小學(xué)五年級作文

時間：2021-03-27 16:25:52 五年級作文我要投稿

【精華】小學(xué)五年級作文錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】小學(xué)五年級作文錦集6篇

小學(xué)五年級作文篇1

　　民族舞是一種民間藝術(shù)，也是許多小女孩喜愛的一種藝術(shù)，我也不例外，我也很喜歡它。

　　民族舞泛指產(chǎn)生并流傳與民間、受民欲文化制約，即興表演但風(fēng)格相對穩(wěn)定、以自娛為主要功能的舞蹈形式。不同地區(qū)、國家、民族的民間舞蹈，由于受生存環(huán)境、風(fēng)谷習(xí)慣、生活方式、民族性格、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等因素影響，以及受表演者的年齡性別等生理條件所限，在表演技藝和風(fēng)格上有著十分明顯的差異。民間舞不乏樸實無華、形式多樣、內(nèi)容豐富、形象生動等特點，歷來都是各國古典舞、宮廷舞和專業(yè)舞蹈創(chuàng)作不可或缺的素材來源。

　　有時我們會學(xué)幾個要表演的現(xiàn)代舞，現(xiàn)代舞是20世紀初在歐美出現(xiàn)的舞蹈形式，是在現(xiàn)代主義思潮的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的�，F(xiàn)代舞只是一種舞蹈類型的統(tǒng)稱，并不概括其中各種流派的全貌�，F(xiàn)代舞是一個生動而又復(fù)雜的藝術(shù)現(xiàn)象，對它的評價始終存在爭議。擴大人們的藝術(shù)視野以及深刻反應(yīng)個性、心里等方面，對現(xiàn)代舞的評價是肯定的。因為它這么生動復(fù)雜，所以我很認真地去學(xué)。

　　我練舞認真，基本功還算可以，經(jīng)常受到老師的表揚。我們這位老師教得好，使我們每次考級，每個人都大獲全勝，學(xué)校里也得到了“優(yōu)秀考級點”的榮譽稱號。我也很刻苦，每到跳舞放學(xué)回家或放假我天天床上刻苦練習(xí)，我的努力讓我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了四本“榮譽證書”。

　　啊，舞蹈啊我愛你！

小學(xué)五年級作文篇2

　　多么喜歡，背后有你陪著，

　　像個小尾巴似的跟著我走。

　　能聽著你那緩慢的腳步聲，

　　生怕你跟不上我的大邁步，

　　手不由自主伸向身后的你，

　　你似乎楞了一下，又笑了，

　　把你的小手伸進我的大手，

　　牽住了我，我感到你的手，

　　也緊緊地，緊緊地牽住你。

　　腦海里慢慢的浮現(xiàn)出事情，

　　那些和你在一起的小時光，

　　總是忘懷不了，一直記著。

　　和你一起在學(xué)校天臺吃飯，

　　你總是搶走我的飯盒來吃

　　我總是搶走你的飯盒去吃；

　　和你一起坐電車，電車上，

　　幾抹夕陽照在兩個人身上，

　　女孩靠在男孩肩上，熟睡；

　　和你一起做習(xí)題，你總是，

　　總是把不會的題目交給我，

　　讓我?guī)湍阕�，我總是輕輕，

　　輕輕的搖搖頭笑著，幫你；

　　和你一起的事情在這一刻，

　　全都從腦海里涌現(xiàn)上來了……

　　我戀上了這份平淡的幸福，

　　那樣的時光如今回想起來，

　　依舊令人感到溫暖與溫柔。

小學(xué)五年級作文篇3

　　早晨一覺醒來，睡眼蒙眬的我一看窗外，不禁欣喜若狂。啊！外面正下著雪，成了銀裝素裹的世界。這令我很是興奮，這可是今年的第一場雪……

　　我迫不及待地穿上厚厚的羽絨服，跑到了樓下。天氣雖然寒冷，但是我一點都感覺不出來，我已經(jīng)被這一片景色所吸引！白雪猶如給汽車穿了羽絨服，給房子戴了大帽子，地上又有一層白色地毯�！暗靥骸彪m然不厚，但是只要腳輕輕一踩，就留下了我的腳印，真是太好玩了！

　　過了一會兒，玩雪的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人……好不熱鬧！忽然間，一片雪花落下來，掉在我的手心，瞬間變成了一滴清水。

　　快到中午的.時候，由于雪沒有再下，我上了樓。從陽臺上遠眺，地面上的雪已經(jīng)凹凸不平。突然，我眼前一亮，一棵“雪白”的樹下立著一個雪人，它的頭上插了根胡蘿卜，脖子圍了條紅圍巾，雙手是用小樹枝做的，但似乎小了點，可能是這場雪不夠大，只能做這么小的雪人吧！

　　這一場盼望已久的雪給人留下了欣喜，給人帶來了快意！

小學(xué)五年級作文篇4

　　以前，我期末考試都考得不錯。但是，這一次我卻考砸了。

　　那天，要發(fā)成績單。我一看語文考了9 分，還可以。我又看了英語考了9 分，也不錯。當(dāng)我看到數(shù)學(xué)的成績單的時候，可把我嚇了一大跳9 . 分。以前連續(xù)八次評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，一到這個學(xué)期，學(xué)習(xí)標(biāo)兵就斷開了。這一次連學(xué)習(xí)標(biāo)兵都沒拿到。我想：這下可慘了！

　　我背著沉重的書包，帶著沉重的心情，慢慢地走向家。我想：這可要怎么辦��？我還跟媽媽說一定會拿下學(xué)習(xí)標(biāo)兵的。我還跟爸爸說平均分一定會上9 分。但現(xiàn)在卻9 點多。我該怎么交待�。�

　　漸漸地，我已經(jīng)走到了樓下了。我站在這棟樓的入口處，呆呆地望著我們家的那一扇窗戶，心里想著：到底要怎么說呀？怎么說才好呢？我在樓下來回踱步，想著應(yīng)該要怎么說才好。我急得像熱鍋上的螞蟻，但是，我越急就越想不出辦法來。我想：早知道就不說成那樣了，現(xiàn)在一說不可收拾了，唉！早知如此、何必當(dāng)初�。�

　　我走到我家門前，但我還在猶豫。最后，我鼓起勇氣去敲門�！斑�！咚咚咚！”……