【推薦】五年級(jí)作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天早晨，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校集合去春游，春游的地點(diǎn)的是沙河壩。
一路上，同學(xué)像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)那樣高興。一路歡歌一陣笑語(yǔ)，走了很長(zhǎng)時(shí)間大家這才來(lái)到了沙河壩。
到了目的地，只見(jiàn)沙河壩那里全是綠油油的草地，草地旁邊是清澈見(jiàn)底的小溪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沙河壩上嫩綠的小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，草叢中的花兒們也向大家調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在歡迎大家，小溪里的水也唱起發(fā)歡快的歌曲，她們真像是一群天真無(wú)邪的孩子。
大家坐在小溪旁一邊吃著自己帶來(lái)的零食，一邊觀賞著大自然的風(fēng)景，別提有多愜意了！突然有人喊：“有風(fēng)箏來(lái)嘍！”大家抬頭望去，天空中果然飛著一只福娃貝貝的風(fēng)箏，只見(jiàn)“貝貝”時(shí)而在天空中翻飛，時(shí)而又躲進(jìn)云端里，時(shí)而……瞧，大家班的同學(xué)也拿著風(fēng)箏趕來(lái)了，不一會(huì)兒，天空中就多了很多五顏六色的風(fēng)箏，這時(shí)我不由自主地想起了一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，大家玩得開(kāi)心極了！
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫小組長(zhǎng)召喚大家集合，然后讓大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下，大家都不明白老師的葫蘆里賣的是什么藥，后來(lái)，慢慢明白了，原來(lái)，老師是讓同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，表演各種各樣的節(jié)目……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)半，在老師的帶領(lǐng)下，大家依依不舍地踏上了回家的路。
今天，玩得真痛快，大自然給了大家無(wú)比的歡樂(lè)，放飛了大家的心情。
五年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)人說(shuō)富樂(lè)山風(fēng)景優(yōu)美，動(dòng)物可愛(ài)。我很想一睹為快。終于，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。
來(lái)到富樂(lè)山，下了小汽車，買了門(mén)票。我急忙走上兩旁擺著富樂(lè)山名花——菊花的樓梯。昨晚下了雨，菊花被淋得有些閃亮，很鮮艷，花瓣邊上還滴著珍珠似的水珠。
我一進(jìn)來(lái)，馬上左拐，去動(dòng)物園。我往下一看，一只嬌小的黑熊正急不可待地在邊上左顧右盼，等著吃飯呢！旁邊，一只很大的老虎批著油光發(fā)亮的“花衣服”，懶洋洋地側(cè)躺在一邊，打著哈欠；幾只漂亮的孔雀戴著閃閃發(fā)光的藍(lán)色頭巾、穿著綠色的花裙子，一上一下……這些動(dòng)物真是和人一樣愛(ài)美啊。
再一出來(lái)直走，看著指示牌，我很好奇：大草坪是什么樣的？便往右拐，下樓梯，眼前一亮色：大草坪里到處生長(zhǎng)著綠油油的小草，直直地站著，像一個(gè)個(gè)有柔韌性的小士兵；它對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)是一株株漂亮的大樹(shù)；它對(duì)很小的小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，就是一把把小傘……一陣柔風(fēng)吹過(guò)，草面上泛起一層漣漪，我忽然想起了漓江。那么柔和的波浪，那么清澈的江水。你看這大草坪，不就是另外一個(gè)有特色的、“碧綠”的漓江嗎？草上的水珠就是魚(yú)兒的銀白色的魚(yú)鱗；草里的石子就是江底的石頭；“江”面吹過(guò)一陣陣微風(fēng)，泛起一層層的漣漪……
