【推薦】五年級童年作文4篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級童年作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級童年作文 篇1
“是否還 記得童年陽光里，那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開，洋溢著天真無邪，曾有的心情，不知不覺變化。癡守的初戀，永恒的誓言，經(jīng)不起風吹雨打，歲月流逝，蝴蝶已飛走，是否還 記著它，如今的善變，美麗的謊言，誰都的學會長大……"
無意，讀到這一段話。童年的時光，恰似那蝴蝶花，風風雨雨，她學著長大，終究，她會枯萎，童年也是，一去不復返。
記得我在兩個兒童節(jié)采訪過同一個姐姐，第一次，她不屑的說：“童年，只是每個人都會經(jīng)過的一個年齡段而已，為何最憶童年？我的童年還 沒失去，卻沒感受到它的美好！”第二次，她一臉深情，依依不舍地說：“當我即將失去童年時，我才發(fā)現(xiàn)，童年原來是那么的美好！曾經(jīng)的一幕幕景象逐漸浮現(xiàn)在了我的腦海里，當時，或高興，或傷心，或興奮，或生氣，現(xiàn)在那么想重新度過一次！每個人，都只有一次童年�！碑敃r我并不明白這句話的含義，懵懵懂懂問了一句：“上次我問你同一個問題，但那次的回答和這次簡直是極端！”姐姐微笑，緩緩道來：“這次，不更貼近生活嗎？”
“可是，怎么珍惜它呢？無非就是好好學習，天天向上？”
姐姐皺著眉頭，凝想片刻：“嗯，怎么說呢，反正，你不要浪費童年的任何時光去做不該做的事情，當然啦，也不是讓你不去玩，但你要知道，童年不該做任何不該在童年做的事情！”
我似懂非懂的點點頭，實際上半竅不通�，F(xiàn)在漸漸明白，但還 是莫可言說。以后，會明白吧。童年時光依舊緩緩流逝，我們依舊漸漸長大，童年，卻被高年級的學習負擔填滿了，我多么想自由自在地寫我的小說，多想與閨蜜在QQ上你一句我一句地對對聯(lián)飛花令，多想無憂無慮的寫自由作文，多想看我最喜歡的玄幻小說……可這一切，卻被限制了。
我感覺我漸漸步入了青春期，漸漸脫離童年。
指間流年，繁花落下，我們慢慢長大……歲月更替，斗轉星移，每一顆流星都轉瞬即逝，像是回憶……最憶，童年。
寫完這篇文章，我似乎明白了些什么。我只知道，我的人生字典將永遠擁有“童年”二字，永不消逝，就用林海音的《冬陽·童年·駱駝隊》的話來說，童年重臨于我的心頭。
憶·童年，這朵多姿的蝴蝶花。
五年級童年作文 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是個少年了，每當回想起童年的那些趣事時，我就會情不自禁笑起來。
那時我才五歲，逢年過節(jié)，我都會到北京爺爺奶奶家玩。這次，我一回家，奶奶就給了我一個驚喜：她把我抱進臥室，指著一個“巨型刺猬”說：看，那是什么？”
“是一只大刺猬？”我問道
“呵呵，沒見過吧！這就是傳說中的手榴彈！”
“��？手榴彈？這也太危險啦！”
“哈哈哈......”奶奶笑著走出了房間�！�
哎呀媽呀，這可是手榴彈啊，會爆炸的呀！~我想，可是奶奶為什么不但不害怕，還笑嘻嘻的？莫非......她想謀殺我？不行，我不想“幼年早逝”，得趕緊把這東西給扔了！于是，我拿著“手榴彈”的柄，費了九牛二虎之力才把他扔進河里�！昂�，安全了！”我擦了一把汗。
回到家，我興高采烈地跑到奶奶跟前說：“奶奶，我把手榴彈扔了，我們安全啦！”
“啊？那可是榴蓮��！”奶奶哭笑不得。
什么？榴蓮？那不是奶奶之前跟我說的一種水果嗎？聽說還很貴呢！完了完了，我闖下大禍了！
我漫不經(jīng)心地在河邊踱著步，無意中，目光觸到了一只綠色的“小榴蓮”，心想：這可是個將功補過的好機會呀！我走近“小榴蓮”想把它拔出來。”
“哎呀！”我從丹田迸發(fā)出的巨大叫聲驚動了全村的小鳥......原來，那是仙人掌！
回到家后，我把我的“光榮事跡”告訴了奶奶，奶奶很是心疼，苦笑著為我包扎傷口......
