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數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-06 17:21:55 五年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文3篇

數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  “下個(gè)星期一。我們要來(lái)個(gè)數(shù)學(xué)期中檢驗(yàn)。請(qǐng)大家認(rèn)真復(fù)習(xí)!眳抢蠋煂(duì)我們大家說(shuō)。我們心里明白,這就是期中考試,于是,我們大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中。

  媽媽給我從新華書(shū)店里買(mǎi)了期中試卷,還從網(wǎng)上打印了許多期中的聯(lián)系卷和我做,對(duì)于這次數(shù)學(xué)考試,我胸有成竹。星期一到了,雖然我做了許多復(fù)習(xí)工作,想考一個(gè)好成績(jī)不成問(wèn)題,但是我心里還是不由地緊張起來(lái)!岸b忊彙鄙险n的鈴聲響了,老師把試卷發(fā)下來(lái),教室里頓時(shí)變得寂靜了,同學(xué)們都“刷刷——”地動(dòng)筆做起卷子來(lái)。

  我心里時(shí)刻記著老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)地兩個(gè)字——認(rèn)真,做每一道題我都仔細(xì)地做,半點(diǎn)都不敢馬虎。我順利地做完了整張卷子,下一步工作就是——認(rèn)真地檢查卷子。我仔細(xì)地檢查著,我把要算的東西,都又仔仔細(xì)細(xì)地算了一遍,突然,我發(fā)現(xiàn)有一題我重新算一遍的答案和原來(lái)的答案不一樣,我又把這題算了一遍,果然,原來(lái)的答案錯(cuò)了,多虧了檢查,不然這道題就錯(cuò)了。我檢查了兩遍,可心里還是不放心,就有仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍,確認(rèn)萬(wàn)無(wú)一失了之后,我便準(zhǔn)備交卷,這時(shí),下課的鈴聲這好響了,我依依不舍地把卷子交到了講臺(tái)上。

  過(guò)了一天,老師把卷子批好了,分析試卷時(shí)對(duì)我們說(shuō):“全班有九個(gè)同學(xué)考了滿分,他們是——”老師說(shuō)到這里時(shí),教室里突然鴉雀無(wú)聲,空氣好像凝固了一樣,他們是:“戚錦通,鄔倩…...”我聽(tīng)到我的名字后,高興得一蹦三尺高,太棒了!

  功夫不負(fù)有心人,只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家仔細(xì)復(fù)習(xí),考試就能考一個(gè)好成績(jī)。

數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  最近,我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。

  您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),不是不會(huì)做,太粗心了,經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題,沒(méi)有這些問(wèn)題,我會(huì)更好。有一句話這樣說(shuō):“第一次犯錯(cuò),也許情有可原,但第二次犯錯(cuò),說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’。”也許我就是這個(gè)“笨蛋”。:我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去,你一不小心,一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。

  成績(jī)并非想高就高,要靠努力,沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣,一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。

  這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí),還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了,讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。

  數(shù)學(xué)史上的明珠

  在悠久的數(shù)學(xué)史上,曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣,更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的`一生。

  谷超豪,我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士,復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界,名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專著出版。

  你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎?它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位,而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

  他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者,正因?yàn)橛辛怂ㄋ﹤兊姆瞰I(xiàn),才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài),也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山,也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以,我們從現(xiàn)在起,就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),立大志,樹(shù)理想,勤奮地學(xué)習(xí)!

  數(shù)的奇偶性

  今天,我們學(xué)習(xí)了數(shù)的奇偶性。偶數(shù)就是我們平常說(shuō)的雙數(shù),奇數(shù)呢,就是我們平常說(shuō)的單數(shù)。你可別小看它們喲,它們也是有規(guī)律的哦!

  如果2個(gè)奇數(shù)相加就一定等于偶數(shù),就比如21+21=42,42是偶數(shù)哦!如果是2個(gè)偶數(shù)相加的話,就還是等于偶數(shù),比如:22+22=44,44是偶數(shù);如果是一個(gè)奇數(shù)加一個(gè)偶數(shù)的話呢,還是等于奇數(shù),比如:21+22=43,43是奇數(shù)。通過(guò)上面這些,我們可以知道:

  奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

  偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù)

  這就是數(shù)的奇偶性,如果不信,可以試一試哦!

