讀書伴我成長五年級作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書伴我成長五年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長五年級作文1
書,如一把鑰匙,為我們打開知識的寶庫;書,如一雙翅膀,帶我們飛過廣闊的天空;書,也如一堆寶藏,給予了我們無數(shù)的珠寶。下面就由我給大家講講我的讀書故事吧!
我在上幼兒園就聽父母或老師講一些童話故事,我覺得故事情節(jié)生動有趣,也有很多美麗的插圖,F(xiàn)在隨著我年齡的增長,我們上小學(xué)時(shí)開始自己閱讀。起初,我讀得并不好,我覺得一點(diǎn)意思都沒有,沒有彩色的圖畫,只有那些平淡無味的字體,慢慢的,爸爸媽媽還有老師給我指導(dǎo),我開始理解著去讀,感覺很有意思,漸漸的我愛上了讀書。我讀的書很多,有國際大獎小說《夏日歷險(xiǎn)》、《蘋果樹上的外婆》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《橋下一家人》、《時(shí)代廣場上的蟋蟀》、《塔克的郊外》等等……也讀過歷史《中華上下五千年》。我有很多作文,都媽媽為我打印裝訂成冊,起名叫《快樂童年》,因?yàn)樗b載了我的童年記錄。
記得有一次,我在書店店員的推薦下,買下了一本叫《長襪子皮皮》的書,這本書榮獲了國際安徒生文學(xué)獎。書中的故事情節(jié)描寫的生動有趣,緊緊的抓住了我的心,深深地吸引著我,使我看的如癡如醉,我像一區(qū)餓狼,貪婪地讀著,吸收著書帶給我的知識。在不知不覺中,我已經(jīng)讀到了吃飯的時(shí)間,媽媽催我趕緊吃飯,因?yàn)槲易x的太入迷了,還在書的王國里遨游,所以,當(dāng)時(shí)我對外面的一切情況及聲音都一概不知,直到媽媽走進(jìn)了我的房間,拍了一下我的腦門,輕輕但又嚴(yán)厲地對我說:“先吃飯,身體要緊,吃完了休息一會兒再看。如果你再看的話,我就要生氣了!收了你的書!庇谑,我這才依依不舍地放下了書,走出了書的王國。我咽了一口唾沫,好像把所有的知識都吞了下去。我快速來到飯桌前,用了比平時(shí)快二倍的時(shí)間吃完了飯,又匆匆忙忙、迫不及待的再次走進(jìn)書的王國,領(lǐng)略它那無窮的魅力。隨后,我看到了最后精彩有部分了,我當(dāng)正在讀皮皮一手舉著一個(gè)大力水手一手抓起一條鯨魚時(shí),那種場面立刻浮現(xiàn)在我的腦海里,我對皮皮的敬佩之情悠然而生。忽然我聽到媽媽喊:“寶貝,快一點(diǎn)來改錯題!卑パ,這可把我嚇了一跳,我急忙抓住了桌子,差一點(diǎn)就摔了一個(gè)四腳朝天,我立刻走出房間,心想:哎!真是的,讀個(gè)書都不安穩(wěn)!
讀書真好!可以增長我的見識,比如說《昆蟲記》讓我知道了昆蟲的種類和它們的生活習(xí)性;《天藍(lán)色的彼岸》讓我知道了我們要珍惜生活、珍惜親情、珍惜在世的一點(diǎn)一滴。因?yàn)樯挥幸淮。讀書更豐富了我的想象力,讓我的想象作文有了很大的提升,讓我在這個(gè)神奇的王國里遨游,領(lǐng)略它無窮的魅力。同時(shí)還告訴了我許多做人的道理。比如說:教給我們要誠實(shí)守信、孝順父母、懂禮貌等等……讀書教給了我許許多多在語文書上學(xué)不到的`東西。正如有句俗語叫:讀書百遍,其義自現(xiàn)。所以,我現(xiàn)在要多讀書、讀好書,為自己的將來打下良好的基礎(chǔ),鋪下美好的路,做一個(gè)對社會、對國家有用的人。
讀書伴我成長五年級作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以增長知識,可以使生活愉快,可以使自己成為一個(gè)合格的人才,讀書更是一種樂趣。書就像是我的親人,是我親愛的朋友,是一把智慧的鑰匙,是我生活中必不可少的營養(yǎng)品。讀書伴我快樂成長。
在我幼年的時(shí)候,書就進(jìn)入了我的生活!陡窳滞捈泛汀栋餐缴捈分需蜩蛉缟娜宋锶纾嘿u火柴的小女孩、小紅帽、白雪公主、灰姑娘等,伴我度過了許多美好的日子。當(dāng)我開始學(xué)拼音時(shí),我就依著拼音讀《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我為孫悟空如醉如癡,我敬佩劉備的“三顧茅廬”和諸葛亮的“草船借箭”,為一百零八個(gè)梁山好漢而喝彩。我為書中的人物歡喜,為他們流淚,書就這樣伴我成長,書就這樣伴我快樂。
最叫我印象深刻的是一本名叫《禮物》的書!叭松钫滟F的禮物就是:把握此刻!”一個(gè)簡短而又精美的開頭使我更有興趣地讀了下去。這是一個(gè)追尋“禮物”的故事,也是一個(gè)年輕人的成長歷程。從一位睿智的老人那里,年輕人聽說了一份神秘的“禮物”,據(jù)說那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會變得更快樂、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒有出現(xiàn)。直到有一天,他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意:使人生成功和快樂的禮物就是:如果你沒有把握此刻,就無法看清正在發(fā)生的事情;如果你沒有從過去的經(jīng)歷中學(xué)到東西,就無法計(jì)劃將來;如果你對將來沒有計(jì)劃,你就會搖擺不定。當(dāng)你得到這個(gè)禮物時(shí),就等于得到了一把開起智慧大門的金鑰匙。人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢? 斯賓塞·約翰遜用行動回答了這一問題。他失業(yè)后,毫不灰心。他毅然拿起筆來,摸索著,堅(jiān)持寫作,每寫一個(gè)字,他都需要付出極其艱苦的勞動。雖然歷經(jīng)艱辛,他還是頑強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,并且創(chuàng)造了許多膾炙人口的文學(xué)作品。
