有關(guān)五年級想象作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級想象作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級想象作文 篇1
“呼~”一陣北風(fēng)吹來，街上充滿了寒意，地球的冬天冷了，夏天變熱了。天氣開始極端化了。一條街上，密密麻麻的車排出的尾氣臭氣熏天，這時(shí)下雨了，像天空在哭泣：“不要再這樣了！我已經(jīng)全身都是洞了……“
在海邊，本該是冬季的寒冷，卻是異常炎熱——這是大氣層和海洋的聯(lián)合“報(bào)復(fù)”：海洋污染讓空氣循環(huán)失常�！叭祟悾∧銈兊奈廴疽呀�(jīng)讓我們憤怒了！”這是來自大氣和海洋的咆哮。
一些陸地已經(jīng)被吞噬了，被上漲的海平面吞噬的，而海平面上漲的原因就是極地冰川的融化。 “呼~呼~人類讓我熱成這樣，我一定要報(bào)復(fù)他們一下”。冰川氣喘吁吁地說著。
“嘩~”沙漠對森林發(fā)起了進(jìn)攻！咦，森林不是能抵擋沙塵暴的嗎？怎么一下就被吞噬了？“哈哈！森林已經(jīng)被人類砍啦！輪到我們來逞威啦！”沙塵暴大笑著，又吞沒了一片樹林。
�。〉厍蛞呀�(jīng)不是過去那樣了，我們不能再破壞地球，破壞我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@了呀！
五年級想象作文 篇2
啦啦啦，啦啦啦······”我輕哼著歌，在三十七攝氏度的“艷陽天”中往樓上飛去——誰讓樓下綠化帶都讓別的蜜蜂搶去了呢？身為一只弱小的蜜蜂，我只好抱著僥幸心理去人類居住的地方碰碰運(yùn)氣了。既然人類都說我們什么“釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，什么“蜜蜂頌”，都要把我們夸上天了！那，那應(yīng)該不會傷害我的吧？我想著，不由自主地飛得更快了。
“呀！”我眼前一亮，“這不是有現(xiàn)成的‘小花園’嗎？”我歡天喜地地在花上繞了好幾個圈，正準(zhǔn)備讓其他苦苦覓食的小伙伴一起過來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一塊閃閃發(fā)光的東西（其實(shí)是玻璃），可我換了個角度看，那塊東西又不見了。我的'好奇心催促著我仔細(xì)看看，可沒控制好速度，猝不及防地就撞上了什么，頓時(shí)就眼冒金星，只得像個無頭蒼蠅般四處亂飛，跌跌撞撞了好一會，可算是找著了一個平坦的落腳地，甩甩腦袋，卻又讓我不可思議地呆在了原地——這又是個什么地方，不過就一眨眼功夫，咋就到這兒來啦？顧不得我多想，這家的小主人就先大叫了起來：“哇��！這，這有，一，一只蜜蜂！”“快把大門打開，可別被它給蟄傷了！”另一個人驚慌失措地答道。我一邊尋找著“逃生路線”，一邊默默地想著：我哪有你說的那么傻啊，要是真來叮你，我還要不要命了？“啊！”我又一次撞在了某塊透明的東西上。哼！我進(jìn)來的時(shí)候撞的就是你，怎么現(xiàn)在還撞��！我憤憤地想著，不顧三七二十一地就往前沖，嘿！還真沖出去了呢！
我回到樓下，心有余悸地望向那層樓——以后，我可不會再隨便私闖民宅了！
五年級想象作文 篇3
現(xiàn)在，各種各樣的機(jī)器人已經(jīng)陸續(xù)踏入了我們的生活，相信大家對機(jī)器人并不陌生吧！可是你們有沒有一種感覺，大多數(shù)機(jī)器人都過于笨重了，不方便隨身攜帶。