  我比商家更精明

  今天,我和媽媽去逛街買(mǎi)衣服。我和媽媽來(lái)到人人樂(lè),媽媽選中了一件衣服,標(biāo)價(jià)268元,售貨員告訴我們現(xiàn)在商場(chǎng)搞活動(dòng),買(mǎi)100減50。

  媽媽問(wèn)我:“買(mǎi)100送50比打5折更劃算嗎?”我想:買(mǎi)100減50看來(lái)好像打5折,實(shí)際上并不是打5折,因?yàn)闆](méi)有買(mǎi)滿的那部分沒(méi)有優(yōu)惠。這衣服268元,買(mǎi)滿200元了,也就可以減掉100元,最后要付168元,而打5折要付268×0。5=134元,168元大于134元,因此,打5折更便宜。

  我把我的想法說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽說(shuō):“商家們真是太聰明了!利用買(mǎi)100送50造成打5 折的錯(cuò)覺(jué)。南南連這些細(xì)微的差別都能看出來(lái),你比他們更聰明!”聽(tīng)了媽媽的話,我的心里別提多高興了!

  簡(jiǎn)單的難題

  我的數(shù)學(xué)卷子只剩下一道智慧島了,智慧島是卷子最難的考題,又有一個(gè)難題在等著我,真興奮呀!

  題目是這樣的:

  一個(gè)分?jǐn)?shù),分子和分母之和是30,如果在分子上加8,這個(gè)數(shù)就等于1,這書(shū)是多少呢?“啊!”我眼前一亮,我拿出一張紙,“把分子分母相加是30,是1的分?jǐn)?shù)分子和分母都一樣,那當(dāng)時(shí)分子和分母的和一定是30+8=38,我知道了,分子和分母一定是38÷2=19,19/19!把分子再減8就是11,11/19!!是11/19!!再驗(yàn)算一下,19+11=30,11/19+8/19=19/19=1,我成功了。

  后來(lái),我把這道題給爸爸和媽媽看了,連他們都不會(huì),聰明昵!

  只要你自信,細(xì)心,你也可以大聲說(shuō):“這一道難題實(shí)在太簡(jiǎn)單了!”

數(shù)學(xué)小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好,素有“數(shù)學(xué)小神童”之稱,我也常常引以為豪。

  這天,我要去看電影,爸爸不同意,兩人爭(zhēng)執(zhí)很久,最后爸爸說(shuō):?好,如果解決了我的問(wèn)題,我就同意你去看電影!我想:為了看電影,花費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞,值!何況我的成績(jī)很好,隨爸爸什么問(wèn)題,我解決的可能性還是很大的。于是,我信心十足地說(shuō):請(qǐng)出題!

  題目是這樣的,一輛貨車(chē)去山里運(yùn)礦石,晴天每天可運(yùn)20次,雨天每天可運(yùn)12次,它一共運(yùn)了112次,平均每天運(yùn)14次。這幾天中有幾天晴天,幾天雨天?

  我思索片刻,根據(jù)平均每天運(yùn)14次,運(yùn)了112次,可以列式112÷14=8(天),算出運(yùn)了8天,假如這8天全是晴天,就能運(yùn)20×8=160(次),比原來(lái)112次多運(yùn)了160-112=48(次),晴天多一天,就多運(yùn)20-12=8(次),一共多運(yùn)了48次,就有48÷8=6(天)雨天被當(dāng)成了晴天,實(shí)際晴天就有8-6=2(天)。我又驗(yàn)證了一下:20×2+12×6=112(次)。

  于是,我把思路講給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

  我得意地說(shuō):?假如全是雨天我也會(huì)做:[112-12×(112÷4)]÷(20-12)=2(天),這是晴天天數(shù),雨天用112÷4-2=6(天)?。

  爸爸看到我的思路如此清晰,臉上掛滿了笑容,我見(jiàn)此情景撒腿就向電影院跑去。

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