五年級(jí)作文合集4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)想是每個(gè)人都憧憬實(shí)現(xiàn)的，其實(shí)，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要自己努力了，播下了希望的種子，就一定能收獲成功，所以只要有了目標(biāo)，相信吧！夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我們的夢(mèng)想都是五彩斑斕的，各不相同的。有想當(dāng)醫(yī)生的，有想當(dāng)科研人員的，也有想當(dāng)舞蹈家和外交官的……數(shù)不盡數(shù)，可我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家。
我想當(dāng)一名畫家，畫出美好的世界、綠色的大自然，其目的是為了讓大家看到圖畫上美麗的世界，拯救現(xiàn)在被大家破壞的面目全非的世界！呼吁大家：同心協(xié)力保護(hù)環(huán)境，還回我們?cè)久利惖氖澜纾?/p>
我想當(dāng)一名神奇的畫家，其目的是為了給雙目失明的盲人畫一雙炯炯有神且明亮的大眼睛，讓他們也睜開眼睛看見我們五彩繽紛的世界；給殘疾人畫上一副健全的身體，讓他們不再因疾病或肢體不完整被別人嘲笑；為那貧窮而獨(dú)居在山上小黑屋里的人家畫一幢漂亮的、富麗堂皇的大別墅，讓他們的生活不再孤單，讓他們的世界從此明亮！
雖然畫畫只是我的一個(gè)愛好，我也沒有接受過正式的培訓(xùn)，沒有一個(gè)很牢固的基礎(chǔ)和一個(gè)很好的美術(shù)功底，但當(dāng)一名畫家這個(gè)夢(mèng)想在我的心里是永遠(yuǎn)不會(huì)改變、不會(huì)動(dòng)搖的，我也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，我相信：總有一天我這個(gè)當(dāng)畫家的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)作文 篇2
放學(xué)了，我在戶外找春天。春天在哪兒？春天在花園里。花園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷�；ǖ念伾啥嗬玻∮悬S的、粉的`、紅的、紫的、白的……真是五彩繽紛��！
春天在哪兒？春天在田野里。經(jīng)過一個(gè)冬天，田野里冒出了小芽。小芽們綠油油的，使勁地往上伸展，好像在比誰長(zhǎng)得高呢！真是瑞雪兆豐年啊！
春天在哪兒？春天在樹上。櫻花開了，風(fēng)兒輕輕地一吹，花瓣兒漫天飛舞，就像下了一場(chǎng)花瓣雪，不一會(huì)兒，地上就鋪滿了一層厚厚的白色花瓣，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”��！
春天的變化真多�。《叩膭�(dòng)物都從美夢(mèng)中醒了過來，小草也發(fā)芽了……真是美麗的人間四月天！大家快拿起放大鏡一起來找春天吧！
五年級(jí)作文 篇3
每次寫作，都能看到你――漢字。你像一朵美麗的鮮花，時(shí)時(shí)在愉悅我的眼睛，你又像一曲樂曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你，漢字，中國(guó)的漢字。
你無外不在。在街頭，在書上，在我們的身邊。我們用你來抒發(fā)感情，表達(dá)各種想法。
你像一群淘氣的孩子，不愿框方格屋里，一向在吸收我們對(duì)你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態(tài)，散發(fā)更多的韻味。
你變成了一個(gè)“日”散發(fā)著溫暖，可不一會(huì)兒，淘氣的你又變?cè)诹死淇岬摹氨蔽覀兙拖翊蠖煊直粷擦怂D―冷��！可你還然而淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不然而木頭般的符號(hào)，你然而一群給我們帶來快樂的孩子，在“火”中我們溫暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“海”中又能觸摸到神奇的每一天都有水的海洋。你有不一樣的姿態(tài)，有不一樣的風(fēng)韻。在你的陪伴下我們很快樂，也很自豪――你然而多么的搞笑與神奇啊！你然而獨(dú)一無二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字！
我們都對(duì)你情有獨(dú)鐘。如果沒有你，我們就沒有禮貌，我們的社會(huì)不能發(fā)展，我們所有人都不明白怎樣辦！我愛你！漢字！你然而我們的國(guó)魂，我們的驕傲！
遨游在你的王國(guó)中，我們對(duì)你無限地傾注對(duì)你的愛。我們對(duì)你如癡如醉，如癡如迷。
五年級(jí)作文 篇4
9月20日我們學(xué)�！笆⒋蟊被@球比賽開始了。在9月21日，我們學(xué)校的體育老師和自然老師打了一場(chǎng)籃球賽開幕式。
比賽開始了，由自然老師曹老師發(fā)球，哨聲一響，曹老師快速把球傳給了李老師，李老師又把球傳給了施老師，施老師投籃技術(shù)非常好，一跳就把球投進(jìn)了籃，得到了寶貴的2分。
自然老師一開始就給體育老師來了個(gè)下馬威。體育老師把球傳給了戎老師，金老師跑向了禁區(qū)，戎老師把球傳給了金老師，但是金老師投籃力度太大，球彈了出去，李老師一跳接住了球，然后把球傳給了施老師，施老師在禁區(qū)外用勁一投，球投進(jìn)了,得了3分，全場(chǎng)沸騰了起來……
體育老師已經(jīng)輸了兩球，不能再輸了一球了，不然就很難追回比分，體育金老師立刻把球傳給了戎老師，金老師已經(jīng)跑到了場(chǎng)地的角那邊，戎老師把球傳給了金老師，金老師接住了球，用力一投，球投進(jìn)了籃球筐，獲得了3分。
時(shí)間一分一秒地過去了，現(xiàn)在的比分是21比22，如果自然老師再投進(jìn)一球，體育老師就很難贏了，現(xiàn)在是這場(chǎng)比賽最緊張的時(shí)刻，李老師把球傳給了曹老師，曹老師又把球傳給了施老師，施老師受到了體育老師的重重包圍，可是施老師轉(zhuǎn)身背對(duì)著體育老師，讓體育老師看不到球之后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，手一投，球從幾米的高空落進(jìn)了籃筐，比分真的成了21分比24分，就在這時(shí)，比賽結(jié)束了。
最后自然老師以24：21地分?jǐn)?shù)贏得了比賽，我們都沒想到，原來自然老師打球的技能竟然那么好，我們都大吃一驚！
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