我想設(shè)計(jì)一款未來的機(jī)器人，它非常小巧，有項(xiàng)鏈款式的、鑰匙款式的、手表款式的......但這并不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是，他背后有一個按鈕，按一下就能射出一道光線，光線能立刻變成外型像耳機(jī)一樣的東西，把它戴在耳朵上，集中注意力去想象自己理想中機(jī)器人的模樣，它便會在一、兩分鐘之內(nèi)出現(xiàn)在你的面前，別以為它是憑空變出來的，它可是利用身邊的廢舊垃圾做成的，很環(huán)保喲。如果你使用完后不想帶走它，沒關(guān)系，只要按一下右下角的心形按鈕，機(jī)器人便會一秒到達(dá)總部，這些機(jī)器人就不再屬于你了�？偛慷ㄆ谇宀檫@些退回的機(jī)器人，并把其中一些免費(fèi)送給貧困的人，或是如果你有急事，必須立馬使用機(jī)器人時(shí)，它們也能發(fā)揮作用，長按心形按鈕，你想要的機(jī)器人可能就會立馬出現(xiàn)，為什么說“可能”呢？因?yàn)橛械臋C(jī)器人總部也沒有，如果你遇到了這種情況，也別著急，忘了告訴你，這種機(jī)器人，還有一種特殊的功能，只要對它們使勁兒說一聲“變”，它們就可以立馬變出你想要的模樣。
如果你還沒體會到它的實(shí)用性，我就來舉個例子吧，比如：一天，你到了家門口，發(fā)現(xiàn)忘記帶鑰匙，你就可以用到這個機(jī)器人了，把機(jī)器人戴在頭上，想像一下需要的東西。現(xiàn)在，見證奇跡的時(shí)候到了，所有的垃圾都能變廢為寶，各種小碎布通過裁剪組合在一起就變成了一個既環(huán)保又實(shí)用的“神奇手提包“，就像《哆啦A夢》中的手提包一樣。在這個手提包里可以拿到你想要的任何東西。但用完最好交還給“總部”，不然落到壞人手里可就不好了，當(dāng)然你也可以留下它。
可是什么東西都是有利有弊的，有了這個萬能機(jī)器人，壞人們就有機(jī)可乘了，所以我還設(shè)計(jì)了一個小小的報(bào)警器，如果壞人們準(zhǔn)備通過這樣的方式制造一個機(jī)器人來幫他們干壞事，變出來的可就不會是那樣的機(jī)器人，而是電子警察，當(dāng)然這是個秘密，報(bào)警器是找不到的，別人也不知道，如果壞人們想利用它來干壞事那就等于是自投羅網(wǎng)。同樣，再舉個例子，某天，一個小偷找到了一個偷東西的好時(shí)機(jī)，他就想利用這個機(jī)器變出一個人偷東西的機(jī)器人，但他是不會得逞的，機(jī)器人并沒有變成小偷想要的樣子，而是開始從正方形越變越圓，越變越圓......最后變出一個報(bào)警器，它會給警察局通風(fēng)報(bào)信。過一會兒，就會有警察來逮捕他。
看是不是很神奇呀！這就是我設(shè)計(jì)的未來的機(jī)器人。
五年級想象作文 篇4
在很久很久以前，樂高世界還是一片蠻荒之地，這里有四個部落，天天打仗，死的死，傷的傷。這種情況一直沒有停止，直到那一天……
白、藍(lán)部落氣勢洶洶，一場戰(zhàn)開始了，突然有一位老爺爺從天而降，發(fā)出萬丈光芒，眼里閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子。但又和氣地講：“如果你們在這么打下去，那么最終受益不是你們，也不是其他人。而且你們既不受益，還會讓自己受到巨大的損失。比如你們這樣打下去，人會越來越少，那么最終你們就會滅亡。我相信你們每個人都有親人吧！如果有一天你們戰(zhàn)死了他們怎么辦？所以為了你們的家人，為了你們的后代好好想想吧！放下屠刀，回頭是岸呀。所以你們要是真的為家人著想就和諧相處吧！”他們聽了之后慚愧地低下了頭，最終互相握手、擁抱，最后和諧相處�？吹竭@一幕老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭欣慰的走了。
兩個部落和好了，但還有兩個部落，兩個部落組長立刻下令，全員出動去勸阻。幸虧他們及時(shí)趕到，不然就要打起了，可是經(jīng)過一番勸阻，他們頑固不化，其中一個人突然把老爺爺?shù)脑捴貜?fù)了一遍，這才讓他們和好。
正因?yàn)樗膫�部落和諧相處，才造就了現(xiàn)在樂高城市的繁榮。也讓他們無數(shù)的后代有了現(xiàn)在的美好生活。
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