【精選】禮物小學(xué)五年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我收到過許許多多的禮物。有學(xué)習(xí)用品，有小玩具，有小動(dòng)物......其中，我最喜歡爸爸媽媽送給我的小狗了。他是一只小泰迪，我給它取名為“飯桶”。

　　“飯桶”是一只公狗，雖說它是男的，但是膽子并不大，每次到了新地方，要適應(yīng)好幾天，在籠子里是全身一直都再抖。雖然“飯桶”膽子小，食量可大了，才剛出生幾個(gè)月，一天就能吃近一百粒狗糧，要不然。我怎么會(huì)叫它飯桶呢！

　　“飯桶”的毛是棕色的，有一點(diǎn)點(diǎn)卷，兩個(gè)黑珍珠似的眼睛，又粗又短的尾巴，走起路來?yè)u搖晃晃的。兩個(gè)小爪子，小巧玲瓏。剛學(xué)會(huì)走路和站立的“飯桶”，走起來，既像一個(gè)喝醉酒的老漢，又像一只胖乎乎的小熊貓。

　　為了養(yǎng)“飯桶”，我都要吐了，由于剛出生的小狗不會(huì)找一個(gè)固定的地方撒尿，所以要個(gè)一會(huì)兒去清理一下他的小窩。還要把“飯桶”帶到廁所里排泄。每當(dāng)我去清理時(shí)它總會(huì)不停地叫著，好像在說：“走開，休想霸占的地盤�！北�起“飯桶”后，我發(fā)現(xiàn)在一件舊衣服下，有著“飯桶”米白色的大便，為了清理，我只好捏著鼻子，用衛(wèi)生紙擦去大便，我見它已經(jīng)拉了一點(diǎn)了，就把它趕到墻角，讓它在那里拉大便，拉完后，再把它帶回小窩。

　　爸爸媽媽為了培養(yǎng)我的責(zé)任心，送給了我一個(gè)小生命讓我照顧，讓我知道了責(zé)任心很重要。

禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　感恩節(jié)快到了，想想媽媽平日里對(duì)我的關(guān)愛與付出，我想送給媽媽一件禮物，該送給媽媽什么禮物呢？對(duì)了，就把這個(gè)驚喜給媽媽吧！

　　幾個(gè)月前，按照老師的布置，我在校訊通里安了家，建立了自己的博客，可我除了完成老師布置的任務(wù)外，并沒有特別用心經(jīng)營(yíng)自己的小屋，小屋里一件像樣的”家具“也沒有。昨天，媽媽走進(jìn)我的小屋，發(fā)現(xiàn)了我的近況，媽媽便鼓勵(lì)我：做事要用心，多到別人的小屋里去看看，進(jìn)步就會(huì)很快，并建議我加入優(yōu)秀的博客圈，與更多的人交流，虛心向別人學(xué)習(xí)。

　　受到了媽媽的鼓勵(lì)之后，昨天，我很用心地把一次考場(chǎng)作文整理了一下，發(fā)到了博客上。今天晚上，當(dāng)我來到我的小屋，哇！我昨天發(fā)的那篇博文，竟然被校訊通推薦了，看著這金燦燦的”XXT薦“，我心里別提有多高興了！就算把世界上所有描寫高興的詞寫出來，也無(wú)法形容我此時(shí)高興的心情。

　　高興過后，我想到了感恩節(jié)想送給媽媽的禮物。嘿，有了，就把這個(gè)好消息，作為禮物送給媽媽吧！媽媽一定會(huì)高興的。

　　說干就干，媽媽在外面散步歸來，我繞到媽媽的身后，神秘兮兮地說：“媽媽，感恩節(jié)快到了，我要送您一件特殊的禮物�！�

　　“嗯？是什么？”

　　“您猜猜嘛！”

　　“賀卡？花？蛋糕？”

　　“哈哈，都不對(duì)。您來這兒就知道了！”

　　說罷，我就把媽媽領(lǐng)到了電腦前。

　　“哇，你的文章被推薦了！”媽媽與我發(fā)出了同樣的感嘆！

　　“這就是我送給您的禮物，怎么樣，好吧�！�

　　“好極了，這是我收到的.最好的禮物！”媽媽用力地?fù)肀Я宋乙幌�，我感受到媽媽�?nèi)心的激動(dòng)。

　　我暗暗下定決心，在以后的日子里，我還要多努力，帶給媽媽更多的驚喜，讓媽媽高興。

禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　今天是9月10日，是教師節(jié)啊，是那么神圣的日子�。∮质悄菆�(bào)恩的日子��！我很想給敬愛的老師送一份禮物，到底送什么好呢？送一束花？不行，肯定有很多人送花的。送一首小詩(shī)？不行，我寫的小詩(shī)不感人。到底送什么好呢？想到了，我要親自畫一幅老師的肖像送發(fā)給老師。好，這個(gè)主意好。

　　先畫什么先？對(duì)！先畫老師的頭發(fā)。老師的頭發(fā)最令我神往，由于工作的疲勞，絲絲的白發(fā)過早的在她頭上出現(xiàn)了。我專心致志的畫著，望著筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。記得去年一天的傍晚，突然下起了暴風(fēng)雨，同學(xué)們紛紛被家長(zhǎng)接走，只有我一個(gè)人留在了教室里，默默的等待爸爸來，但是媽媽工作忙，爸爸也是，有時(shí)還出差幾個(gè)星期，我失望的趴在桌上，過了一會(huì)，有人拍了拍我的肩上，爸爸？我高興極了，我回頭一看，是語(yǔ)文老師啊！我說：老師你怎么還沒走��？我是看到教室里的燈還亮著，所以過來了，你又怎么還沒有回去啊！老師撫摸著她金色的頭發(fā)說。我微微看見老師的幾條白發(fā)，老師真辛苦��！我送你回去吧！老師突然對(duì)我說，我不好意思的答應(yīng)了。

　　一路上我和老師又說又笑的，雨越來越大，似乎聽不見雨聲，我發(fā)現(xiàn)雨傘好像傾斜這邊來，我好感動(dòng)，雨水灑在我的臉上，不知哪些是雨水哪些是淚水，到家后，我很感謝老師，這時(shí)，借助燈關(guān)我可以清楚的看見老師的白發(fā)了和她的肩上幾乎都是雨水，老師的背影離我而去

　　望著老師的肖像，我對(duì)老師的敬意和深情有了更進(jìn)一步了，��！尊敬的老師，人類靈魂的工程師，向你獻(xiàn)上這份禮物，它代表著我對(duì)老師千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。

　　我永遠(yuǎn)都是你的學(xué)生。

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