從此，我再也不敢碰仙人掌了！
五年級童年作文 篇3
每當上手工課時，望著手中的剪刀，我就會啞然失笑。
記得那是我四歲的時候，有一天我看見媽媽手里拿著一個鐵東西，前面尖尖的，后面是兩個圓圈，媽媽把拇指放在一個圈里，另外四根指頭放在另一個圈里。那東西在媽媽的手里一張一合的，一下了把一塊大布剪成了幾片。我一下子傻眼了：“這是什么武器呀，居然這么厲害？”媽媽聽了哈哈大笑：“傻孩子，這不是什么武器，它叫剪刀�！薄芭�，那它是拿來干嘛的呢？”我好奇地問。媽媽便告訴我這是一種工具，可以用來剪布，剪頭發(fā)，剪指甲，剪紙……
哇，這么一把小小的東西，竟有這么多用途！我心里嘀咕著。這時候我家的小貓好像湊熱鬧似的，“喵喵喵”地叫著，在我身邊蹭來蹭去的，長長的胡須弄得我腿怪癢癢的。小貓的胡子！我心里一亮，頓時有了一個令我自己都竊喜的主意！
等媽媽干完手中的活，放下剪刀，我趁她不注意，迫不及待地就把剪刀拿到手，然后走向我家小貓，小貓看見我這個小主人來了，親昵地來到我身邊，一邊叫一邊蹭著。我一邊撫摸著小貓，一邊對它說：“小東西，別叫了，看看胡子都這么長，也沒人給你剪剪，還是我來幫你吧。”小貓呢，在我的撫摸下，竟乖乖地趴在地上打起呼嚕來。哈哈！這下我可以得心應手地給這小東西剪胡子啦！我拿著剪刀小心翼翼地把小貓的胡子一根不剩的剪掉了。
這下我可得意了，抱起小貓就去爸爸媽媽面前炫耀自己的功勞。爸爸媽媽聽了一副哭笑不得的樣子。媽媽二話沒說，走到門邊，把門打開一條小縫，然后讓貓從門縫里過去，平時貓能很輕巧地鉆過去，即使它鉆不過去，它也會用腳把門扒開一些再過去，可今天是怎么啦，直接沖過去，讓門給撞了個“大跟頭”。真讓人納悶！媽媽走過來，撫摸著一臉迷惑不解的我，笑著說：“傻孩子，貓的胡子是有作用的，可不能隨便剪的哦。它的胡子就像一把尺子，長度和身體寬度一樣，胡子能通過的地方，身體就能通過，否則小貓就會被夾住，或者被撞得鼻腫臉青的。”哦，原來是這樣，怪不得剛才……瞧我做的這叫什么事啊。
一把剪刀讓我做了一件幼稚好笑的事，但也正是這把剪刀記錄了我童年的趣事，見證了我童年的快樂！
五年級童年作文 篇4
《童年》是前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級文學導師高爾基的生活自傳三部曲的第一部（其它兩部分別是《在人間》《我的大學》）。
《童年》講述了作者一段沉痛的童年往事。主人翁是阿廖沙（高爾基的乳名），他隨母親去投奔外祖父。在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的他過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父，寬厚善良、聰明能干的外祖母，還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，這些使小說主人公在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個成熟的人。
有的人不禁會問《童年》有什么可看的呢？我說《童年》這本書講的'不是我們現(xiàn)在的生活，有電視、有電腦、有Iphone等等。他的童年是在丑惡和痛苦中度過的。沒有父親，只有母親和外祖母，還有貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父。在父親去世以后，阿廖沙和母親搬到外祖父家，但是因為外祖父家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。
后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。母親再婚后生活是不幸福的，她經(jīng)常挨繼父打。貧困和疾病，吞噬著她的美麗。由于她心情不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和繼父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經(jīng)全面破產(chǎn)!他們的生活也越來越困難。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情，但這也招致學校的非難。他以優(yōu)異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
《童年》讓我知道了我現(xiàn)在的幸福和快樂是多么的來之不易。可我還想著我有多么的不幸福，多少作業(yè)要完成，沒有時間去玩等。比起主人翁，我有多么的不懂事��！我要在以后的生活中多向主人翁學習。在生活上要學習主人翁堅持不懈，自覺自律，勇于承擔，不逃避現(xiàn)實的精神。在學習上要學習主人翁勤奮自學，自強不息的精神。
在以后生活學習中，在老師和父母的引導下做一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年。
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