往右一拐，呀！好清澈的湖水。小湖邊用大石頭圍起來(lái)了，大石頭邊站著綠色長(zhǎng)發(fā)飄飄的.楊柳姐姐，在湖旁亭亭玉立。小湖底下鋪著純白的鵝卵石，人們都能看得一清二楚。有一些可愛(ài)而又調(diào)皮的小孩，把湖面當(dāng)鏡子，左看看、右看看，怎么也看不夠；湖里游著的幾大群紅鯉魚(yú)，就像幾條紅彩帶，擺來(lái)擺去；一朵小花把頭抻進(jìn)湖里，洗著短發(fā)……幾只嬌小的紅蜻蜓“浮”在水面，應(yīng)該是也在照自己的身姿吧？！它們時(shí)而交頭接耳，應(yīng)該是在爭(zhēng)論誰(shuí)最美吧？！當(dāng)然，我覺(jué)得這湖才是最美的！
這山，這湖，這花，這草，真是令人留戀往返�。�
五年級(jí)作文 篇3
清晨，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，太陽(yáng)公公給東方那幾朵白棉似的云彩披上了金黃色的衣裳。我坐在桌前，一面滿不經(jīng)心地翻開(kāi)口算作業(yè)本，一面“啪”的一聲打開(kāi)了收音機(jī)，收音機(jī)里立刻傳出婉轉(zhuǎn)、動(dòng)人的歌聲。
你書(shū)怪不怪，平時(shí)做題又快又好的我，今天這道題卻不知如何下筆。這時(shí)，那悠揚(yáng)的歌聲又悄悄的跑進(jìn)了我的耳朵里。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本攤在桌子上，收音機(jī)播放著優(yōu)美的音樂(lè)，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事嗎？一心是不能二用的！你被歌聲吸引住了，哪有心思寫(xiě)作業(yè)呢？”
媽媽這么一說(shuō)，我的臉一下子紅到了耳根。趕緊關(guān)了收音機(jī)，聚精會(huì)神地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了這道題的正確答案。原來(lái)它是這樣的簡(jiǎn)單。我暗暗責(zé)怪自己：怎么剛才這么簡(jiǎn)單的題目也做不起來(lái)呢？還是媽媽說(shuō)得對(duì)，一心不能二用呀！
五年級(jí)作文 篇4
我們正在對(duì)大自然進(jìn)行一個(gè)“惡作劇”，你是否有察覺(jué)呢？這個(gè)惡作劇太令人不可理喻了。
當(dāng)年邁老人發(fā)生感嘆，當(dāng)我們開(kāi)始煩惱，會(huì)感嘆什么？會(huì)煩惱什么？感嘆環(huán)境的惡劣，煩惱資源的缺乏。當(dāng)你仔細(xì)展望現(xiàn)在，現(xiàn)在我們的生活環(huán)境，你的感受如何？你是否覺(jué)得有點(diǎn)惡心。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你看見(jiàn)一縷縷黑煙飄向云端，當(dāng)你看見(jiàn)被廢水污染的河流，當(dāng)你看見(jiàn)滿堆的白色。你是否會(huì)問(wèn)：“是誰(shuí)把地球弄成現(xiàn)在這般模樣？”是我們啊！我們?nèi)祟悾覀兊厍虻闹髟渍摺?/p>
由于有些工廠工作人員的懶惰，隨隨便便的就把廢水排到河流里，污染河流。20xx年5月29日，由于一家造紙廠非法排污，致使邯鄲市漳滏河灌溉供水管理處無(wú)法向邯鄲縣團(tuán)結(jié)一干渠內(nèi)放水，沿渠一帶的1000余畝良田今夏不能取水澆地。
由于我們的貪婪，一棵棵大樹(shù)被砍伐者無(wú)情的摧毀，砍大樹(shù)為的是什么？為的就是那所謂的利益。20xx年1月3日，200多棵百年古棗樹(shù)，有一些村民投訴，接到投訴后，記者前往調(diào)查，村民說(shuō)，這些樹(shù)被砍伐，是為了給村領(lǐng)導(dǎo)的食品加工廠騰地兒。
由于我們太過(guò)浪費(fèi)地球資源，現(xiàn)在的資源別看好像還很充足，未來(lái)呢？未來(lái)呢？有考慮未來(lái)嗎？