今天,我也得到了這把金鑰匙:時(shí)間雖然一直在延續(xù),但我們能掌握的往往只有現(xiàn)在的那一瞬間,過去的已無法改變,未來只能期待、只能計(jì)劃。正因?yàn)檫@樣,我們更應(yīng)珍惜現(xiàn)在,過去的事件也會影響到現(xiàn)在的進(jìn)行,現(xiàn)在的耕耘是開拓未來的基礎(chǔ),同時(shí)也在使過去結(jié)果更美好。我們必須更好的把握此刻,珍惜現(xiàn)在,努力讀書,創(chuàng)造美好的未來。
有這樣一句話“讀一本好書,就是和高尚的人對話”。在《禮物》這本書中我學(xué)會了怎樣去愛、去珍惜現(xiàn)在,在《西游記》這本書中我學(xué)會了勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在《三國演義》這本書中我學(xué)會了運(yùn)籌帷幄。書就是這樣啟迪我的智慧,書就是這樣教我明白事理。如今,書已經(jīng)成為我形影不離的朋友。“讀書之樂”已漸漸融入我的生活,我愿在書的王國里幸福的遨游和快樂的成長!
讀書伴我成長五年級作文3
在書上看到這樣一句話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能勵志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧!倍矣X得,最重要的是,讀書能帶來快樂,而且,讀書還能幫助我寫作文,所以,我總是一抓起書就停不下來了凝視著滿柜的書,我不由得再次回憶起我與書前行的故事……
時(shí)光倒流,思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級,稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生,我感到新鮮而好奇。
很快,我發(fā)現(xiàn)我的語文成績在班里那么平平庸庸,成績一般,我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里,急在心里!芭畠,你要想提高語文水平,就必須多讀書,讀好書,要與書交朋友!卑职侄啻慰嗫谄判牡膭窀?蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取,依然我行我素。語文成績毫無進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí),教我語文的楊帆老師在我面前出現(xiàn)了。楊老師猶如一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號燈,把我引進(jìn)書的海洋。
那是一個(gè)寒冷的冬天,雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天!皠⒄瘳摚瑏砦业霓k公室一下”到了楊老師的辦公室,屋里的暖氣是我感覺到絲絲溫暖“要學(xué)好語文這門課程,最重要的是多讀書。只要書讀多了,你的寫作水平才會提高,你的語文成績才會明顯進(jìn)步!白x書破萬卷,下筆如有神”讀書會引領(lǐng)你走向輝煌之路……”楊老師語重心長的告誡我。聽完楊老師的一席話,正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖,驅(qū)散我冰冷的心情,我從而堅(jiān)定“要與書為友”!
從那以后,我每天如饑似渴的吮吸書的甘霖,吸取書的精華汲取書的道理。我仿佛走進(jìn)法國的巴黎,聆聽圣母院那虔誠的鐘聲;我好像來到了保爾·柯察金身邊,觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀,寫啊寫,我的語文成績在不知不覺中慢慢上升,我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。
時(shí)隔一年,我的成績在班里名列前茅,同學(xué)們的肅然起敬,老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書為友”的決心。“書是人類進(jìn)步的階梯”,我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書引領(lǐng)我走向成功之路。
我在書海中遨游,像一塊海綿貪婪地吸收著書中的精華。讀書令我陶醉,其樂無窮。正如莎士比亞說的,“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。
我在書海中成長。書,使我的生活更加豐富多彩;書,使我了解了無奇不有的大千世界;書,讓我明白人的創(chuàng)造力是無限的;書,讓我初嘗了人生的喜怒哀樂。
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