五年級(jí)作文500字三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文500字 篇1

　　那天是星期天，我和朋友到黃龍溪古鎮(zhèn)游玩，朋友提議去鬼屋玩一番，尋找刺激。

　　我心里想：鬼屋里黑得伸手不見五指，再加上里面還有啥白骨之類的東西，想著都好怕怕，但是在朋友面前可不能認(rèn)慫，便說(shuō)道：“隨便你吧�！�

　　我倆來(lái)到鬼屋，朋友笑嘻嘻地說(shuō)：“嘿嘿，走，嚇?biāo)廊瞬粌斆��！?/p>

　　我懷著忐忑不安的心情進(jìn)入了檢票口，剛進(jìn)去，“我去——”我大聲地叫了起來(lái)，一個(gè)奇丑無(wú)比的干尸蹦了出來(lái)，我嚇了個(gè)半死，出于自我保護(hù)的本能，我一拳打了過(guò)去，干尸一閃，倏忽不見了。我的小心臟撲通撲通，劇烈地跳動(dòng)，哆哆嗦嗦對(duì)朋友說(shuō)：“我要出去，哎呀媽呀，太嚇人了�！迸笥殉靶φf(shuō)：“喲，害怕了？就曉得你是個(gè)膽小鬼�！币宦犨@話，我不服氣了，就壯起膽子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前走。

　　里面的干尸在機(jī)器的帶動(dòng)下，顯得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，配上幽靈般的聲音，雖然知道鬼屋里的一切都是假的，但是依然讓人聞風(fēng)喪膽，膽戰(zhàn)心驚。

　　走著走著，一扇窗戶忽然打開，兩個(gè)穿著又臟又爛衣服的“喪尸”冒了出來(lái)，朋友被嚇了個(gè)半死，吵著：“哎呀，太嚇人了，我要出去找媽媽��！”朋友撒腿就往外跑。我也腳底抹油，一溜煙跟著往外跑。

　　終于出來(lái)了，我們笑著望著對(duì)方，深深地吸了一口氣�！斑�敢來(lái)不？”朋友連忙說(shuō)道“再也不敢了，太嚇人了，今晚又要睡不著啦！”

　　這次試膽量真是太刺激了！

五年級(jí)作文500字 篇2

　　夏的旅行結(jié)束了，秋姑娘便踏著夏的.腳印悄然來(lái)臨了。公園，則是秋姑娘的最愛，她首先就要來(lái)看一看。

　　信步走進(jìn)公園，首先映入眼簾的就是大門口一排排鬧騰騰的菊花。它們競(jìng)相怒放，你爭(zhēng)我搶，唯恐被別的花趕上，一個(gè)比一個(gè)開得燦，一個(gè)比一個(gè)笑的美，讓人瞧見了不禁嘖嘖贊嘆：“多美麗的菊花�。　本栈▊兟犃�，開心的大笑起來(lái)，自然讓這里又成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　　相比起菊花們的熱鬧，這邊的楓樹姐姐可是非常安靜，她們其實(shí)并不想多么的顯露自己，但秋姑娘可是不會(huì)答應(yīng)的：“她左瞅瞅，右瞧瞧，前拍拍，后錘錘，直把楓樹姐姐羞得滿臉通紅”。為了給楓林增添些生氣，秋姑娘還特地拜托風(fēng)哥哥把楓樹姐姐的紅葉信分發(fā)給了人們，不一會(huì)，人們就應(yīng)邀前來(lái)參觀，秋姑娘便滿意的飛走了。

　　這一邊是熱熱鬧鬧的菊花，一邊是文文靜靜的楓樹，看著看著，與他們相隔不遠(yuǎn)的小果樹們可坐不住了，她們不等秋姑娘通知，一商量，便決定把自己的果實(shí)全都掛出來(lái)，不能比菊花楓樹差。于是，又大又紅熟透了的蘋果一個(gè)一個(gè)悄悄地爬上了小蘋果樹的枝丫，梨樹們則紛紛把最好看、最好吃、最晶瑩的大鴨梨都捧上樹梢，向世界大聲宣布：“我的果實(shí)才是最棒的！”就連最年長(zhǎng)的桃樹爺爺見到孩子們都那么高興，也笑嘻嘻的粉里透紅，紅里透白的精品大桃子拿出來(lái)，要和孩子們一高下呢！

　　其實(shí)，這都是秋姑娘故意安排的，她已經(jīng)把公園當(dāng)做了自己的家，既然是家，又怎么不該把家打扮得更漂亮些呢？

五年級(jí)作文500字 篇3

　　開學(xué)了，我來(lái)到了校門口，看了看我右邊四年級(jí)時(shí)的教學(xué)樓，又看了看我左邊五年級(jí)的教學(xué)樓，心里有說(shuō)不出的不舍和激動(dòng)。

　　往前走，路變得陌生了，走到樓梯口，深深地吸了一口氣，便往上走。

　　臺(tái)階變得更多了，顏色也不一樣了，這臺(tái)階總讓人感覺(jué)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。每走一步，我的心跳就加快了一倍，最后，這樓梯終于看到了盡頭，我也看到了我的教室。

　　五（2）班，門牌上不再是熟悉的四年級(jí)了，照片上的大家都長(zhǎng)高了，我不禁又了疑問(wèn)：這還是我所認(rèn)識(shí)的同學(xué)嗎？

　　進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)這教室明顯大了許多，電風(fēng)扇由空調(diào)代替，多媒體電腦也打開了，這些裝備讓我激動(dòng)的心情穩(wěn)定了許多。

　　老師端著新書進(jìn)來(lái)了，這可真的是“新書”，全市新教材。我發(fā)到書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這教材很難，掂量掂量這些書的重量，比去年重好幾倍，看來(lái)這學(xué)期可要加把勁了！

　　我升上五年級(jí)后，就再也不是小孩子了，在家里我可以照顧好妹妹，媽媽也常說(shuō)：“你已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，一些題目都要你自己思考了，不能寫寫問(wèn)問(wèn)�！�

　　上學(xué)時(shí)，五年級(jí)的同學(xué)關(guān)系也更加緊密了，在大課間，大家也都會(huì)寫作業(yè)了，因?yàn)殡x畢業(yè)考又近了一年了。但我想，我最好還是忙好最近的期末考，再去想五年級(jí)的事吧，當(dāng)下的努力最重要！

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