現(xiàn)在的我們，就像一群瘋狂的野獸，無(wú)情的殘害大自然，我們的貪婪就像一把匕首，駕在大自然的脖子上。
想想：我們?cè)?jīng)為了地底下的石油，自相殘害，一場(chǎng)大戰(zhàn)就這樣到來(lái)。
哎！當(dāng)我們完全喪心病狂的時(shí)候，也就是世界滅亡之時(shí)。想想吧！是維持現(xiàn)在的狀況，還是改變現(xiàn)在的狀況。
我們的“惡作劇”太令人不可原諒了，對(duì)大自然殘忍，也就是對(duì)我們的殘忍。
五年級(jí)作文 篇5
小動(dòng)物是人們的好朋友，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。我從小就喜歡小動(dòng)物，尤其是那剛出生的小狗，它那么可愛(ài)，我愛(ài)它！
暑假里我回老家看爺爺，正巧爺爺家的花狗不久前才生了三只小狗，還沒(méi)有滿月。它們都非常小，兩只黑的，一只黃的，小小的腦袋上耷拉著兩只三角形的小耳朵，兩只水汪汪的大眼睛總是好奇地看著我，看起來(lái)好可愛(ài)。小小的鼻子下面有一張小嘴，小舌頭不停地舔著你身上它能觸到的部位。身子圓滾滾的，看起來(lái)有點(diǎn)胖，從遠(yuǎn)處看像三個(gè)小肉球，四只小腳還有點(diǎn)站不穩(wěn)。它們長(zhǎng)得那么可愛(ài)，我愛(ài)它們。
我特別想跟它們玩，因?yàn)樗鼈兊囊慌e一動(dòng)是那么可愛(ài)。有時(shí)候我從后面抱著它的前腿把它提起來(lái)，它就吱呦吱呦叫，小腳還不停地?fù)潋v，真好玩；有時(shí)候我又像抱孩子一樣把它抱在懷里，只見(jiàn)它靜靜地瞇著眼，好像要睡著了似的，看著這一切，我感到是那么美妙！
小小狗玩累了，要吃飯了。它們可以說(shuō)是“埋頭狂吃”，一會(huì)兒工夫就吃了一大些。我把它們的飯盆左右挪動(dòng)，它們也跟著左右轉(zhuǎn)動(dòng)，我把飯盆拿到一邊，悄悄藏起來(lái)，它們找不到了，急得吱呦吱呦叫了起來(lái)，好像有點(diǎn)生氣了，為此，我笑了一大會(huì)兒。
這么可愛(ài)的小狗，我多么想有一只��！我真的是太愛(ài)它們了！
五年級(jí)作文 篇6
這個(gè)國(guó)慶節(jié)我去襄陽(yáng)旅游了。
襄陽(yáng)在湖北，我們開(kāi)車5、6個(gè)小時(shí)才到襄陽(yáng)。我們來(lái)到襄陽(yáng)最有名的景區(qū)：隆中。隆中是諸葛亮的故居。剛進(jìn)大門(mén)，穿過(guò)一個(gè)個(gè)小院子，而這一個(gè)個(gè)小院子就讓我大開(kāi)眼界，這里面展示了諸葛亮的歷史和他的一些發(fā)明杰作，比如諸葛連弩呀，還有神奇的木牛流馬，聽(tīng)爸爸說(shuō)這些東西失傳后，現(xiàn)在人們也沒(méi)有復(fù)制出來(lái)。
出了小院子，就看到前面一個(gè)大院子，上面寫(xiě)著三個(gè)字“三顧堂”，我走進(jìn)去，迎面一間比較大的屋子，屋子里四個(gè)蠟人像幾乎占滿了整個(gè)屋子；第一個(gè)假人年齡大概二十多歲坐在堂前主人的位置，第二個(gè)假人四十多歲，拜在第一個(gè)假人身前；第三個(gè)假人立在一旁，他滿臉通紅，頭上還有個(gè)月亮形狀的凸起圖案；第四個(gè)假人則從左耳到右耳都是胡子，滿臉都是不耐煩的神情。不用說(shuō)大家就猜出這幾個(gè)都是誰(shuí)了吧，諸葛亮、劉備、關(guān)羽和張飛，這就是歷史上赫赫有名的三顧茅廬的景象了。
雖然這次在襄陽(yáng)只玩了兩天，但這兩天我不僅游覽了風(fēng)景而且獲得了不少知識(shí)呢。
五年級(jí)作文 篇7
那天一早，天空竟然灰蒙蒙的，太陽(yáng)、云彩都見(jiàn)不到了，我在樓上往下一看：馬路上、小區(qū)里、樓道旁堆滿了垃圾，到處都是灰，風(fēng)一吹，迷得人眼睛都睜不開(kāi)，原來(lái)我們這兒的環(huán)衛(wèi)工人去世了，我的心情十分晦暗。
第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)垃圾又堆了一堆，灰又加厚了一層，花草樹(shù)木上一點(diǎn)露珠也沒(méi)有�；ú辉倜利悾莶辉趮赡�，這都是因?yàn)闆](méi)有了環(huán)衛(wèi)工人。我的心情更加糟糕。
第三天，情況還是這樣，我忍無(wú)可忍，拿起家里的掃帚就沖了出去，把樓下的垃圾一一“銷毀”，又給花草澆澆水，便又到小區(qū)的馬路上去掃地。
