì)，我便要站起身吃力地推著，又過(guò)了一會(huì)，我需要一邊大聲喊著：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬著牙奮力才能推動(dòng)“小冰球”，這時(shí)，“小冰球”已經(jīng)有我的腰那么高了。我喘著粗氣，停下手，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，雪人的身體終于被我做好了，接下來(lái)，該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭很簡(jiǎn)單，但當(dāng)我滾好小雪球，真正的麻煩來(lái)了：我該怎么把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人的身體旁，想用手把雪球抬上去，誰(shuí)知雪球是那么弱不禁風(fēng)，我剛把雪球抬上一點(diǎn)，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無(wú)奈，我只能又滾了一個(gè)。有了上一次的失敗教訓(xùn)，我這次格外小心，蒼天不負(fù)有心人，我終于把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來(lái)固定雪人的頭。
終于雪人的身體和頭被我做好了，接下來(lái)毋庸置疑該進(jìn)行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準(zhǔn)備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當(dāng)成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根，我把它們經(jīng)過(guò)加工后分別成了雪人的鼻子和嘴巴，最后，我用雪一點(diǎn)一點(diǎn)地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終于，這一切做好后，一個(gè)活生生的雪人出現(xiàn)在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機(jī)，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來(lái)了，最后，我請(qǐng)路上給我和雪人來(lái)了個(gè)合照，這才依依不舍地也雪人告別。
看著我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來(lái)，這笑中，有我的開(kāi)心，有我的自豪，更有我的辛勞和汗水。
五年級(jí)的作文 篇8
話(huà)說(shuō)龜兔賽跑中3次兔子輸了，于是他吸取了教訓(xùn)，寫(xiě)了一封挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜。
當(dāng)郵遞員把挑戰(zhàn)書(shū)給烏龜時(shí)，烏龜打開(kāi)一看：給該死的烏龜，我們?cè)賮?lái)比賽一次，看誰(shuí)贏！烏龜對(duì)朋友說(shuō)：“兔子又發(fā)挑戰(zhàn)了，怎么辦��？”那位朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，只是如此如此，便可以獲勝�！睘觚斅�(tīng)了恍然大悟，拍手叫好！
20xx年夏天的中午，動(dòng)物們都頂烈日來(lái)看比賽，當(dāng)兔子見(jiàn)到烏龜時(shí)，兔子咬牙切齒，而烏龜卻鎮(zhèn)定自諾。兔子站在起跑線上說(shuō)：“烏龜，快來(lái)比賽！”“什么？比賽什么？你又沒(méi)說(shuō)，我們就比賽游泳吧！”烏龜坦然的說(shuō)，兔子心想：這烏龜傻了吧，我游泳比跑步還快，我的名字什么？速度！便說(shuō)：“你確定比賽游泳么？”“嗯，我確定！”烏龜回答道，“從這游到那棵柳樹(shù)岸邊�！�
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)兔子一轉(zhuǎn)眼就到了一半，而烏龜卻只浮在水面上，大家都疑惑不已。話(huà)說(shuō)兔子游到一半回頭看時(shí)，烏龜卻一動(dòng)也不動(dòng)，心想：o（∩_∩）o哈哈！烏龜肯定害怕了，都嚇的不敢動(dòng)了！于是，便慢慢的往前游。先別說(shuō)兔子，說(shuō)說(shuō)烏龜吧，此時(shí)的烏龜已經(jīng)到達(dá)岸邊了，向動(dòng)物們招收。原來(lái)，大家看到的烏龜其實(shí)是烏龜?shù)臍ぷ�，而他本人已�?jīng)游入水中了。
兔子看到這景象，不禁氣暈了。
五年級(jí)的作文 篇9
我的媽媽有一雙神奇的手，它是一雙溫暖的手，也是一勤勞的手，更是一雙靈巧的手。
媽媽的手是溫暖的手。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，是媽媽溫暖的手安慰著我；每當(dāng)我受傷時(shí)，是媽媽溫暖的手清理著我的傷口；媽媽溫暖的手給了我溫暖的擁抱和溫馨的撫慰。
媽媽的手是勤勞的手。每當(dāng)我的衣服臟了的時(shí)侯，是媽媽勤勞的手幫我洗干凈；每當(dāng)我肚子餓了的時(shí)侯，是媽媽勤勞的手做出了一盤(pán)盤(pán)好吃的飯菜；媽媽勤勞的手給了我干凈的衣服和好吃的飯菜。
媽媽的手是靈巧的手。每當(dāng)我的褲子破了一個(gè)洞時(shí)，是媽媽靈巧的手在這個(gè)破洞上補(bǔ)上了美麗的圖案，使褲子煥然一新；每當(dāng)我的抽屜中留下了一張張廢紙時(shí)，是媽媽靈巧的手使這些廢紙變成一只只可愛(ài)的千紙鶴；媽媽靈巧的手給了我一條條漂亮的褲子和一只只可愛(ài)的千紙鶴。
媽媽的手是普通的，但卻是最溫暖、勤勞、靈巧的手。
五年級(jí)的作文 篇10
人的童年是有趣的，天真的。在我的腦海中一件童年趣事至今還在眼前呈現(xiàn)，徘徊。
大概在四歲時(shí)，我偶然在地上見(jiàn)到一個(gè)螺絲帽，開(kāi)心極了，以為撿到寶貝了呢。興高采烈的蹦到奶奶身邊高興地喊道：“奶奶，奶奶，快看我見(jiàn)到一個(gè)寶貝�！碑�(dāng)時(shí)奶奶正在忙什么，只看了一眼就叮囑到：“被吞了，他對(duì)你有害�！蔽乙�(jiàn)奶奶不理我，就一邊玩去了，。走的時(shí)候，我一邊走一邊想：為什么不能吞了他呢，吞了他對(duì)我有什么害處呢，我越想越糊涂，最后靈機(jī)一動(dòng)，想出一好主意：吞了他不就行了，于是，一口把螺絲帽塞在嘴里，哇，好難吃啊，好酸啊，本想吐出來(lái)，可是那該死的寶貝，卻從我的口中滾了下去，此時(shí)通的一聲。仿佛有一塊石頭滾進(jìn)我的胃里，此時(shí)我的胃咕嚕咕嚕的叫著，有如排山倒海似的翻滾，我哇地一聲就哭了，奶奶聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，我傷心地喊道“都是“寶貝”不好，我我把它吞了�！蹦棠搪�(tīng)了哭笑不得，后來(lái)父母帶我做了B超，醫(yī)生說(shuō)“沒(méi)事了大便大出了，我害怕得以后再也不敢亂吃東西了。
唉！想起來(lái)頁(yè)好笑，童年真讓我想念。
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