有一兩個(gè)過(guò)路人嘲笑我：“哈哈，這個(gè)小傻瓜，可能是犯錯(cuò)誤了，被罰掃馬路呢！”…… 我并不在意，繼續(xù)掃地。有幾個(gè)小孩子見(jiàn)了，就來(lái)給我?guī)兔Α?/p>
打掃完回家，我滿頭大汗，但很開(kāi)心，小區(qū)的環(huán)境變美了，仿佛我的心靈也被凈化了。
后來(lái)，一位環(huán)衛(wèi)工人來(lái)到這里，天又湛藍(lán)湛藍(lán)的了，花草也變得更加?jì)赡劾w細(xì)。
這件事告訴我：“三百六十行，行行出狀元”，人只有社會(huì)分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。環(huán)衛(wèi)工人的工作看似“卑微”，其實(shí)是社會(huì)大家庭中不可缺少的一分子，我們應(yīng)該尊重他們、感謝他們，為的是使我們生活的家園更加凈潔、美麗，為的是我們的社會(huì)更加和諧、美好。
五年級(jí)作文 篇8
“什么鬼魅傳說(shuō)，什么魑魅魍魎……”只見(jiàn)一位同學(xué)在對(duì)著一盆水在高聲唱歌，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，原來(lái)那位同學(xué)是聽(tīng)彭老師說(shuō)這盆水有魔力，只要對(duì)著水唱歌，水就會(huì)動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的笑聲引來(lái)了彭老師，她慢慢地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，叫做水上漂針！”同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)完，頓時(shí)興致勃勃，水上漂針，這也太簡(jiǎn)單了吧，大家在想。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根針，讓我們把針?lè)诺剿嫔�，讓它浮起�?lái)。首先，第一位同學(xué)開(kāi)始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開(kāi)，針就像一個(gè)醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著，第二、三、四個(gè)同學(xué)都失敗了，到了第五個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他對(duì)著水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開(kāi)了手，“哇，哇！”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個(gè)個(gè)圍著這位同學(xué)，詢問(wèn)有什么技巧，他得意洋洋地說(shuō)：“放針的姿態(tài)很重要，這樣才能漂起來(lái)。”于是我們一個(gè)個(gè)都擺出了奇怪的姿勢(shì)，可惜無(wú)一例外，都失敗了，看來(lái)他這次成功，也是一個(gè)巧合而已。
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，彭老師說(shuō)她的魔法可以幫助我們。只見(jiàn)她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過(guò)了一小會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，驚嘆不已。
實(shí)驗(yàn)快結(jié)束的時(shí)候，彭老師把原理告訴了我們，原來(lái)水是有張力的，當(dāng)把紙放上去的時(shí)候，張力就起了作用，這時(shí)候再放針，針自然就漂起來(lái)了。
生活中處處都是科學(xué)，只要我們勇于實(shí)踐，勇于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
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